信息提取与概括

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[思路分析] 从整体上把握文段内容，找出人物、事件和结 果等关键的信息，采用 “ 人物 ( 单位、组织 ) ＋事件 ” 的形式概 括。 “全市(襄阳市、我市)第六次人口普查(主要)数据公布”或“ ___________________________________________________ 襄阳市公布(全市)第六次人口普查(主要)数据”。 ___________________________________________________
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考点聚焦
对信息的提取和概括属于中考的基本能力考点，其核心是 用提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的 准确信息。主要有以下几种类型： 1．提取关键性词语。 2．概括新闻或材料的主要内容。 3．为新闻或材料拟写标题。 4．揭示材料的表达意图。 5．从语段或材料中提取主要观点。 6．综合概括图表的主要信息等。
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类型四 例
材料整合型
阅读下面两则材料并按要求答题。 材料一 据报道，日本东北部海域3月11日下午发生里 氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物 摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。 15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制 池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发 现大约190人遭受核辐射污染。 材料二 新华网东京4月21日电 日本警察厅说，截至 当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海 啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震 中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。 用简略的话概括上面两则材料的主要内容。
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课堂训练
► 类型一 提取关键词语型
例从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。 3月 11日下午 2时 46 分 ( 东京时间 ) ，日本东北部的太平洋发 生了一场里氏 9.0 级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋 海域，震源深度20公里。地震引发大规模海啸，造成大量的人 员伤亡。受 11日大地震影响，日本福岛第一核电站 1—4号机组 发生核泄漏事故。 日本 地震 ( 或强烈地震 ) 海啸 ( 或大规模 关键词语：_______________________________________ 海啸) 核泄漏(或核泄漏事故) _______________________________________
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[思路分析] 此题考查对多则材料内容的整合、概括和提炼 能力。答题时一定要全面通读材料，抓住它们之间的共同点， 存同去异，用简洁的语言概括，尤其要交代清楚时间、地点、 人物和事件的结果等主要信息。 __________________________________________________ 日本东北部海域 3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和 __________________________________________________ 福岛核电站 2号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损 __________________________________________________ 失。 (应抓住“灾难”及灾难带来的人员伤亡和财产损失答题)
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答题指导
对于图表性信息的提取和概括，我们可以 从以下三个方面思考： • 1．注意题干或图表的主题、对象。 • 2．注意横向和纵向信息的比较。 • 3．分析图表的变化，找出规律，进行总 结。
示例分析
• 材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3， 二手烟民更高达7.4亿人，每年约有120万人死于烟草诱发 的相关疾病。——世界卫生组织资料 • 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡，一个十几 岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不 吸烟的人平均少活20-25年。——CCTV新闻 • 材料三：吸烟有害健康。——警示语 • （1）从材料一、二的数据中，你读出了那些信息？ • （2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条 更有冲击力的警示语。
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答题指导
对于材料性信息的提取和概括，我们在解答时，可以从以下 三个方面入手： 1．审清题目，弄清材料。首先抓住题干中的关键词。明确命 题者的意图，再通读材料，弄清材料内容。也就是找出时间、地 点、人物、事件、意义、作用等基本信息。 2．分析材料，提炼信息。采用“人物＋事件”或“事件＋如 何”的格式概括标题或内容。如果是多则材料，要找出它们的关 联性，提炼出自己需要的信息。 3．整合要点，准确表达。材料间是因果关系的，要先写主要 原因，再写其他原因;材料是同类的，先写共性（相同的），再写 个性（不同的），语言简洁准确，不超过规定字数。
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[ 思路分析 ] 此题考查学生读图表并根据图表进行横向和纵 向比较，由此提高分析综合和提取概括信息的能力。首先要注 意题干或图表的主题、对象；其次注意横向和纵向的信息；最 后分析图表的变化，找出规律，进行总结。解答此题时，紧扣 标题 “湖南省城乡居民收入增长图 ”，对两条曲线的变化进行 比较判断，从而提取关键信息进行概括。
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类型三
概括一句话新闻
例用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20字) 为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱 了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等 红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边 听红歌，一边进餐；井冈山兴建了一座“红歌广场”，掀起了 红歌传唱的热潮；湖州开展了“走进美丽乡村，唱响经典红 歌”活动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也 都开展了百万群众唱红歌活动。
·新Βιβλιοθήκη Baidu标
例下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条 件，请简要概括。 材料一 宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北 与朝鲜半岛遥遥相望。 材料二 宁波人历来活跃在国际商贸舞台，他们走南闯北， 开拓新领域，创造了许多奇迹。据不完全统计，现有73000多宁 波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。
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[思路分析] 一句话新闻相比标题的要求较宽松自由，抓住 时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取 或概括。对于此题，要抓住文段的主题词，并且要说明其结 果。 示例一： (为迎接中共90华诞，)全国各地开展唱红歌活动。 __________________________________________________ 示例二：红歌唱响祖国各地 (大江南北)。 __________________________________________________
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材料三 春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港 口之一；唐朝时期，跻身四大名港行列；宋元年间，又是 三大对外贸易港口之一；清朝时，被辟为 “ 五口通商 ” 口 岸之一；如今，宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。 示例：宁波地理条件优越；人们勤劳、勇 有利条件：______________________________________ 敢，富有创新精神；宁波港的历史非常悠久。 ________________________________________________ [思路分析] 此题考查对材料的提炼和概括能力，要抓住 每则材料的中心或主要内容，用简洁的语言进行概括。
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类型五 图表概括型 例 阅读下面材料，回答问题。
根据上图，至少可以得出以下两个结论： 湖南省城乡居民的人均收入总体上在逐年增加； ①_________________________________________________ 湖南省城乡居民的人均收入差距总体上在逐年加大； ②_________________________________________________
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类型二
拟定新闻标题型
例阅读下面一则新闻，完成后面的题目。 2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开 展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。 山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省 统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以 弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选 择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习 篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》 《三字经》等内容。 请为本则新闻拟一个标题。(不超过20字)
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[思路分析] 新闻标题要求题文一致，突出精华，准确鲜明， 言简意明，易读易懂，生动活泼。我们在概括时首先要抓住 导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭 示了新闻的核心内容；其次要注意主体部分，它是对导语的 进一步扩展和阐释；最后要注意其准确鲜明、简洁生动的特 点，只需把人物和事件突出出来即可。可以采用“人物(单位、 组织)＋事件”的形式概括。 示例：山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容 __________________________________________________
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例请用一句话概括下面这段文字的主要内容。 ( 不超 过20字) 昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、市统 计局联合召开新闻发布会，公布全市第六次人口普查主 要 数 据 ： 截 至 2010 年 11 月 1 日 零 时 ， 全 市 常 住 人 口 为 5500307 人；其中枣阳市常住人口最多，达到 1004741 人 ；鱼梁洲常住人口最少，不足 1.3万人。据全省第六次全 国人口普查主要数据公报显示，襄阳常住人口数量位于 全省第四，仅次于武汉、黄冈、荆州。