高中语文第4课归去来兮辞并序同步练习(含解析)新人教版必修5

第4课归去来兮辞并序
一、语言文字运用
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 田园将芜．胡不归芜:田地荒废
B. 奚．惆怅而独悲奚：何，为什么
C. 悟已往之不谏．谏：回忆，回顾
D. 知来者之可追．追：补救
2．下列加点的“以”与“木欣欣以向荣”的“以”意义和用法相同的一项是（）
A．既自以．心为形役，奚惆怅而独悲
B．归去来兮，请息交以．绝游
C．公田之利，足以．为酒。

D．策扶老以．流憩，时矫首而遐观
3.下列加点的词语的意义相同的一项是（）
A．①景．翳翳以将入②散文是写景．和抒情的艺术
B．①悦亲戚之情话
．．呢
．．，②有对恋人悄悄地说着情话
C．①聊．乘化以归尽②朋友久别重逢想多聊．一会
D．①将有事．于西畴②大家都忙着指农耕之事．
4．下列不是介词结构后置句的一项是（）
A．将有事于西畴
B．问征夫以前路
C．农人告余以春及
D．时矫首而遐观
5．下列不是省略句的一项是（）
A．情在骏奔
B．僮仆欢迎，稚子候门
C．寓形宇内复几时
D．富贵非吾愿，帝乡不可期
6.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，。

新兵从一个地
方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。

除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。

后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。

A．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务
B．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任
C．胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺
D．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的
7.请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

读书人所需要警惕的是，只把做官当作了读书的目的，①。

读书更重要的价值在于对一个人精神情怀的陶冶与涵养，在于帮助一个人获得高尚的品格、卓越的识见，以及因为对自然社会的洞悉了解而养成的既有所敬畏又无所挂碍的智慧与勇气。

书读得好不好，理解得对不对，②。

如果把读书与实践加以割裂，那么既是对学习资源的一种浪费，③。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明描写初回到家时看到的情景的两句诗是：“________，________”的两句诗，所蕴涵的感情相当丰富，有对久违的田园生活的向往，有恨自己不早归来的感叹。

（2）“已矣乎！________，________”这是作者抒发感慨，也是以另一种形式对丑恶现实的谴责和抗议。

（3）作者最后以“________，________”二句作为结语，点出全篇主旨，充分体现了作者的处世态度和人生哲学。

二、课内阅读
阅读下面文字，完成9～12题。

归去来兮辞并序
陶渊明
余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余
为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会．有四方之事，诸侯
．．以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用
于小邑
．．。

于时风波未静，心惮．远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于
武昌
．．，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎! 寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化．以归尽，乐夫天命复奚疑！
9.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）
A.会．有四方之事，诸侯以惠爱为德会：恰逢。

B.于时风波未静，心惮．远役惮：害怕。

C.饥冻虽切，违己交病切：急迫。

D.寻．程氏妹丧于武昌，情在骏奔寻：听说。

10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。

课文中的“诸侯”指东晋的王族、功臣和贵族。

B.邑是会意字。

甲骨文字形。

上为囗(wéi)，表疆域，下为跪着的人形，表人口。

合起来表城邑。

课文中的“小邑”指“小城”。

C.武昌，最早是城，始建于三国时期东吴黄武二年（公元223年）。

1949年5月24日，武汉市人民政府宣布将汉口市、武昌市及汉阳城划为武汉市。

D.化，造化。

造化，创造演化，指自然界自身发展繁衍的功能。

有时也指“福分”“好运气”。

课文中的“化”指自然。

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.陶渊明41岁时出任彭泽令。

不久他便厌倦了这种官场生活，仅八十余天就弃官归隐。

序文叙述了写作时间和背景以及就职经过和辞官的原因。

B.“辞”的开端以“归去来兮，田园将芜胡不归”的喟叹唤起全篇，平地拔起，直抒胸臆，以突兀峻峭的笔势表达了自己归田之志的坚决。

C.作者在文中两次以“归去来兮”引出描写和感叹。

坚定了重回久违的田园躬耕的决心，并流露出要与世俗相忘之意，表示对当权者和官场生活的鄙弃。

D.这是篇幅短小的抒情辞赋，结构安排严谨周密。

韵体序文重在叙述，韵文辞赋则全力抒情，二者各司其职，成“双美”之势。

12.将上文画线的句子翻译成现代汉语。

（1）于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

译文：
（2）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行。

译文：
三、课外拓展阅读
（一）阅读下面这首诗，完成13～14题。

饮酒（其五）
[晋]陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

13.前四句诗刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？
答：
14.这首诗的关键词是哪个？联系《归园田居》，说说这首诗景物描写的含义。

