高中化学人教版新课标必修二来自石油和煤的两种基本化工原料课件ppt1
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人教版高中化学必修二教学课件PPT《来自石油和煤的两种基本化工原料(第一课时)》(人教)探究式教学
光
CH3CH3 + Cl2
CH3CH2Cl + HCl
还是采用CH2=CH2与HCl加成反应好？
一定条件
CH2=CH2 + HCl
CH3 CH2Cl
【思考】
新课学习
某烯烃和氢气加成后的产物如图：
⑤
CH3 C① H3—C②—C③H2—C④ H3
C⑥ H3
该烯烃的双键在哪两个碳原子之间？
只能是③④之间
HH HC CH
HH HC CH
HH
新课学习
乙烯和乙烷的结构对比
乙烷
乙烯
新课学习
不饱和烃：
碳氢化合物中,分子里含有碳碳双键或碳碳三键, 碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原子数的 烃。
分子内部含有C=C的不饱和烃称为“烯烃”
乙烯是最简单的不饱和烃。
分子结构
新课学习
平面结构
分子式 C2H4
新课学习
【你知道吗】 生硬的猕猴桃怎样才能快点变得熟软好吃？
新课学习
石蜡油(石油分馏产品)的分解实验
①石蜡油：16个C以上的烷烃混合物 ②碎瓷片：催化剂 ③加热位置：碎瓷片 ④将生成气体通人酸性高锰酸钾溶 液中。 ⑤生成的气体通入溴的四氯化碳溶液 ⑥点燃气体
新课学习
探究一：将生成气体通入酸性高锰酸钾溶液中。
如果把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口, 这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟，这就是乙 烯的功劳。 有时为了延长果实的成熟期，又需要用浸泡过KMnO4 的硅土来吸收水果产生的乙烯。
随堂练习
1、关于乙烯分子结构的说法中，错误的是（ C ）
A．乙烯分子里含有碳碳双键； B．乙烯分子里所有的原子共平面； C．乙烯分子中C=C双键的键长和乙烷分子中C－ C单键的键长相等。 D．乙烯分子里各共价键之间的夹角为120。
【优质课件】人教版高中化学必修2第三章第二节《来自石油和煤的两种基本化工原料》第1课时优秀课件.ppt
新课标人教版高中化学课件系列
化学 必修2 第三章 有机化合物 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
第1课时
•
1
一、乙烯
• 我们常说，煤是工业的粮食，石油 是工业的血液，从煤和石油中不仅可 以得到许多常用燃料，而且可以从中 获取大量的基本化工原料。例如：从 石油中获得的乙烯就是一种最重要的 石油产品，也是重要的石油化工原料。
通入溴的四氯 溶液黄色褪去 气体可以与四
化碳溶液
氯化碳中的溴
反应
点燃
火焰明亮，有 气体的含碳量
黑烟
高
•
6
一、乙烯
通过实验现象，你认为生成的气体中 都是烷烃吗？哪些现象证明生成物具有 与烷烃相同的性质？哪些现象证明生成 物可能具有不同与烷烃的性质？
研究表明，石蜡油分解的产物中
主要是乙烯和烷烃的混合物
的碳原子）把与乙其烯他通原入子到或溴原的子溴团水直或接四结氯合化生碳成新的化
合物的反应溶，液叫中做,加观成察反实应验现。象.
CH2=CH2 + Br2
CH2BrCH2Br
1，2-二溴乙烷
无色液体
现象：溴水或溴的CCl4溶液褪色
(鉴别乙烯 和烷烃)
•
21
一、乙烯
乙烯与氢气在催化剂加热的条件下反应 乙C烯H2与=C氯H2化+氢H2在催催△化化剂 剂C条H件3C下H3反(乙应烷)
实验：把乙烯通入到溴水或溴的四氯化碳溶液中，观
察实验现象。
HH
H C C H + Br Br 现象：溴水或溴的CCl4溶液褪色
(鉴别乙烯 和烷烃)
•
13
一、乙烯
•
溴分子
14
一、乙烯
•
化学 必修2 第三章 有机化合物 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
第1课时
•
1
一、乙烯
• 我们常说，煤是工业的粮食，石油 是工业的血液，从煤和石油中不仅可 以得到许多常用燃料，而且可以从中 获取大量的基本化工原料。例如：从 石油中获得的乙烯就是一种最重要的 石油产品，也是重要的石油化工原料。
通入溴的四氯 溶液黄色褪去 气体可以与四
化碳溶液
氯化碳中的溴
反应
点燃
火焰明亮，有 气体的含碳量
黑烟
高
•
6
一、乙烯
通过实验现象，你认为生成的气体中 都是烷烃吗？哪些现象证明生成物具有 与烷烃相同的性质？哪些现象证明生成 物可能具有不同与烷烃的性质？
研究表明，石蜡油分解的产物中
主要是乙烯和烷烃的混合物
的碳原子）把与乙其烯他通原入子到或溴原的子溴团水直或接四结氯合化生碳成新的化
合物的反应溶，液叫中做,加观成察反实应验现。象.
CH2=CH2 + Br2
CH2BrCH2Br
1，2-二溴乙烷
无色液体
现象：溴水或溴的CCl4溶液褪色
(鉴别乙烯 和烷烃)
•
21
一、乙烯
乙烯与氢气在催化剂加热的条件下反应 乙C烯H2与=C氯H2化+氢H2在催催△化化剂 剂C条H件3C下H3反(乙应烷)
实验：把乙烯通入到溴水或溴的四氯化碳溶液中，观
察实验现象。
HH
H C C H + Br Br 现象：溴水或溴的CCl4溶液褪色
(鉴别乙烯 和烷烃)
•
13
一、乙烯
•
溴分子
14
一、乙烯
•
高中化学人教版版新课标必修二来自石油和煤的两种基本化工原料课件ppt
7.很显然，作者的目的不是为了证明 其他生 物比人 类更高 明，也 不只是 为我们 提供生 物交流 技术方 面的有 趣知识 ，更是 以一个 医学家 、生物 学家的 睿智和 敏锐的 洞察力.
