12《我有一个梦想》优秀课件
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非暴力斗争方式
坚信梦想，期盼实现
26～32自然段 怀着信念，坚信自由之声将响彻每个山冈。
为什么有梦想
结 构
怎样实现梦想
图
示
什么样的梦想
观点鲜明 逻辑性强 手法丰富
坚信梦想
再思考
1、第1段的作用？
比喻，对比。 交代本次游行集会的目的，就是要求自由，要 求平等。而这个主题早在一百年前就被当时的 一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，可时 至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有 必要重提历史，一方面表示了对政府的不满， 另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们 必须奋斗，即便前面的路还很长。
化抽象为具体，生动地揭示政府的虚伪，让 听众明白他们和政府之间的关系，促使听众 放弃幻想，更加清醒、警觉投入战斗。
4、第5段中的五个“现在是”怎样理解？
排比，提醒政府时间的紧迫性。
突出为实现平等、自由而战的重要性。
5、第六段中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？ 比喻，把黑人自由、平等比作秋天，这样就能把 黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地 传达给听众，从而促使他们更自觉地去战斗。和 “秋天”形成对比的则为“酷暑”，形象而简洁 地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出黑人 为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
6、第26段中的 “这个信念”具体指什么？“交 响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？
“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、 平等的那一天一定能够到来。 所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管 乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作 者运用比喻手法，想象着黑人运动取得最终胜利 后，全体美国人共享美好生活的和谐而又优美的 画面。
C. 缔dì造
不啻chì 摇摇欲坠 骇人听闻
D. 磐bān石 涅槃pán 义愤填赝 息息相关
预习作业讲评：
（2）下列加点成语使用正确的一项是（ B ）
A.当一举摘得NBA年度总决赛MVP头衔时，当鲜花和 掌声在身边围绕时，皮尔斯始终安之若素。 B.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，而不能 寄望于一步登顶，这个道理其实是不言而喻的。 C.我国糖尿病前期人群近5亿，这并非骇人听闻。因 此，要增强全民早期预防意识，学会自我管理。 D.正是这种息息相关的紧密联系，把党和群众团结 在一起，众志成城，创造了一个又一个奇迹。
今天，我有一个梦想。-
昨天？
一百年前
为什么有这梦想？
1～6自然段
一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言， 给黑奴带来了希望。
一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为 “空头支票”，黑人依然没有自由和平等。
如果黑人没有自由和平等，国家就不可能稳定。
怎样才能实现梦想 ？
7～16自然段
我们不要采取错误的做法。 我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之 杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力 行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高 境界中去。 我们却不能因此不信任所有的白人。 我们不能单独行动。 我们必须保证向前进，不能倒退。 我们不要陷入绝望而不能自拔。
无济于事：对于事情没有什么帮助。济，对事情 有益。 不言而喻：不用说就可以明白。
骇人听闻：使人听了非常吃惊。多指社会上发生 的坏事。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或 基础极不稳固，马上就要垮台的样子。
志不立，行不远； 志不笃，行不远； 志不践，行不远。
1986年起，每年1月的第三个 星期一为美国的马丁·路德·金纪念 日;1987年起，每年1月15日，是联 合国确定的全世界人民纪念马 丁·路德·金的日子。
1963年8月28日， 25万人响应马丁路 德金的号召，在美 国首都华盛顿游行， 争取立法保障黑人 的权利。马丁路德 金在林肯纪念馆前 的石阶，对群众发 表著名的《我有一 个梦想》（I have a dream）演说。
