《责任》分论点.PPT
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2022年中考语文三轮冲刺复习：议论文之青年责任担当写作指导(共32张PPT)
憧憬未来法：描绘美好画面、叙述美好场景。
问句作结法：或设问，或反问，促使读者进一步思考。
肆
模板作文
兴国之责，吾肩担之
中国共产党创始人之一李大钊曾在《新青年》中发表“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春
之民族、青春之人类、青春之地球、青春之导宙，资以乐其无涯之生。”青年是朝气蓬勃的初生朝阳，承载着 照亮民族未来的希冀；青年是抽芽扎根的新生乔木，寄托着支撑国家命运的期望。
的话语，他们就坚守在车站、机场、医院、社区、村口。他们素未谋面，却不约而同地报名了防疫志愿者；他
们穿上医护服、披上执勤衣；他们分工明确，一丝不苟地对出入人员、车辆进行全面的信息登记，测量出入人
设置分论点 追求高境界
【一般境界】 担当是一种态度； 担当是一种美德； 担当是一种精神。
【更高境界】 担当是一种不惧困难的态度； 担当是一种关注人民的美德； 担当是一种无私奉献的精神；
【一般境界】 担当需要勇气。 担当需要智慧。 担当需要实力。
【更高境界】 担当需要面对什么时具有什么的勇气； 担当需要面对什么时具有什么的智慧。 担当需要面对什么时具有什么的实力。
“天下有事，凡能担当开拓排难解纷，惟其才耳。
元明时期“担当”的使用更为普遍。
顾宪成说过：“当京官不忠心事主，当地方官不志在民生，隐求乡里不讲正义，不配称为君 子。”陈继儒更以“担当”为视角对人进行观察、评判，说“大事难事看担当，逆境顺境看襟度， 临喜临怒看涵养，群行群止看识见。
明末清顾炎武提出“天下兴亡匹夫有责”；王船山也呼吁“匡维世教以救君之失，存人理于
明确立意
1.承担时代责任，铸就不凡青春 2.铁肩担道义，青春铸伟业 3.大爱传担当，青春有使命 4.但社会责任，谱青春华章
高考议论文专题复习：议论文分论点的设置(一)课件
范文导练
读下文，划出中心论点 和分论点，借鉴其设置分论 点的方法。
好奇心
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完
的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着 奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全 是出于我们的好奇心。
•
何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，
奇，心。
•
“好”，是一种愿望，求知欲学的愿望。孔夫
是选择在恶势力面前岿然不动。
• 3、论据一：陈晓兰坚守医德。 • 4、分论点二：选择坚守良知，就是选择贫贱不移，就
是选择在事实面前伸张正义。
• 5、论据二：尾山宏用自己大半生的时间对日本政府侵 华战争的罪行进行着不懈的追问。
五、对象列举法
• 例：《选择》
•中心论点：我们要学会心灵的选择。
问:要用心选择什么?
•1.我们要选择科学真理。 (分论点1) 2.我们要选择正确的价值观。 (分论点2) 3.我们要选择光明前途。 (分论点3)
课堂练习:主动
• 中心论点 :我们应该有披波斩浪、主动执掌 生命之帆的勇者魄力。
分论点: 1.主动地磨砺自我。 2.主动地担当责任。 3.主动地享受生活。
• 2、参考课堂所学方法，设置分论点。 （建议用并列式结构）
示例☺
• 中心论点: • 对着生活微笑是处世的艺术. • (条件分析法:☺对生活微笑需要有什么条
件?) • 分论点: • 1.对着生活微笑需有豁亮的心胸. • 2.对着生活微笑需有恬淡的心境. • 3.对着生活微笑需有坚韧的心态.
阅读下面材料，按要求作文。 • 良知，就是天赋的道德观念。王阳
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静
的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究Biblioteka 术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再
统编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》课件(共46张PPT).ppt
——《磨难,能历练人生》选段
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
2025届高考写作指导：议论文分论点的提炼与表达课件
b.中心论点：不要轻易说 “不”
面对诽谤，不要轻易说
“不”。
面对困难，不要轻易说
“不”。
面对帮助，不要轻易说
“不”。
返回
（4）补充话题的定语
对动宾短语中的宾语类别进行分类。
a.以“关注你身边的人”为话题，写三 个分论点。
学会关注生活中平凡的人，看他们淡 泊XXX的处世态度。 学会关注生活中贫穷的人，看他们为 维护尊严而坚挺的傲骨。 学会关注生活中成功的人，看他们为 理想而拼搏洒下的汗水。
6、中心论点：生活中要懂得播种希望
播种希望是奋斗的起点； 播种希望是奋斗的动力； 播种希望是奋斗的目标.
