《我掉了一颗牙》课件
《牙齿咔咔咔》幼儿园班本课程PPT课件
教师化身为牙医阿姨，对幼儿的问
题一一解答。让幼儿深入了解牙齿的 各个问题。
幼儿：我有一颗摇摇晃晃的牙齿，可是 它一直不掉，怎么办？
教师：如果乳牙一直不脱落，会影响恒 牙的生长，应该及时去医院拔牙。
幼儿：为什么我坚持刷牙，还会有蛀牙？ 教师：有可能你刷牙的方法不对。
幼儿结合生活经验，在建构区搭建了牙科医院。
牙科医院里面有好多单独的小房间， 牙医就是在房间里给人们看牙的。
牙科医院里面有好多大的机器，还 有好多牙医阿姨们用的工具。
问题四： 怎样保护牙齿？
环境创设
家 园 共 育
护 牙 行 动
饭后漱口
主题反馈： 通过《牙齿咔咔咔》一系列活动，孩子对牙齿进行较为深入的探索，认
识了不同牙齿的特点和功能，也了解了自己牙齿的状况和牙齿产生问题的多 种原因，明白了牙齿对我们每个人的重要性，明白应该保护牙齿，并逐步养 成了良好的口腔卫生习惯。
你看，我掉了一颗牙！
为什么我们的牙齿上有洞洞？
为什么会掉牙呢？
我有一颗虫牙，可疼了！
怎么可以保护好他们呢？
围绕孩子们的话题，展开了以下各种探索活动。
问题一： 掉落的是哪颗牙齿？
掉落的牙齿
从孩子掉落的牙齿出发，观察、发现牙齿的名称、外形、位置各有不 同，引导孩子了解牙齿的主要结构。
观察过后，幼儿以绘画的形式记 录了自己与同伴牙齿的外形与特点。
《牙齿咔咔咔》
主题说明
通过开展有关“牙齿”的主题，通过我们的牙齿之旅，使
幼儿了解并探索牙齿的奥秘，0知2道清洁牙齿的方法，养成保护
牙齿的习惯。
3 04
主题目标
01 感受色彩和线条的变化。 02 理解保护牙齿的重要性。
02 03 学会正确刷牙的方法掌握一些基本的护牙方法。
我掉了一颗牙齿300字作文
我掉了一颗牙齿300字作文
今天我放学回家后，感到我的牙齿十分疼痛，就拿了点止疼药喷上去，过了一会儿，我的牙不会像刚才那么疼痛了，感觉好了许多。
这时候，我的肚子饿极了，肚子拼命地在敲锣打鼓，此时肚子奏出来的乐曲就在我的肚子里回荡着，我忍无可忍，就拿起几块糕点吃下去，糕点吃完后，我的肚子才恢复了平静。
但我依然还是有一点点饿，于是，我就吃了一包薯片，但吃着吃着，我忽然发现有一个硬邦邦的东西，我拿出来一看，这个东西奇形怪状的、黑白相间，我觉得奇怪，就拿去问妈妈，妈妈看了看那奇怪的东西后，对我说：“这应该是你的母牙吧！”我心想：这不可能。
但为了一防万一，我把舌尖伸到了长母牙的地方，啊！我的母牙不见了，妈妈手上的那个怪东西该真的不会是我的牙齿吧！但骗得了别人，骗不了自己。
那个怪东西就是我的牙齿啊！
看着这一颗光荣退休了的牙齿，我还真有点依依不舍，但又有点兴奋，因为这代表着我长大了！。
我掉了一颗牙的教案
我掉了一颗牙的教案
5、我掉了一颗牙
教学目的：
通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。
培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。
教学过程：
一、猜谜语，揭示课题。
１、教师指导读谜面，学生猜谜底。
２、牙齿是我们亲密的朋友。
你们知道牙齿有什么作用？
３、大家议一议交流一下。
二、看图明白掉牙的知识。
１、小朋友，想一想，宝宝的牙齿为什么会掉呢？
２、教师发言：掉牙是正常的生理现象。
人到六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙。
换牙就意味着人长大了。
３、换牙时应注意些什么？
三、小小辩论台，畅所欲言
小朋友，当你换牙时，家长有哪些说法？
你认为这些说法对吗？为什么？
附：掉牙时不能用舌尖舔，否则牙齿会翘。
上牙掉了，要立正，往房顶上扔。
下牙掉了，要立正，往床底下扔。
四、总结教育。
牙齿是我们亲密的伙伴。
洁牙、护齿是一项很重要的事情。
希望同学们坚持做到：早晚刷牙，饭后漱口：多吃蔬菜和水果，少吃糖果零食：少用牙齿咬硬物：定期请父母带自己去医院检查，发现牙病，及时治疗。
案例分析——我换牙啦
案例分析——我换牙啦1案例背景“老师，我掉了一颗牙...”、“老师我的牙松了，但还没掉”。
