激励与有效授权
管理者必备的8项核心技能
管理者必备的8项核心技能管理者的8项核心技能，包括：目标管理、有效授权、员工辅导、鼓舞激励、高效沟通、流程管理、有效决策、自我管理。
01 目标管理目标管理是一种基本管理技能，先有目标才能确定工作方向。
明确目标后，必须制定相应的实施计划才能有效把握目标进度及方向。
计划体现了管理人员的工作态度、智慧、系统思考能力和组织协调能力。
计——计策、谋略（方向和原则）划——筹划、规划（到达的路径、步骤、方法）出了缜密的策划，还需要通过对计划执行系统的检查、业绩辅导、过程控制来保证计划的有效落实。
通过对执行结果的评价、考核、激励来激发员工积极性、主动性，形成良性竞争机制。
02 有效授权授权意味着准许并鼓励他人来完成工作，达到预期的效果；同时，领导者也自始至终对工作的执行负有责任。
有效授权是指经理人明确表达做事的责任、期望的目标、进度和质量要求，并提供必要的资源支持让员工去执行，下属在被赋予了责、权、利后做事会更有责任感，经理人也可以去做更重要的事情，对企业的发展形成良性循环。
有效授权是现代企业管理对企业经理人提出的更高要求。
如何做到有效授权？有以下五个步骤：（1）说明任务。
授权时，不能简单而笼统地只告诉员工要干什么，还要告诉员工什么时间去完成、花多少钱、质量要达到什么标准等，并且双方要形成共识。
（2）界定范围。
授权者要说明工作的一些限制和尺度，让员工明确自己的工作边界在哪里。
只有界定了工作范围，授权才会更加具体，而不至于超出授权的范围，背离授权的初衷。
（3）了解价值。
授权者要让员工知道做这件事情背后的意义是什么，会给团队或企业发展带来什么好处，以及对个人的成长有什么帮助。
（4）给予资源。
要做到真正授权，让授权的结果和预期目标达到一致，在授权时就需要给被授权者提供资源，包括费用、物资、时间、人力，还有过程中的教练辅导。
如果只给员工任务却不给资源，那么等于一开始授权就失败了。
（5）承担责任。
在说明任务、界定范围、了解价值、给予资源之后，就到了让员工承担责任的时候了，它是有效授权的最后一步。
有效授权与激励技巧心得
有效授权与激励技巧心得
1. 哎呀呀，有效授权就像是放风筝一样，你得把线放出去，但又得时刻留意着，别让风筝跑了！就好比我上次让团队里的小李负责一个项目，我告诉他我相信他一定能做好。
这就是授权呀，我给予他足够的空间和信任，这不，结果超棒的！
2. 嘿，激励技巧那可太重要啦！这就像是给汽车加油，能让车跑得更快更远！我记得有一回我对小张说他做得超棒，就像个超级英雄，结果他接下来干活更起劲了，这激励不就起作用了嘛！
3. 你们知道吗？有效授权不是随随便便就给出去的，这就好像把宝贝交给对的人一样呢！有次我很慎重地把一项重要任务授权给了小王，他也没让我失望呀！
4. 哇塞，激励可不能只是嘴上说说呀！得落实到实际行动上。
比如说给表现好的人发个小奖励呀，这可比只是夸几句效果好多了！就像那次我给大家发了点小礼物，大家那个干劲十足啊！
5. 想想看，有效授权不是放手不管哦，是像导航一样，偶尔指点一下方向。
有一次我授权给小陈后，也会偶尔给他一些建议，最后不是完美完成了嘛！
6. 嘿哟，激励技巧有时候就像一阵春风呀，能让人心里暖暖的呢！我对小赵的一次鼓励，让他像花儿遇到阳光一样绽放光彩呀，你们能懂不？
7. 有效授权要找对人呀，这可不能乱来，就像挑选手下大将一样重要呢！我那次选了最合适的人去做那件事，果然没错！
8. 哎呀呀，激励就得有针对性，不能一概而论呀！就好像每个人喜欢的口味不一样，得对症下药。
我对不同的人用不同的激励方法，效果显著哦！9. 总的来说，有效授权和激励技巧真的太重要啦！可以让团队像充满活力的野兽一样向前冲！大家可得好好运用呀，千万别不当回事！。
如何有效授权（尤其管理者值得一看）
如何有效授权（尤其管理者值得一看）一、只做自己该做的事1、授权是“让别人去做原来属于自己的事情”。
2、授权是管理最重要的组成部分。
3、管理者永远不要幻想一个人独揽大局；“无权不揽，有事必废”－一个不愿授权、什么都干的管理者，什么都干不好”。
4、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。
小结：授权每个员工都意义匪浅。
授权数倍、数百倍地扩大了员工的发挥的空间。
这种空间赋予员工的是自由、是尊重、是信任、是机遇，也是权力。
而赋予管理者的是绩效，是成功，是远大的前景。
二、信任是授权不可动摇的原则1、不信任值得信任的人，你得到的将是最大的危险。
2、缺乏信任的授权，会使员工丧失动力，降低工作效率。
小结：授权只有运行在信任的轨道上，才能产生可喜的正面效应，达到最终目的－更好地实现公司的价值。
三、目标是授权的灵魂1、当一个人知道他的目标方向，这世界都会为他开路。
2、只有清晰地知道目标，管理者的目标管理法才会有效。
3、设立目标的艺术－挑战性、多样化、网络化、可考核、远大性。
4、不要在没有考虑授权对象的情况下就选择一个授权目标－适合某个员工的任何或目标也许完全不适合另外一个人。
小结：目标是一个人意志的体现，是一个人努力的依据，也是鞭策一个人向前迈进的动力和源泉。
当一个人明确了他的目标方向，这世界就会为他开路。
四、自尊是授权的激励工具1、自尊是授权的鼓励工具：管理者越增进员工的自尊感，也就越能激励他们去从事授权任务。
2、选择给予员工自尊的授权语言：用“我们需要”、“感兴趣”、“热切”、“进展成果”、“很乐意”等温馨客可人的授权语言，带给员工一种激人奋进的归属感与自尊感，促使他们愉快地接受你授权的工作。
小结：自尊，是一种新的授权鼓励工具，管理者正视这一工具的存在，满足员工与日俱增的“自尊”需求，员工就会表现得更为积极，更为合作。
五、愈注意反馈，授权离成功愈近1、没有管理者的反馈，员工就会沿着同样的路走下去。
当员工不知道干得怎样时，就无法朝着目标有效地努力。
激励与授权
激励
创造良好的工作氛围
