大班美术活动《小熊》教案
2024年大班美术活动《小熊》教案
2024年大班美术活动《小熊》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小熊》。
详细内容包括认识小熊的外形特征、学习用线条和色彩表现小熊，培养幼儿对美术作品的审美和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，学会用线条和色彩描绘小熊。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：小熊的外形特征、线条和色彩的运用。
难点：如何引导幼儿观察小熊的特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小熊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用小熊图片引发幼儿兴趣，让幼儿观察小熊的外形特征，引导幼儿讨论小熊的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解小熊的外形特征，如圆胖的身体、短小的四肢、黑色的小眼睛等。
示范如何用线条和色彩表现小熊，展示范例作品。
3. 实践操作（15分钟）：1）让幼儿用铅笔在画纸上轻轻勾勒出小熊的轮廓。
2）引导幼儿用水彩颜料为小熊上色，注意色彩的搭配。
3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（5分钟）：1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
1）回顾本节课所学内容，强调小熊的外形特征和绘画技巧。
2）引导幼儿思考：除了小熊，还可以画哪些可爱的动物？六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：1）小熊的外形特征：圆胖的身体、短小的四肢、黑色的小眼睛等。
2）绘画步骤：勾勒轮廓、上色。
3）色彩搭配：根据实际情况进行指导。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以小熊为主角的美术作品。
2. 答案：见范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小熊的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用还需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试画其他可爱的动物，如小兔子、小猴子等，提高幼儿的绘画水平。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《小熊》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征和生活习性，学会用画笔描绘小熊的形象。
二、教学目标1. 了解小熊的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 学会用简单的线条和色彩描绘小熊，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩描绘出小熊的可爱形象。
重点：了解小熊的外貌特征，学会绘画小熊的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、画笔、颜料、画纸、黑板等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的外貌特征，如：身体圆胖、四肢短小、眼睛大大等。
（2）邀请幼儿模仿小熊的动作，让幼儿亲身体验小熊的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘小熊，边示范边讲解绘画技巧。
（2）讲解小熊的身体结构、五官比例等，让幼儿学会如何画出可爱的小熊。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
六、板书设计1. 小熊的外貌特征：身体圆胖、四肢短小、眼睛大大等。
2. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配、五官比例等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用画笔描绘出自己喜欢的小动物。
2. 答案：根据幼儿的绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、模仿、绘画等形式，让幼儿了解了小熊的外貌特征和绘画技巧。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
大班美术活动教案小熊教案附教学反思
大班美术活动教案小熊教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小熊的制作》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征，学习运用简单的线条和色彩描绘小熊，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外形特征，能够运用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察能力和创新思维能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生合作交流的能力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小熊的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：小熊的外形特征描绘，色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：小熊图片、彩笔、画纸、黑板、粉笔等。
学生准备：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊图片，引导学生观察小熊的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（15分钟）a. 讲解小熊的外形特征，如：头部、身体、四肢等。
b. 示范如何用线条和色彩描绘小熊，强调色彩的搭配。
3. 学生练习（10分钟）学生根据观察，自行描绘小熊，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一名学生的作品，进行讲解，指出优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，修改自己的作品，进行完善。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 小熊的制作2. 内容：a. 小熊的外形特征b. 线条和色彩的运用c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的小动物2. 答案要求：运用所学知识，描绘出小动物的外形特征，注意线条和色彩的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应多关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试用线条和色彩进行描绘，提高他们的观察能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察小熊的特点，用线条和色彩进行表现。