练一练
别让生命等待
使用 “别让生命等待，是……”的句式写 三个分论点。
使用 “别让生命等待，是……”的句式 写三个分论点。
别让生命等待，是一种生存的智慧; 别让生命等待，是面对困境的自信; 别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
并列式拆分论点
一、是什么（类）
（1）揭示与阐发“话题语”或中心论点的 关键词语（名词和动词居多）的内涵层次、
本质属性、类别种类等。有哪些不同的特 征，不同的种类。可以简称为“类”。 来 深入剖析话题，谋篇布局。
(2)常见情势：
话题（或话题、题目中的关键词语） 是……
A、揭示内涵型
1、班门弄斧也是值得称赞的
分论点就是将中心论点具体化，分 论点确立的前提就是确立中心论点， 必须紧承中心论点设置分论点。
设置分论点的作用
设置分论点
1、可以使作文摆脱堆砌材料的状况， 避免写成例证文
2、可以使文章思想丰富、深刻，体现 考生的思维水平。
3、使文章层次分明，结构严谨。显示 考生谋篇布局的能力
高中语文《议论文写作-分论点》课件
• 内涵
• 贫困也是一笔财富
• ①贫困可以激发人的斗志，改变命运；（原因） • ②贫困可以磨砺人的意志，使人坚强；（作用） • ③贫困可以锻炼人的能力，提升素养。（结果）
• 论点：直面人生的得失 • ①面对人生的加减，贵在坚持自我，不忘初心； • ②面对人生的加减，要学会放弃，及时止损； • ③面对人生的加减，要调整心态，淡看风云。
• 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途 径）
踮起脚尖，是对未来的憧憬。 踮起脚尖，是对知识的渴望。 踮起脚尖，是对自己的超越。
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大
理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。
让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
示例①
论点：赏识是认识到别人的才能或价值予以重视或 赞扬。
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
学会欣赏 许多东西值得欣赏。（原因） 欣赏的力量是神奇的（作用） 欣赏他人可以提升自己。（效果）
答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
词汇丰富，同义多变
读下面的材料，按要求作文。
人教版八上道德与法治做负责任的人(共22张PPT)
种 回 报 ， 既 包 括 物 质 方 面 ， 又 包 括 精 神 方 面 。 对 我 们 而 1．黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。(《朱子治家格言》)
对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，以便达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情
课堂练习，请判断：
1.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。错误
2.很多回报往往不能用金钱来衡量。 正确 3.承担责任一定会付出代价。正确
4.承担责任只付出代价没有回报。正确 思考：我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？
逃兵
黄振男自愿报名参军，但在参 加役前训练期间怕吃苦，思想反 复波动，入伍意愿下降，在明确 掌握相关法律法规对拒服兵役处 罚措施的情况下4天内3次写申请 书退出，经干部骨干多次教育引 导，未有任何改变，本人熟知且 愿意承担所有拒服兵役的后果。
本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受 也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必
我承担我无悔
如何做到我承担我无悔 自觉承担责任有什么意义 怎样自觉承担责任
课堂练习
• 1．对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下 面的认识中不正确的 （ ）
• Ａ．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共 有的情感
• Ｂ．奉献精神，是社会责任感的集中表现 • Ｃ．没有任何回报的责任我们不应该承担 • Ｄ．我承担，我无悔，我不计较得与失
对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，以便达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情
课堂练习，请判断：
1.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。错误
2.很多回报往往不能用金钱来衡量。 正确 3.承担责任一定会付出代价。正确
4.承担责任只付出代价没有回报。正确 思考：我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？
逃兵
黄振男自愿报名参军，但在参 加役前训练期间怕吃苦，思想反 复波动，入伍意愿下降，在明确 掌握相关法律法规对拒服兵役处 罚措施的情况下4天内3次写申请 书退出，经干部骨干多次教育引 导，未有任何改变，本人熟知且 愿意承担所有拒服兵役的后果。
