色彩归纳ppt课件

写实性绘画为纯艺术的 观念表现。虽然多以写 实的手法表现对象的客 观存在状态，但在创作 机制上相对自由，不必 考虑欣赏对象和特定环 境的要求，可毫无限制 地表现自己的主观意识 和个人情感。
装饰色彩造型是受限制 的，虽然也能充分表现 自己的意图和主张，但 其思想观念、情感个性 在通过造型形式媒体的 转换上，要受到欣赏对 象和环境条件的制约。 并由于装饰的内涵多呈 现出悦目性、怡情性和 某种形式意味。
写实性归纳是相对于写实性绘画写生而言的， 它是介于具象性绘画和平面装饰绘画之间的过 渡形式。这一阶段要求对纷乱无章的物象进行 秩序化、条理化的处理。 写实性归纳的构色，在准确把握其色彩关系的 前提下，用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。 最有效的方法是，对对象丰富微妙的色彩层次 进行归纳或限定，如采用分阶法、限色法。
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1.观察方法的区别
写实性绘画要求科学、 客观地认识物象的形 体结构特征，认真观 察和分析光源色、环 境色、物体色的相互 关系和变化规律
装饰色彩写生却着重 研究客观物象在画面 中的形、色的主观处 理和形式构成方法， 研究自然色调中各种 色相、明度、纯度之 间的对比调和规律
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2.创作观念上的区别
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二 一般性绘画写生与色彩归纳写生的区别
从造型基础训练的角度看，我们可以 把色彩写生分为两大块： 一是为获取写实造型能力的一般性色 彩写生； 二是为获取装饰性色彩造型能力而进 行的色彩归纳写生。 两者都是视觉艺术造型的基础，但从 更微观的角度看，前都侧重于绘画基 本造型规律的认识，后者则更侧重于 对装饰色彩造型规律的研究
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4.艺术风格上的区别
写实性绘画具有形体 准确、色彩表现丰富 细腻、变化微妙，给 人一种客观真实的感 受。
装饰色彩一般具有简 洁、纯朴、含蓄、浪 漫、夸张的特点。如 果说，写实性绘画色 彩具有直观的感情表 现，装饰色彩则偏重 于感知基点上的理性 表现
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三 色彩归纳写生的绘画技法
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四 写实性归纳写生训练要点解析
(1)、构图 采取焦点透视构图形式，视点相对固定。 在尊重自然的秩序和透视效果的前提下， 必须对客观物象进行提炼、概括。在写 生时，应注意选择描绘位置和角度。可 通过平视、俯视、或抑视，来进行形象 的组合和构成，使画面构图呈现出不同 的视觉效果。
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(2)、构形 在形态表现上，可充分表现形象的立体感、空 间感和质感，但并非是对客观原形的忠实描摹， 而是在遵照客观物象基础上，采取减法，对与 实的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍、修 饰，通过简化、集中本质、删除多余，使冗繁 的自然得到修饰、理顺和艺术加工，在形象上 产生一种净化、单纯、整体的效果。
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五 平面色彩归纳写生
一是相对写实的平面归纳写生，或称为“客观性平面归纳写生”； 二是变形、变色的平面归纳写生，或称为“主观性平面归纳写生”。 前者在对画面和形象求以平面化时，要求构图仍可依照物象客观存在的 空间状态，形体不作过多的变形，色彩也不作太多变色，给人一种较为 与实的平面化效果；而后者则要求在构图、构形和构色上，根据作者的 主观想法和画面需要，采取移位、游动的观察方法，减少透视造成的物 体与物体之间的重叠、遮挡，建立灵活自由的位置经营关系；形体处理 采取夸张、变形的手法，改变客观形象的自然状态，使之平面化，构色 设置可强化主观色彩，并多采用平铺的手法。画面不求自然客观的完整， 而强调人为秩序和形式构成的完整和新颖。这里，我们把这两个单元的 训练详细介绍如下。
设计色彩
色彩归纳写生
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一 色彩归纳写生的概念
色彩归纳写生是衔接绘画和艺术设计的一座桥梁。它是研究和探 讨新的绘画写生方式，以建立绘画写生与艺术设计之间的关系， 在观察方法、思维方式以及表现形式上均构成了独自的指向。比 较而言，一般的绘画性写生较多采用写实的方法，以准确表达对 象的客观存在状态为目标。色彩归纳写生则是在面对客观物象的 感性基点上，强化了主观表现和理性的设计意念，它不以描绘 对 象的客观存在状态为目的，而是以设计专业的造型需要和思维发 展为取向，其训练的目的在于为艺术设计服务。
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3.表现方法上的区别
写实性绘画必须严格以 客观物象的形体和色彩 作为描绘依据。要求用 较“逼真”的色彩去表 现对象的形体、结构、 空间、位置、质感等关 系，画面着重表现空间 虚实关系和形体的立体 空间状态。色彩受光色 关系的制约，基本的平面化或夸 张变形，设色上虽也源 于自然，但它并不受自 然色彩的严格限制和束 缚，可以在自然色彩的 基础上进行概括提炼， 也可根据装饰美的需要， 大胆进行主观想象和创 造。
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(2) 限色法
限色也是概括提炼的有效方法。限色可 用多套色过渡到少套色，甚至是黑白两 极色。多套色可相对自由地表现物象色 彩的客观存在状态，只是对物象丰富繁 杂的明暗和色彩关系加以归纳梳理。即 将客观自然的色彩关系，通过色的概括 或限制浓缩于画面上。少套色的设色在 一定程序上有主观意象，表现中要明确、 概括，以达到最为整一极至的效果。
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(1) 分阶法
这是概括提炼最常用的方法。即对每一个单体的物象 确定亮、灰、暗等区阶的明暗或色彩。每一区阶的色 彩纯度、明度不突破此阶区的界限，并把此阶区丰富 的色彩层次，概括为一个整色。例如对象中色彩的明 度差若为九级的话（其中1为最暗，9为最亮），九级 中包括着1到9个丰富的多差别的层次。而在画面中， 我们只须用1—5—9三个级数的关系来表现1—9个级数 的关系，这1—5—9的关系就是从九级数中提炼出来的。 这种“以少胜多”、“以一当十”的提炼方法，可使 形象主体突出，更集中，从而增强色彩的表现力和感 染力。
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(3)、构色 在色彩描绘时，不是机械地照抄，模拟自然色 彩，而是在准确把握其色彩关系的前提下，用 有限的颜色去表达丰富的色彩变化。最有效的 方法是对物象丰富微妙的色彩层次关系进行归 纳或限定，如采用“分阶法”和“限色法”。 在色彩层次上以一当十，以少胜多，使形象主 体更突出、更集中，从而增强色彩整体的表现 力和感染力。