第2节 激素调节的过程

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联想质疑 【小规律】 (1)血糖的前一条来源不足时,才启动后一来源;血糖的前一去路饱和时,才启动后一 去路; (2)肌糖原不能直接分解提供血糖。
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★胰岛素与胰高血糖素对血糖调节的拮抗作用
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★胰岛素能够促进血糖转化为非糖类物质,胰岛素是唯一降低血糖的激素
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★2型糖尿病
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直接影响胰岛B细胞分泌胰岛素量多少的物质分别有哪些? 提示:①神经Leabharlann Baidu质;②血糖浓度。
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解析 男性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素,通过反馈调节会使促性腺激 素分泌减少,导致睾丸萎缩,A正确;器官乙是下丘脑,激素c表示促性腺激素,B错 误;摘除器官丙垂体,激素c减少,血液中雄性激素减少后通过反馈调节影响下丘脑 的分泌,使激素b增加,C正确;激素a增加后通过负反馈调节激素b会减少,所以激 素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用,D正确。 答案 B
[对点小练] 当餐后血糖浓度上升时,使血糖水平达到相对稳定的是胰岛( ) A.A细胞活动减弱 B.B细胞活动加强 C.A细胞活动减弱,B细胞活动加强 D.A细胞活动加强,B细胞活动减弱 解析 餐后血糖浓度偏高,通过调节,减少血糖来源,增加血糖去路,从而降低血 糖浓度。所以此时,胰岛A细胞活动减弱,胰岛B细胞活动增强。 答案 C
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★糖尿病的“三多,一少”
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激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节
1.分析甲状腺激素分泌的调节
自主梳理
实验过程
实验结论
摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲 状腺激素显著减少;如果给该大鼠注 垂体能分泌某种化学物质,促进甲状腺 ① 射垂体的提取物,可以部分地恢复甲 的_生__长__发___育___和分泌_甲__状__腺__激__素___。 状腺的大小。
(√ ) (5)1型和2型糖尿病均可通过注射胰岛素的方法控制血糖。( × ) 提示:2型糖尿病不能。
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[应用示例] (2019·上海古美高中期中)当人体饥饿时,下列细胞活动或生理过程加强的
是( )
①胰岛A细胞活动加强 ②胰岛B细胞活动加强 ③胰岛素合成增多 ④胰高血糖素
合成增多 ⑤糖原合成 ⑥糖原分解 ⑦糖转变成非糖类物质如甘油三酯 ⑧脂肪
酸等非糖类物质转化为糖类
A.①③⑤⑦
B.②④⑥⑧
C.①④⑥⑧
D.②③⑤⑦
解析 人体饥饿时,血糖浓度偏低,通过调节,增加血糖来源,减少血糖去路,从
而升高血糖浓度。
答案 C
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2.甲状腺激素分泌的调节过程
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3.甲状腺激素分泌的调节机制
促进
促进
抑制
减少
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4.激素分泌的分级调节
甲状腺 性腺 肾上腺皮质
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分层调控
靶腺体
放大激素的调节效应 精细调控
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[应用示例] 下图是人体内雄性激素的分级调节示意图,下列叙述错误的是( )
A.运动员大量服用雄性激素,可能导致器官甲萎缩 B.器官乙是下丘脑,激素c为促性腺激素释放激素 C.摘除器官丙,可导致激素a含量减少,激素b含量增加 D.激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用
多级反馈调节
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(1)下丘脑分泌生长激素、促甲状腺激素释放激素等( × ) 提示:生长激素由垂体分泌。 (2)生长激素可注射也可口服( × ) 提示:生长激素属于蛋白质类激素,不能口服。 (3)胰岛素是唯一降血糖的激素( √ ) (4)在血糖含量低的情况下,肝糖原和肌糖原都能转化为血糖( × ) 提示:肌糖原不能转化为血糖。
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1.血糖的来源与去路 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸
激素调节的实例——血糖平衡的调节 自主梳理
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氧化分解 合成肝糖原和肌糖原
甘油三酯
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2.血糖平衡的调节过程
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B 糖原
甘油三酯
A
肝糖原
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信息
稳态
下丘脑 交感 胰
高血糖素
甲状腺激素 肾上腺素
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3.1型与2型糖尿病的比较
胰岛 胰岛素 青少年
高血糖 尿糖
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遗传 环境 生活 多尿
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(1)血糖的主要来源是食物中的糖类经消化、吸收进入血液。( √ ) (2)血糖平衡的调节方式中既有神经调节又有激素调节,但是以神经调节为主。( ×) 提示:血糖的调节主要依靠激素调节。 (3)胰岛素是唯一能够降血糖的激素,但胰高血糖素、肾上腺激素和甲状腺激素均有升 血糖的作用。( √ ) (4)血糖平衡的调节过程中存在负反馈调节机制,它是生命系统中非常普遍的调节机制。
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向动物静脉中注射下丘脑分泌的促甲 下 丘 脑 分 泌 的 TRH 能 _促__进____ 垂 体 分
② 状腺激素释放激素(TRH),可增加垂 泌TSH。
体分泌促甲状腺激素的量(TSH)。
损毁实验动物下丘脑中分泌TRH的区
下 丘 脑 分 泌 的 TRH 能 __促__进___ 垂 体 分
域,或向该动物的垂体注射微量的甲

泌TSH,但甲状腺激素能_抑__制___垂体
状腺激素后,血液中的TSH水平会明
分泌TSH。
显降低。
甲亢患者,甲状腺激素水平升高, ④ TSH的水平降低;甲低患者,甲状腺 甲状腺激素能__抑__制___TSH的分泌。
激素水平降低,TSH水平升高。
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