大班的孩子正处于换牙的年龄，他们对换牙充满着好奇、害怕以及无数的疑惑。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：“要重视幼儿的学习品质，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究与尝试、乐于想象和创造的良好学习品质”。
因此，基于幼儿的好奇心、兴趣以及幼儿的亲身经验，我们开启了一场奇妙的探牙之旅...2案例分析孩子们的对话：A:我已经掉了两颗牙了，你有掉吗？B:我上面的门牙都掉了呢，妈妈说我长大了。
C:我掉牙的时候里面还流血了，好疼啊！孩子们你一言我一语，饭后、游戏、如厕的时候都在讨论换牙的事情，关于牙齿的问题也越来越多：1.每个人的牙齿都一样多么？2.牙齿都有自己的名字么？为什么要换牙？3.蛀牙是怎么产生的？怎么保护我们的牙齿呢？发现了关于牙齿的这么多问题，接下来我们开始探寻解决问题的办法。
3案例实施3.1探寻一：牙齿大调查口腔里有多少颗牙齿呢？孩子们有的拿着镜子张大嘴巴来数，有的和小伙伴合作数牙齿，一边数一边观察，他们发现原来每个人的牙齿数量、大小是不一样的。
为了更全面准确的了解自己的牙齿状况，跟进案例的实施，孩子们和爸爸妈妈共同完成了“牙齿调查表”。
通过调查，幼儿知道自己有多少颗牙齿，在完成的过程中孩子对是否换牙，是否有蛀牙等牙齿的情况有了基础的认识。
3.2探寻二：牙齿的秘密我们每个人都有自己的名字，那每颗牙齿是不是也有它专属的名字呢？借助我们的牙齿模型，让我们一起来认识一下牙齿和它们的本领吧！A：“我妈妈给我说过后面大大的这颗牙齿是老牙。
”B：“下面有四颗门牙，门牙看着像刀子的形状，我觉得它可以帮我们切碎食物。
”在幼儿的观察、交流的过程中发现，孩子们结合自身经验能说出牙齿有门牙、虎牙和老牙这些名称，并根据牙齿的形状探讨他们的本领是什么。
但在我们观察的时候发现孩子们只对他认识的牙齿感兴趣，但其他牙齿的名字是什么，分别都有几颗呢？孩子们还是不太清晰。
我掉了一颗牙
品德与生活《我掉了一颗牙》教学设计设计理念：《我掉了一颗牙》是品德与生活一年级下册第三单元中的一个主题。
这一主题是借助儿童换牙期，对他们进行换牙、护牙的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，并逐步养成良好的卫生习惯。
这一主题我计划用两课时完成，本课设计为第一课时。
这节课，我将充分开发利用一些课程资源，使学生能在自己生活经验中发现并感悟到换牙的一些保健知识，最后能在自己动手操作中学会正确的刷牙方法，感受到刷牙的快乐。
课堂不再是老师的传教特区，它也是孩子们的一方生活天地，是一个真实的生活空间，一间生活的课堂。
在这个设计里，孩子们可以尽情翱翔于知识的海洋；在这里，他们可以一起发现生活中的问题，一起来寻找原因，共同来解决问题；在这里他们快乐地交流着，学习着。
设计目标1.情感与态度：通过学习、交流和体验，让学生切身体会到换牙给自己带来的特殊感受，并能与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受到刷牙的快乐。
培养儿童追求健康、文明的生活方式，热爱生命，热爱生活的情感。
2.行为与习惯：引导学生发现生活中不爱护牙齿的做法，指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯，知道刷牙是良好个人卫生习惯的表现。
3.知识与技能：通过互助、互学及动手操作等形式，让学生知道换牙是一种生理现象，明白何为乳牙，何为恒牙，了解牙齿的保健措施，掌握正确的刷牙方法。
设计过程：一、谜语导入，揭示课题掉牙。
1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？你能出个谜语让大家来猜一猜是吗？2、老师这儿也有一个谜语，你能猜出是什么吗？出示课件：（谜底：牙齿）3、（建议改成一个小活动，或者看一段好玩的动画视频，让孩子们自己放声大笑，趁机问问，哎，你的这颗牙齿哪儿去了？这样一来，可以保护那些因为牙齿长的不好看而不愿意露出牙齿给你看的小朋友的自尊心。
）小朋友，张开你的嘴巴，露出你的笑脸。