演讲现场
阅读思考
什么样的梦想？ 为什么有这梦想？ 怎样才能实现梦想？
什么样的梦想？
17～25自然段 人人平等
没有阶级差别 自由和正义 不区别肤色 黑人白人团结友爱
一切都平等而美好
美国的梦想——平等、民主和自由。
我梦想有一天。
我今天有一个梦想。
Today,I have a dream。 I have a dream today。
基础归纳
心急如焚fén 蜕tuì变 赎shú罪 蜿蜒wān yán 镣铐liào kào 萎wěi缩 履lǚ行 侈chǐ谈 磐pán石
崭zhǎn新 窄zhǎi小 匿nì迹 祈祷qí dǎo 枷jiā锁 缔dì造者 戳chuō子 拯zhěng救
基础归纳
安之若素：对于困难危险境地或异常情况一如平 素，安然处之。 息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。
预习作业讲评：
4、语言表达： 每个人都有自己的“梦想”，时代不同、经历不同， 梦想的内容自然也有异。请根据所学课文内容，从屈 原、曹操、陶渊明和苏轼当中任选两人，仿照例句续 写两句话，构成排比。
痛恨种族歧视的枷锁，马丁先生的梦想是自由和 正义，渴盼黑人白人平等相处；
哀叹周容工巧的时俗，屈原的梦想是回车以复路，渴 盼灵修体察众女不嫉； 感慨譬如朝露的人生，曹操的梦想是杜康和嘉宾，渴 盼子衿乌鹊天下归心。
预习作业讲评：
1、了解作者及背景：
2、阅读全文，梳理写作结构：
（1）什么样的梦想？
（2）为什么有这梦想？
（3）怎样才能实现梦想？
3、掌握基础知识：
（1）下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是
（C ）
A．崭zhǎn新 暂zhǎn时 安之若素 心急如婪
B. 镣liáo铐 撩liáo拨 无计于事 不言而喻
2、第2段四个相连的“一百年后的今天”有 什么作用？
排比，比喻，时间对比。
从物质和精神上揭示黑人生活现状：被隔离，受 歧视，穷困，萎缩，流亡。
交代集会的原因，引出下文演讲的内容。
3、第4段“空头支票”指什么？这样表达有什么 效果？
比喻《解放黑奴宣言》。把美国政府比作支 票的签字者，而把美国公民比作支票的合法 持有者。“空头支票”指的就是政府违背诺 言，对有色人种拒绝兑现。
马丁·路德·金
Martin Luther King
（1929—1968）
神学博士，牧师，美国黑人民 权运动的领袖。一生曾三次被捕， 三次被行刺。 1968年4月被种族主 义分子枪杀，终年40岁。
他毕生致力于为黑人争取自由 民主权利， 其政治主张的核心是 “非暴力主义”。
1964年获诺贝尔和平奖。他将 全部奖金（54,600美元）献给了自 由运动。
今天，你有没有梦想？？
坚信梦想，期盼实现
26～32自然段 怀着信念，坚信自由之声将响彻每个山冈。
为什么有梦想
结 构
怎样实现梦想
图
示
什么样的梦想
观点鲜明 逻辑性强 手法丰富
坚信梦想
再思考
1、第1段的作用？
比喻，对比。 交代本次游行集会的目的，就是要求自由，要 求平等。而这个主题早在一百年前就被当时的 一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，可时 至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有 必要重提历史，一方面表示了对政府的不满， 另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们 必须奋斗，即便前面的路还很长。
化抽象为具体，生动地揭示政府的虚伪，让 听众明白他们和政府之间的关系，促使听众 放弃幻想，更加清醒、警觉投入战斗。
4、第5段中的五个“现在是”怎样理解？
排比，提醒政府时间的紧迫性。
突出为实现平等、自由而战的重要性。
5、第六段中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？ 比喻，把黑人自由、平等比作秋天，这样就能把 黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地 传达给听众，从而促使他们更自觉地去战斗。和 “秋天”形成对比的则为“酷暑”，形象而简洁 地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出黑人 为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
6、第26段中的 “这个信念”具体指什么？“交 响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？
“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、 平等的那一天一定能够到来。 所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管 乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作 者运用比喻手法，想象着黑人运动取得最终胜利 后，全体美国人共享美好生活的和谐而又优美的 画面。
C. 缔dì造
不啻chì 摇摇欲坠 骇人听闻
