七年级数学上册 5.1 数据的收集学案(新版)沪科版

第5章数据的收集与整理

5.1 数据的收集

学习目标：

1．知道如何设计调查问卷，收集数据；

2．能对调查出来的数据利用画记的方法用表格的形式加以简单地处理；

3．知道什么是总体、个体，总体与个体之间的关系；

4．知道调查的两种方法——全面调查（又称普查），抽样调查；

重点：如何设计调查问卷；对数据如何分组。

预习导学——不看不讲

学一学：阅读教材，回忆我们小学时曾经学习过的有关数据的收集和统计图的知识。

说一说：与同组同学说一说我们曾经学过的统计图有哪些，如何制作这些统计图，这些统计图有什么作用。

知识点一中学生睡眠时间调查问卷的设计和对数据的简单处理

学一学：阅读教材P162至P163，并解决下列问题：

1．中学生睡眠时间调查问卷的目的是

2．中学生睡眠时间调查问卷的栏目设计是

3．中学生睡眠时间调查问卷的栏目设计还可以是

4．画记一般用“”字表示，且“”字的每一笔画代表个数据。

5．补全P140的数据表1

睡眠时间画记人数占全班人数的百分比（%）

A．8h以下正918

B．8~5.8h

C．5.8~9h

D．9h以上

议一议：

1．上面的这些表格可以清楚地反映了同学们情况，如数据表1中睡眠时间8~8.5h的同学有人，占全班人数的。

2．数据表1中睡眠时间8~9h 的同学有 人，占全班人数的 。

3．根据现代科学文献表明：中学生每天的睡眠时间应保证在8~10小时内，睡眠时间过长或过短都会给中学生的身体健康带来不良影响。对于睡眠时间过长或过短的同学我的建议是：

【归纳总结】

1．任何的调查它都有 ，否则是无意义的调查。

2．进行统计调查时首先要设计一个 ，对于收集上来凌乱的数据我们可以进行整理以 的形式呈现出来。

3.抽样调查是指 选一选：

1．全班50名男生体重)(kg x 分五段进行列表统计：5249<≤x 有3人，5552<≤x 有10人，5855<≤x 有20人，6158<≤x 有13人，则6461<≤x 的人数为（ ）

A ．6

B ．4

C ．5

D ．8

填一填：

1．请补全下面收集上来的另一个班60位同学的睡眠时间统计表2：

睡眠时间

画记 人数 占全班人数的百分比（%） A ．8h 以下

正 B ．8~5.8h

25

C ．5.8~9h

25 D ．9h 以上

知识点二 总体、个体、普查的概念

学一学：阅读教材解决下列问题：

1．称为总体；2．称为个体；

3．叫做全面调查（又称普查；

4．个体与总体是关系；

议一议：

1．在调查某班50名同学的到校方式中得知，有坐汽车、骑自行车、步行这三种方式。在这个例子中总体是，个体是，

调查方式是。

2．请再举几个用普查的方式进行调查的例子，并说明总体、个体分别是什么。

3.请再举出一些只能采用抽样调查而不能采用全面调查的实例。

合作探究——不议不讲

互动探究：

你想知道本班同学是如何解决午餐（回家吃饭、学校食堂就餐、下饭馆）的吗？请对本班同学进行调查，并对调查结果进行总结。为了顺利地进行调查，请回答以下问题：（1）你调查的问题是什么？

（2）你调查的对象是什么？

（3）你想采用的调查的方法是什么？

（4）欢迎您的下载，资料仅供参考！

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（6）

（7）