本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受 也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必
我承担我无悔
如何做到我承担我无悔 自觉承担责任有什么意义 怎样自觉承担责任
课堂练习
• 1．对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下 面的认识中不正确的 （ ）
• Ａ．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共 有的情感
• Ｂ．奉献精神，是社会责任感的集中表现 • Ｃ．没有任何回报的责任我们不应该承担 • Ｄ．我承担，我无悔，我不计较得与失
议论文的分论点PPT课件
2、并列分解“为什么”
这是因果关系的分解，是在提出中心论点 后，从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一 笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心 论点，那么分论点可以这样设计：
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运， 穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是 在困境中锻炼出来的。
议论文重在说理。道理贵在深刻而 广博。平时习作都只满足于树立明确新颖 的中心论点，而缺乏更深入的思考，从而 形成了观点加论据的简单议论文。语言平 淡、苍白，思维缺乏张力。
确定论点固然重要，但展开论点更加 重要。要将道理分析得深刻，就应该分解 中心论点，得出分论点，在深度与广度上 推进，具体而言有以下分解方法：
我能受挫，我积累了经验。牛顿在 物理史上有过他的垂青，他一生做过太 多的实验，也摔碎过不少的实验器材， 当他着手第一千个实验而稍感庆幸的嗅 到成功的火花时，这一点星光之火终究 还是被现实给熄灭了，就这样他被命运 的武将戏耍了一千次，可他仍面露微笑 地说：“这是上帝在让我积累经验，炼 就我的意志。这个实验，我能行。”这 样，他终于在一千零一次成功了他的实 验。
我能不顾一切，我挽救了自己。在一 次战争中，将军看到远处飞来一枚炸弹， 在大家都卧倒的时候，可旁边还有一个小 战士在那傻傻地站着．看着那火速飞来的 炸弹，将军奋不顾身扑向了那个小战士。 一声巨响之后，他们两个人的身上都积满 了尘土，就在他们起来扑打身上的尘土时， 将军发现自己刚才驻足的地方已经成了一 个大大的弹坑。这是一个命运的偶然，但 这更是“我能不顾一切”的必然。
《谈意气 》
中心论点：人要有意气，有自己的意 志和气概，要意气风发。
①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名，流芳百世， 才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。
2023届高考写作指导：责任担当+课件20张
四川木里森林扑火勇士：平凡之躯，造就伟大
【素材巧记】 四川森林火灾救火英雄 +多人牺牲+平均年龄23 岁+忠诚勇敢不凡
写一写
题目：请以”责任担当“为主题，补充出省略号中的素材，至少3个（人
名+事件/名言）
吾辈作为新时代青年，应该勇担重任，傲立潮头。时代在发展，社会在
进步，对于国家、民族的发展而言，每个时代都有历史赋予的任务，完成
精选作文素材
素材运用示范
真正的报人应具有“富贵不淫、威武不屈，不颠倒是非、 不哗众取宠‘的风骨，傲视一切权责。素有”新闻救国“之 志的自由报人邵飘萍，心怀壮志，抨击丑恶，用鲜血写下了 中国新闻史上荡气回肠的一章，在不自由的境遇中，凸显了 一个自由的灵魂，彰显出一个正直报人”铁肩辣手，快笔如 刀“的精神风骨。
3.谋定而后动，开始动笔~
什么是责任担当？
“能够负责”是人类存在 最重要的本质。
--维克多∙弗兰克
责任担当是中学生核心发展素养的六大核心素养之一，是学 生应当具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和 关键能力。
责任是一个人分内应该做的事情，即做好该做的工作，承担 应该承担的任务。
你能想到哪些素材？
责任担当∙精华分论点
壹
爱岗敬业、坚持不懈的恒心
贰
保家卫国、忠肝赤胆的红心
叁心系他人、勇于奉献的爱心 Nhomakorabea肆
勇立潮头、争做先锋的魄力
审题训练
材料一： 2021年7月20日下午五，点左右，暴雨倾泻如注，郑州七中54岁的王保军校长，奋
不顾身，于湍急的水流中，将一位被襄挟到水中的女士救回到安全地带。 同时，央视新闻报道郑州地铁5号线砸窗助30余人逃生的市民王洋洋，是郑州七中
责任(分论点内部层次)
5、春风明白自己的责任，所以才有了生机昂然 的大地；鲜花明白自己的责任，所以才有了争奇 斗艳的花朵；人明白自己的责任，所以人世间才 出现了一幕幕感人的情景------（开始段） 6、打开尘封的历史，翻开洋溢墨香的史书，那 一幕幕熟悉的情景令我激动不已，但令我震撼的 不是“三千越甲可吞吴”的雄志，也不是秦始皇 一统天下的壮举，而是那些文人墨客对责任的守ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ望，对责任的追求，对责任的执着。（开始段） 7、鲜花，因有了绿叶的映衬，才显得明媚；大 地，因有了草木的拥吻，才显得静美；天空，因 有了白云的点缀，才显得辽阔；人，因有了坚定 的责任，人生才显得精彩。
作文评讲
• 题解： • 话题“责任”，本意是自己应承担 的、应尽的义务。我们结合材料的意思， 可以看出责任就是一个人在自己的位置 上应该做的、不容推卸的事。可以是对 自己的，也可以是对家庭的，更可以是 对民族的、国家的，甚至人类的。
审题
一、遵循的原则：前添后加 二、联想古今中外的人和事，然后分类对象有 哪些 思维打开，发散出去