让员工参与制定自己的工作目标和计划 使员工感到个人对于工作品质和成果负有责任 工作变化、 工作变化、新奇 鼓励独立思考及决策 有张有弛 宽容、信任，融洽的私人关系，良好的人际关系（ 宽容、信任，融洽的私人关系，良好的人际关系（亲 开放、互信） 切、开放、互信） 让员工看到努力除了带来精神上满足和个人自尊外， 让员工看到努力除了带来精神上满足和个人自尊外， 也带来物质的满足。 也带来物质的满足。
Company Logo
激励
以下的事情，你都做到了吗 將它变 一种习惯。 以下的事情，你都做到了吗？ 將它变成一种习惯。 员工恳谈时，你都能专心一致应对 专心一致应对， 和 员工恳谈时 ， 你都能 专心一致应对， 让他觉得 受到重视 重视。 受到重视。 給予责任时，让员工以自己的方式发挥创意。 給予责任时，让员工以自己的方式发挥创意。 责任时 以自己的方式发挥创意 注意员工好的表現，不是只会挑错。 注意员工好的表現，不是只会挑错。 员工好的表現 会挑错 避免责骂。 避免责骂。 责骂 让员工知道你信任他。 让员工知道你信任他。 知道你信任他 不要拿部属比來比去。 不要拿部属比來比去。 部属比來比去 尽量公平、客观看待事情，不要偏心。 尽量公平、客观看待事情，不要偏心。 公平 看待事情
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激励
給予各种机会 各种机会： 升迁和学习新工作 新工作、 (5)給予各种机会：如升迁和学习新工作、新知识的 机会， 給予工作「扩大化」及工作「丰富化」 机会 ，并 給予工作 「 扩大化 」 及工作 「 丰富化 」 之成长机会。(如轮岗、代理新职) 成长机会。 轮岗、代理新职) (6 )以 正确领导方式 公平 、 公正带人 : 給予 「 名 」 , 「 正确领导方式公平、公正带人:給予「 方式公平 利」,「安」,「情」的深层感受。 的深层感受。 协助部属认识成功 成功者语言 坐姿,溫馨接触法 成功: 语言, (7)协助部属认识成功:成功者语言,坐姿,溫馨接触法 则的灌输和启发，让他走向正途， 则的灌输和启发， 让他走向正途， 只要向着阳光 走，黑暗就会永远留在后头。 黑暗就会永远留在后头。
有效授权激励和辅导培训
有效授权激励和辅导培训有效授权激励和辅导培训在现代商业环境中，有效的授权和激励是成功管理一个组织的关键因素之一。
当领导者能够将工作职权和责任委托给合适的人，并提供适当的辅导和培训时，员工将得到更多的发展机会，工作效率和团队合作也会得到提升。
本文将探讨有效的授权激励和辅导培训的重要性，并提供一些建议来实施这些方法。
首先，有效的授权是激励员工的基础。
当领导者将工作职责和决策权交给合适的人时，员工将感到被信任，并认为自己是组织中重要的一员。
这种信任可以激发员工的自信心和动力，使他们更加专注和投入到工作中。
另外，授权还可以帮助员工发展自己的技能和才能，提升自己的能力和职业发展。
当员工得到授权，他们将有机会接触和解决更多的问题，提升自己的问题解决能力和决策能力。
此外，授权还可以增加员工的责任感，使他们愿意承担更多的责任和挑战，进而提高整个团队的工作效率和绩效。
其次，辅导和培训是有效授权的重要补充。
即使是最有能力的员工，也需要持续的辅导和培训来提高自己的技能和知识。
领导者应该与员工进行一对一的辅导会议，了解他们的职业目标和需求，并提供适合他们的培训计划和资源。
辅导会议可以帮助员工发现自己的潜力和局限性，了解自己需要进一步提升的能力和知识，从而更好地发挥自己的优势和解决问题。
此外，领导者还应提供团队培训，以提高整个团队的协作能力和绩效。
通过培训，员工可以学习到团队合作的重要性，建立良好的沟通和协调机制，并提高团队解决问题的能力。
为了确保有效的授权激励和辅导培训，领导者可以采取一些实施方法。
首先，他们应该与员工建立良好的沟通和信任关系。
领导者应该积极倾听员工的意见和建议，关注他们的职业发展需求，并提供必要的支持和资源。
此外，领导者还应该给予员工充分的自主权，让他们有机会发挥自己的创造力和创新能力。
这样，员工将拥有更多的机会去实现自己的目标和理想，同时也会更加珍惜这些机会。
其次，领导者应该与员工制定明确的目标和奖励机制。
管理者的有效授权与激励实务
管理者的有效授权与激励实务课程提纲●什么是激励●激励的原则⏹各有所需⏹得偿所愿●二因子理论●知己知彼⏹你有哪些资源？◆加薪◆奖金◆精神◆感情⏹员工的需求◆员工对企业的要求层次◆了解员工的心理●员工为什么要加入公司？●需求与欲望●员工最重视的求职因素●授权⏹正常的工作产出⏹如何提升主管的工作价值⏹授权与激励的关系◆责任感的出现◆领导重视◆表现的机会◆未来预期⏹主管为什么不愿意授权？◆九个障碍分析⏹不能授权导致的后果◆超人的悲哀◆现实的案例⏹一颗红心◆明确授权的任务◆有没有必要授权◆怎样授权⏹两手准备◆监控授权对象◆提供必要的帮助⏹授权与放权的区别⏹五种不同等级的员工主动性◆各等级的表现◆你希望用哪一类的员工？◆不同等级的员工应该如何授权？⏹授权要防止失控⏹有效授权的七个要点⏹案例：报告为什么出不来？●如何产生激励？●正面激励与负面激励●激励的误区⏹物质激励精神激励正激励负激励四种激励方法的关系⏹物质激励是最主要的因素吗？⏹精神激励在现阶段的企业管理中的作用是什么？●激励的四原则⏹公平原则⏹系统原则⏹时机原则⏹清晰原则●马斯洛定义的五个需求层次●激励的方法⏹信任⏹承担责任⏹关心、帮助团队成员⏹薪水与升迁⏹工作兴趣⏹合理的制度⏹工作气氛⏹企业目标与使命●说与做●有效激励的五种特征●人性的七宗原罪⏹骄傲⏹吝啬⏹嫉妒⏹愤怒⏹好色⏹贪婪⏹懒惰课程时间：一天进行方式：专业讲述、案例讨论、团队活动。
如何有效的进行授权
如何有效的进行授权如何有效地进行授权授权是指授予他人某项权力或权限，使其代表授权人完成一定的事务或行为。
在组织和管理中，授权是一种重要的工具，可以提高工作效率，促进团队发展，减轻领导者的工作负担。
有效地进行授权可以帮助组织实现最佳绩效，下面将介绍一些有效的授权方法。
1.明确目标和任务：在进行授权之前，首先要明确目标和任务。
