部编版语文四年级下册第一单元过关测试卷二(含答案)

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部编版语文四年级下册
第一单元过关测试卷(二)
一、读读古诗，说说自己的理解，把正确答案填到横线上。

（1）这首诗是________________代诗人________写的。

诗中描写了
________种景物，分别是________________________。

表达了诗
人______________之情。

（2）“ _________，____________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

二．尝试写一写诗句的意思。

（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

___________________________________。

（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

____________________________________。

三．读句子完成练习。

1．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

这句话中“成群”说明了_____________，一个“____”字用得很好，运用_____的修辞手法，让我们感受到春笋的长势之快和春季的勃勃生机。

2．从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这句话描写了母鸡与雄鸡的活动，“______”一词体现了母鸡神气的样子，“耸着尾巴”“__________”等词体现了雄鸡的风姿，表达了作者对乡村生活的__________之情。

四、读句子把正确答案填到横线上。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1．这句话是透过天窗_____________的情景，运用了___________的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的_____________，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2．仿写句子。

试卷第2页，总6页
从那________________，你会看见_____________________________。

五．根据课文内容填空。

（1）《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_______、______的乡村生活，赞扬了乡下人家______的美好品质。

（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_________。

________，犹有花枝俏。

（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。

六．根据所学知识填空。

1．俏也不争春，_____________。

待到山花烂漫时，__________。

2．《宿新市徐公店》的作者是___代_____，诗中描写景物静态的诗句是“______________，______________”；描写人物动态的诗句是
“______________”；“_____________”写出了儿童们焦急的四处搜寻的状态，表现出儿童们天真和稚气。

3．《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_______________，_______________。

”
4．《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、______轮放图、______出土图、________、________、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐，朴实欢快。

七、阅读理解。

阅读一
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔．．．．地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

1．文中加点的“天高地阔”在句子中的意思是（ ） A ．吃得很多。

B ．吃饭的地方很开阔。

2．文中“都是他们的好友”中的“他们”指的是_________，“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是___________、__________、
___________。

3．下列对选文理解不正确的一项是（）
A．文中说“月明人静的夜里”却还有纺织娘的“歌声”，这明显是前后矛盾。

B．选文主要讲了夏天傍晚门前吃饭和秋夜听歌入梦乡两件事。

C．选文体现了作者热爱乡村生活的思想感情。

阅读二
我的家乡
我的家乡在荷花村。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花红红的。

小路旁，嫩草绿绿的。

瓜地里西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”
1．荷花村有红红的______________、绿绿的______________、圆圆的______________。

2．文中有几种小动物说话？用圆圈圈出来。

3．根据短文内容连线。

青蛙说彩虹是大发卡
蝴蝶说彩虹是七彩桥
海燕说彩虹是大花环
八、作文。

生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

在生活中无处没有美，春夏秋冬，日出日落，花开花谢，只要我们善于观察，就会发现美。

请自拟题
目，写一篇关于美景的文章。

字数不少于500字。

试卷第4页，总6页
……外………………内…………第一单元过关测试卷(二)参考答案
【答案】一、宋 杨万里 4 篱笆、小径、大树、菜花地 田园生活的赞美和对儿童的喜爱 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
【答案】二、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了。

荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

【答案】三、竹笋多 探 拟人 率领 大踏步 热爱 【答案】
四、1． 看到 拟人、比喻 想象
2． 明亮的窗户 雪花在空中跳着轻盈的舞步 【答案】五、青瓜绿藤 鲜花盛开 雨后春笋 自然和谐 充满诗意 热爱生活 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬
【答案】六、只把春来报 她在丛中笑 宋 杨万里 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 鲜花 春笋 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 【答案】 七、阅读一 1．B
2． 乡下人家 红霞 微风 鸟儿 3．A 【答案】 七、阅读二
1． 荷花 嫩草 西瓜 2．青蛙 海燕 蝴蝶
3．
【答案】八、范文：
日出
清晨，窗外还是灰蒙蒙的一片，太阳还没有出来。

试卷第6页，总6页
门前的马路笔直地通向东方发鱼肚白的天空，渐渐地被染成鱼肚白的天空越来越多，接着，马路和天空交界的地方出现了红色，那红色就像是墨水滴到了纸上慢慢地发散了开来，渐渐地天空被染成了红色，天上的云朵变成了红色，有的像小羊；有的像飞驰的骏马；有的像一个红红的苹果，忽然红红的苹果变成了一个爱心，又过了一会儿爱心从中间分开了慢慢地变成了两个像米饭团一样的东西。

真是变化多端！
接着，天空又被染成了黄色。

天空好像一块布，被人染成各种颜色。

现在，仰望天空，天空从东到西是一组渐变色：黄色、橙色、红色、粉红、白色、灰色。

漂亮极了。

赏完这些后，灰色渐渐沉到西边山里去了。

马路尽头出现了一块红色的东西。

哦！原来是太阳。

太阳从马路后面探出头来，向大地撒下第一缕阳光，好像一个害羞的小姑娘。

慢慢地太阳露出了半个身子，现在太阳变成了橙色，像一个姑娘不好意思地露出了半个脸。

终于太阳“站”到了马路上，这马路就好像直通太阳一样，多么奇特！一个泛着黄色的橙色太阳从马路上越升越高，照亮世界的黑暗。

太阳升起来了，街上热闹起来了。

这太阳可真美丽！。