• 例文赏析
责任
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许 多你不得不去做的事，这就是责任。”（提出论点） • 责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般 的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责 任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背 上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子， 而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦， 这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它 最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。(责任 的重要性)
分论点的设置
1、句式整齐，字数相等。 2、分论点最好两个最多三个 。 3、从不同角度、不同侧面设置。不能包容、 重复、交叉。 4、语言优美
议论文分论点的提炼3种PPT课件
朵坚韧之花； C、在需要对人民负责之时，我们让心底盛开一
朵责任之花。
⑥加修饰
再如：《拒绝》一文使用“添加法”进行分解： (并列式结构)
A． B． C． A．拒绝盲从，我心坚强； B．拒绝陋习，我心成长； C．拒绝诱惑，我心高尚。
2、纵向递进式分解
①按意义上由浅入深、事理上由简单 到复杂、影响上由小到大等顺序对论 点进行分析。
百川的胸怀； B、让心底盛开一朵奉献之花，人就会有赠人
玫瑰的美质； C、让心底盛开一朵自信之花，人就会有不畏
风雨的雅量。
⑤加修饰
对标题或中心论点的关键词添加必要的修饰成分， 使其更加具体、充实。常常采用添枝加叶法。
示例：让心底盛开一朵花 A．在真诚的情感世界之中，我们让心底盛开一
朵感恩之花； B、在生活的困难挫折面前，我们让心底盛开一
如《不要轻易说不》一文，标题仍是文章的中心论 点。全文要分析的问题就是“为什么不要轻易说 不”，对其原因作分析，还是可以形成三个分论点： (并列式结构)
A．面对挑战，轻易说不会丧失机遇；
B．面对困难，轻易说不会丧失自信；
C．面对求助，轻易说不会丧失真情。
②追原因
再如《有志者事不一定能成》一文，标题就是文 章的中心论点。全文要分析的问题就是“有志者 事为什么不一定能成”，对其原因作分析，可以 形成三个分论点：(并列式结构)
如《做好生活中的减法》 这篇文章，“生活中的减法”即是要减去生活
中多余的东西，“做好”即是要注意减去什么， 有何意义。由此即可形成分论点：(并列式结 构) A．减去名利，心胸纯净； B．减去旁骛，目标专一； C．减去重负，人生轻快。
④推结果
示例：让心底盛开一朵花 A、让心底盛开一朵宽容之花，人就会有海纳
朵责任之花。
⑥加修饰
再如：《拒绝》一文使用“添加法”进行分解： (并列式结构)
A． B． C． A．拒绝盲从，我心坚强； B．拒绝陋习，我心成长； C．拒绝诱惑，我心高尚。
2、纵向递进式分解
①按意义上由浅入深、事理上由简单 到复杂、影响上由小到大等顺序对论 点进行分析。
百川的胸怀； B、让心底盛开一朵奉献之花，人就会有赠人
玫瑰的美质； C、让心底盛开一朵自信之花，人就会有不畏
风雨的雅量。
⑤加修饰
对标题或中心论点的关键词添加必要的修饰成分， 使其更加具体、充实。常常采用添枝加叶法。
示例：让心底盛开一朵花 A．在真诚的情感世界之中，我们让心底盛开一
朵感恩之花； B、在生活的困难挫折面前，我们让心底盛开一
如《不要轻易说不》一文，标题仍是文章的中心论 点。全文要分析的问题就是“为什么不要轻易说 不”，对其原因作分析，还是可以形成三个分论点： (并列式结构)
A．面对挑战，轻易说不会丧失机遇；
B．面对困难，轻易说不会丧失自信；
C．面对求助，轻易说不会丧失真情。
②追原因
再如《有志者事不一定能成》一文，标题就是文 章的中心论点。全文要分析的问题就是“有志者 事为什么不一定能成”，对其原因作分析，可以 形成三个分论点：(并列式结构)
如《做好生活中的减法》 这篇文章，“生活中的减法”即是要减去生活
中多余的东西，“做好”即是要注意减去什么， 有何意义。由此即可形成分论点：(并列式结 构) A．减去名利，心胸纯净； B．减去旁骛，目标专一； C．减去重负，人生轻快。
④推结果
示例：让心底盛开一朵花 A、让心底盛开一朵宽容之花，人就会有海纳
议论文开头、结尾和分论点PPT课件
3
一位世界著名的长跑教练，当他被问. 及是如何训 练队员的时候，他幽默地答道“教练不是我，是 那群狼”。原来，他的训练基地有狼出没，一天， 经常迟到那个队员忽然第一个到，并且大汗淋漓， 气喘嘘嘘。教练一看计时表，为他的速度惊呆了， 那位队员结结巴巴告诉教练他半路遇见狼了，他 拼命跑，才将狼甩了。于是，教练在训练处养了 一群狼，用皮套套住嘴，每天“训练”他们，结 果队员屡次在各种长跑比赛中获奖。 原本只会伤害人的狼，却成了发掘人自身潜力的 务必奏效的工具。人人都有巨大的潜力，只要发 掘的方法得当，人就能迸发出巨大能量。人缺少 的不是能力，而是缺少发掘潜力的工具和方法。
可见，列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各 个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完 全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富 多彩的。 （《答案是丰富多彩的》）
13
五、抒情感召式：
.