授权的目的是为了让他人完成一定的任务或工作，因此必须明确授权的具体内容、要求和期限。
只有经过充分的沟通和了解，才能确保授权的有效性和可行性。
2.选择合适的人选：选择合适的人选进行授权是非常重要的。
授权的人选必须具备相关的技能和经验，能够胜任所授权的任务或工作。
此外，还要考虑其工作态度、责任心和团队合作能力。
只有选择合适的人选，才能确保授权的顺利进行。
3.建立清晰的沟通渠道：在进行授权之前，建立清晰的沟通渠道非常必要。
授权和被授权双方需要进行充分的沟通，明确任务的细节和要求，确保彼此对任务有相同的理解。
在授权的过程中，双方也要及时沟通，随时交流问题和进展情况，及时解决可能出现的困难和挑战。
4.提供必要的支持和资源：在进行授权之前，需要提供必要的支持和资源。
被授权的人需要有充足的资源和工具，确保能够顺利完成任务。
此外，还需要提供相关的培训和指导，帮助被授权者适应新的任务和角色。
给予必要的支持和资源，可以增加被授权者的信心和能力，提高任务完成的效率和质量。
5.建立明确的责任和权力边界：在进行授权之前，需要明确责任和权力的边界。
授权者需要清晰地告知被授权者其责任和权力的范围，以及其在特定任务或工作中所处的角色和位置。
被授权者也需要清楚地知道自己的责任和权力，确保不会超越或侵犯他人的权力范围。
明确的责任和权力边界有助于避免混乱和冲突的产生，保障授权的顺利进行。
6.建立激励机制和反馈机制：为了保证授权的有效进行，建立激励机制和反馈机制非常重要。
激励机制可以帮助被授权者保持积极的工作态度和动力，提高工作绩效。
精神激励员工的方式方法
精神激励员工的方式方法一、榜样激励;为员工树立一根行为标杆;在任何一个组织里,管理者都是下属的镜子;可以说,只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的,就可以了解整个组织成员的工作态度;要让员工充满激情地去工作,管理者就先要做出一个样子来;二、目标激励;激发员工不断前进的欲望;人的行为都是由动机引起的,并且都是指向一定的目标的;这种动机是行为的一种诱因,是行动的内驱力,对人的活动起着强烈的激励作用;管理者通过设置适当的目标,可以有效诱发、导向和激励员工的行为,调动员工的积极性;三、授权激励;重任在肩的人更有积极性;有效授权是一项重要的管理技巧;不管多能千的领导,也不可能把工作全部承揽过来,这样做只能使管理效率降低,下属成长过慢;通过授权,管理者可以提升自己及下属的工作能力,更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神;四、尊重激励;给人尊严远胜过给人金钱;尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一;以尊重、重视自己的员工的方式来激励他们,其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效;可以说,尊重是激励员工的法宝,其成本之低,成效之卓,是其他激励手段都难以企及的;五、沟通激励;下属的干劲是“谈”出来的;管理者与下属保持良好的关系,对于调动下属的热情,激励他们为企业积极工作有着特别的作用;而建立这种良好的上下级关系的前提,也是最重要的一点,就是有效的沟通;可以说,沟通之于管理者,就像水之于游鱼,大气之于飞鸟;六、信任激励;诱导他人意志行为的良方;领导与员工之间应该要肝胆相照;你在哪个方面信任他,实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为的方向和轨迹;因而,信任也就成为了激励诱导他人意志行为的一种重要途径;而管理不就是要激励诱导他人的意志行为吗七、宽容激励;胸怀宽广会让人甘心效力;宽容是一种管理艺术,也是激励员工的一种有效方式;管理者的宽容品质不仅能使员工感到亲切、温暖和友好,获得安全感,更能化为启动员工积极性的钥匙,激励员工自省、自律、自强,让他们在感动之中甘心情愿地为企业效力;八、赞美激励;效果奇特的零成本激励法;人都有做个“重要”人物的欲望,都渴望得到别人的赞美和肯定;赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量,它能赋予人一种积极向上的力量,能够极大地激发人对事物的热情;用赞美的方式激励员工,管理者所能得到的将会远远地大于付出;九、情感激励;让下属在感动中奋力打拼;一个领导能否成功,不在于有没有人为你打拼,而在于有没有人心甘情愿地为你打拼;须知,让人生死相许的不是金钱和地位,而是一个情字;一个关切的举动、几句动情的话语、几滴伤心的眼泪,比高官厚禄的作用还要大上千百倍;十、竞争激励;增强组织活力的无形按钮;人都有争强好胜的心理;在企业内部建立良性的竞争机制,是一种积极的、健康的、向上的引导和激励;管理者摆一个擂台,让下属分别上台较量,能充分调动员工的积极性、主动性、创造性和争先创优意识,全面地提高组织活力;十一、文化激励;用企业文化熏陶出好员工;企业文化是推动企业发展的原动力;它对企业发展的目标、行为有导向功能,能有效地提高企业生产效率,对企业的个体也有强大的凝聚功能;优秀的企业文化可以改善员工的精神状态,熏陶出更多的具有自豪感和荣誉感的优秀员工;十二、惩戒激励;不得不为的反面激励方式;惩戒的作用不仅在于教育其本人,更重要的是让其他人引以为戒,通过适度的外在压力使他们产生趋避意识;惩戒虽然是一种反面的激励,但却不得不为之;因为,“怀柔”并不能解决所有的问题;十三、支持激励支持激励就是作为一个领导者,要善于支持员工的创造性建议,把员工蕴藏的聪明才智挖掘出来,使得人人开动脑筋,勇于创造;支持激励包括：尊重下级的人格、尊严、首创精神,爱护下级的积极性和创造性；信任下级,放手让下级大胆工作,当工作遇到困难时,主动为下级排忧解难,增加下级的安全感和信任感；当工作遇到差错时,承担自己应该承担的责任,创造一定的条件,使下级能胜任工作;十四、关怀激励了解是关怀的前提,作为一名领导