答：
（二）阅读下面文字，完成15～18题。

陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。

曾祖侃，晋大司马。

潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群．，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒。

不堪吏职，少日，自解归。

州召主簿，不就。

躬耕自资，遂抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。

道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。

”道济馈以粱肉，麾而去之。

复为镇军、建威参军。

谓亲朋曰：“聊．欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。

公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。

”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。

岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。

”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。

义熙末，征著作郎，不就。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。

潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要．之。

潜有脚疾，使一门生二儿舆．篮舆，既至，欣然便共饮酌。

俄顷弘至，亦无忤也。

先是颜延之为刘柳后军功曹在浔阳与潜情款后为始安郡经过浔阳日日造潜每往，必酣饮致醉。

弘欲邀延之坐，弥日不得。

延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。

尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。

忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。

潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄设。

潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。

”其真率如此。

潜弱年薄宦，不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。

所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。

元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。

谥号靖节先生。

（选自宋本《陶潜集》，有删改）15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．颖脱不群．群：合群。

B．聊．欲弦歌以为三径之资聊：悠闲。

C．于半道栗里要．之要：邀请。

D．潜有脚疾，使一门生二儿舆．篮舆舆：抬。

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
B．先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳日日造潜/
C．先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
D．先是颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
17. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．陶潜博学多识，擅长写作文章。

他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B．陶潜仕途短暂，因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就辞职回家。

此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C．陶潜清高不群。

他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

D．陶潜悠然自得，他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？
译文：
（2）潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。

译文：
第4课归去来兮辞并序
参考答案与解析
1．C【解析】C项，谏：劝止，挽回。

2.D【解析】D项，以：“策扶老以流憩”与“木欣欣以向荣”两句“以”的意义和用法相同：相当于“而”，连词，连接动词及其状语，表示偏正关系。

A项，以：让，使，动词。

B项，以：相当于“而”，连词，连接两个动词性词语，表示并列关系。

C项，以：用来，连词，表示目的关系。

连接两个动词性词语，表示后者是前者的结果。

3．D【解析】A项，景：①日光；②景物。

B项，情话：①知心话。

②谈情说爱的甜言蜜语。

C项，聊：①姑且；②指闲谈。

4．D【解析】A项，介词结构“于西畴”放在名词作动词的“有事”的后面，作补语。

介词“于”相当于“到”。

B项，介词结构“以前路”放在动词“问”的后面作补语。

介词“以”相当于“用”、“把”。

C项，介词结构“以春及”放在动词“告”的后面作补语。

介词“以”相当于“用”、“把”。

5.D【解析】A项，省略主语“余”。

B项，“候门”，应是“候于门”，省略介词“于”。

C项，“寓形宇内”，应是“寓形于宇内”，省略介词“于”。

6．D【解析】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系，此题抓住第一句“对消防员的要求”来选择。

7.示例：①就扭曲了读书的价值；②都需要“实践”来查收与验证；③又容易使读书人变得眼高手低。

【解析】解答本题，首先要读懂试题要求，依据试题要求对照语境补写恰当的语句，还要
做到题干规定的四点要求。

8.（1）三径就荒，松菊犹存（2）寓形宇内复几时？曷不委心任去留！（3）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑
【解析】第（1）句要抓住“陶渊明描写初回到家时看到的情景的两句诗”的提示默写。