对读者的劝诫、要求、希望、建议等，
在文章的最后表达出来，起到教育、鼓舞或
者激励的作用，达到一呼百应、从者云集的
效果。
人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母
是什么——坚持是抵挡风雨的伞
坚持是垒建成功的基石
我富有，因我拥有一份坦然的胸怀 为什么——我富有，因我拥有一份求知的欲望
我富有，因我拥有一份执着的追求
在万千的沙粒中寻觅闪亮的金子， 发现需要敏锐的慧眼； 怎么样——在珍无珠边 ，的发黑现暗需中要寻持觅久隐的藏耐其心中；的黑 在长满荆棘的荒原里寻觅娇艳绽放 的花朵，发现需要无惧的勇气。
5
四、比兴开头
.
比兴开头就是在文章开头用设喻引出中心论
点，是议论文常用的开头方法。以设喻开篇
能够借助形象说理，使文章生动活泼、具有
文采，并增强文章的表现力和感染力。
一位世界著名的长跑教练，当他被问. 及是如何训 练队员的时候，他幽默地答道“教练不是我，是 那群狼”。原来，他的训练基地有狼出没，一天， 经常迟到那个队员忽然第一个到，并且大汗淋漓， 气喘嘘嘘。教练一看计时表，为他的速度惊呆了， 那位队员结结巴巴告诉教练他半路遇见狼了，他 拼命跑，才将狼甩了。于是，教练在训练处养了 一群狼，用皮套套住嘴，每天“训练”他们，结 果队员屡次在各种长跑比赛中获奖。 原本只会伤害人的狼，却成了发掘人自身潜力的 务必奏效的工具。人人都有巨大的潜力，只要发 掘的方法得当，人就能迸发出巨大能量。人缺少 的不是能力，而是缺少发掘潜力的工具和方法。
可见，列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各 个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完 全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富 多彩的。 （《答案是丰富多彩的》）
13
五、抒情感召式：
.
对读者的劝诫、要求、希望、建议等，
在文章的最后表达出来，起到教育、鼓舞或
者激励的作用，达到一呼百应、从者云集的
效果。
人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母
是什么——坚持是抵挡风雨的伞
坚持是垒建成功的基石
我富有，因我拥有一份坦然的胸怀 为什么——我富有，因我拥有一份求知的欲望
我富有，因我拥有一份执着的追求
在万千的沙粒中寻觅闪亮的金子， 发现需要敏锐的慧眼； 怎么样——在珍无珠边 ，的发黑现暗需中要寻持觅久隐的藏耐其心中；的黑 在长满荆棘的荒原里寻觅娇艳绽放 的花朵，发现需要无惧的勇气。
5
四、比兴开头
.