让老师看看你的牙齿，好吗？老师看后，特意指着几个掉牙的学生问：你的这颗牙齿呢？哪儿去了？（学生：掉了）4、我们班上谁也掉牙了，请举个手，大家互相看看。
麦克斯韦尔掉了一颗牙(英文)
麦克斯韦尔掉了一颗牙(英文)Tara;Benwell;方小阳【期刊名称】《中学生英语：初中版》【年(卷),期】2004(000)023【摘要】Maxwellputuphishandandwaitedforhisteacher,Mrs.Gilbert,tonoticehim.“D oyouhaveaques-tion,Maxwell?”sheasked.“It’smorelikeaproblem,”Maxwellsaid.“Ilostmy tooth.”Maxwellstoodupandheldouthishandtoshowhisclasshisbabytooth(乳牙).“Congratulations(祝贺),”Mrs.Gilbertsaid.T hensheaskedtheclassifanyonehadanyad-viceforMaxwell.Keikoputupherhandfirst.KeikowasfromJapan.“Isitanuppero ralowertooth?”Keikoasked.“Alowertooth,”Maxwellsaid.Heopenedhismo uthandshowedtheclasstheemptyspot(空洞)inthebottomofhismouth.“Youshouldthrowyourbabytootho...【总页数】2页(P)【作者】Tara;Benwell;方小阳【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G63【相关文献】1.《品德与生活》苏教版一年级下册《我掉了一颗牙》教学设计及评析 [J], 高郁红;施健2.“全国牙防组”“蛀”掉了什么？ [J], 高立学3.儿童生活——品德课堂的源头活水——《我掉了一颗牙》教学例谈 [J], 姚莉4.我的牙掉了 [J], 范银杏5.种植牙掉了还能否再种植 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中小学生爱牙日主题班会《闪亮微笑 从齿开始》中小学生健康教育PPT课件
建议使用中软毛的牙刷， 采用水平颤动拂刷法刷牙， 刷牙过程力度适中，以牙 龈无痛感为宜，务必“面
面俱到”。
对于6岁以上儿童，建议家 长在孩子刷牙之后进行检 查；6岁以下儿童，建议在 家长的指导监督下刷牙。
01
02
03
护牙健齿，三大原则
正确的刷牙方法—巴氏刷牙法
• 将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向（上颌牙向上，下颌牙向下），按压龈－牙交界区， 使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷 毛在原位作前后方向短距离的水平颤动，每次刷2～3个牙。咬合面可以采用横向来回刷， 舌侧将牙刷竖起来。
洁治（洗牙）可以清除牙齿表面的软垢、 牙菌斑和牙石，让牙龈恢复健康。建议 青少年每年进行一次洁治（洗牙）。
中小学生爱牙日主题班会
闪亮微笑
NATIONAL LOVE TEETH
DAY
中小学生健康教育主题班会
PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS HEALTH EDUCATION THEME CLASS MEETING
03
“爱牙八条”应知
中小学生爱牙 日主题班会
01
“奇形怪状”的牙齿
广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和能力，提高全国人民口腔健康水平。
“奇形怪状”的牙齿
01.大黄牙
经常食用含有色素的食物或是长期吸烟等行为，都是让我变丑的“元凶”
危害
01
影响美观
02
可能造成口臭
“奇形怪状”的牙齿
2 瓜子牙
人们经常用牙嗑瓜子或用牙咬硬物 我就被磨出了V形凹槽。
危
害
遇冷热可能导致牙齿酸痛