8.对传统生物学过分强调个体行为和 动物本 能的观 点进行 了反思 ，也对 人类盲 目自大 、不能 充分认 识自身 生存危 机作出 了警示 。
第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料 第一课时
现象: 1、气体使溴水及酸性高锰酸钾褪色。 2、燃烧冒黑烟。
乙烯的模型
乙烯的性质
1.氧化反应 （1）将乙烯气体点燃 化学反应方程式：
（2）被氧化剂氧化
可使酸性高锰酸钾褪色
2.加成反应
将乙烯气体通入溴水溶液中， 可以见到溴的红棕色很快褪去， 说明乙烯与溴发生反应。
请同学们看下面实验
再看一遍吗？ 是 返回
实验结果 甲烷不能使溴水褪色 乙烯能够使溴水褪色
让我们从乙烯的结构开始分析
有机物分子中双键（或三键）两端的碳 原子与其他原子或原子团直接结合生成 新的化合物的反应，叫做加成反应
加成反应的反应机理
乙烯分子内碳碳双键的键能 （615KJ/mol）小于碳碳单键键能 （348KJ/mol）的二倍，说明其中 有一条碳碳键键能小，容易断裂。
2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关 住的春 寒，特 别在杜 鹃悲啼 不停夕 阳将暮 之时。
3. 辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠 闲自得 ，忘却 了荣辱 得失， 尽享田 园生活 之恬淡 。
4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤 ，竟被 眼前美 丽的景 观吸引 了，若 非急着 去赴任 ，诗人 定会继 续欣赏 下去， 与大自 然共享 闲暇。
乙烯分子内碳碳双键的键能 （615KJ/mol）小于碳碳单键键能 （348KJ/mol）的二倍，说明其中 有一条碳碳键键能小，容易断裂。
人教新课标版高中必修二3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料课件(第1课时)
植物生长调节剂
乙烯常用作果实催熟剂，但乙烯是气体， 大田难以作业，一般用乙烯利催熟：
西红柿或香蕉的催熟实验
石蜡油分解实验
本节小结
1、乙烯 2、乙烯的分子组成及其结构
3、乙烯的物理性质 4、乙烯的化学性质
5、乙烯的用途
2、乙烯的分子组成及其结构 H H C H H C H H H H C
H
C
H
6个原子共平面，键角120°，平面型分子。
3、乙烯的物理性质 • • • • 无色 稍有气味的气体 比空气轻 难溶于水
4、乙烯的化学性质
乙烯分子的碳碳双键中的一个键容易断裂。 所以，乙烯的化学性质比较活泼。
⑴乙烯的氧化反应 ⑵乙烯的加成反应
⑶乙烯的加聚反应
⑴氧化反应：
①燃烧 ——火焰明亮并伴有黒烟
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2+2H2O
②与酸性KMnO4的作用： 将乙烯通入酸性KMnO4溶液中： 现象： 紫色褪去
⑵加成反应：
H
H C
H
H C Br H
H
C
H + Br—Br
H
C
Br
1, 2—二溴乙烷 ， 无色液体
反应实质： 碳碳双键断开一个, 2个Br分别直接与2个 价键不饱和的C结合。 加成反应：有机物分子中双键或三键两端 的碳原子与其它原子或原子团直接结合生 成新的化合物的反应,叫做加成反应。
⑶加聚反应： 乙烯分子之间可否发生加成反应呢? nCH2=CH2 CH2 =CH2 +
催化剂
[
CH2—CH2
]n
CH2 =CH2
（聚乙烯） + CH2 =CH2 + ……
乙烯常用作果实催熟剂，但乙烯是气体， 大田难以作业，一般用乙烯利催熟：
西红柿或香蕉的催熟实验
石蜡油分解实验
本节小结
1、乙烯 2、乙烯的分子组成及其结构
3、乙烯的物理性质 4、乙烯的化学性质
5、乙烯的用途
2、乙烯的分子组成及其结构 H H C H H C H H H H C
H
C
H
6个原子共平面，键角120°，平面型分子。
3、乙烯的物理性质 • • • • 无色 稍有气味的气体 比空气轻 难溶于水
4、乙烯的化学性质
乙烯分子的碳碳双键中的一个键容易断裂。 所以，乙烯的化学性质比较活泼。
⑴乙烯的氧化反应 ⑵乙烯的加成反应
⑶乙烯的加聚反应
⑴氧化反应：
①燃烧 ——火焰明亮并伴有黒烟
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2+2H2O
②与酸性KMnO4的作用： 将乙烯通入酸性KMnO4溶液中： 现象： 紫色褪去
⑵加成反应：
H
H C
H
H C Br H
H
C
H + Br—Br
H
C
Br
1, 2—二溴乙烷 ， 无色液体
反应实质： 碳碳双键断开一个, 2个Br分别直接与2个 价键不饱和的C结合。 加成反应：有机物分子中双键或三键两端 的碳原子与其它原子或原子团直接结合生 成新的化合物的反应,叫做加成反应。
⑶加聚反应： 乙烯分子之间可否发生加成反应呢? nCH2=CH2 CH2 =CH2 +
催化剂
[
CH2—CH2
]n
CH2 =CH2
（聚乙烯） + CH2 =CH2 + ……
课件_人教版新课标必修二来自石油和煤的两种基本化工原料PPT课件_优秀版1
苯的化学性质
1.苯的取代反应
(1)卤代反应:苯环上的 H 原子被卤素原子所代替的反应
+ Br2 + Br2
Fe屑 Fe屑
Br + HBr
Br + HBr
C6H6 + Br2
Fe屑
C6H5 Br + HBr
（2）硝化反应
纯净的硝基苯是无色而有 苦杏仁气味的油状液体， 不溶于水，密度比水大。 硝基苯蒸气有毒性。
烧瓶中的试剂顺序能够颠倒吗？为什么？能用浓溴水代 剧烈反应，轻微翻腾，有气体逸出。
3.易溶有机溶剂 苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序是怎样的？
学好化学 保护环境 用式量是43的烃基取代甲苯苯环上的一个氢原子，能得到的有机物种数为（ ） (1)卤代反应:苯环上的 H 原子被卤素原子所代替的反应
4.熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 纯净的溴苯应是无色的，为什么所得溴苯为褐色？怎样
A、3种 B、4种
C、5种
D、6种
学 好 化
祝同学们学习进步 学
再见
保 护
环
境
1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序是怎样的？
苯 液溴 Fe屑
2.Fe屑的作用是什么？ 用作催化剂
3.将Fe屑加入烧瓶后，烧瓶内有什么现象？这说明什么？
剧烈反应，轻微翻腾，有气体逸出。反应放热。
4.长导管的作用是什么？
用于导气和冷凝回流（或冷凝器）
5.为什么导管末端不插入液面下？
溴化氢易溶于水，防止倒吸。
烷烃 C C 键 键长：1.