大班美术活动教案小熊教案附教学反思
大班美术活动教案小熊教案附教学反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解小熊的外形特征和生活习性，培养学生的观察力；2. 学会绘画小熊的基本技巧，提高学生的绘画能力；3. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生掌握绘画小熊的基本技巧；2. 教学重点：让学生通过观察、动手实践，完成一幅关于小熊的美术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、小熊图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）；2.学具：绘画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过课件展示小熊的图片，引导学生关注小熊的外形特征和生活习性；2. 讲解示范：教师简要讲解绘画小熊的基本技巧，并现场示范；3. 动手实践：学生按照教师的要求，进行绘画和手工制作；4. 展示评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。
六、板书设计1. 小熊的外形特征；2. 绘画小熊的基本技巧；3. 手工制作小熊的过程。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，画一幅关于小熊的家庭生活场景的画；2. 答案：学生可以根据自己所学的小熊特征和生活习性，发挥想象，创作出富有生活气息的小熊画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思本节课的教学目标是否达成，学生的学习效果如何，教学过程中是否存在不足；2. 拓展延伸：可以让学生搜集更多关于小熊的资料，深入了解小熊的生活习性，为下一节课做准备。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生掌握绘画小熊的基本技巧。
解析：绘画小熊的基本技巧包括线条的流畅、色彩的搭配、神态的表现等。
对于幼儿来说，这些技巧需要通过大量的实践来逐步掌握。
因此，在教学过程中，教师需要通过示范、指导、鼓励等方法，帮助学生克服这一难点。
2. 教学重点：让学生通过观察、动手实践，完成一幅关于小熊的美术作品。
解析：观察是绘画的基础，通过观察小熊的外形特征和生活习性，学生可以更好地进行绘画创作。
2024年幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征，学会用画笔描绘小熊，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 了解小熊的外貌特征，知道小熊的生活习性。
2. 学会使用画笔、颜料等工具，描绘出可爱的小熊形象。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和绘画能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小熊的外貌特征，并运用画笔描绘出来。
教学重点：掌握小熊的外貌特征，学会使用画笔、颜料等工具进行绘画。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、画笔、颜料、画纸、调色盘、水桶等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的外貌特征，如毛茸茸的身体、圆圆的耳朵、黑亮的眼睛等。
2. 讲解（10分钟）例题讲解：教师通过讲解小熊的外貌特征、生活习性，引导幼儿学会用画笔描绘小熊。
3. 示范（5分钟）教师现场示范如何描绘小熊，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习（10分钟）随堂练习：幼儿根据教师示范的步骤，开始绘画小熊。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：1）小熊的外貌特征2）绘画步骤及技巧3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小熊2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小熊的外貌特征有了更深刻的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对画笔、颜料的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）让幼儿观察其他动物，学会描绘其他动物形象。
2）开展以“可爱的小动物”为主题的绘画活动，激发幼儿的创作热情。
2024年幼儿园大班美术教案《小熊》
2024年幼儿园大班美术教案《小熊》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一节《小熊》。
二、教学目标1. 让学生了解小熊的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并表现小熊的外形特征。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发他们的创作热情。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的外形特征，激发他们对小熊的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍小熊的外形特征，如毛茸茸的身体、圆圆的脑袋、黑亮的眼睛等。
（2）讲解绘画小熊的步骤，包括构图、勾线、上色等。
3. 示范（10分钟）在画纸上现场示范，边画边讲解，让学生直观地了解绘画小熊的步骤和技巧。
4. 实践（30分钟）（1）学生自主练习，教师巡回指导。
（2）针对学生在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导和鼓励。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续练习。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 内容：（1）小熊的外形特征（2）绘画小熊的步骤（3）课后作业七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小熊。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对小熊的兴趣较高，但在绘画过程中，部分学生掌握不好小熊的外形特征。
今后教学中，要加强个别辅导，提高学生绘画水平。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试用画笔表现出来，提高他们的绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并表现小熊的外形特征。
2. 实践环节：学生自主练习，教师巡回指导。