大班语言、科学《为什么会掉牙》ppt课件.ppt
活动过程：
师：噜噜别伤心了，你看小朋友们都在安慰你呢。 噜噜：可是我还是不知道我的牙齿为什么会掉，万一它一直掉，一直掉 ，最后掉光了怎么办？ 师：嗯，这是一个难题，小朋友们，我们来帮助噜噜一起寻找答案吧， 到底为什么会掉牙呢。
二、幼儿分组探索掉牙的秘密。
A组：观看贝瓦故事视频《为什么会掉牙？》 B组：查阅家长收集的资源小书《为什么会掉牙？》 C组：作为小小记者，采访幼儿园里的成人《为什么会掉牙？》
知道乳牙掉落是为了给恒牙生长的空间，记录自己发现 的结果。
活动准备：
物质准备：《为什么会掉牙》视频/61/408?from=bao ，家长收集的资源小书《为什么会掉牙》，《为什么会掉牙》记录表、手偶小 人。
经验准备：会用线条记录自己发现的结果。
活动过程：
一、手偶故事导入。
我们的牙齿
牙齿的生长顺序
活动过程：
噜噜：真的吗？太好了，我要长大了，真是太棒了！ 师：但是我们也要好好爱护我们还没有脱落的乳牙和新长出来的恒牙哦 ，恒牙掉了可是不会再长了。 噜噜：嗯嗯，我知道了，我一定会好好保护我的牙齿，谢谢你们帮我找 到掉牙的原因，小朋友们，你们也要保护好自己的乳牙和恒牙哦！
“呜呜呜......” 师：咦，是谁在哭啊？ 出示小手偶：“我是你们的朋友噜噜。呜呜呜，我实在是太伤心了！” 师：噜噜你怎么啦？ 噜噜：不知道为什么，我一觉起来，发现我的牙齿掉了一颗，你们看你 们看，丑死了，你们肯定会笑话我的。呜呜呜...... 师：你们会笑话噜噜掉牙齿了吗？如果有一天你的好朋友掉牙齿了，你 会怎么说？怎么做？
大班语言、科学活动：《为什么会掉 牙》
西湖明珠幼儿园 刘青霞
活动目标：
1 认真观察，知道掉牙是为了能使恒牙长出来的一种 正常现象。
大班健康《我要换牙了》 课件
健康卫士穿白衣, 上下两排真整齐。 中午饭菜它磨碎, 早晚用刷把澡洗。
猜谜语
观 察 牙 齿 , 画 一 画
换牙时,千万不能养成经常舔牙和晃动牙齿的坏习惯,否则我们的牙齿就不整齐、不漂亮了。
奶奶,我的牙都长出来了,您的牙怎么还没长出来？
你掉的是乳牙,奶奶掉的是恒牙。
一个人一生会长出两副牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候就会换掉,再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好,掉了就不会再长出来了。
小牙刷,手中拿, 顺着牙缝上下刷。 里里外外都刷到, 牙齿洁白我欢笑。
对牙齿有益的食品
对牙齿 有害的 食物
牙齿的作用
影响美观 （牙齿像柱子似的支撑着你的口腔, 如果没有牙齿,两颊就会塌陷, 你看起来就不那么漂亮了。）
没有牙齿了……
《一颗顽固的牙齿》 一个叫芽芽的外国小姑娘的换牙故事: 每天早上,芽芽吃完早餐以后,都会吃一个苹果。她大口咬下去……哎哟！有一颗牙齿摇动了,要掉不掉的。爸爸说：如果你今天晚上把这颗牙齿放在枕头底下,牙仙子会来把它收走,而且留下一些线给你喔。 芽芽想要她的牙齿马上掉下来！她上楼回到自己的房间,开始放音乐……说不定一直跳舞一直跳舞,可以把牙齿跳掉呢……咻……结果却只是把她弄得又热又累。芽芽换好衣服下楼去。她拿出一条线,用线的一头绑往牙齿,另一头绑在乌龟的身上。可是乌龟才走两步路就睡……着……了…… 芽芽到公园里,在弹跳床上弹得好高好高。她希望她的牙齿会弹出来……可是牙齿就是不肯！她回到家,又想到一个办法。说不定爸爸的捕蝇草可以变成捕芽草呢……不过……有只苍蝇抢先她一步。天色渐渐暗了,芽芽只剩最后一个办法。她拿出超黏口香糖,用口香糖的一头黏住牙齿,另一头黏在门上。……还是没有用。芽芽受够了。她能想到的每个办法都试过了。现在,睡觉时间到了,今天晚上牙仙子铁定不会来了。突然,她觉得鼻子痒痒的,眼睛也痒痒的,然后……哈哈,芽芽的牙齿飞出来了……亲爱的牙仙子：请照顾这颗顽固的牙齿,谢谢你！
我掉了一颗牙》ppt课件
健康成人正常牙齿 包含32颗恒牙
老师要问大家一个问题了：“乳牙掉了会长出新 的牙齿，爷爷奶奶的牙齿掉了还会长出新的牙齿 吗？”
乳牙 掉了 会长新牙
恒牙 掉了 不会再长
换牙时我们应 该注意什么?