D. 磐bān石 涅槃pán 义愤填赝 息息相关
预习作业讲评：
（2）下列加点成语使用正确的一项是（ B ）
A.当一举摘得NBA年度总决赛MVP头衔时，当鲜花和 掌声在身边围绕时，皮尔斯始终安之若素。 B.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，而不能 寄望于一步登顶，这个道理其实是不言而喻的。 C.我国糖尿病前期人群近5亿，这并非骇人听闻。因 此，要增强全民早期预防意识，学会自我管理。 D.正是这种息息相关的紧密联系，把党和群众团结 在一起，众志成城，创造了一个又一个奇迹。
今天，我有一个梦想。-
昨天？
一百年前
为什么有这梦想？
1～6自然段
一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言， 给黑奴带来了希望。
一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为 “空头支票”，黑人依然没有自由和平等。
如果黑人没有自由和平等，国家就不可能稳定。
怎样才能实现梦想 ？
7～16自然段
我们不要采取错误的做法。 我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之 杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力 行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高 境界中去。 我们却不能因此不信任所有的白人。 我们不能单独行动。 我们必须保证向前进，不能倒退。 我们不要陷入绝望而不能自拔。
无济于事：对于事情没有什么帮助。济，对事情 有益。 不言而喻：不用说就可以明白。
骇人听闻：使人听了非常吃惊。多指社会上发生 的坏事。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或 基础极不稳固，马上就要垮台的样子。
志不立，行不远； 志不笃，行不远； 志不践，行不远。
1986年起，每年1月的第三个 星期一为美国的马丁·路德·金纪念 日;1987年起，每年1月15日，是联 合国确定的全世界人民纪念马 丁·路德·金的日子。
1963年8月28日， 25万人响应马丁路 德金的号召，在美 国首都华盛顿游行， 争取立法保障黑人 的权利。马丁路德 金在林肯纪念馆前 的石阶，对群众发 表著名的《我有一 个梦想》（I have a dream）演说。
演讲现场
阅读思考
什么样的梦想？ 为什么有这梦想？ 怎样才能实现梦想？
什么样的梦想？
17～25自然段 人人平等
没有阶级差别 自由和正义 不区别肤色 黑人白人团结友爱
一切都平等而美好
美国的梦想——平等、民主和自由。
我梦想有一天。
我今天有一个梦想。
Today,I have a dream。 I have a dream today。
基础归纳
心急如焚fén 蜕tuì变 赎shú罪 蜿蜒wān yán 镣铐liào kào 萎wěi缩 履lǚ行 侈chǐ谈 磐pán石
崭zhǎn新 窄zhǎi小 匿nì迹 祈祷qí dǎo 枷jiā锁 缔dì造者 戳chuō子 拯zhěng救
基础归纳
安之若素：对于困难危险境地或异常情况一如平 素，安然处之。 息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。
预习作业讲评：
4、语言表达： 每个人都有自己的“梦想”，时代不同、经历不同， 梦想的内容自然也有异。请根据所学课文内容，从屈 原、曹操、陶渊明和苏轼当中任选两人，仿照例句续 写两句话，构成排比。
痛恨种族歧视的枷锁，马丁先生的梦想是自由和 正义，渴盼黑人白人平等相处；
哀叹周容工巧的时俗，屈原的梦想是回车以复路，渴 盼灵修体察众女不嫉； 感慨譬如朝露的人生，曹操的梦想是杜康和嘉宾，渴 盼子衿乌鹊天下归心。
预习作业讲评：
1、了解作者及背景：
2、阅读全文，梳理写作结构：
（1）什么样的梦想？
（2）为什么有这梦想？
（3）怎样才能实现梦想？
3、掌握基础知识：
（1）下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是
（C ）
A．崭zhǎn新 暂zhǎn时 安之若素 心急如婪
B. 镣liáo铐 撩liáo拨 无计于事 不言而喻
2、第2段四个相连的“一百年后的今天”有 什么作用？
排比，比喻，时间对比。
从物质和精神上揭示黑人生活现状：被隔离，受 歧视，穷困，萎缩，流亡。
交代集会的原因，引出下文演讲的内容。
3、第4段“空头支票”指什么？这样表达有什么 效果？
比喻《解放黑奴宣言》。把美国政府比作支 票的签字者，而把美国公民比作支票的合法 持有者。“空头支票”指的就是政府违背诺 言，对有色人种拒绝兑现。
马丁·路德·金
Martin Luther King
（1929—1968）
神学博士，牧师，美国黑人民 权运动的领袖。一生曾三次被捕， 三次被行刺。 1968年4月被种族主 义分子枪杀，终年40岁。
他毕生致力于为黑人争取自由 民主权利， 其政治主张的核心是 “非暴力主义”。
1964年获诺贝尔和平奖。他将 全部奖金（54,600美元）献给了自 由运动。
今天，你有没有梦想？？