苯的6个碳原子形成环状闭链，即平面六角闭链。
苯的物理性质
十九世纪30年代，欧洲经历空前的技术革命， 已经陆续用煤气照明，煤炭工业蒸蒸日上。煤焦 油造成严重污染，要想变废为宝，必须对煤焦油 进行分离提纯。煤焦油焦臭黑粘，化学家们忍受 烧烤熏蒸，辛勤工作在炉前塔旁。1825年6月16 日，法拉第向伦敦皇家学会报告，发现一种新的 碳氢化合物。日拉尔等化学家测定该烃分子式是 C6H6,这种烃就是苯。
高中化学人教版新课标必修二3来自石油和煤的两种基本化工原料课件41ppt
高 中 化 学 人 教版新 课标必 修二3来 自石油 和煤的 两种基 本化工 原料课 件41p pt
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加成反应的反应机理
高 中 化 学 人 教版新 课标必 修二3来 自石油 和煤的 两种基 本化工 原料课 件41p pt
加成反应的反应机理
乙烯 溴分子
1，２－二溴乙烷
返回
3、聚合反应
乙烯分子内碳碳双键的键能 （615KJ/mol）小于碳碳单键键能 （348KJ/mol）的二倍，说明其中 有一条碳碳键键能小，容易断裂。
乙烯分子内碳碳双键的键能 （615KJ/mol）小于碳碳单键键能 （348KJ/mol）的二倍，说明其中 有一条碳碳键键能小，容易断裂。
我是 溴分子
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第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料 第一课时
现象: 1、气体使溴水及酸性高锰酸钾褪色。 2、燃烧冒黑烟。
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加成反应的反应机理
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加成反应的反应机理
乙烯 溴分子
1，２－二溴乙烷
返回
3、聚合反应
乙烯分子内碳碳双键的键能 （615KJ/mol）小于碳碳单键键能 （348KJ/mol）的二倍，说明其中 有一条碳碳键键能小，容易断裂。
乙烯分子内碳碳双键的键能 （615KJ/mol）小于碳碳单键键能 （348KJ/mol）的二倍，说明其中 有一条碳碳键键能小，容易断裂。
我是 溴分子
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第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料 第一课时
现象: 1、气体使溴水及酸性高锰酸钾褪色。 2、燃烧冒黑烟。
新人教版高一化学必修二第二节来自石油和煤两种基本化工原料课件
含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是 碳微粒受灼热而发光
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2 +2H2O
氧化反应
实验 通入酸性 KMnO4
实验现象
退色
实验结论
乙烯被KMnO4氧化
常作什么剂?
⑵加成反应： ——黄色(或橙色）褪去
HH
HH
H C C H + Br—Br
HC CH
反应实质：
Br Br
1, 2—二溴乙烷 ，无色液体
乙烯的分子组成及其结构
HH
HH
HC CH
HC CH
HH
模型 演示
6个原子共平面，键角120°，平面型分子。
乙烯与乙烷结构的对比
分子式
乙烷 C2H6
乙烯
C2H4
结构式
结构简式
CH3CH3 CH2=CH2
键的类别
C—C
C=C
找出乙烷、乙烯结构上的异、同点。
乙烯的化学性质
乙烯分子的碳碳双键中的一个键容 易断裂。所以，乙烯的化学性质比较活 泼。
能发生氧化反应
• D．乙烯可发生氧化反应，但只能被酸性高 锰酸钾溶液氧化．
• 11.下列化学变化属于加成反应的是（ A） • A．乙烯通入溴水 • B．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 • C．甲烷与氯气混合并光照 • D．乙烯燃烧 • 12.在下列各组物质中无论以任何比例混合，
其密度不变的是（ ） C
• A．甲烷和乙烯 B．CO和O2 • C．CO和乙烯 D．CO2和丁烷
19世纪欧洲许多国家都使 用煤气照明，煤气通常是压 缩在桶里贮运的，人们发现 这种桶里总有一种油状液体， 但长时间无人问津。英国科
学家法拉第对这种液体产生
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2 +2H2O
氧化反应
实验 通入酸性 KMnO4
实验现象
退色
实验结论
乙烯被KMnO4氧化
常作什么剂?