刷牙 漱口 少吃糖果 多吃蔬菜和水果 常叩齿 多喝水 锻炼身体 定期检查
哇，痛死我了！
1.早晚要刷牙， 饭后要漱口 2.不吃、咬太硬 的东西 3.少吃甜食 4.长牙齿时不要 用舌头舔（tiǎn） 5.长牙齿时不要 晃动牙齿 ……
记录下自己刷牙的情况，每做到一 次画一个 ，看看谁的 最多。
我掉了一颗牙》
两队白衣兵 形状像玉米 守住红城门 唇舌紧相依
牙 齿
乳牙：人的一生总共有两
副牙齿，第一副牙齿称为乳 牙，是由20颗乳牙排列而成。 从出生6个月左右开始萌出第 一颗乳牙，到2岁半左右20颗 乳牙萌出完毕。自6-7岁至 12-13岁，乳牙逐渐脱落 。
恒牙是继乳牙脱落后
的第二副牙齿，若因疾 患或意外损伤而致脱落 后再无牙替代。故一般 人恒牙数在28-32个之 间。
口腔 ppt课件
PPT课件
1
PPT课件
2
牙齿结构
• 牙齿可以分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙。 一颗牙分为三个部分，牙冠、牙颈和牙根。 牙冠部分有牙釉质，质地坚硬的白色物质。 牙釉质包围着牙本质，接下来是神经和牙 髓。在牙齿周围的叫牙龈。
PPT课件
3
PPT课件
4
PPT课件
5
PPT课件
6
PPT课件
7
PPT课件
• 12---18岁期间，十二岁左右由于整个牙弓 基本发育完全，且处于生长发育高峰期， 有利于带牙套矫正。但是也要注意不要矫 正过度，导致内缩。 • 18岁以后牙槽骨改建比较缓慢，牙齿移动 相对慢一些，所需要的治疗时间较长。成 年人正畸治疗后易于复发，所以治疗后的 保持很重要。更加合适隐形不被发现的矫 正
PPT课件
37
PPT课件
38
以前做的烤瓷牙掉了，可以重新粘上吗？
• 制作精良的烤瓷牙一般不会脱落的，如果 脱落，很可能烤瓷牙内冠与基牙已经不密 合了，而把不密合的烤瓷牙重新粘上，对 基牙的健康是不利的。所以，脱落的烤瓷 牙如果不密合了，建议重作。如果还密合， 只是因为基牙短小而脱落，可以重粘。
PPT课件
PPT课件 18
根管治疗适应症
• 1、牙髓炎：牙髓受到细菌感染发炎，牙髓在密封 的牙髓腔里，一般不会受到细菌感染，当牙齿因 龋齿有洞，洞太深的时候，外部的细菌就会侵入 到牙髓腔里感染牙髓。 • 2、根尖周炎：牙髓受细菌感染后，细菌会通过根 尖孔侵入牙槽骨里，引起牙根尖周围的组织发炎， 只要去除感染的牙髓，根尖炎症就会消退。 • 3、牙髓外露：当牙齿碰断了，牙神经外露时，一 般也需要根管治疗。
PPT课件 13
窝沟封闭
小学-品德与生活 我掉了一颗牙ppt课件
第二单元 我的生活好习惯
我掉了一颗牙
两队白衣兵 形状象玉米 守住红城门 唇舌紧相依
牙 齿
乳牙：的一生总共有两副
牙列，第一副牙列称为乳牙， 是由20颗乳牙排列而成。从 出生6个月左右开始萌出第一 颗乳牙，到2岁半左右20颗乳 牙萌出完毕。自6-7岁至1213岁，乳牙逐渐脱落 。
恒牙是继乳牙脱落后
的第二副牙齿，若因疾 患或意外损伤而致脱落 后再无牙替代。故一般 人恒牙数在28-32个之 间。
痛 死 我 了 ！
