幼儿园管理作业

精心整理

一、填空

1． 管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。

2、1802年，欧文在世界上创办第一3务。 4长。 567检查、总结四个环节构成的管理学家是代明。

8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。

9．认为管理过程是由计划、实行、

检查、总结四个环节构成的管理学家是代明。

10．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务平方米左右为宜。

4、幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行，这是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。

5、幼儿园社长。

6、班级是幼

施幼儿园保教

基本单位，班的主体。

7、班级保教

课程模式为依

8、班级日常

即幼儿的身心

9、在幼儿园

对幼儿进行晨

常要求做到一

10、幼儿园保

发展和教育的

保育,和教育

织、指导控制

1、幼儿园管

担着两大任务

作目标；二是

保教人员在本

可能发展其职

2、选用人员的根本要求是求知人善任，使人才各得其所，各尽其能。

3、教师所从教的学校或幼儿园的环境，是教师专业发展最基本的环境和外部条件。

4

究。

5

彼得

6

7

8

为，“真正的管理人员永远是一个创新者。”

9、领导者的影响力由两部分构成，即权力影响和非权利影响。10、园长的素质能力从根本上说，主

要是德和才两个方面，其中最基础的

是德才。

11、园长是一园之长，其首要任务是

对全员进行教育思想方面的领导。

务。

4社会协调性原则：是指幼儿园时社

会的一个组成部分，机构管理要注重

于社会的联系，通过协调沟通，充分

利用有利条件，尽力排除不利因素，

在内外各方面

下，不断提高

平，面向社会

5岗位责任制

使每个工作岗

它落实到具体

6园长负责制

观领导下，以

责为核心，同

工民主管理有

的工作目标，

位一体管理格

7“代明环”

行，检查，总

作‘‘代明环

1、幼儿园保

展的规律和特

育教学工作进

等管理活动.

2、保教结合

展的整体性影

统一,整体。

对幼儿的身心和谐发展具有促进作用。

3、保育：指的是保护幼儿健康，为增强其体质，促进生长教育而进行的各种活动。

4、

5、

6、

才有可能逐步提高。

1、幼儿园家长工作：指教师或园方与家长联系沟通,提供育儿支援,家园双方相互配合,共同保育教育好幼儿

2、社区：指共同地域范围生活的人

群,这是在相对独立的地域中,以一定

社会关系和生产关系为基础组织起

来的共同生活的人口群体,是相对独

立的地域社会,即社会区域共同体.

性原则3民主管理原则4有效性验证

5社会协调性原则。

2．简述幼儿园制度建设的要求。

答：1规章制度必须符合国家的政策

法规2规章制度的科学性3规章制度

的建立要体现

有严肃性

3．简述贯彻

问题。

答：1树立以

和制度上为员

4．为什么说

制度的核心。

答：可以使工

织中的每个成

彻执行，抓好

的执行才有保

5．简述幼儿

务。

答：保护幼儿

长发育，增强

奠定良好的基

1、简述幼儿

般原则。

答1.确保安全

环境条件要为

环境创设要因

建设与管理并

2简述实施幼儿保教常规管理需要注意的问题。

答 1.科学安排孩子各类活动的时间。2.建立健全必要的保教工作制度并认真加以执行。3.有效利用各种教

3

答

5.

4

答

2.

和班级和谐的人际关系心理氛围。4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。5.密切教师和家长的联系与配合。6.班级用品的保管和维护。1、简述选聘人员应遵循的原则。答1.因事用人2.用人之长3.用人唯

贤,严格要求4.用人唯精,重视效绩.5.

优势互补，合理结构。

2简述构建学习型组织的管理策略。

答 1.建立共同愿景，规划团队发展。

4简述园长的角色

答1.园长是幼儿园行政负责人，是行

使管理职能办好幼儿园的关键。2.

园长是幼儿园工作的带头人，要处理

好与教职工的

用。

5简述幼儿园

答 1.注重以

的工作2.抓队

3.密切幼儿园

联系4.园长时

自我认识和进

四、论述

1．什么是管

答管理的实质

约的各个人的

量或社会力量

2．论述幼儿

其相互之间的

答它们之间紧

不可分割的整

的管理过程。

3．如何理解

制？

它意味着幼儿

下，以园长全

部保证监督，