⑵加成反应： ——黄色(或橙色）褪去
HH
HH
H C C H + Br—Br
HC CH
反应实质：
Br Br
1, 2—二溴乙烷 ，无色液体
乙烯的分子组成及其结构
HH
HH
HC CH
HC CH
HH
模型 演示
6个原子共平面，键角120°，平面型分子。
乙烯与乙烷结构的对比
分子式
乙烷 C2H6
乙烯
C2H4
结构式
结构简式
CH3CH3 CH2=CH2
键的类别
C—C
C=C
找出乙烷、乙烯结构上的异、同点。
乙烯的化学性质
乙烯分子的碳碳双键中的一个键容 易断裂。所以，乙烯的化学性质比较活 泼。
能发生氧化反应
• D．乙烯可发生氧化反应，但只能被酸性高 锰酸钾溶液氧化．
• 11.下列化学变化属于加成反应的是（ A） • A．乙烯通入溴水 • B．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 • C．甲烷与氯气混合并光照 • D．乙烯燃烧 • 12.在下列各组物质中无论以任何比例混合，
其密度不变的是（ ） C
• A．甲烷和乙烯 B．CO和O2 • C．CO和乙烯 D．CO2和丁烷
19世纪欧洲许多国家都使 用煤气照明，煤气通常是压 缩在桶里贮运的，人们发现 这种桶里总有一种油状液体， 但长时间无人问津。英国科
学家法拉第对这种液体产生
化学必修Ⅱ人教新课标3-2来自石油和煤的两种基本化工原料课件(49张)
导入新课
1.甲烷有哪些性质呢？
能够燃烧，能和氯气等 发生取代反应，但不能使 高锰酸钾溶液褪色。
飞机燃油、塑料布匹染料等 的原料都来自哪里呢？
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
1.乙烯 2.苯
教学目标
知识与能力
1.熟悉乙烯和苯的分子式、结构式及平 面构型 ； 2.掌握乙烯和苯的重要化学性质； 3.了解乙烯和苯的用途。
乙烯 C2H4 CH2= CH2
C=C 120º 1.33 615
空间各原子位置
2C和6H不在同 2C和4H在同一
一平面上
平面上
小结：
1.C=C的键能和键长并不是C-C的两倍； 2.链烃分子里含有碳碳双键的烃类称为烯烃； 3.乙烯是最简单的烯烃。
1.2 乙烯的物理性质
乙烯是无色气体，稍有气味，密度是 1.25 g/L，比空气略轻（分子量28），难 溶于水。
约120°
约120°
约120°
1.1 乙烯的结构
分子式: C2H4
结构式:
H
H
H C=C H
结构简式: CH2 = CH2
空间构型: 平面型 键角: 120°
乙烯与乙烷的结构对比
名称 分子式 结构式 键的类别
键角 键长（10-10m）
键能（kJ/mol）
乙烷 C2H6 CH3—CH3 C—C 109º28ˊ 1.54 348
加聚反应的实质是： 不饱和键的断裂和相互加成
不论加成还是聚合，根本原因都是分 子中含有不饱和的C=C双键。
1.4 乙烯的用途
(1)衡量一个国家石油工业发展水平的标志； (2)有机化工原料； (3)植物生长调节剂，催熟剂。
2.苯
2.1 苯结构的探究
1.甲烷有哪些性质呢？
能够燃烧，能和氯气等 发生取代反应，但不能使 高锰酸钾溶液褪色。
飞机燃油、塑料布匹染料等 的原料都来自哪里呢？
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
1.乙烯 2.苯
教学目标
知识与能力
1.熟悉乙烯和苯的分子式、结构式及平 面构型 ； 2.掌握乙烯和苯的重要化学性质； 3.了解乙烯和苯的用途。
乙烯 C2H4 CH2= CH2
C=C 120º 1.33 615
空间各原子位置
2C和6H不在同 2C和4H在同一
一平面上
平面上
小结：
1.C=C的键能和键长并不是C-C的两倍； 2.链烃分子里含有碳碳双键的烃类称为烯烃； 3.乙烯是最简单的烯烃。
1.2 乙烯的物理性质
乙烯是无色气体，稍有气味，密度是 1.25 g/L，比空气略轻（分子量28），难 溶于水。
约120°
约120°
约120°
1.1 乙烯的结构
分子式: C2H4
结构式:
H
H
H C=C H
结构简式: CH2 = CH2
空间构型: 平面型 键角: 120°
乙烯与乙烷的结构对比
名称 分子式 结构式 键的类别
键角 键长（10-10m）
键能（kJ/mol）
乙烷 C2H6 CH3—CH3 C—C 109º28ˊ 1.54 348
加聚反应的实质是： 不饱和键的断裂和相互加成
不论加成还是聚合，根本原因都是分 子中含有不饱和的C=C双键。
1.4 乙烯的用途
(1)衡量一个国家石油工业发展水平的标志； (2)有机化工原料； (3)植物生长调节剂，催熟剂。
2.苯
2.1 苯结构的探究
人教版高一化学必修二课件：第三章 2来自石油和煤的两种基本化工原料 (共52张PPT)
耗O2最多；(2)等物质的量的烃CxHy完全燃烧时， 大，耗氧量越大，CH4、C2H4、C2H6的x＋ ，依次为1＋ 、2 ＋ ＝3、2＋
＝3.5，故C2H6耗O2最多；(3)n(CO2)＝n(C)＝
×1、 ×2、 ×2，×2最大，故C2H4生成的CO2最多 (4)温度≥100 ℃条件下，当烃分子中含有4个氢原子时，该烃完全燃烧前后气体 体积不变，y＝4的为CH4、C2H4，故答案为CH4、C2H4。
第三章
第 2节
有机化合物
来自石油和煤的两种基本化工原料
学习目标
1．了解乙烯的分子结构、主要性质和重要用途。 2．初步掌握加成反应的概念。 3．初步认识有机化合物中结构—性质—用途之间的关系。 4．了解苯分子的结构、主要性质和用途。 5．了解苯在化工生产中的重要作用。
一、乙烯
1．烯烃：分子中含有 碳碳双键 的烃类叫做烯烃。乙烯 是最简单 的烯烃。 2． 乙烯的结构：乙烯的分子式为C2H4 ，结构式为 结构简式为 CH2===CH2 。 3．乙烯的化学性质 与只含碳碳单键的烷烃相比，乙烯分子中 碳碳双键 的存在，使
溴的四氯化碳溶液 和 酸性高锰酸钾溶液 均能发生反应，表 乙烯与
现出较活泼 的化学性质。这说明了分子结构对物质性质的影响。
(1)乙烯的氧化反应
①乙烯在空气中燃烧，火焰明亮 且伴有黑烟 ，生成二氧化碳 和水，同时放出 热量 。反应化学方程式为 化剂 氧化 。 ②乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 的反应说明了乙烯能被其氧 ，利用这个反应可以鉴别甲烷和乙烯。