者,对下属员工要做到“八个了解”,即了解员工的姓名、籍贯、出身、家庭、经历、特长、个性、表现；“八个有数”,即对员工的工作情况有数、身体情况有数、学习情况有数、经济状况有数、住房条件有数、家庭成员有数、兴趣爱好有数、社会交往有数;十五、集体荣誉激励通过给予集体荣誉,培养集体意识,从而产生自豪感和光荣感,形成一种自觉维护集体荣誉的力量;各种管理和奖励制度,要有利于集体意识的形成,形成竞争合力;十六、数据激励用数据显示成绩和贡献,能更有可比性和说服力地激励员工的进取心;对能够定量显示的各种指标,都要尽可能地进行定量考核,并定期公布考核结果,这样可使员工明确差距,迎头赶上;十七、绩效工资激励所谓绩效工资制是指将员工的工资直接和他的工作业绩联系在一起,企业一般的做法是:先设定一个比较低的基本工资用来维持员工的基本生活需要,然后再根据员工的工作业绩给他们发工资;绩效工资制也是现代企业常用的一种比较成功的员工激励方法;十八、岗级动态管理激励所谓岗级动态管理激励系统,是以按劳分配、公平竞争为原则,以优胜劣汰思想为指导,通过建立严密科学的量化考核体系,对企业员工进行德、勤、绩、能考核排队,划分为五个等级工种带头人、优秀员工、合格员工、试用员工、下岗员工,逐级进行尾数淘汰和首数晋升,岗位级别亦相应有所变动;这是一种新的中小企业员工激励机制,已在不少企业中运用成功;十九、领导行为激励一个好的领导行为能给员工带来信心和力量,激励员工朝着既定的目标前进;这种好的领导行为所带来的影响力,有权力性的和非权力性的,而激励效应和作用,更多的来自非权力性因素;包括领导者的品德、学识、经历、技能等方面,而严于律己、以身作则等则是产生影响力和激励效应的主要方式;二十、培训机会激励在当今知识型社会里,知识就是金钱,是永远的财富;给予表现良好的员工技能培训的机会,会让员工受益终身;二十一、危机激励法当公司面临的环境或对手的力量危及自身生存时,就可以用“不生即死”、“不战即亡”的方法来激励员工共同渡过难关;二十二、纪律激励法就是用纪律和制度来约束和规范员工行为的激励方法,是一种负激励法,表现为只罚不奖;但这些纪律和制度必须合乎情理;二十三、正负激励法正激励为奖赏,是对其行为的肯定,目的是鼓励其行为继续进行下去;负激励是对其行为的否定,目的在于制止其行为的继续,这两者同等重要;二十四、放荣誉假给优秀的员工一定的假期,并公开宣传这是由于工作出色而放的“荣誉假”;二十五、内部刊物表扬在公司内部刊物上对取得卓越成绩的员工给予表扬,让公司全体员工了解他们的先进事迹,也是激励优秀员工的一种好办法;二十六、开会位置一般而言,越靠近领导的位置越重要,“奖励”下属开会时坐重要的位置,也是对下属行为的激励;二十七、提高享受信息的等级一般人的观念是：地位越高的人,获得组织的内部信息越多;可采用享受信息等级的办法调节员工的行为;比如,政府部门的职员待遇除物质待遇外还有政治待遇,而政治待遇的实质是享受信息的等级,即规定文件只对一定级别的人员开放;二十八、尊称比如称一位技术工人为“王大师”,可能会极大地调动他的积极性;二十九、提高办公用品的等级对不同等级的公司人员提供不同等级的办公用品,这样对员工也有一定的激励作用;三十、替他在妻子单位扬名中国人的传统观念是“夫贵妻荣”,如果丈夫有所成就,妻子总希望周围人皆知,但妻子又常不好意思说,领导的要义是满足下属需求,比如,可向下属妻子单位寄一张没封面的明信片祝贺其丈夫工作获得成就,写明其丈夫被“提拔为……评为……获得……”并感谢妻子对丈夫工作的大力支持;这种明信片在下属妻子单位流通一番后,必定可以使下属妻子心情愉快,而这种愉快的心情定会极大地调动丈夫的积极性;不过须注意的是,有的企业采取相反的操作：当妻子有成就时——向他们描绘远景;领导者要让下属了解工作计划的全貌及看到他们自己努力的成果,员工愈了解公司目标,对公司的向心力愈高,也会更愿意充实自己,以配合公司的发展需要;所以领导要弄清楚自己在讲什么,不要把事实和意见混淆;不断提供给他们与工作有关的公司重大信息;若未充分告,员工不必浪费时间、精力去听小道消息,也能专心投入工作;。
有效授权十大要点
有效授权的定义
授权人： 只做自己该做的事，不做部属要做的事” 授权人： “只做自己该做的事，不做部属要做的事”
有效授权之十大要决
一、授权的概念 1）授权是上级向下级委派权力，下级在一 授权是上级向下级委派权力， 定的监督下完成任务过程中有相当的自主 权和行动权。 权和行动权。 上级有指挥和监督之权； 2）上级有指挥和监督之权；下级有报告和 完成任务的责任。 完成任务的责任。
有效授权之十大要决
• 委托管理授权书（格式） C:\Documents and Settings\Administrator\桌 面\授权书范本
有效授权之十大要决
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有效授权之十大要决
八、授权激励
1）授权提供动力，让参与下属管理自己的工作，而 授权提供动力，让参与下属管理自己的工作， 不是强迫完成， 有更大意义。 不是强迫完成，使工作具 有更大意义。
2）授权把人的需求层次由低向高推进。马斯洛五层 授权把人的需求层次由低向高推进。 生存、安全、社会、尊重和自我实现。 次：生存、安全、社会、尊重和自我实现。
有效授权之十大要决
三、授权的时机 管理者过忙；业务过多时； 1）管理者过忙；业务过多时；管理者不在 现场时或紧急情上授权。 想培养接班人，在商量基础上授权。
3）完成特定任务后，向下一目标挑战时。 完成特定任务后，向下一目标挑战时。
有效授权之十大要决
有效授权之十大要决
3）那些不可以授权--那些不可以授权--公司策略和战略； 人事问题（中高层）； 解决部门内部冲突； 发展和培养下属； 任务的最终评定； 没有合适的下属能承担的工作等。
有效授权之十大要决
七、排除授权障碍