比兴开头就是在文章开头用设喻引出中心论
点，是议论文常用的开头方法。以设喻开篇
能够借助形象说理，使文章生动活泼、具有
文采，并增强文章的表现力和感染力。
高考写作指导：议论文的三种结构 课件(共35张PPT)
对照式
主体部分由两个层次构成。两种关系： （1）正反对比：可以是正反观点对比，也可以 是正反例证对比。
（2）相关比较：可以是主次、轻重的比较，也 可以是利弊、得失的比较。 主要体现为辩证分 析。
《清醒》正反对比式结构示例
正面论证： 保持清醒能将困境危害降到最小。
对比鲜明
反面论证：
主次明确
如反果面头脑不清醒，困境也许会变成危机。 论点突出
围绕 “为什么”来谈。
《清 醒》段与段间对比式结构示例
中心论点：人生应该保持相当 本观点并非绝对正确
的清醒。
需要辩证分析
（1）面对困境，面对诱惑，
面对平淡安逸的生活，要保持一 正面，主要方面
定的清醒。 （2）面对个人的恩怨、旁 对立面，次要方面
人
范围明确，表述严密
的伤害，有时要保持适度的糊涂。 辩证。观点鲜明，又 避免了片面性。
想必学长们听闻过一则热点新闻吧？《天龙八部》某演员一直以 来，不愿意背诵台词，长期使用配音，以致口型和声音不配。
演员为何懒得背诵台词？大抵是演艺引生—涯— 日久引，述材内料心，“开油篇腻入”题， 心如枯槁……说到底，是敬业意识在淡退乃至缺失。
但他可曾想过，演员要靠人气和口碑吃饭，尊重观众，悦纳工作， 才能行稳致远。当他们使用配音、假声、替身时，是否想过，当钟情痴 迷的粉丝们得知，原来崇拜的明星偶像一直在弄虚作假，该是多么的失 望！
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。（分 论2）在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让 制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至 善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥 平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到 了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。 有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己 的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的 舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用 心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的， 他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是 以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一 种宽广和崇高。
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力是成功的重要条件； 2、责任能增长人的能力，人的许多能力是在困境中 锻炼出来的； 3、责任可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变 。
聚焦“怎么样”并列组合
例3：负责任
1、负责任应从小事做起。怎 负么 责样 任才能
2、负责任应有明确的是非观。
3、负责任需要足够的勇气。
有了责任心
例4.谈责任 会怎么样 ①人有责任心，才能有豁达的胸襟。 ②人有责任心，才能千古留名。 ③人有责任心，才能摧不垮，压不到。
荷兰的列文虎克，他的工作只是打磨 镜片，可他却尽终职守，最后他制作成了最 优质的镜片。他们的角色都很渺小，却都尽 力完成了自己的责任，终得以成功。社会就 是一个大舞台，每个人都有着自己的角色， 但只要我们尽力完成责任，那么也会有星光 的灿烂。
你看，生、旦、净、末、丑，一样美丽
2020/5/25
感谢下 载
“寄意寒星荃不察，我以我血荐 轩辕。”这是鲁迅的铮铮誓言，面对国家 的衰弱，鲁迅扮演起了唤醒者的角色，一 篇篇文章使人如芒在背，一声声呐喊更让 人振奋，鲁迅尽了自己的责任，国人也因 此清醒了。
2020/5/25
一个完成人的角色高贵可以做出事业， 而角色低贱亦可成就大器。石油大王洛克菲 勒年轻时只是一名滴油工人，他并不因为角 色的卑微而放弃，而是刻苦钻研，发明了 “三十八滴”型滴油机，终成了石油大王。
任——把研究探索宇宙奥秘：天体物理、时空 本质的最新知识为已任，虽身残却责任心更强
，孜孜以求不穷舍 。（分析句）可见，责任能够
改变世界，责任能够决定命运，责任能够给人
自由。（结论句）
12
段尾点题
《美丽的责任》
• 达达的马蹄……原来，责任可以如此动人。 • 麦琪的礼物……原来，责任可以如此感人。 • 维纳斯的断臂……原来，责任可以摄人心
魄。
• 英国解剖学家……原来，责任可以助人成 功。
责任
演好角色 完成
那碧透的深潭是承接者，于是它张开双臂，迎接 瀑布的纵身一跃，这是他的责任。
那萋萋的小草是点染者，于是它尽情的蔓延，染 绿了整个大地，这是它的责任。
那盈润的明月是抚慰者，于是它于繁华之后悄然 出现，照耀着受伤的人，这是它的责任。
冬去春来，春秋代序，自然界的万物都有着自己 与众不同的角色，这些角色或灼灼如春日的桃花让人 艳羡，或戚戚如雨夜中的孤舟让人感伤，然而，既然 冥冥之中已是定数，那么万物都在尽忠职守的履行着 自己的责任，使世界变得更加和谐美好。
责任就是力量。（观点句 它首先是一
种难以量化的、伟大）的精神智慧，当然更可转
化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句
史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅）上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉
的伟人、超人（。材料句） 霍金靠的是什么？责
行雪满山”，“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷方里法，比也较仍有“
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；正是敢于 担当责任，使杜工部即使“布衾多年冷似铁”，也仍有“安 得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。正是敢 于担当责任，使高适面对“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷 纷”的茫茫大漠，也仍抱“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”的冲天豪气；正是敢于担当责任，使陶潜虽“久在樊笼 里”，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山”的闲情逸致。他 们，正因为敢于担当责任，所以对生活充满期望；正因为勇 于面对责任，才能享受到生活的无穷乐趣。
全文结构二、递进式
3W递进（是什么-为什么-怎么样）
例：“谈责任心”
• 1、责任心是一种美德,一种富有教养的臻于完善 的气质和风采.（是什么）
• 2、有了责任心,能受到别人的敬重,人与人之间增 进爱心,有利于和睦相处.（为什么）
• 3、有责任心,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言 行,自觉培养良好的风度.（怎么样） 意义递进 例1.论点:勇敢面对责任 ①要承认责任,因为责任无处不在,无时不有. ②要不怕负责任,因为责任像弹簧,你强它就弱. ③要分析研究责任,千方百计担当责任.