第（2）句承接“已矣乎”默写两句。

第（3）句抓住“最后……二句作为结语”的提示默写。

答案
9.D【解析】寻：不久。

10.A【解析】课文中的“诸侯”指“各地长官”。

11.D“韵体序文重在叙述”不正确，应为“散体序文重在叙述”。

12.（1）于是感到烦恼不已，觉得这实在有愧于平生的志愿。

只想着等到秋收以后，就收拾行装日夜兼程地回去。

（2）树木欣欣向荣地生长，泉水涓涓流淌，我真羡慕自然界万物各得其时、生机勃勃，感叹自己的一生行将告终。

【解析】第（1）句重点译出“怅然慷慨”“深愧”“稔”“敛裳”的意义；第（2）句要译出“荣”“流”“善”“休”的意义。

13.（1）前四句诗刻画了诗人自己悠闲自得的形象。

（2）“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。

【解析】“结庐在人境，而无车马喧。

”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。

为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。

陶渊明年轻时满怀建功立业的理想，几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。

但当他看到“真风告逝，大为斯兴”（《感士不遇赋》），官场风波险恶，世俗伪诈污蚀，整个社会腐败黑暗，于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路，隐居田园，躬耕自资。

从“结庐在人境”到“采
菊东篱下”，就是写他精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的感受。

14.关键词是“心远”二字，它表明一切自然乐趣都是由于诗人的思想超凡脱俗才能感受到的。

从《归园田居》可以看出陶渊明摆脱污浊的官场，过上田园生活的愉快心情。

《饮酒》正是写在欣赏农村自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。

采菊，南山，山气，夕阳，飞鸟，这些景物描写都寄托着诗人超凡不羁的品质和闲适愉快的心境。

【解析】所谓“心远”，即心不念名利之场，情不系权贵之门，绝进弃世，超尘脱俗。

由于此四句托意高妙，寄情深远，因此前人激赏其“词彩精拔”。

陶渊明认为，在人世间过着世外桃源的生活，那是因为自己的心灵避离了尘俗，淡泊了名利，所以自然感到住在这人多的地方也会感到十分幽静。

这里表达出陶渊明远离官场后的闲适心情。

15.B【解析】聊：姑且。

16.D【解析】做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题；第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分）；第四步，诵读全文，详加验证。

语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。

17.B【解析】“亲人去世”表述错误，应是“亲人年迈”。

18.（1）贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗就隐退，政治清明就入世为官。

如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？
（2）陶渊明不懂音律，却保存了一张素琴，没有琴弦，每喝酒至酣畅适意时，都弹拨一番寄托他的心意。

【解析】第（1）题要译出文言实词“道”（社会政治）、“隐”（隐退）和虚词“则”（就，连词）、“之”（的，助词）的含义。

第（2）题要译出“畜”（保存）、“适”（适意）和虚词“其”（他，代词，代指陶渊明）的含义。

参考译文
陶潜的双亲年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒，忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。

州郡召他担任主簿，没有接受。

亲自耕种自给自足，得了疾病。

江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。

檀道济说：“贤能的人生活在社会上，社会
政治黑暗就隐退，政治清明就入世为官。

如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。

”檀道济送给他粮食和肉，渊明不接受，挥手让他拿走。

后来担任镇军、建威参军。

陶渊明对亲戚朋友说：“我姑且打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。

陶渊明命令下属把公田全部种秫谷，说：“我常常能喝醉酒，足够了。

”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种秫谷，五十亩种粮食。

年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。

”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。

义熙末年，朝廷征聘他为著作郎，没有接受。

江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。

陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之带着酒肉，在陶渊明前往庐山的道路栗里那里邀请他。

陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子抬着篮舆抬他，到了栗里这个地方以后，陶渊明欣然和庞通之一同饮酒。

不一会王弘到了，渊明也没有表现出不高兴的样子。

起初，颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，每天到陶渊明的住所饮酒。

每次去，都要畅饮直到喝醉。

王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。

颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明把钱全部送到酒店，以便以后去拿酒方便些。

曾经有一年在九月九日没有酒，在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。

陶渊明不懂音律，却保存了一张素琴，没有琴弦，每喝酒至酣畅适意时，都弹拨一番寄托他的心意。

来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。

陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。

”他的天真直率达到这种地步。

陶潜年轻时做过小官，也不十分看重官场去就的行迹。

他自认为曾祖陶侃是晋朝的大司马，位同宰辅，而以自己屈身做小官为耻；等到南朝高祖皇帝的基业壮大起来，就不愿再出来做官了。

他所写的文章，都属上年月，义熙以前，都写晋朝的年号，从永初（南朝宋武帝年号）以来，只写甲子年等等而已。

元嘉（南朝宋文帝年号）四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。

世人称他为靖节先生。

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