《化学元素与人体健康》教学设计

《化学元素与人体健康》教学设计

课题 化学元素与人体健康 课型 新课

课时 1

教学内容 化学元素与人体健康的关系

教学目标

1、了解人体的元素组成，无机盐能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成

人体组织的重要材料；

2、了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用；

3、了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。

教学重点 无机盐的生理功能

教学难点 无机盐的生理功能，即一些元素与人体健康的关系 教学方法 实验探究法和小组合作法相结合 教具准备 课件 教学环节

教 学 素 材

教师行为 学生活动

情景 导入 （3分钟）

学生观看三幅图片，思考病人得了哪种疾病？

提出问题

小组讨论

自主 学习 （5分钟）

阅读课本P97-99，找出下列问题的答案：

1、组成人体自身的元素约有多少种？人体中含量最多

的非金属元素是哪一种？含量最多的金属元素是哪一

种？这些元素是以什么形式存在的？

2、常量元素和微量元素划分的依据？它们对人体有什么作用？

巡察

阅读文本，解决问

题，发现并提出新问题。