高考作文，要多一点 “二锅头”，少一点“碧螺 春”很强！的“视觉冲击力”，以让阅卷老
师在瞬间被它吸引，被它打动。
“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含 蓄，是高考作文的大忌。
点题点题再点题，扣题扣题再扣题
10
点题的方法
要学会在关键处或醒目处点题 。 用标题点题 开头点题 独立成段点题 用段首句点题 论证分析时段尾Leabharlann 题 结尾处点题重点段落组合类型
“观点+论据 ”
“论据+论据=观点”的错误形式
请简要评析下文的优劣 责任也是一笔财富
……“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒； 范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的 粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名 ，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔 基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就出打工 ……。
可见责任也是一笔财富。
重点句组合法
主题词+（作者）+名言（事例）+解说(阐述)
敢议于论担框当责架任，就是对生活永远充满希望。正是敢于
担当责任，使刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
”的艰难散困文镜笔中法，仍能抱有“沉舟侧畔千帆过语，言病铺树排前头万
木春”的坚定信心；正是敢于担当责任，使李白在“将登太
责任
全文结构一、并列式
聚焦“是什么”并列组合
例1:责任
责任是富贵不能淫的品质. 责任是贫贱不能移的人格. 责任是威武不能屈的气节.
例1开头独立成段，最清晰的一种结构方式
“因为负责，所以潇洒” “因为负责，所以宽容” “因为负责，所以君子
聚焦“怎么样”并列组合 怎么样才有责任心
例1.《谈责任》中心论点：人要有责任心。 ①人要有责任心，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨 。 ②人要有责任心，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折 。 ③人要责有任责也任是心一，笔就财要富自信乐观，笑对人生坎坷 。1、责任可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅
物既如此，人何以堪？做为社会中的一员，我们 的角色或高或低，但都有自己的责任，只有我们全力 2去020/5履/25 行自己的职责，才会使自己的角色更加精彩。
“长太兮以掩泣兮，哀民生之多 艰。”这是屈原江畔的披发吟唱，他身为 “帝高阳之苗裔”，辅佐楚国，这是他的 角色，而使政治清化，国家富强是他的责 任。虽有郑袖内惑、子兰谗言，但他却一 直坚守职责，最终因国破而陨身。屈原扮 演好了自己的角色，因为他尽了职责，不 断劝说怀王宁死不同流合污。
聚焦“怎么样”并列组合
例3：负责任
1、负责任应从小事做起。怎 负么 责样 任才能
2、负责任应有明确的是非观。
3、负责任需要足够的勇气。
有了责任心
例4.谈责任 会怎么样 ①人有责任心，才能有豁达的胸襟。 ②人有责任心，才能千古留名。 ③人有责任心，才能摧不垮，压不到。
荷兰的列文虎克，他的工作只是打磨 镜片，可他却尽终职守，最后他制作成了最 优质的镜片。他们的角色都很渺小，却都尽 力完成了自己的责任，终得以成功。社会就 是一个大舞台，每个人都有着自己的角色， 但只要我们尽力完成责任，那么也会有星光 的灿烂。
你看，生、旦、净、末、丑，一样美丽
2020/5/25
感谢下 载
“寄意寒星荃不察，我以我血荐 轩辕。”这是鲁迅的铮铮誓言，面对国家 的衰弱，鲁迅扮演起了唤醒者的角色，一 篇篇文章使人如芒在背，一声声呐喊更让 人振奋，鲁迅尽了自己的责任，国人也因 此清醒了。
2020/5/25
一个完成人的角色高贵可以做出事业， 而角色低贱亦可成就大器。石油大王洛克菲 勒年轻时只是一名滴油工人，他并不因为角 色的卑微而放弃，而是刻苦钻研，发明了 “三十八滴”型滴油机，终成了石油大王。
任——把研究探索宇宙奥秘：天体物理、时空 本质的最新知识为已任，虽身残却责任心更强
，孜孜以求不穷舍 。（分析句）可见，责任能够
改变世界，责任能够决定命运，责任能够给人
自由。（结论句）
12
段尾点题
《美丽的责任》
• 达达的马蹄……原来，责任可以如此动人。 • 麦琪的礼物……原来，责任可以如此感人。 • 维纳斯的断臂……原来，责任可以摄人心
魄。
• 英国解剖学家……原来，责任可以助人成 功。
责任
演好角色 完成
那碧透的深潭是承接者，于是它张开双臂，迎接 瀑布的纵身一跃，这是他的责任。
那萋萋的小草是点染者，于是它尽情的蔓延，染 绿了整个大地，这是它的责任。
那盈润的明月是抚慰者，于是它于繁华之后悄然 出现，照耀着受伤的人，这是它的责任。
冬去春来，春秋代序，自然界的万物都有着自己 与众不同的角色，这些角色或灼灼如春日的桃花让人 艳羡，或戚戚如雨夜中的孤舟让人感伤，然而，既然 冥冥之中已是定数，那么万物都在尽忠职守的履行着 自己的责任，使世界变得更加和谐美好。
责任就是力量。（观点句 它首先是一