在一定条件下，乙烯还可以与 H2 物质发生加成反应。 由乙烯之间的 相互加成 可以得到聚乙烯。 4．乙烯的用途 乙烯是一种植物生长 调节剂 ，还可以作为水果的催熟剂 二、苯 1．苯的结构 苯的分子式是C6H6 ，它是一种 环状 有机化合物，其结构式 为 。 HCl 、 Cl2 、 H2 O 等 、
人教版必修2化学：3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料 课件(共35张PPT)1
制定了接触食品的塑料制品中BPA的溶出限量。现有的一些研究结果则要求在相关制品 中彻底禁止使用BPA。
PC的全称是聚碳酸酯特点是质轻、不易碎，适合外出或者较大宝 宝自己拿用。PC奶瓶的优点是重量轻、价格便宜、不容易摔裂， 而缺点就是硬度差、不耐磨、含有双酚A，会危害到人体健康。
PC奶瓶其实就是PC材质的奶瓶，属于塑料奶瓶的一种。PC是聚 碳酸酯的简称，具有优异的电绝缘性、延伸性、尺寸稳定性及耐化 学腐蚀性，较高的强度、耐热性和耐寒性，应用在我们生活的很多 地方，人们生活的各个角落都能见到PC塑料的影子，而且PC价格 比较低廉。 但是因为PC奶瓶存在的双酚A潜在危害，我国从2011年6月1日起 禁止生产含双酚A的PC奶瓶及其他婴幼儿食品容器，并于2011年9 月1日起禁止销售含双酚A的奶瓶。
常温下为无色、略有气味的气体，比空气轻， 难溶于水 乙烯的化学性质：
1.氧化反应 （1）将乙烯气体点燃 化学反应方程式：
（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分； 火焰明亮是碳微粒受灼热而发光）
[活动与探究2] 观察并记录下列实验现象，实 验事实说明乙烯有什么性质？
实验1：把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中。 实验2：把乙烯气体通溴的四氯化碳溶液中。
使用注意：可在小心清洁后重复使用，但这些容器通常不 好清洗，残留原有的清洁用品，变成细菌的温床，最好不 要循环使用。 HDPE的硬度、熔点、耐腐蚀力都较LDPE好，各种半透 明、透明的塑料容器上被广泛的使用，不过因它较耐各种 腐蚀性溶液，所以多被用在清洁用品、沐浴产品等。
PVC或V───聚氯乙烯 ：常见雨衣、建材、 塑料膜、塑料盒等，目前很少用于食品包装
LDPE或PE-LD：低密度聚乙烯 常见用于保鲜膜、塑料膜等
使用注意：耐热性不强， 合格的PE保鲜膜在遇温度超过 110℃时会出现热熔现象，会留下一些人体无法分解的塑 料制剂。用保鲜膜包裹食物加热，食物中的油脂很容易将 保鲜膜中的有害物质溶解出来。有毒物随食物进入人体后， 可能引起乳腺癌、新生儿先天缺陷等疾病。因此，食物入 微波炉，先要取下包裹着的保鲜膜。 LDPE多用于塑料膜等其它用具上，其延展性佳、且在生 活中使用极为广泛，但一般不做为饮料容器。
PC的全称是聚碳酸酯特点是质轻、不易碎，适合外出或者较大宝 宝自己拿用。PC奶瓶的优点是重量轻、价格便宜、不容易摔裂， 而缺点就是硬度差、不耐磨、含有双酚A，会危害到人体健康。
PC奶瓶其实就是PC材质的奶瓶，属于塑料奶瓶的一种。PC是聚 碳酸酯的简称，具有优异的电绝缘性、延伸性、尺寸稳定性及耐化 学腐蚀性，较高的强度、耐热性和耐寒性，应用在我们生活的很多 地方，人们生活的各个角落都能见到PC塑料的影子，而且PC价格 比较低廉。 但是因为PC奶瓶存在的双酚A潜在危害，我国从2011年6月1日起 禁止生产含双酚A的PC奶瓶及其他婴幼儿食品容器，并于2011年9 月1日起禁止销售含双酚A的奶瓶。
常温下为无色、略有气味的气体，比空气轻， 难溶于水 乙烯的化学性质：
1.氧化反应 （1）将乙烯气体点燃 化学反应方程式：
（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分； 火焰明亮是碳微粒受灼热而发光）
[活动与探究2] 观察并记录下列实验现象，实 验事实说明乙烯有什么性质？
实验1：把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中。 实验2：把乙烯气体通溴的四氯化碳溶液中。
使用注意：可在小心清洁后重复使用，但这些容器通常不 好清洗，残留原有的清洁用品，变成细菌的温床，最好不 要循环使用。 HDPE的硬度、熔点、耐腐蚀力都较LDPE好，各种半透 明、透明的塑料容器上被广泛的使用，不过因它较耐各种 腐蚀性溶液，所以多被用在清洁用品、沐浴产品等。
PVC或V───聚氯乙烯 ：常见雨衣、建材、 塑料膜、塑料盒等，目前很少用于食品包装
LDPE或PE-LD：低密度聚乙烯 常见用于保鲜膜、塑料膜等
使用注意：耐热性不强， 合格的PE保鲜膜在遇温度超过 110℃时会出现热熔现象，会留下一些人体无法分解的塑 料制剂。用保鲜膜包裹食物加热，食物中的油脂很容易将 保鲜膜中的有害物质溶解出来。有毒物随食物进入人体后， 可能引起乳腺癌、新生儿先天缺陷等疾病。因此，食物入 微波炉，先要取下包裹着的保鲜膜。 LDPE多用于塑料膜等其它用具上，其延展性佳、且在生 活中使用极为广泛，但一般不做为饮料容器。
人教化学必修2第3章第2节来自石油和煤的两种基本化工原料(共24张PPT)
间 D、苯分子中各个键角都为120o
通化县综合高级中学
2、下列关于苯的性质的叙述中，不正确
的是( D )
A、苯是无色带有特殊气味的液体。 B、常温下苯是一种不溶于水且密度小
于水的液体。 C、苯在一定条件下能与溴发生取代反
应。 D、苯不具有典型的双键，故不可能发
生加成反应。
通化县综合高级中学
3、下列有关苯的叙述中错误的是（ D ）
怎样通过实验的方法证明苯的分子结构中 碳碳键不是单双键交替？
2ml 苯
1mlKMnO4(H+)溶液
振
（
紫色不褪去）
荡
2ml
1ml溴水
苯
振荡
（ 上层橙色 ）
水层颜色为何变浅？ （ 下层几乎无色 ）
结论：苯与酸性高锰酸钾和溴水都不反应，所以苯
分子中不存在碳碳双键
通化县综合高级中学
苯的邻位二元取代物
H3C
D 汽油和苯
通化县综合高级中学
5、能说明苯分子平面形结构中碳 碳键不是单双键交替排布的事实 是 (B ) A 苯的一元取代物无同分异构体 B 苯的邻位二元取代物无同分异 构体
C 苯的间位二元取代物只有一种结构 D 苯的对位二元取代物只有一种结构
