《珍珠鸟》教学课件

小练笔：
仿照“信赖，往往创造出美 好的境界。” 写出“信赖……； 信赖……； 信赖……”
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思考在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟 之间的信赖是怎样逐步建立起来的？
时间 位置
起先„„ 随后„„ 渐渐地„„ 先是„„ 然后„„ 再„„
笼子四周 屋里 桌子上 离我较远 我的杯子上 我的笔尖
你认为究竟是什么拉近了我和珍 珠鸟之间的距离？
信赖
“我”
爱
鸟
“我”从和鸟儿的 相处中得到了什么 感受？（在课文中找一找。）
作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？
不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样
需要信赖。 人与鸟都这么友好，我们同学之间也应该互 相信赖、友好相处。 我们也要像作者一样用自己的爱心滋润周围 的一切事物，用信赖去创造美好的境界。
男子与鳄鱼共舞
两岁女孩的猩猩朋友
南非动物学家与狮共泳
“现代泰山”放豹归 山
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初读课文完成下列填空：
鸟（ 怕 ）人
人（ 爱
）鸟
鸟（
信赖
）人
有人说，这是一种怕人的鸟。
文章开头用单独这一段 强调珍珠鸟“怕人”有 哪些用意？
鸟（ 怕 ）人
人（ 爱
）鸟
鸟（
信赖
）人
从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后 来一点都不害怕人，而且和作者 相处得非常好？（在课文中找出相应的词
语、句子或段落）
泰国惊险鳄鱼表演吸引游客
英夫妇与数百猛禽同住
信赖是一座桥，让我们心灵相通，真情相融； 信赖是一盏灯，让我们前进的路更明更亮； 信赖是一首歌，让我们的歌声在如画的生活中飞扬； 信赖是一首诗，让我们每一天都在诗意般的童话中欢笑； 信赖是一幅画， 让地球家园的每一个成员更融洽，更和谐； 信赖是一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷，绚丽多姿； 信赖是一缕春风，让我们的笑脸在美丽的春光中荡漾……