结构游戏：美丽的幼儿园(一)

结构游戏：美丽的幼儿园（一）

活动目标

1.引导幼儿运用连接、垒高的方法，结合已有生活经验插接出幼儿园的教室。

2.发展幼儿观察力、动手操作能力、创造力及初步的相互协作能力。

活动准备

1.知识准备：引导幼儿观察幼儿园的教学楼，了解教学楼的形状

2.复习巩固原来的基础插法。

活动过程

一、谈话：我们每天在幼儿园的什么地方上课？我们的教室是怎么样的？有哪些东西？（长方体、门、窗）。

二、如果我们用雪花片可以怎么插出教室来呢？应该先插什么地方？

三、根据幼儿的讨论教师在黑板上画出相应的示意图。

1.先插地板（饼干的插法）。

2.再插墙（插许多个与饼干一样大的长方形的框架）。

3.再把这些框一个一个的连起来插在地板上。

4.再做一块饼干做屋顶。

5.插出正方形的框架做成窗

6.插出长方形的框架做成门。

四、演示教室的插法，重点演示墙壁的组装。

五、分组建构活动

幼儿分组自由拼插雪花片，师引导幼儿用四面围合和搭高的技能来表现教室等。

六、分享活动：

幼儿选派代表介绍自己的作品。师及时鼓励拼插较好的小组。

七、教师把幼儿插的教师组合起来就有许多教室的教学大楼。并引导幼儿欣赏作品

八、收拾活动材料。幼儿共同收拾雪花片并摆放整齐。