分子中碳元素的质量分数高
通化县综合高级中学
2、取代反应 （1）苯与溴的反应
+ Br2 FeBr3
－Br + HBr
通化县综合高级中学
通化县综合高级中学
通化县综合高级中学 实验探究：
1、铁屑的作用是什么？
铁与液溴反应生成FeBr3起催化 作用 2、长导管的作用是什么？
用于导气和冷凝回流
3、锥形瓶内的出现什么现象 说明发生何种反应？
通化县综合高级中学
2、下列关于苯的性质的叙述中，不正确
的是( D )
A、苯是无色带有特殊气味的液体。 B、常温下苯是一种不溶于水且密度小
于水的液体。 C、苯在一定条件下能与溴发生取代反
应。 D、苯不具有典型的双键，故不可能发
生加成反应。
通化县综合高级中学
3、下列有关苯的叙述中错误的是（ D ）
怎样通过实验的方法证明苯的分子结构中 碳碳键不是单双键交替？
2ml 苯
1mlKMnO4(H+)溶液
振
（
紫色不褪去）
荡
2ml
1ml溴水
苯
振荡
（ 上层橙色 ）
水层颜色为何变浅？ （ 下层几乎无色 ）
结论：苯与酸性高锰酸钾和溴水都不反应，所以苯
分子中不存在碳碳双键
通化县综合高级中学
苯的邻位二元取代物
H3C
D 汽油和苯
通化县综合高级中学
5、能说明苯分子平面形结构中碳 碳键不是单双键交替排布的事实 是 (B ) A 苯的一元取代物无同分异构体 B 苯的邻位二元取代物无同分异 构体
C 苯的间位二元取代物只有一种结构 D 苯的对位二元取代物只有一种结构
分子中碳元素的质量分数高
通化县综合高级中学
2、取代反应 （1）苯与溴的反应
+ Br2 FeBr3
－Br + HBr
通化县综合高级中学
通化县综合高级中学
通化县综合高级中学 实验探究：
1、铁屑的作用是什么？
铁与液溴反应生成FeBr3起催化 作用 2、长导管的作用是什么？
用于导气和冷凝回流
3、锥形瓶内的出现什么现象 说明发生何种反应？
高中化学第三章有机化合物3.2.1来自石油和煤的两种基本化工原料课件新人教版必修2ppt版本
研究表明，石蜡油分解的产物 主要是乙烯和烷烃的混合物
思考·交流
二、乙烯的分子组成及其结构
C2H4
6个原子共平面，平面型分子。
思考·交流
乙烯分子内碳碳双键的键能（615KJ/mol） 小于碳碳单键键能（348KJ/mol）的二倍，说 明其中有一条碳碳键键能小，容易断裂。
实验·探究 三、乙烯的化学性质
重点:乙烯的加成反应，让学生初步了解有机物基本反 应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结 构上认识其反应特点。 难点:乙烯结构与性质的关系，加成反应原理的理解。
单击此科处学视编野 辑母版标题样式
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– 第二级
乙烯的产量
• 第三级
– 第四级
» 第五级
实验·探究
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第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料
第1课时
科学视野
如果把青香蕉和黄香蕉放在同一个塑料袋 里,系紧袋口,这样一段时间后青香蕉就可以变 黄、成熟。
这是谁的功劳？ 乙烯
【学习目标】
（1）了解乙烯的物理性质。 （2）探究乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性 质。 （3）掌握加成反应的概念。
【重点难点】
1.氧化反应 (1) 燃烧反应
现象:燃烧 并放出热量， 火焰明亮，并产生黑烟。
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2+2H2O
解释:产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮 是碳微粒受灼热而发光.
实验·探究
1.氧化反应 (1)燃烧反应 (2)氧化反应 结论:易被氧化剂氧化。 应用:可用于鉴别乙烯。 想一想:乙烯能和溴水反应吗?
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思考·交流
二、乙烯的分子组成及其结构
C2H4
6个原子共平面，平面型分子。
思考·交流
乙烯分子内碳碳双键的键能（615KJ/mol） 小于碳碳单键键能（348KJ/mol）的二倍，说 明其中有一条碳碳键键能小，容易断裂。
实验·探究 三、乙烯的化学性质
重点:乙烯的加成反应，让学生初步了解有机物基本反 应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结 构上认识其反应特点。 难点:乙烯结构与性质的关系，加成反应原理的理解。
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– 第二级
乙烯的产量
• 第三级
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实验·探究
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第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料
第1课时
科学视野
如果把青香蕉和黄香蕉放在同一个塑料袋 里,系紧袋口,这样一段时间后青香蕉就可以变 黄、成熟。
这是谁的功劳？ 乙烯
【学习目标】
（1）了解乙烯的物理性质。 （2）探究乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性 质。 （3）掌握加成反应的概念。
【重点难点】
1.氧化反应 (1) 燃烧反应
现象:燃烧 并放出热量， 火焰明亮，并产生黑烟。
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2+2H2O
解释:产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮 是碳微粒受灼热而发光.
实验·探究
1.氧化反应 (1)燃烧反应 (2)氧化反应 结论:易被氧化剂氧化。 应用:可用于鉴别乙烯。 想一想:乙烯能和溴水反应吗?