1）不信任下属。 不信任下属。 害怕失去对任务的控制。 2）害怕失去对任务的控制。 过高强调自己在组织中的重要性。 3）过高强调自己在组织中的重要性。 4）以为自己可以做得比别人好。 以为自己可以做得比别人好。 害怕削弱自己在组织中的地位。 5）害怕削弱自己在组织中的地位。 喜欢与部下争功。 6）喜欢与部下争功。 认为授权会降低灵活性。 7）认为授权会降低灵活性。
管理者有效授权十一绝技
管理者有效授权十一绝技管理者有效授权是管理学中的一个重要课题，对于一个组织的运营和发展都有着至关重要的影响。
管理者有效授权能够提高管理者的领导能力，增强组织的凝聚力，提高绩效和效率。
下面我将介绍管理者有效授权的十一绝技。
1. 明确目标和职责：管理者要明确自己的目标和职责，同时也要向下级员工明确他们的目标和职责，确保每个人都清楚自己的工作职责和目标，避免产生混乱和分歧。
2. 建立双向沟通渠道：管理者要与下级员工建立良好的双向沟通渠道，让员工能够随时向管理者反馈问题和意见，同时也要及时向下级员工传达重要信息和决策结果。
3. 赋予权力和责任：管理者要将适当的权力和责任委托给下级员工，让他们有能力和决策的权力来完成工作，同时也要为员工提供必要的资源和支持。
4. 建立互信关系：管理者要与员工建立互信关系，让员工相信管理者的能力和公正性，同时也要相信员工的能力和诚信性，建立起良好的合作关系。
5. 提供适当的培训和指导：管理者要为员工提供适当的培训和指导，提升他们的专业能力和技能水平，使他们能够胜任自己的工作。
6. 激发员工的积极性：管理者要激发员工的积极性和动力，让他们能够主动地工作和做出贡献，同时也要及时给与表扬和奖励，激发他们的工作热情。
7. 建立有效的绩效评估机制：管理者要建立有效的绩效评估机制，让员工能够清楚地知道自己的表现和工作水平，同时也要根据评估结果进行奖惩和激励，提高员工的工作绩效。
8. 维护公平公正：管理者要公平公正地对待每个员工，不偏袒和歧视任何人，根据他们的能力和表现来评价和奖惩，确保制度的公正性和合理性。
9. 建立团队精神：管理者要建立团队精神，让员工能够共同合作，相互支持，共同为组织的发展而努力，同时也要培养员工之间的合作和协作能力。
10. 推动创新和发展：管理者要鼓励员工进行创新和改进，推动组织的发展和进步，同时也要为员工提供创新和发展的机会和平台。
11. 不断学习和自我提升：管理者要不断学习和自我提升，提高自身的管理能力和领导素质，以更好地指导和管理员工。
有效授权与激励管理--心得-体会
《有效授权与激励管理》的学习心得桐柏县支行海一粟作为一个管理者若不善于授权，事必躬亲，这是管理者的大忌。
作为管理者如果把大大小小权力都攥在手里，事无巨细，整天疲于奔命，绝不是一个英明的管理者；一个英明的管理者就是能让下属发挥出才能并代替他去完成他所要的工作，而不是管理者自己亲身亲为。
这才是管理的真谛所在。
因此作为一个管理者要善于授权，而且要做到真正的授权。
那么作为一个管理者要做到真正的授权，怎样在授权之前摆正自己的心态？通过参加此次的培训，我认识到管理者授权必须做到以下几点：一、管理者要把自己看成统率，而不是马前卒。
管理者同时也是决策者，主要的工作是制定策略，找方法，选择合适的下属去做，就像军队的统率坐镇指挥一样，而不是像士兵一样去冲锋陷阵。
不能被琐碎的小事缠身，而是腾出时间去考虑和处理重要的事情。
二、对下属要有信心，不要担心下属犯错，作为管理者不要因为怕下属犯错而不敢授权，害怕惹祸上身，这种做法是不对的。
要明白授权是激励下属最好的良策，这会让下属因为你的授权和信任，而全力以赴。
当然，作为一优秀的管理者不仅要善于授权，而且要在授权的过程中学会适当的监督和指导，不要让下属偏离方向，从而提高工作效率。
三、做到用人不疑，充分信任下属信任决定授权的成败。
作为管理者一旦选好下属，就应该果断授权，不要点点滴滴地授权，能一次授权就一次完成，要让下属感到有充分信任感。
授权之后不要干预，只要下属在职权范围内，就让下属说了算，管理者不能婆婆妈妈，不放心，总是半路上插一杠子，让下属很左右为难，如此长此既往，下属就不可能再去积极主动的做事，因为下属总是担心事情还没做好你又来干预。
四、不要怕自己的下属功高盖主。
作为一个优秀管理者要充分发挥和发掘下属的才能，来完成所要完成的工作，而不是害怕下属与自己争名夺利，害怕下属权力做大，不听指挥，而不敢授权，限制使用，这些都一个无能的管理者的表现。
作为管理者不但要有统领全局的能力，还要激励下属超越自己的胸怀，做到知人善用，而不是惧怕下属超越自己，替代自己，而不敢授权，限制使用。
有效授权与激励培训
有效授权与激励培训在当今竞争激烈的商业环境中，有效的授权和激励培训被认为是组织成功的关键。
授权是指将权力和责任下放给员工，使其能够自主决策和执行任务。
而激励培训则旨在激发员工的士气和动力，提高他们的工作效率和绩效。
本文将探讨有效授权和激励培训对组织和员工的重要性，以及如何实施这些策略。
有效授权是组织成功的关键因素之一。
通过授权，组织能够将权力下放给员工，使其能够在工作中自主决策和执行任务。
这种权力下放不仅能够提高员工的工作满意度，还能够增加组织的灵活性和反应能力。
当员工被授权时，他们能够更好地适应变化，并迅速做出正确的决策。
此外，有效授权还能够提高员工的自信心和责任感，使他们更有动力去完成工作任务。
激励培训是提高员工士气和动力的重要工具。
通过激励培训，组织能够提供必要的技能和知识，以帮助员工提高绩效并实现个人和组织目标。
激励培训还可以帮助员工发展自己的职业能力和职业发展路径，增加他们的工作满意度。
当员工感到受到了激励和支持时，他们会更加投入工作，并积极地追求个人和组织的成功。
为了实施有效授权和激励培训，组织可以采取以下策略。
首先，组织需要建立一个开放和透明的沟通渠道，使员工能够理解组织的目标和期望。
这样可以帮助员工更好地理解他们在工作中所扮演的角色，并明确他们的职责和权力范围。
其次，组织可以提供培训和发展机会，以帮助员工提高技能和知识。
这些培训可以包括内部和外部培训课程，工作轮岗以及导师计划等。
此外，组织还可以制定激励制度，如绩效奖励和晋升机制。
