多彩的现代传媒教学反思

《多彩的现代传媒》教学反思

本课是小学《品德与社会》五年级上册第二单元第二课《多彩的现代传媒》的第一部分《电视里看世界》。

本课教学认知目标是使学生认识电视这一大众媒体对促进自己成长所发挥的积极作用；行为目标是使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间；情感目标是要促进学生与父母的交流和沟通，使学生更加理解、尊重家长。

为达到活动目标，贴近学生生活，促进学生有效学习，我精心设计了每个环节，“电视是我们的好伙伴”“科学看电视”“我是节目主持人”等活动一气呵成，寓教育于活动中。

教学中，我在轻松、愉快的气氛中，导出课题。然后通过电视是我们的好伙伴，让学生了解电视在人们生活中有很多的作用，促进我们地成长。再通过看电视引起地风波，引出生活中学生们看电视遇到的问题——小学生看电视的利与弊，进而展开辩论。这一系列的活动，使学生从中发现问题，分析问题，进而解决问题，培养了学生自主学习、自主发展的能力。学生通过小组合作、讨论，提出合理收看电视的“金点子”，掌握了科学收看电视的方法，进一步增强了学生对如何科学、合理的收看电视的认识，从而实现教学目标：使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。让学生充分感受电视给我们生活、学习带来的乐趣。

新课程强调“给孩子一些权利，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一些任务，让他们自己去完成；给孩子一点困难，让他们自己去解决；给孩子一个问题，让他们自己找答案；给孩子一片空间，让他们自己向前走。”本节课，我以课堂活动为教与学的主要形式，给予了学生活动的机会，活动的权利，活动的空间，从而使不同层次的学生在参与中都得到发展；使每个学生在自己喜欢的活动情境中体验，在具体可操作的活动中感受真理，获得真知；更使品德教学蕴涵了新的理念，焕发出新的生机。

教学中还有很多不足，但我相信，只要努力钻研，认真学习，我会和新课程一起成长的。