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人教版化学必修二3.2来自石油和煤的两种基本化工原料 课件(共28张PPT)
②被氧化剂氧化 现象：酸性高锰酸钾溶液紫色褪色
至善 至真 日进 日新
将乙烯气体通溴的四氯化碳溶液现象：
溴的四氯化碳溶液褪色
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
溴分子
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
练习
1． 下列物质不可能是乙烯加成产物的是( B )
A．CH3CH3
B．CH3CHCl2
C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br
2． 甲烷是最简单的烷烃,乙烯是最简单的烯烃, 下列物质中,不能用来鉴别二者的是( A )
A．水
B．溴水
C．溴的四氯化碳溶液
D．酸性高锰酸钾溶液
3．CH4中混有C2H4, 欲除去C2H4得到CH4,最好 依次通过哪一组试剂 ( C )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
A． 澄清石灰水、浓硫酸 B． KMnO4酸性溶液、浓硫酸 C． Br2水、浓硫酸 D． 浓硫酸、KMnO4酸性溶液
4、制取一氯乙烷最好采用的方法是 ( C )
A.乙烷和氯气反应 C.乙烯和氯化氢反应
B.乙烯和氯气反应 D.乙烷和氯化氢反应
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月12日星期二上午9时25分40秒09:25:402 2.4.12
乙烯分子结构特点:
2个碳原子、4个氢原子共平面 空间结构：平面结构 键 角：1200
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
至善 至真 日进 日新
将乙烯气体通溴的四氯化碳溶液现象：
溴的四氯化碳溶液褪色
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
溴分子
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
至善 至真 日进 日新
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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练习
1． 下列物质不可能是乙烯加成产物的是( B )
A．CH3CH3
B．CH3CHCl2
C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br
2． 甲烷是最简单的烷烃,乙烯是最简单的烯烃, 下列物质中,不能用来鉴别二者的是( A )
A．水
B．溴水
C．溴的四氯化碳溶液
D．酸性高锰酸钾溶液
3．CH4中混有C2H4, 欲除去C2H4得到CH4,最好 依次通过哪一组试剂 ( C )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
A． 澄清石灰水、浓硫酸 B． KMnO4酸性溶液、浓硫酸 C． Br2水、浓硫酸 D． 浓硫酸、KMnO4酸性溶液
4、制取一氯乙烷最好采用的方法是 ( C )
A.乙烷和氯气反应 C.乙烯和氯化氢反应
B.乙烯和氯气反应 D.乙烷和氯化氢反应
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月12日星期二上午9时25分40秒09:25:402 2.4.12
乙烯分子结构特点:
2个碳原子、4个氢原子共平面 空间结构：平面结构 键 角：1200
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
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第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
（第二课时）
十九世纪30年代，欧洲经历空前的技术革命， 已经陆续用煤气照明，煤炭工业蒸蒸日上。煤焦 油造成严重污染，要想变废为宝，必须对煤焦油 进行分离提纯。煤焦油焦臭黑粘，化学家们忍受 烧烤熏蒸，辛勤工作在炉前塔旁。1825年6月16 日，法拉第向伦敦皇家学会报告，发现一种新的 碳氢化合物。日拉尔等化学家测定该烃分子式是 C6H6,这种烃就是苯。
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
1.1935年，詹斯用X射线衍射法证实苯环呈平面的正 六边形。凯库勒的假说1被确认为是反映客观事实的假 设。
2. 经修正的凯库勒假说，逐渐被现代化学理论所采 用。为了纪念凯库勒，他所提出的苯的结构式被命名为 凯库勒结构式，现仍被使用。但苯分子中并没有交替存 在的单、双键。
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
[实验]：
紫红色
1ml 苯
0.5mlKMnO4(H+)溶液 （
不褪
）
振荡
1ml苯
0.5ml溴水 （）
振荡
（ 上层橙黄色 ）
凯库勒在1866年发表的“关于 芳香族化合物的研究”一文中，提 出两个假说：
1.苯的6个碳原子形成环状闭链， 即平面六角闭链。
2.各碳原子之间存在单双键交替 形式。
分子式 C6H6 结构式
最简式 C H 结构简式
特点 苯分子具有平面正六边形结构。 1.6个碳原子、6个氢原子均在同一平面上。 2.各个键角都是120∘。 3.平均化的碳碳间键长：1.4×10－10 m 烷烃 C C 键 键长：1.54 ×10－10 m 烯烃 C C 键 键长: 1.33 ×10－10 m
请你写出苯与Ｃl2 加成 反应的方程式
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
苯的同系物
1、概念：
苯的同系物必含有苯环，在组成上比苯多一 个或若干个CH2原子团。
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
实验思考题：
1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序是怎样的？
苯 液溴 Fe屑
2.Fe屑的作用是什么？ 用作催化剂
3.将Fe屑加入烧瓶后，烧瓶内有什么现象？这说明什么？
剧烈反应，轻微翻腾，有气体逸出。反应放热。
使之恢复本来的面目？
因为未发生反应的溴和反应中的催化剂FeBr3溶解在生成的溴苯中。用水和碱
溶液反复洗涤可以使褐色褪去，还溴苯以本来的面目。
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
4.长导管的作用是什么？
用于导气和冷凝回流（或冷凝器）
5.为什么导管末端不插入液面下？
溴化氢易溶于水，防止倒吸。
6.哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应？
苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成，说明它们发生了取代 反应而非加成反应。因加成反应不会生成溴化氢。
7.纯净的溴苯应是无色的，为什么所得溴苯为褐色？怎样
（ 下层几乎无色 ）
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长导管 （
口处
白雾）
浓氨水（ 靠近
白烟
）
苯 液溴
互溶、
（ 不反）
Fe屑 （ 剧烈）
应、深
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2、加成反应
注意：苯比烯、炔烃难进行加成反应，不能与溴水反应但能
萃取溴而使其褪色。在一定的条件下能进行加成反应。跟氢气在镍的存 在下加热可生成环己烷
虑？
4.生成的HBr中常混有溴蒸气，此时用AgNO3溶液对HBr的检
验结果是否可靠？为什么？如何除去混在HBr中的溴蒸气？
5.如何分离出烧瓶中反应生成的溴苯？
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
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2、通式：CnH2n-6(n≥6)
因此，苯的同系物只有苯环上的取代基是烷 基时，才属于苯的同系物。
3、同分异构体的书写：
用式量是43的烃基取代甲苯苯环上的一个氢原子， 能得到的有机物种数为（ ）
A、3种
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B、4种
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苯的物理性质 （色、态、味、密度、熔点、沸点、溶解性、特性）