这些制度能够激励员工更加努力地工作，并提高他们的工作满意度和忠诚度。
然而，实施有效授权和激励培训也面临一些挑战。
首先，有些组织可能担心授权会导致员工的错误决策和行为。
为了解决这个问题，组织可以建立明确的决策标准和流程，并提供必要的培训和支持。
其次，激励培训需要耗费时间和资源，有些组织可能对此持怀疑态度。
为了克服这个问题，组织可以选择针对最需要培训的员工进行有针对性的培训，以确保资源的有效利用。
有效授权与激励管理--心得-体会
《有用授权与鼓励治理》的进修心得桐柏县支行海一粟作为一个治理者若不擅长授权,事必躬亲,这是治理者的大忌.作为治理者假如把大大小小权利都攥在手里,事无大小,成天疲于奔命,毫不是一个贤明的治理者;一个贤明的治理者就是能让部属施展出才干并代替他去完成他所要的工作,而不是治理者本身亲自亲为.这才是治理的真理地点.是以作为一个治理者要擅长授权,并且要做到真正的授权.那么作为一个治理者要做到真正的授权,如何在授权之前摆正本身的心态？经由过程介入此次的培训,我熟悉到治理者授权必须做到以下几点：一、治理者要把本身算作统率,而不是马前卒.治理者同时也是决议计划者,重要的工作是制订计谋,找办法,选择合适的部属去做,就像部队的统率坐镇批示一样,而不是像士兵一样去退却陷阵.不克不及被琐碎的小事缠身,而是腾出时光去斟酌和处理重要的工作.二.对部属要有信念,不要放心部属犯错,作为治理者不要因为怕部属犯错而不敢授权,畏惧惹祸上身,这种做法是不合错误的.要明确授权是鼓励部属最好的良策,这会让部属因为你的授权和信赖,而尽心尽力.当然,作为一优良的治理者不但要擅长授权,并且要在授权的进程中学会恰当的监视和指点,不要让部属偏离偏向,从而进步工作效力.三.做到用人不疑,充分信赖部属信赖决议授权的成败.作为治理者一旦选好部属,就应当武断授权,不要点点滴滴地授权,能一次授权就一次完成,要让部属觉得有充分信赖感.授权之后不要干涉,只要部属在权柄规模内,就让部属说了算,治理者不克不及婆婆妈妈,不宁神,老是半路上插一杠子,让部属很阁下难堪,如斯长此既往,部属就不成能再去积极自动的做事,因为部属老是放心工作还没做好你又来干涉.四.不要怕本身的部属功高盖主 .作为一个优良治理者要充分施展和挖掘部属的才干,来完成所要完成的工作,而不是畏惧部属与本身争名夺利,畏惧部属权利做大,不听批示,而不敢授权,限制应用,这些都一个无能的治理者的表示.作为治理者不单要有管辖全局的才能,还要鼓励部属超出本身的襟怀胸襟,做到知人善用,而不是害怕部属超出本身,替代本身,而不敢授权,限制应用.当然,作为一名优良的治理者,除了有用地授权,还须要鼓励治理.鼓励治理可以激发员工的工作念头,用各类有用的办法去调发动工的积极性和创造性,使员工尽力去完成组织的义务,实现组织的目标.是以,企业实施鼓励机制的最根本的目标是准确地引诱员工的工作念头,使他们在实现组织目标的同时实现自身的须要,增长其知足度,从而使他们的积极性和创造性持续保持和发扬下去.由此也可以说鼓励机制应用的利害在必定程度上是决议企业兴衰的一个重要身分.若何应用好鼓励机制也就成为各个企业面对的一个十分重要的问题.一.物资鼓励要和精力鼓励相联合物资鼓励是指经由过程物资刺激的手腕,勉励职工工作.它的重要表示情势有正鼓励,如发下班资.奖金.津贴.福利等;负鼓励,如罚款等.物资须如果人类的第一须要,是人们从事一切社会运动的根本动因.事实上人类不单有物资上的须要,更有精力方面的须要,美国治理学家皮特就曾指出"重赏会带来副感化,因为高额的奖金会使大家彼此封锁新闻,影响工作的正常开展,全部社会的风尚就不会正."是以企业单用物资鼓励不必定能起感化,必须把物资鼓励和精力鼓励联合起来才干真正地调动宽大员工的积极性二.多跑道.多层次鼓励机制的树立和实施只鼓励一条跑道必定会拥挤不堪,必定要鼓励多条跑道,如许才干使员工真正能安心在最合适他的岗亭上工作.要想办法懂得员工须要的是什么,分清那些是合理的和不合理的;那些是重要的和次要的;那些是如今可以知足的和是往后尽力才干做到的,总之联想的鼓励的手腕是灵巧多样的,是依据不合的工作.不合的人,不合的情形制订出不合的轨制,而决不克不及是一种轨制从一而终.三.充分斟酌员工的个别差别,实施不同鼓励的原则企业要依据不合的类型和特点制订鼓励轨制,并且在制订鼓励机制时必定要斟酌到个别差别:例如女性员工相对而言对酬报更为看重,而男性则更重视企业和自身的成长;在文化方面,有较高学历的人一般更重视自我价值的实现,既包含物资好处方面的,但他们更看重的是精力方面的知足,例如工作情形.工作兴致.工作前提等,这是因为他们在根本需求可以或许得到包管的基本上而寻求精力层次的知足,而学历相对较低的人则重要重视的是根本需求的知足.是以企业在制订鼓励机制时必定要斟酌到企业的特点和员工的个别差别,如许才干收到最大的鼓励效力.治理是科学,更是一门艺术,是应用最科学的手腕,更灵巧的轨制调动听的情绪和积极性的艺术,无论什么样的企业要成长都离不开人的创造力和积极性,是以作为企业治理者必定要看重有用授权及对员工的鼓励,依据现实情形,在有用授权的基本上,分解应用多种鼓励机制,把鼓励的手腕和目标联合起来,转变思维模式,真正树立起顺应企业特点.时期特点和员工需求的凋谢的鼓励系统,使企业在剧烈的市场竞争中立于不败.。
有效激励与授权
有效激励与授权有效的激励与授权是管理者在组织中取得成功的关键要素。
激励能够激发员工的积极性，提高他们的工作效率和工作质量。
而授权则能够增强员工的责任感和主动性，让他们更自主地完成工作。
本文将探讨有效激励与授权的重要性，以及如何有效地运用激励与授权来提升组织绩效。
一、激励的重要性激励是一种能够激发员工内在动力的行为或方法。
它可以通过奖励、表扬、晋升等方式来激发员工的创造力和工作热情。
有效的激励可以带来以下好处：1. 提高员工绩效：良好的激励机制能够激发员工的积极性，让他们更加专注和投入到工作中。
员工有了明确的奖励目标，会更加努力地去实现，并为之付出更多的努力。
2. 增强员工认同感：适当的激励措施可以提升员工对组织的归属感和忠诚度。