幼儿园大班美术精品教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术精品教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外形特征，学会运用线条、图形、颜色等元素描绘小熊，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，认识小熊的生活习性，提高幼儿对大自然的认知。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素描绘小熊的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出小熊的特征，使作品具有生动性。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素描绘小熊的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具和图片，引导幼儿观察并说出小熊的外形特征，如：圆溜溜的眼睛、黑黑的鼻子、棕色的毛发等。
2. 讲解：利用多媒体设备，展示小熊的生活习性和生活环境，让幼儿了解小熊的特点。
3. 示范：教师现场示范如何描绘小熊，讲解线条、图形、颜色的运用方法。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，自行描绘小熊，教师巡回指导。
5. 评价：展示幼儿作品，引导幼儿相互评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：（1）小熊的外形特征：圆溜溜的眼睛、黑黑的鼻子、棕色的毛发等。
（2）绘画技巧：线条、图形、颜色的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为小熊设计一个美丽的家园。
2. 答案要求：发挥想象力，运用所学绘画技巧，描绘出小熊家园的景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对小熊的认知程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的外形特征和绘画技巧，培养幼儿的广泛兴趣。
组织幼儿参观动物园，观察小熊等动物的生活习性，提高幼儿的实践能力。
2024年幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征和生活习性，培养幼儿对美术的热爱和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小熊的基本外貌特征，如：身体肥胖、四肢短小、眼睛圆亮等。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够独立完成一幅关于小熊的画作。
3. 培养幼儿对美术的热爱，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小熊的外貌特征和生活习性的表现。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的外貌特征和生活习性，让幼儿对小熊产生兴趣。
2. 讲解小熊的特点（5分钟）教师详细讲解小熊的外貌特征和生活习性，让幼儿加深对小熊的了解。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何绘制小熊，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立完成一幅关于小熊的画作。
5. 互相欣赏与评价（5分钟）教师组织幼儿互相欣赏作品，给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：（1）小熊的外貌特征（2）小熊的生活习性（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小熊2. 答案要求：作品需包含小熊的基本外貌特征，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习、评价等环节，让幼儿掌握了小熊的外貌特征和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿的作品进行及时反馈。
在拓展延伸方面，教师可引导幼儿观察其他动物的外貌特征，尝试用绘画表现，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励幼儿在生活中发现美好事物，激发他们对美术的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：小熊的外貌特征和生活习性的表现。
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《小熊》。
通过学习，让幼儿了解小熊的外形特征，学会运用简单的线条和色彩表现小熊，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小熊的外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，如：毛茸茸的身体、圆圆的脑袋、黑亮的眼睛等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小熊的外形特征，示范绘画步骤，引导幼儿学习运用线条和色彩表现小熊。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘画小熊，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 板书内容：（1）小熊的外形特征：毛茸茸的身体、圆圆的脑袋、黑亮的眼睛等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小熊的画。
2. 答案要求：能够表现出小熊的外形特征，线条流畅，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了小熊的外形特征，绘画能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画创作，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为小熊创作一个有趣的故事，增强他们的表达能力。
2024年大班美术教案小熊通用
2024年大班美术教案小熊通用一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小熊的制作》。
通过本节课的学习，学生将掌握小熊的基本绘画技巧和表现方法。
二、教学目标1. 了解小熊的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、色彩等基本元素进行绘画，提高学生的美术表现能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小熊的外形特征表现、线条的流畅性和色彩的搭配。
2. 教学重点：观察小熊的生活习性，运用基本美术元素进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示小熊图片，引导学生观察小熊的外形特征和生活习性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解小熊的基本绘画方法，分析线条、色彩等美术元素在小熊绘画中的应用。