小学生正处于换牙期，应当注意以下几 个方面的问题： 1.保持口腔卫生。 要坚持每天早、晚 刷牙，并掌握、运用正确的刷牙方法， 使食物残渣彻底清除干净，保持口腔清 洁。 2.加强营养，培养良好的饮食习惯。注 意饮食中钙、磷、氟的摄入量，供给含 纤维素丰富的蔬菜和水果。不吃过多的 甜食和糖果，最好少吃甘蔗，尤其在小 恒牙刚萌出的时候，不要吃甘蔗，少吃 过硬的食物。 3.及早发现和纠正不良习惯。如吮指、 吐舌、舔牙、咬铅笔、偏侧咀嚼、咬嘴 唇等等。 4.定期检查，有病早期治疗。发现龋齿， 及早治疗。乳牙未退恒牙已萌出时，应 将乳牙早期拔除。若两个正常牙齿之间 多生一个额外牙，应及时拔除。如已造 成畸形，应到医院进行矫治。还应注意 及时发现和治疗全身性疾病，如佝偻病、
(一)维护口腔健康，增进全身健康。 (二)爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 (三)拥有健康口腔,笑容和谐美丽。 (四)口腔健康是人类文明的标志。 (五)口腔不健康，发音影响大。 (六)早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 (七)定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远 离口腔疾病。 (八)窝沟封闭保护牙齿。
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
儿童生活——品德课堂的源头活水——《我掉了一颗牙》教学例谈
刷， 刷完外面刷里面 。 咬 颌 面来 回刷 。 这样 ， 不 仅 使 保 护 牙 齿 成 为 孩 子 的 一 种 自发 需 要 ．而 且 让 孩 子 在 实 际 演 练 中 很 快 掌 握 了正 确 的刷 牙 方 法 。 通 过 这 样 紧 密联 系生 活 。 充
有 很 大差 异 ， 这 会 直 接 影 响孩 子 的健 康成 长 。 因 此 ， 必 须
尽快让孩子掌握 正确的刷牙方法 。 了解 牙齿 的保 健 常识 。
可见 ， 品德 课 程 直 面 的 是儿 童 的 生 活 现 实 、 生 活 需 要 和生 活 问题
教学 “ 一起来刷 牙” 这一板块 时 ． 教师充分关 注儿童 学 习 。
成 长 的快 乐 ， 进 而 自觉 增 强 保 护 牙 齿 的意 识 ． 做 到 珍爱 生
通过实际演练 ． 帮 助 孩 子 掌 握 正 确 的刷 牙 方 法 。此 时 ， 课
堂不仅仅是课堂 ． 而 是 一个 生 活 场 。 课 程 和 教材 有 了 亲 和
力、 感染力 ， 真 实 的生 活 促 进 了儿 童 真 实 的 学 习 。 二、 以儿 童 的 生活 为 归 宿
已有 的 生 活 经 验 、 认知水平 ． 首 先 由孩 子 演 示 自己平 时刷 牙的方法 。 然 后 和 他 们 一起 来探 讨 正 确 的 刷 牙 方 法 ， 不 但 在 教 材 和 儿 童 的生 活 之 间建 立 起 内在 的 、 有 机 的联 系 。 而 课 堂 上 ．通 过 教 师 的积 极 引导 ．孩 子 们 在 活 动 中认
姿 态 出现 在 孩 子 们 面 前 。 让 孩 子 讲 自 己掉 牙 时 的小 故 事 ，
幼儿园大班健康课件《我换牙了》
钙质是牙齿的主要成分，对牙齿 的坚固度和密度起到关键作用。
富含钙质的食物包括奶制品、豆 制品、海产品等，建议适量增加