员工会更加珍惜工作机会，愿意为组织的利益付出更多。
3. 增加团队凝聚力：激励不仅可以对个人进行，也可以对团队进行。
团队成员之间的相互认可和鼓励，会增强团队凝聚力，提高团队的合作效率。
二、授权的重要性授权是一种将决策权和工作权限下放给员工的管理方式。
它可以激发员工的责任感和主动性，让他们更自主地完成工作。
有效的授权可以带来以下好处：1. 提升工作效率：通过授权，员工可以更加灵活地做出决策和处理问题，不再需要反复请示和等待上级批准。
这样可以大大节省时间，提升工作效率。
2. 激发员工潜力：授权能够让员工实现自我管理和自我发展。
他们有机会去挑战和克服各种问题，不断提升自己的能力水平。
3. 培养团队领导力：通过授权，员工有机会承担更多的责任和角色。
他们可以锻炼自己的领导能力，为团队的发展做出更多的贡献。
三、如何1. 设立明确的目标和奖励机制：制定明确的目标和奖励方式，让员工明白努力工作的价值，并有清晰的奖励目标。
2. 给予充分的信任和支持：对员工表现出信任，并提供必要的支持和资源，让他们有信心和能力完成工作。
3. 提供良好的工作环境和发展机会：提供良好的工作环境，给员工提供学习和成长的机会，让他们对工作充满热情。
有效授权与员工激励课后心得
有效授权与员工激励课后心得1. 引言嘿，大家好！今天我想跟大家聊聊一个特别有趣的话题——有效授权和员工激励。
听起来有点儿正式，但其实就是想给你们讲讲怎么让团队更有活力，大家更开心，工作更顺利。
想想看，如果每个人都能干得舒心，工作是不是就像喝了红牛一样，精力充沛，干劲十足呢？2. 有效授权的重要性2.1 授权的含义先来说说什么是有效授权吧。
简单来说，就是把手头的工作、责任和权力适当地分给团队里的其他成员。
就像在厨房里，主厨不可能一个人做所有的菜，他需要信任自己的助手，才能把整个餐厅的菜肴搞得漂漂亮亮。
这样一来，大家各司其职，反而能更快出餐，对吧？2.2 授权的好处那么，为什么授权这么重要呢？首先，它能提高团队的效率。
你想象一下，如果每个人都能自主决定怎么工作，他们自然会觉得自己被重视，从而积极主动。
其次，授权还可以培养团队成员的能力，毕竟实践是检验真理的唯一标准嘛，只有让他们多动手，才能真正学会。
最后，授权还能增强团队的凝聚力，大家为了共同的目标齐心协力，谁还不想为团队的成功而骄傲呢？3. 员工激励的策略3.1 激励的方式好了，接下来我们聊聊员工激励。
激励可不是简单的发工资，当然，钱是一方面，但我们还可以通过很多其他方式来激励员工。
比如，定期的团队建设活动，像是一起去爬山、唱K，甚至是去打乒乓球。
搞点儿小活动，不仅能增进同事之间的感情，也能让大家放松心情，重新充电。
3.2 激励的心态此外，激励员工的心态也非常关键。
我们要相信员工的潜力，给他们机会去发挥。
就像种花一样，浇水、施肥、阳光照射，花儿才能茁壮成长。
别总是想着“这件事我来做就行了”，这样只会让员工觉得自己像个“工具人”。
要让他们感觉到，自己是团队的一部分，有着不可或缺的价值。
4. 总结说了这么多，其实归根结底就是信任与关怀。
我们在工作中，得给员工充分的信任，允许他们犯错，因为错了才有机会学习。
记得一个同事跟我说过：“工作就像是骑自行车，摔倒了再爬起来，才能骑得更稳。
有效授权的要点和技巧
有效授权的要点和技巧一、授权的要点1.良好心态的自我调试以良好的心态对待人才，要求管理者做到随时准备重用有才能的人，并让所有人知道这一点。
【案例】发现、吸引人才战国时，燕昭王想招募贤才，就封了一个才能并不十分出众的人做燕国的大官，以此表明自己求贤若渴、惟才是用。
这果然使得他贤名远扬，郭槐、乐毅等贤能之士纷纷慕名而来，从而使燕国实力大增，打败了对手齐国。
这个历史典故足以让每一个管理者引以为戒，有求贤之心并将它表现出来是发现和吸引人才的良好开始。
很多时候之所以发现不了人才，并不是因为人才太少，而是有才能的人不知道到哪儿表现自己的才干，不知道谁才是真正的明主。
一旦知道有求贤若渴的明主，他们自会毛遂自荐。
2.克服“周围没有好的人才”的想法很多管理者都认为好的人才都不在自己身边，自己身边的人都不堪重用。
对于这样的心理应该采取如下解决方式：审视求贤之心很多管理者只是迫于组织的压力或市场经济的潮流，而不得不采取一些姿态来表现自己在寻找人才，其实他根本没有真正想发现人才、任用人才，甚至会担心新人才的到来会遮住自己的光辉，夺取自己的权力，威胁自己的利益，打击自己的自信心。
正确的找寻方向一般来讲，组织可以到三个地方寻找有用之才：一是组织内部，二是其它组织，三是专业人才培训机构。
许多管理学研究者都赞同组织应首先从内部选拔人才的观点。
究其原因，组织内部的人才比较熟悉组织情况，容易投入工作，还可以起到激励组织成员的作用。
确立人才评价标准选拔人才必须要有标准可循，才能正确衡量一个人的能力。
组织的人才选拔标准通常能决定组织是否能找到人才，找到什么样的人才，但是组织在制定标准时，也会经常陷入妨碍人才选拔的误区，导致找不到好的人才。
第一，不坚持完美主义。
有些组织在寻找人才时，总是有完美主义倾向，往往想要找到“全才”，结果妨碍组织发更多的人才。
正所谓“人无完人”，招聘全才很有难度，而且需要支付的代价过高。
在现代社会分工高度发展、知识专业化的情况下，组织制定的选人标准也必须体现专业和分工要求，因此招聘人才的标准要适度。
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19
1、授权的概念
授权是上级向下级委派权力，下级在一定的监 督下完成任务过程中有相当的自主权和行动权。
上级有指挥和监督之权；下级有报告和完成任 务的责任。
将部属
前台
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三星管理变革的启示：
下属的排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