a. 线条：流畅、圆润的线条表现小熊的可爱形象。
b. 色彩：运用对比色、相近色进行搭配，使画面更具层次感。
3. 示范：现场演示小熊的绘画过程，强调注意事项。
4. 练习：学生跟随示范，独立完成小熊绘画作品。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调小熊绘画技巧和关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 《小熊的制作》2. 内容：a. 小熊的外形特征b. 线条、色彩的应用c. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小熊绘画作品。
2. 答案：a. 小熊的外形特征：头大、身圆、四肢短粗等。
b. 线条：流畅、圆润。
c. 色彩：对比色、相近色搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了小熊的绘画技巧，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 收集更多关于小熊的资料，了解其生活习性，培养学生的探究能力。
b. 尝试运用其他美术表现形式（如剪纸、泥塑等）表现小熊的形象，提高学生的创新能力。
2024年大班美术精彩教案及教学反思《小熊》
2024年大班美术精彩教案及教学反思《小熊》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节《小熊》。
详细内容包括：了解小熊的外形特征和生活习性；学习运用水彩颜料绘制小熊；培养幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，提高他们对动物的关注和热爱。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的技能，提高他们的美术创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘制小熊，表现小熊的外形特征和生活习性。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾、小熊玩具等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小熊的故事，引发幼儿对小熊的兴趣。
2. 讲解：展示小熊玩具，让幼儿观察并说出小熊的外形特征和生活习性。
3. 示范：教师现场示范如何用水彩颜料绘制小熊，并讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手绘制小熊，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 板书内容：（1）小熊的外形特征：圆乎乎的身体、黑白相间的毛色、短小的四肢等。
（2）小熊的生活习性：生活在森林里，喜欢吃蜂蜜、水果等。
（3）绘画步骤：起稿、上色、调整、完成。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用水彩颜料绘制一幅小熊的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、观察、示范、实践等环节，让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，并学会用水彩颜料绘制小熊。
整体教学效果良好，但部分幼儿在绘画过程中对水彩颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，并尝试用水彩颜料进行绘画创作。
大班美术教案及教学反思《小熊》
大班美术教案及教学反思《小熊》一、教学目标1.通过观察和想象，画出形态各异的小熊形象。
2.培养学生的动手能力，提高美术素养。
3.激发学生对大自然和动物的热爱之情。
二、教学重难点1.重点：学会画小熊的基本形状和特征。
2.难点：画出小熊的动态和表情，使画面更加生动有趣。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
2.教学辅助：小熊图片、音乐、PPT。
四、教学过程（一）导入1.教师播放小熊图片，引导学生观察小熊的特点。
2.学生分享自己观察到的小熊特征。
（二）新授1.教师示范画小熊的基本形状和特征。
a.画一个圆形作为小熊的头。
b.画两个小圆形作为小熊的耳朵。
c.画一个椭圆形作为小熊的身体。
d.画四个小圆形作为小熊的四肢。
e.画一个三角形作为小熊的尾巴。
2.教师引导学生观察小熊的动态和表情，示范画出动态和表情。
（三）实践环节1.学生按照教师示范的方法，画出自己的小熊形象。
2.教师巡回指导，帮助学生完善画面。
（四）展示环节1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2.学生谈谈自己在本节课中的收获。
五、教学反思1.本节课通过观察和想象，学生基本掌握了小熊的基本形状和特征，能够画出形态各异的小熊形象。
2.在实践环节，学生的动手能力得到了锻炼，美术素养有所提高。
3.通过展示环节，学生学会了分享和交流，增强了团队协作意识。
4.教师在教学中注重启发和引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
5.不足之处：部分学生在画小熊动态和表情时，还需加强指导。
6.改进措施：在后续教学中，增加对小熊动态和表情的示范和讲解，提高学生的绘画技巧。
六、课后作业1.学生回家后，尝试画一幅小熊与大自然的故事画。
2.家长协助孩子完成作业，并拍摄照片，下节课分享。
七、教学评价1.通过课堂表现、作品质量和作业完成情况，评价学生的学习效果。
2.家长反馈，了解学生在家庭环境中的学习情况。
八、教学拓展1.在下一节课中，引导学生学习画其他动物形象，如小猫、小狗等。
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《小熊》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过观察和绘画，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：小熊的外形特点和绘画技巧。
重点：观察小熊的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、绘画材料。
学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引起幼儿对课堂的兴趣。
引导幼儿观察小熊的外形特点，了解小熊的生活习性。
2. 观察与分析（10分钟）a. 分组观察小熊玩具，让幼儿描述小熊的外形特点。
b. 教师通过图片，讲解小熊的生活习性和生活环境。
c. 引导幼儿思考如何用画笔表现小熊的特点。
3. 实践与指导（10分钟）a. 示范绘画小熊，讲解绘画技巧。
b. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，引导幼儿继续观察和了解动物。
六、板书设计1. 板书小熊2. 板书内容：a. 小熊的外形特点b. 小熊的生活习性c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的小动物，并简单介绍它的生活习性。