种难以量化的、伟大）的精神智慧，当然更可转
化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句
史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅）上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉
的伟人、超人（。材料句） 霍金靠的是什么？责
行雪满山”，“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷方里法，比也较仍有“
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；正是敢于 担当责任，使杜工部即使“布衾多年冷似铁”，也仍有“安 得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。正是敢 于担当责任，使高适面对“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷 纷”的茫茫大漠，也仍抱“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”的冲天豪气；正是敢于担当责任，使陶潜虽“久在樊笼 里”，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山”的闲情逸致。他 们，正因为敢于担当责任，所以对生活充满期望；正因为勇 于面对责任，才能享受到生活的无穷乐趣。
全文结构二、递进式
3W递进（是什么-为什么-怎么样）
例：“谈责任心”
• 1、责任心是一种美德,一种富有教养的臻于完善 的气质和风采.（是什么）
• 2、有了责任心,能受到别人的敬重,人与人之间增 进爱心,有利于和睦相处.（为什么）
• 3、有责任心,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言 行,自觉培养良好的风度.（怎么样） 意义递进 例1.论点:勇敢面对责任 ①要承认责任,因为责任无处不在,无时不有. ②要不怕负责任,因为责任像弹簧,你强它就弱. ③要分析研究责任,千方百计担当责任.
高考作文，要多一点 “二锅头”，少一点“碧螺 春”很强！的“视觉冲击力”，以让阅卷老
师在瞬间被它吸引，被它打动。
“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含 蓄，是高考作文的大忌。
点题点题再点题，扣题扣题再扣题
10
点题的方法
要学会在关键处或醒目处点题 。 用标题点题 开头点题 独立成段点题 用段首句点题 论证分析时段尾Leabharlann 题 结尾处点题重点段落组合类型
“观点+论据 ”
“论据+论据=观点”的错误形式
请简要评析下文的优劣 责任也是一笔财富
……“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒； 范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的 粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名 ，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔 基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就出打工 ……。
可见责任也是一笔财富。
重点句组合法
主题词+（作者）+名言（事例）+解说(阐述)
敢议于论担框当责架任，就是对生活永远充满希望。正是敢于
担当责任，使刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
”的艰难散困文镜笔中法，仍能抱有“沉舟侧畔千帆过语，言病铺树排前头万
木春”的坚定信心；正是敢于担当责任，使李白在“将登太
责任
全文结构一、并列式
聚焦“是什么”并列组合
例1:责任
责任是富贵不能淫的品质. 责任是贫贱不能移的人格. 责任是威武不能屈的气节.
例1开头独立成段，最清晰的一种结构方式
“因为负责，所以潇洒” “因为负责，所以宽容” “因为负责，所以君子
聚焦“怎么样”并列组合 怎么样才有责任心
例1.《谈责任》中心论点：人要有责任心。 ①人要有责任心，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨 。 ②人要有责任心，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折 。 ③人要责有任责也任是心一，笔就财要富自信乐观，笑对人生坎坷 。1、责任可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅
物既如此，人何以堪？做为社会中的一员，我们 的角色或高或低，但都有自己的责任，只有我们全力 2去020/5履/25 行自己的职责，才会使自己的角色更加精彩。
“长太兮以掩泣兮，哀民生之多 艰。”这是屈原江畔的披发吟唱，他身为 “帝高阳之苗裔”，辅佐楚国，这是他的 角色，而使政治清化，国家富强是他的责 任。虽有郑袖内惑、子兰谗言，但他却一 直坚守职责，最终因国破而陨身。屈原扮 演好了自己的角色，因为他尽了职责，不 断劝说怀王宁死不同流合污。