员工希望从工作中可取得 有挑战性的工作 完成任务的成就感 归宿感 工作安全 良好报酬 晋升及成长 良好的工作环境 良好的同事关系 合理的纪律要求 公司对个人的照顾
上司的排名 5 8 10 2 1 3 4 6 7 9
差别的绝对值 4 6 7 2 4 3 3 2 2 1
类
间
要
周绩效评估会议
2小时
天津代理商来参观公司
1小时
新产品新闻发布会
3小时
知名记者专访
1小时
杭州大客户来访
2小时
核心员工离职
2小时
与总经理开会
2 小时
电话沟通华南工作
1小时
背景：此表是一位营销副总王先生今天要做的事情，加起来要花去14个小时，
如何安排好？原因？
18
一、授权的概念和意义
问题：1、我们的管理工作忙吗？
22
3、授权的好处
更多的时间，主管减少琐碎及重复性工作，专 注处理一些重要任务。
减少瓶颈，避免工作在主管层面堆积，令部门 内的流程更加畅顺。
激励员工，令下属有独立自主的空间，使他们 有成就感，更投入工作。
发展员工，尝试新工作，解决新难题，让下属 自我发展，也可以替部门发掘人才、增加下属 的自信心。
4
X 理论与 Y 理论 X理论
人性又懒又不负责任，所 以需要旁人的监视、鞭策
Y理论
人是勤劳且勇于负责任的， 只要从旁给予支持与鼓励
5
二.激励理论
1.需要层次论
自我 实现 尊重
社交
安全
生
理
6
2.双因素理论
保健因素
防止员工产生不满情绪
工资 监督 地位 安全 工作环境 政策与管理制度 人际关系
激励因素
管理者的职责是什么？ 管理是通过他人完成工作的
一种程序或艺术。
管理——不是“做事”的方法 而是“让人做事”的艺术
21
自我评估：我需要授权吗？
是
否
1、我是否百务缠身，经常加班？
2、我是否无暇考虑组织发展战略？ 3、我是否相信只有我才能做好这件工作？ 4、我是否很难找出可以授权代办的工作？ 5、我是否很难相信别人能把工作做好？ 6、我怕下属捅漏子，还是我来承担责任？ 7、我不愿授权，是否因为我怕失去控制？ 8、我避免授权，是因为这样做太浪费时间？
13
14
案例一.某企业的金字塔式激励机制
思想政治 工作激励
干部任 用机制 激励
企业劳动 竞赛活动
激励
危机激励
考核 激励
理念激 励
工+奖金激励 旧金字塔
产权+工资、奖金激 励
新金字塔
15
案例二.某企业的四方激励体系
16
授
权
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按ABC分 起至时 今日事项 要事第一（A类最重要 B类重要 C类次重 做√
8
4.公平理论
OP Oa 或 OP OH
IP
Ia
IP
IH
OP——对自己报酬的感觉 Oa——对别人所获报酬的感觉 IP——对自己所作投入的感觉 Ia——对别人所作投入的感觉 OH——对自己过去报酬的感觉 IH——对自己过去投入的感觉
9
5.强化理论
当行为的结果对他有利时，这种行为 就会重复出现；当行为的结果对他不 利时，这种行为就会减弱或消失。
错。 领导者必须深信：每位部属对需求的满足有完全不同的期待。 领导者必须深信：部属愿意自我调适，产生合理的行为。 领导者必须深信：金钱有相当程度的激励作用。 领导者必须深信：让部属觉得重要无比。也是一种激励手段。 领导者必须深信：激励可以产生大于个体运作效果的绩效。
3
上司与下属对不同激励因素的看法
23
授权的两个元素
• 任务本身，即分配下属完成的某项工作。 • 权力，成功的授权必须要赋予下属相应
的权力，可以调度人、财、物。并视员 工的能力，寄许他们在工作上决定所使 用的方法，放手让他们完成任务。
24
4、不愿授权的原因
缺乏信心：存疑于下属的能力，缺乏必要的指 导。
害怕挑战：不愿下属表现更好，可能会取代自 己，造成威胁。下属的专长是好事，主管是管 理不是操作。
11
三.激励形式
☺物质激励
特点：
通过满足员工的物质 需求来实施
达到一定程度就会出 现边际递减现象
薪酬 福利 奖励
☺精神激励
特点：
通过满足员工的精神 需求来实施
更持久、更有效，比 物质激励具有明显优势 目标激励 参与激励 环境激励 任务激励 荣誉激励 榜样激励 晋升激励 感情激励
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1.晋升激励：职涯规划、晋升通道 2.目标激励：成为“第一名” 3.任务激励：说明任务的难点，提出明确的挑战 4.榜样激励：捧星、追星、成星 5.荣誉激励：为（个人与集体）荣誉而战 6.参与激励：让业务员有机会参与决策 7.环境激励：布置激烈竞争的环境 8.感情激励: 动之以情
要针对不同对象的需要采取不同的强化措施； 小步前进，分阶段设立目标，及时给予强化； 及时反馈。
10
激励的定律
先后定律：要激励他人前，一定要好好激励自己 目标定律：激励先需要有重要而且明确的目标 持续定律：激励效果很短，要持续不断地激励自己已及别人 前进定律：每天前进一小步 认同定律：认同（赞美）自己、别人 参与定律：尽可能让大家共同参与（有机会就参与） 竞争定律：跟自己竞争，跟别人竞争（比别人多进步一点） 归属定律：团队及组织归属感 引线定律：每个人都有被激励的引线（导火索）
激励与有效授权
主讲:
1
激励与操纵一步之遥
操纵： 就是让某人依照你的意思去做事。
激励： 就是让某人依照他的意思去做事。
2
领导人要先建立一套正确的激励理念
领导者必须深信：部属的动机是可以驱动的。 领导者必须深信：绝大部分的部属会喜欢自己的工作。 领导者必须深信：部属都期待把工作做好、做对，而不存心犯
激励员工的工作热情
工作本身 赏识 提升
成长的可能性 责任 成就
7
3.期望理论
M = V×E
M——激发力量。指调动一个人的积极性、激发出人的内 部潜力的强度。
V——效价。指某项活动成果所能满足个人需要的价值的 大小，或者说是某项活动成果的吸引力的大小，其变动 范围在-100%或+100%之间。
E——期望值。指一个人根据经验所判断的某项活动导致 某一成果的可能性的大小，以概率表示。