新课标人教版第九册语文珍珠鸟优质课件下载3PPT教学课件

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表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所 方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等 是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示抽象事物， 今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、 前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是 表示方位的，
请找出下列句子中的名词。
1、真好பைடு நூலகம்朋友送我一对珍珠鸟。
动词：扒开 瞧 伸出 瞅瞅 敢 落 请找出第八自然段所有动词。
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什么是形容词？ 表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。
找出下列句子中的形容词。 1、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的 小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
小红 请找出第七自然段的所有形容词。
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2、三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种
尖细又娇嫩的鸣叫。 名词：朋友 你 里边 珍珠鸟 月 绿蔓 鸣叫
找出2020第/10/1三3 自然段的所有名词。
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什么是动词？
表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义 的词叫动词。
请找出下列句子里的动词。 1、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋 瞅瞅我。 2、渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一 种怕人的鸟”？
3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。
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读后想一想：
1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护 下发生了哪些变化？
2、作者写这篇文章想告诉我们什 么？
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珍 珠 鸟
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问题研究
1、朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样 步建立起来的。
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课外扩展
1、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为 了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做 些什么？
2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的 描写之中，把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种 方式写一个状物的片段。
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汉语知识
什么是名词？