旅游服务心理培训教材PPT课件(42页)

前置作业呈现（四）
1、介绍物品，开启疯狂购物模式？
（四）旅游结束阶段
1、完善的服务 2、自由购物 3、回程交通安排
二、导游中应注意的问题
1. 给旅客留下良好的第一印象； 2.掌握节奏、引导旅游者亲身体验 ； 3. 善用团队中心人物、建立客我合作关系； 4. 重视讲解艺术、用准确生动的语言； 5. 因人、因地制宜灵活进行导游； 6. 注意带好游客购物。
第四节 旅游商场服务心理
一、旅游者购物的一般心 理 二、游客购物时的心理
活动过程 三、根据客人的心理做
好服务工作
一、旅游者购物的一般心理
二、游客购物时的心理活动过程
三、根据客人的心理做好服务工作
（一）善于接触客人 1、捕捉不同时机
（一）善于接触客人 2、接待不同的客人
（二）做好商品展示
了解商品——对商品的联想加强——引起其购买 欲望——对商品质量的信任——加快成交速度。
第八章 旅游服务心理
第一节 前台和客房服务心理 第二节 餐厅服务心理 第三节 导游服务心理 第四节 旅游商场服务心理
天之府温德姆至尊豪廷大酒店 视频欣赏
1、酒店有哪些部门呢？ 2、旅客可以享受哪些服务呢？
第一节 前台和客房服务心理
一、旅游者在前台 的一般心理
二、旅游者在客房 的一般心理
一、旅游者在前厅的一般心理
(一)、旅游者在前厅的一般心理
求便捷
求舒适
求安全
求尊重
图6-1旅游者在前厅的一般心理
欣赏前台接待视频
(二)、根据客人的心理做好服务工作
1. 环境布置——优雅整洁； 2. 服务态度——礼貌热情； 3. 服务语言——亲切得体； 迪拜七星级酒店的900美元总统套房， 你需要酒店客房提供什么样的服务呢？
二、旅游者在客房的一般心理
(一)、旅游者在客房的一般心理
求干净
求舒适
求方便
求安全
(二)、根据客人的心理做好服务工作
1. 营造舒适宁静的环境； 2.细致认真做好客房卫生清洁； 3. 提供个性化的贴心服务； 4. 尊重住客的隐私和生活习惯；
根据客人的心理做好服务工作
第二节 餐厅服务心理
一、旅游者在餐厅的一般 心理
么问题？ 5. 结合实际试述三种心理状态的特点和行为模式。
服务中哪些是平行交往与交叉交往？服务中人际 交往的原则是什么？ 6. 结合实际谈谈你对服务中的良好第一印象、热情 及报答作用的理解。
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。 2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。 3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。 4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。 5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐 ”加以 形象的 阐释， 要使自 己成为 快乐的 人，从 第一个 答案中 ，我们 知道必 须工作 ，耕耘 与创造 会使人 快乐； 6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。 7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象” 和“意境 ”中， 把自己 对快乐 的感受 表现出 来。具 体立意 ，可以 有以下 几个角 度： 8.而流放伊犁，使林则徐远离了时势 环境的 客观影 响，如 何生存 ，如何 作为， 坚守什 么，追 求什么 ，更多 地依赖 于他个 人主观 的选择 ，更多 地取决 于个人 意志和 品质， 这对他 的英雄 人格和 本质恰 恰是个 严峻的 考验。 苦难和 挫折是 人生的 标杆， 往往更 能测出 一个人 生命的 高度和 深度。 人在顺 境中顺 势而为 容易， 但要在 逆境中 坚守慎 独难。
1、各组展示出“旅游行程安排”，并简明阐述
（二）旅途阶段
1、对旅游交通需要 2、对旅游住宿、饮食的需要 3、对旅游接待的需要
前置作业呈现（三）
1、各组模拟现场导游，讲解“著名的旅游景点”
（三）游览活动阶段
1、观赏著名的景观、增长见闻 2、游览线路完整、游览时间充足 3、能引发和满足旅游者的兴趣 4、购买有特色的纪念品
商品展示应注意四个问题
商品的展示方法
（三）介绍商品，促进信任 在 “ 比较、研究 ” 阶段时进行。 应根据每个客人的心理特点进行。
（四）接待好不同购买行为类型的客人
1. 举例说明游客在前台与客房的一般心理需要？ 2. 举例说明游客在餐厅的一般心理是什么？ 3. 试举例说明游客在商场购物的一般心理。 4. 根据游客在游览活动的心理特点，导游应注意什
二、根据客人的心理做好 接待工作
一、旅游者在餐厅的一般心理
求殷勤
求舒适
求知 求实惠 求尊重
二、根据客人的心理做好接待工作
1. 引领和安排座位时满足客人的自尊心； 2. 帮助客人合理地点菜与配菜； 3. 接待过程语言礼貌得提； 4. 尊重生理上有缺陷或出现差错的客人；
情景模拟
一位有预订的女士带着几个闺蜜来到餐厅准 备用餐庆祝生日，但餐厅迎宾却没有找到其预订 记录，由于客满迎宾就让该女士在外等候空位。
作业（word ppt形式）
1、收集你想去的某一个旅游目的地的情况： 1）旅游前需要做哪些准备 2）旅游行程安排、 3）选取其著名景区，尝试作为导游景点讲解、 4）旅游纪念品购物店，尝试作为导游引导消费。
旅游的视频
第三节 导游服务心理
一、旅游者旅游过程各阶段 的心理需要
二、做好导游服务
一、旅游者在旅游过程各阶段的心理需要
待有空位后，迎宾未询问女士的需求，直接 带到吸烟区，后又因其闺蜜之一感冒需换座到非 吸烟区。
入座后，久久未有服务员上前点菜；许久终 于点完菜，但席间服务却没有，买单时也是千呼 万唤始出来。
最后女士在离开该餐厅时，这次生日聚餐太 少雅兴了，说道下次一定不会再次光临。
不同旅游者的饮食习惯 日本人餐前餐后都喜欢喝一杯茶，特别喜喝绿 茶。他们早餐喜吃粥，晚餐喜吃点小菜，如榨菜、 酱萝卜等。他们喜欢吃海鲜，一般不喜欢吃内脏、 羊肉，不喜欢吃豉汁烹调的菜。他们吃西瓜时，喜 欢在瓜上撒些盐等等。 美国人饮食保守，喜欢吃口味清淡的猪排、牛 排、鸡蛋，喜欢吃烤、煎、炸等酥脆的食物，他们 对鱼类及山珍海味不大喜欢吃，特别不敢吃猫、蛇 等野味，喜欢吃青蛙。 港澳同胞比较喜欢生猛海鲜、新鲜的蔬菜。
旅游过程有几个阶段呢？
（一）旅游准备阶段 （二）旅途阶段 （三）游览活动阶段 （四）旅游结束阶段
前置作业呈现（一）
1、各组陈述所向往旅游目的地的简况 2、简明阐述为此做了哪些旅游准备
（一）旅游准备阶段
1、获得旅游目的地信息的需要 2、确定旅游方式的需要 3、了解出行信息、准备旅游物品的需要
前置作业呈现（二）