这些食物的摄入。
维生素D有助于钙质的吸收和利 用，可以通过晒太阳和食用富含
维生素D的食物来补充。
磷对换牙期的重要性
磷是牙齿的另一重要成分，与钙质共同维持牙齿的结构和功能。
富含磷的食物包括瘦肉、禽类、鱼类等动物性食物，以及坚果、豆类等植物性食物 。
幼儿园大班健康课件《我换 牙了》
汇报人： 2024-01-05
目录
• 换牙的介绍 • 换牙的常识 • 换牙期的护理 • 换牙期的营养 • 换牙期的心理指导
01
换牙的介绍
换牙的阶段
01
02
03
乳牙脱落
宝宝在5-7岁左右，乳牙 开始逐渐脱落，这是换牙 的第一个阶段。
恒牙萌出
乳牙脱落后，恒牙开始逐 渐萌出，这是换牙的第二 个阶段。
定期口腔检查
家长应定期带孩子进行口腔检查， 以便及时发现和处理牙齿问题。
换牙的注意事项
保持口腔卫生
养成良好的刷牙习惯，每天刷牙 两次，以保持口腔卫生。
均衡饮食
均衡的饮食对牙齿健康至关重要 ，应保证孩子摄取足够的钙质和
维生素。
避免不良习惯
如咬手指、咬铅笔等不良习惯可 能会影响牙齿的正常发育，家长
应及早纠正。
恒牙稳固
当所有的恒牙都长出来后 ，牙齿进入稳固期，直到 成年。
换牙的注意事项
定期口腔检查
家长应定期带宝宝进行口 腔检查，以确保牙齿健康 。
保持口腔卫生
宝宝应养成早晚刷牙、饭 后漱口的习惯，以保持口 腔卫生。
均衡饮食
均衡的饮食有助于牙齿的 生长和健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动一：“我们换牙了，我们长大了”
• 1.小组说一说：我们应该怎样保护牙齿？ • 2.全班说一说。 • 3.跟老师练说儿歌。
护齿歌 乳牙摇动，别碰它。 长出恒牙，要保护。 经常叩齿，做运动。 少吃糖果，防虫蛀。 早晚刷牙，勤漱口。 牙齿健康，乐哈哈。
记录下自己刷牙的情况，每做到一次 画一个 ，看看谁的 最多。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 早刷牙 晚刷牙 刷牙认真 饭后漱口
3 .全班秀一秀。
刷牙歌 向上刷，向下刷，里里外外细细刷， 早晚刷，饭后刷，牙膏给它挤一下， 轻轻柔柔仔细刷，没人笑我大黄牙。
抢答：
说说自己的刷牙习惯：
1、你每天都刷牙吗？ 2、你每天刷几次牙？ 3、你什么时候刷牙的？ 4、不刷牙会怎么样呢？ 5、牙刷能与他人合用吗？ 6、牙刷多长时间换一次？
（苏教版）一年级品德与生活下册
第二单元 我的生活好习惯
我掉了一颗牙
如皋市磨头镇磨头小学 刘小琴
两队白衣兵, 形状象玉米, 守住红城门, 唇舌紧相依.
牙 齿
我掉了一颗牙
乳牙：人 的一生总共有两
副牙列，第一副牙列称为乳 牙，从出生6个月左右开始萌 出第一颗乳牙，到2岁半左右 20颗乳牙萌出完毕。自6-7岁 至12-13岁，乳牙逐渐脱落 。
奶奶的牙掉了 不能长
我的牙掉了还 会长
活动二：“防止龋齿，爱护牙齿从我做起” 1.小组说一说： （1）蛀牙了有什么感受？ （2）以后我们要怎样对待牙宝宝？ 2.全班交流。
蛀牙了有什么感受？
我们要怎样 对待牙宝宝？
活动三：“我们都来练刷牙，正确刷牙 好处多” 1.看动画片《刷牙歌》。 2.拿出牙刷，组内说一说：我们应该怎 样刷牙？