1.无色，有特殊芳香气味的液体
2.密度小于水（不溶于水） 3.易溶有机溶剂 4.熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 5.易挥发（密封保存） 6.苯蒸气有毒
苯的化学性质
1.苯的取代反应
(1)卤代反应:苯环上的 H 原子被卤素原子所代替的反应
+ Br2 + Br2
Fe屑 Fe屑
Br + HBr
Br + HBr
C6H6 + Br2
Fe屑
C6H5 Br + HBr
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
红棕色
反应
锥形 滴入AgNO3溶液 淡黄色
瓶内
（
）
沉淀
烧杯底部
有褐色油
烧瓶内 倒入烧杯内水中（状物、不 ）
液体
溶于水
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高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1 高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
（2）硝化反应
纯净的硝基苯是无色而有 苦杏仁气味的油状液体， 不溶于水，密度比水大。 硝基苯蒸气有毒性。
如何混合硫酸和硝酸的混合液？
①混合混酸时，一定要将浓硫酸沿器壁缓缓注 入浓硝酸中，并不断振荡使之混合均匀。 切不可将浓硝酸注入浓硫酸中，因混和时要放 出大量的热量，以免浓硫酸溅出，发生事故。
溴苯实验课后思考题：
1.烧瓶中的试剂顺序能够颠倒吗？为什么？能用浓溴水代
替液溴吗？为什么？
2.该反应的催化剂是FeBr3,而反应时加的是Fe屑， Fe屑是
怎样转化为FeBr3的？反应的速度为什么一开始较缓慢，一
段时间后明显加快？
3.该反应是放热反应，而苯、液溴均易挥发，为了减少放
热对苯及液溴挥发的影响，装置上有哪些独特的设计和考
C、5种
D、6种
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
祝同学们学习进步 再见
学 好 化 学
保 护 环 境
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
（第二课时）
十九世纪30年代，欧洲经历空前的技术革命， 已经陆续用煤气照明，煤炭工业蒸蒸日上。煤焦 油造成严重污染，要想变废为宝，必须对煤焦油 进行分离提纯。煤焦油焦臭黑粘，化学家们忍受 烧烤熏蒸，辛勤工作在炉前塔旁。1825年6月16 日，法拉第向伦敦皇家学会报告，发现一种新的 碳氢化合物。日拉尔等化学家测定该烃分子式是 C6H6,这种烃就是苯。
高中化学人教版新课标必修二来自石 油和煤 的两种 基本化 工原料 课件ppt （优秀 课件） 1
1.1935年，詹斯用X射线衍射法证实苯环呈平面的正 六边形。凯库勒的假说1被确认为是反映客观事实的假 设。
2. 经修正的凯库勒假说，逐渐被现代化学理论所采 用。为了纪念凯库勒，他所提出的苯的结构式被命名为 凯库勒结构式，现仍被使用。但苯分子中并没有交替存 在的单、双键。
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[实验]：
紫红色
1ml 苯
0.5mlKMnO4(H+)溶液 （
不褪
）
振荡
1ml苯
0.5ml溴水 （）
振荡
（ 上层橙黄色 ）
凯库勒在1866年发表的“关于 芳香族化合物的研究”一文中，提 出两个假说：
1.苯的6个碳原子形成环状闭链， 即平面六角闭链。
2.各碳原子之间存在单双键交替 形式。
分子式 C6H6 结构式
最简式 C H 结构简式
特点 苯分子具有平面正六边形结构。 1.6个碳原子、6个氢原子均在同一平面上。 2.各个键角都是120∘。 3.平均化的碳碳间键长：1.4×10－10 m 烷烃 C C 键 键长：1.54 ×10－10 m 烯烃 C C 键 键长: 1.33 ×10－10 m
请你写出苯与Ｃl2 加成 反应的方程式
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苯的同系物
1、概念：
苯的同系物必含有苯环，在组成上比苯多一 个或若干个CH2原子团。
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实验思考题：
1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序是怎样的？
苯 液溴 Fe屑
2.Fe屑的作用是什么？ 用作催化剂
3.将Fe屑加入烧瓶后，烧瓶内有什么现象？这说明什么？
剧烈反应，轻微翻腾，有气体逸出。反应放热。
使之恢复本来的面目？
因为未发生反应的溴和反应中的催化剂FeBr3溶解在生成的溴苯中。用水和碱
溶液反复洗涤可以使褐色褪去，还溴苯以本来的面目。
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4.长导管的作用是什么？
用于导气和冷凝回流（或冷凝器）
5.为什么导管末端不插入液面下？
溴化氢易溶于水，防止倒吸。
6.哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应？
苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成，说明它们发生了取代 反应而非加成反应。因加成反应不会生成溴化氢。
7.纯净的溴苯应是无色的，为什么所得溴苯为褐色？怎样
（ 下层几乎无色 ）
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长导管 （
口处
白雾）
浓氨水（ 靠近
白烟
）
苯 液溴
互溶、
（ 不反）
Fe屑 （ 剧烈）
应、深
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2、加成反应
注意：苯比烯、炔烃难进行加成反应，不能与溴水反应但能
萃取溴而使其褪色。在一定的条件下能进行加成反应。跟氢气在镍的存 在下加热可生成环己烷
虑？
4.生成的HBr中常混有溴蒸气，此时用AgNO3溶液对HBr的检
验结果是否可靠？为什么？如何除去混在HBr中的溴蒸气？
5.如何分离出烧瓶中反应生成的溴苯？
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2、通式：CnH2n-6(n≥6)
因此，苯的同系物只有苯环上的取代基是烷 基时，才属于苯的同系物。
3、同分异构体的书写：
用式量是43的烃基取代甲苯苯环上的一个氢原子， 能得到的有机物种数为（ ）
A、3种
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B、4种
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苯的物理性质 （色、态、味、密度、熔点、沸点、溶解性、特性）
1.无色，有特殊芳香气味的液体
2.密度小于水（不溶于水） 3.易溶有机溶剂 4.熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 5.易挥发（密封保存） 6.苯蒸气有毒
苯的化学性质
1.苯的取代反应
(1)卤代反应:苯环上的 H 原子被卤素原子所代替的反应
+ Br2 + Br2
Fe屑 Fe屑
Br + HBr
Br + HBr
C6H6 + Br2
Fe屑
C6H5 Br + HBr
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红棕色
反应
锥形 滴入AgNO3溶液 淡黄色
瓶内
（
）
沉淀
烧杯底部
有褐色油
烧瓶内 倒入烧杯内水中（状物、不 ）
液体
溶于水
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（2）硝化反应
纯净的硝基苯是无色而有 苦杏仁气味的油状液体， 不溶于水，密度比水大。 硝基苯蒸气有毒性。
如何混合硫酸和硝酸的混合液？
①混合混酸时，一定要将浓硫酸沿器壁缓缓注 入浓硝酸中，并不断振荡使之混合均匀。 切不可将浓硝酸注入浓硫酸中，因混和时要放 出大量的热量，以免浓硫酸溅出，发生事故。
溴苯实验课后思考题：
1.烧瓶中的试剂顺序能够颠倒吗？为什么？能用浓溴水代
替液溴吗？为什么？
2.该反应的催化剂是FeBr3,而反应时加的是Fe屑， Fe屑是
怎样转化为FeBr3的？反应的速度为什么一开始较缓慢，一
段时间后明显加快？
3.该反应是放热反应，而苯、液溴均易挥发，为了减少放
热对苯及液溴挥发的影响，装置上有哪些独特的设计和考
C、5种
D、6种
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祝同学们学习进步 再见
学 好 化 学
保 护 环 境
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