2. 答案示例：我最喜欢的小动物是小兔子。
它有长长的耳朵，短短的尾巴，雪白的毛发。
小兔子生活在森林里，喜欢吃胡萝卜和青菜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了小熊的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他动物，了解它们的特点和生活习性。
b. 组织幼儿参观动物园，增进对动物的了解。
大班美术活动《小熊》教案
大班美术活动《小熊》教案一、活动目标1. 了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用手工材料和绘画工具，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作精神和审美能力，激发幼儿创作兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：小熊图片、手工纸、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的活动室。
三、活动过程1. 导入：展示小熊图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，如颜色、身体部位等。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对小熊的了解，引导幼儿谈论小熊的生活习性。
3. 示范：教师演示如何制作小熊，包括剪裁、拼接、上色等步骤。
4. 创作：幼儿根据示范，自主选择材料和颜色，创作属于自己的小熊。
5. 展示：鼓励幼儿将作品展示给大家，共同欣赏、交流。
四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的作品布置在活动室，营造温馨的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的小动物，并用绘画或手工方式表现。
3. 教学活动：组织类似的主题活动，如制作小鸟、小猫等，提高幼儿的审美和动手能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和想象力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、活动注意事项1. 确保活动材料安全无毒，适合幼儿使用。
2. 注意幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行亲自示范或协助。
3. 鼓励幼儿自由创作，尊重他们的想法和兴趣。
4. 保持活动室的整洁，培养幼儿的环保意识。
七、活动步骤分解1. 展示小熊图片，引导幼儿观察小熊的外形特征。
2. 邀请幼儿分享他们对小熊的了解，引导幼儿谈论小熊的生活习性。
3. 教师演示如何制作小熊，包括剪裁、拼接、上色等步骤。
4. 幼儿根据示范，自主选择材料和颜色，创作属于自己的小熊。
5. 鼓励幼儿将作品展示给大家，共同欣赏、交流。
八、活动反馈与调整1. 活动结束后，及时收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的兴趣。
大班美术教案小熊
大班美术教案小熊大班美术教案小熊（通用4篇）大班美术教案小熊篇1活动目标：1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的宠爱及对大自然的喜爱。
2.培育幼儿的动手力量和对美的表现力量。
3.培育幼儿表达与沟通力量。
4.培育幼儿的技巧和艺术气质。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动预备：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板活动过程：(一)熟悉小熊1.老师戴上头饰与幼儿打招呼，“小伴侣们好，我是小熊姐姐!”2.老师问：小伴侣们喜爱小熊吗?为什么?小伴侣们见过小熊吗?小熊长什么样子?3.老师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。
小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锐利的爪子。
有时候小熊还会很危急，它的.爪子还会抓伤小伴侣们，所以去动物园的时候，小伴侣们肯定不要靠近小熊的笼子。
(二)老师示范小伴侣这么喜爱小熊，想不想把小熊画下来?老师示范小熊画法，并讲解留意事项。
(三)作画老师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜爱的颜色。
老师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。
(四)作品展现作画完毕，老师选择幼儿作品到前排展现，每组三人。
三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家叙述自己的绘画内容。
课后反思：优点：整节课层次分明，结构流畅，教具预备充分，老师语言具有感染力。
不足：1.幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。
2.展现时间不够恰当，幼儿不能集中留意力去听。
并且展现时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。
3.展现阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。
4.课堂纪律不够，老师不能有效组织幼儿的留意力。
5.老师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。
措施：1.课堂结构可进行调整：课堂开头前，老师可播放音乐《三只小熊》，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可绽开来说，是幼儿再课堂中得到平安教育;在幼儿作画过程中，老师可播放轻音乐，使幼儿宁静下来，并商定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规章，这一阶段时间可适当放长;展评阶段，可使幼儿活动起来，观赏小伙伴的画作，或拿作品到老师面前解说，老师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，老师应特殊关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿制造性得到发挥。
2024年大班美术活动教案小熊教案附教学反思
2024年大班美术活动教案小熊教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习绘制小熊，通过观察小熊的外形特征，运用线条、图形和色彩，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，学会运用线条、图形和色彩绘制小熊。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：小熊的外形特征及绘画技巧。
难点：如何运用线条、图形和色彩表现小熊的可爱形象。
