古诗词鉴赏考点之“名句赏析”
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古诗词鉴赏考点之“名句赏析”
名句是整首诗的精华所在,它们往往在景、情、意(理)方面被人称道。解答时要从炼字用词描写、修辞手法、表现手法、语言特点、节奏韵律去把握诗句的意蕴。因此应关注诗句中的写景句、哲理句和抒怀句。
【题目形式】
1.从某句诗中领悟到什么人生哲理?
2.请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。
3.某诗句历来受到人们的赞赏,请分析原因。
【方法指津】
这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
写景句的答题模式:赏析角度+所绘之景+表达情感(烘托意境)。
哲理句的答题模式:理解句意+揭示的道理(给人的启示)。
抒怀句的答题模式:抒怀方式(直抒胸臆、间接抒情)+抒发的情感。
【答题格式】该句(字)运用了……的手法(修辞),生动形象地(特点),描绘了一幅……的形象或画面(内容),表达了作者(诗人)……的情感(情感)或烘托了……的意境。
【答题关键词】切入角度+内容+情感
【题型示例】
示例一:赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
答题格式:释句+修辞+内容+情感。
示例答案:多彩缤纷的春花渐渐迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够埋没马蹄。这句诗运用拟人修辞,生动形象地写出花美丽活泼和草的茂盛,写出春天的勃勃生机,也表达了诗人对春天的喜爱和大自然的赞美。
示例二:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来广泛被人们运用。
答题格式:释句+哲理。
示例答案:这句诗的本意是诗人在山路行走,当认为无路可走时,却惊喜地在转角那柳暗花明处发现了一个村落。这句蕴含哲理:你认为前路渺茫时,往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人们,激励他们不要绝望,要对明天充满希望,因此这句诗一直被人们广泛运用。
示例三:赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。
答题格式:释句+词语+内容+情感
示例答案:几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,哪家新来的燕子衔春泥筑巢。“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机,抒发了作者的喜悦之情。
【考点精炼】
(一)望岳
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
题目:“造化钟神秀,阴阳割昏晓”历来受到人们的赞赏,该如何理解?
(二)赏析“朔气传金柝,寒光照铁衣”。
(三)江城子·密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
赏析“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。
(四)酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
考点精炼答案:
1. 示例1:造物者给你集中了瑰丽和神奇的景色,“钟”字为凝聚的意思,用拟人的手法,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽,表达了诗人对泰山的热爱和赞美之情。
示例2:山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。“割”字炼字极好,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了泰山高耸陡峭的特点,将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,侧面突出泰山巍峨险峻、遮天蔽日的形象,表达了诗人对泰山的热爱和赞美。
2. 北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。运用对偶的修辞手法,描写边塞夜景,表现了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活,烘托木兰勇敢坚强的性格。
3.我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样,朝着西北瞄望,奋勇射杀西夏敌人。运用比喻的修辞手法,将拉开的弓箭比作满月,运用“射天狼”的典故,表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国(或报效国家、建功立业)的强烈愿望。
4. 示例1:沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春。作者以“沉舟”“病树”自比,以“千帆”和“万木”比喻自己在贬谪之后那些仕途得意的新贵。在满心惆怅的同时也表达出了世事的洞彻和达观。既劝慰自己,也劝慰朋友,不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,面对世事变迁,宦海沉浮,应有豁达胸襟。
示例2:沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春。“沉舟”“病树”比喻诗人自己,并用自然界的变化暗示社会发展规律——新事物终究要取代旧事物,社会总要向前发展,未来一定比现在好,前景无限美好、不必悲观,同时劝慰白居易不必为自己感伤,表达诗人在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的人生态度。