四、教具与学具准备教师准备：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小熊玩具和图片，引导幼儿说出小熊的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师现场示范绘制小熊，讲解绘画步骤和技巧。
分步骤讲解：先画小熊的头部，再画身体、四肢，添加细节和色彩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行绘制小熊。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 小熊的外形特征圆乎乎的脑袋胖胖的身子短短的四肢2. 绘画步骤画头部画身体、四肢添加细节和色彩七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅小熊的画。
2. 答案要求：作品需表现出小熊的外形特征，线条流畅，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了小熊的绘画技巧。
在教学过程中，注意引导幼儿观察小熊的特征，培养幼儿的观察能力。
课后要关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸邀请幼儿家长参与，共同完成小熊的绘画作品，增进亲子关系。
组织幼儿参观动物园，观察其他动物的特点，为下一节课积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 展示与评价的互动性6. 作业设计的针对性与答案要求7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定重点应放在小熊绘画技巧的传授上，特别是如何引导幼儿观察和表现小熊的外形特征。
幼儿园大班美术优质教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术优质教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征、生活习性，培养幼儿对美术绘画的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外貌特征，学会用简单的线条和颜色描绘小熊。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特点，用线条和颜色进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解小熊的外貌特征，如：圆滚滚的身体、黑色的小眼睛、棕色的毛发等。
3. 示范：教师现场示范如何用线条和颜色描绘小熊，让幼儿观看并学习。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，动手绘制小熊，教师巡回指导。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏作品，交流绘画心得。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：（1）小熊的外貌特征：身体圆滚滚、黑色小眼睛、棕色毛发等。
（2）绘画步骤：①用铅笔勾勒出小熊的外形；②用画笔填充颜色；③用黑色画笔描绘细节。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅小熊作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握了小熊的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，避免过分依赖示范。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画，培养幼儿的创造力。
同时，鼓励幼儿参加绘画比赛，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材《绘画天地》中的第四章第二节《小熊》进行教学。
本节课主要让学生通过观察和描绘小熊的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。
同时，通过添加小熊的生活环境，培养学生的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的外形特征，提高学生的观察能力和绘画技巧。
2. 通过添加小熊的生活环境，培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：观察并描绘小熊的外形特征，添加小熊的生活环境。
难点：如何引导学生观察并描绘出小熊的细节特征，如何激发学生的想象力。
四、教具与学具准备学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示一张可爱的小熊图片，引导学生观察小熊的外形特征，如体型、颜色、眼睛、鼻子、嘴巴等。
同时，引导学生关注小熊的生活环境，如森林、草地等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小熊的绘画技巧，如如何画出小熊的圆形身体、三角形耳朵、圆形眼睛等。
同时，示范如何添加小熊的生活环境，如树木、草地等。
3. 学生自主绘画（10分钟）学生根据观察和所学知识，自主绘画小熊，并尝试添加生活环境。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
同时，挑选出优秀作品进行展示。
六、板书设计板书内容主要包括小熊的外形特征和生活环境，以及绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅小熊在森林里的画面。
2. 作业要求：（1）准确描绘出小熊的外形特征；（2）添加丰富的森林环境，体现小熊的生活场景；（3）运用色彩对比，使画面更具生动感。
3. 答案示例：（见附件）八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了小熊的外形特征和绘画技巧，能够自主绘画出可爱的小熊，并添加丰富的森林环境。
但在绘画过程中，部分学生对小熊细节特征的描绘仍有待提高。
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小熊》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 通过观察、实践、创作，提高幼儿的绘画表现力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：小熊的外形特征和生活习性的表现。
重点：观察小熊，引导幼儿抓住其主要特征，运用线条、色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
学具：绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊玩具和图片，引导幼儿观察并说出小熊的外形特征和生活习性。
2. 讲解示范（10分钟）结合幼儿的观察，讲解小熊的外形特征、生活习性，示范如何用线条和色彩表现小熊。
3. 创作实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，运用画笔、水彩颜料进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）两人一组，互相观察对方的小熊画作，进行评价和交流。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 板书内容：小熊的外形特征：圆胖的身体、短小的四肢、棕色的毛发等。
小熊的生活习性：生活在森林、喜欢吃蜂蜜、冬眠等。
七、作业设计1. 作业题目：以“小熊”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在绘画过程中对小熊的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察其他动物的特征，进行绘画创作。
带领幼儿阅读有关小熊的绘本，了解小熊的更多知识。
开展“我喜爱的小动物”主题活动，鼓励幼儿分享自己的作品和感受。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的互动性和启发性。
3. 讲解示范的详细程度和指导性。
4. 创作实践的个别辅导和幼儿的自主性。
大班美术活动教案小熊教案附教学反思
大班美术活动教案小熊教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小熊的制作》。
通过本节课的学习，学生将掌握小熊的基本绘画方法和色彩搭配技巧，培养对美术创作的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本绘画方法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的想象力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小熊的五官和毛发的绘制，以及色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小熊玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1）教师展示小熊玩具，引导学生观察小熊的特点。
2. 例题讲解（10分钟）1）教师示范绘制小熊，讲解绘制方法和技巧。
2）教师示范调色，指导学生进行色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）1）学生按照教师示范的方法绘制小熊，教师巡回指导。
2）学生互相交流、分享作品，教师点评、鼓励。
4. 创作时间（15分钟）1）学生自主创作，教师个别辅导。
2）学生合作完成作品，培养团队协作能力。
5. 展示与评价（5分钟）1）学生展示作品，分享创作心得。
2）教师评价学生作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小熊的基本特征2. 绘制方法和技巧3. 色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：以小熊为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅具有创意的小熊作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对小熊的绘制方法和色彩搭配掌握较好，但在五官和毛发的绘制上仍存在一定难度。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后以其他动物为主题进行创作，提高学生的绘画技能和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：小熊的五官和毛发的绘制，以及色彩的搭配。
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大班美术活动《小熊》教案
1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。
2.培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。
3.培养幼儿表达与交流能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板
（一）认识小熊
1.教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐！”
2.教师问：小朋友们喜欢小熊吗？为什么？小朋友们见过小熊吗？小熊长什么样子？
3.教师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。
小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锋利的爪子。
有时候小熊还会很危险，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们一定不要靠近小熊的笼子。
（二）教师示范
小朋友这么喜欢小熊，想不想把小熊画下来？教师示范小熊画法，并讲解注意事项。
（三）作画
教师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜欢的颜色。
教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。
（四）作品展示
作画完毕，教师挑选幼儿作品到前排展示，每组三人。
三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲述自己的绘画内容。
优点：整节课层次分明，结构流畅，教具准备充足，教师语言具有感染力。
不足：
1.幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。
2.展示时间不够恰当，幼儿不能集中注意力去听。
并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。
3.展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。
4.课堂纪律不够，教师不能有效组织幼儿的注意力。
5.教师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。
措施：
1.课堂结构可进行调整：课堂开始前，教师可播放音乐《三只小熊》，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼；课堂中小熊的危害可展开来说，是幼儿再课堂中得到安全教育；在幼儿作画过程中，教师可播放轻音乐，使幼儿安静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长；展评阶段，
可使幼儿活动起来，欣赏小伙伴的画作，或拿作品到教师面前解说，教师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，教师应特别关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创造性得到发挥。
2.教师再作画时应稍微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。
3.教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避免教师示范后限制幼儿思维。
4.教师在自己的日常工作和生活中，要时刻注意观察和学习其他教师或报刊杂志，多多学习接触幼儿和组织幼儿注意力的方法，使自己的日常教育活动更加有效的实施。
内容仅供参考。