最新二年级奥数-移多补少PPT课件
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二年级数学《移多补少》教学课件
2.从前面数起我 是第3个,从后面数 起我是第7个,我们 一共有几个人?
6
16－10 = 6
3 3
练一练 第一行：
第二行：
从第二行移三个 到第一行，两行的 就同样多了。请你画一画，第二行应画 几个 ？
练一练1
从第一排移几只小猫到第二排，两排小猫就一样多了。
练一练1
从第二行移1棵树到第一行，两行树就一样多了，第二行应 该画几棵树？
1.我的前面有3 个人,我的后面有6 个人,我们一共有几 个人?
二年级数学课件
移多补少
移多补少中的学问1
哪一排的大象多？多几只？
要使两排的大象一样多，应从第一行中移几个到第二排？
移多补少中的学问1
从多出来的数中移一半给第二排，也就是移2个，两行就一样多了
跳绳比赛
第二排太挤了，应该移几个到第一排，使两排的人数一样多？
跳绳比赛
画一画
第一行：
第二行：
从第一行移1个 到第二行，两行的 就同样多。请你画一画，第二行应画多少 个 ？
你知道吗？
移多补少就是要把多的那组多出来的数 目分成相同的两份，然后把其中的一份 补给少的那一组，这样两组的物体的个 数就会同样多。
你知道吗？
多2移1，多4移2，多6移3，多8移4，
多10移5…… 反过来：移1多2 ，移2多4 ，移3多6 ，
Байду номын сангаас
移4多8 ，移5多10 ……
解决问题
小男孩拿（ 3 ）个苹果给笑笑， 两人的苹果就一样多？
二年级举一反三《移多补少》ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
7
例3：哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮 票同样多，弟弟原来有几张邮票？
4×2=8（张） 22－8=14（张） 答：弟弟原来有14张邮票。
.
8
练习：飞飞有38根小棒，飞飞给文文8根后， 两人同样多，原来文文有几根？
.
9
练习：小红折了15只纸鹤，小兰给小红4只 后，两人一样多，小兰原来折了几只？
.
12
练习： 1、体育课上同学们排成两队，第一队26人， 第2队20人，又来了8人，应该怎么分，才 能使两队的人数相等呢？
2、小伟家的书架上有三层书，上层有32本， 中层有28本，下层有24本，怎样调整才能 使上、中、下三层书架上的书一样多？
.
13
例5、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为 6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水 面的平均高度是多少厘米？
10 甲（ ） 乙（ ）
10÷2=5（棵）
答：甲给乙5棵，两筐就一样多了。
.
3
练习2：二（1）班第一小组有图书33本, 第二小组有17本.第一小组借给第二小组 几本,两组的图书一样多?
33-17=16（本）
6÷2=3（本）
答：第一小组借给第二小组3本,两组的图书一样多。
.
4
例2、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文3张后， 两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
移多补少
.
1
例1、小明有11个贝壳，小丽有3个贝壳，
小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就
会同样多？
8个
小明（11）
小丽（ 3 ）
11-3=8（个） 8÷2=4（个）
怎样移动两人 贝壳个数就会
.
7
例3：哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮 票同样多，弟弟原来有几张邮票？
4×2=8（张） 22－8=14（张） 答：弟弟原来有14张邮票。
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8
练习：飞飞有38根小棒，飞飞给文文8根后， 两人同样多，原来文文有几根？
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9
练习：小红折了15只纸鹤，小兰给小红4只 后，两人一样多，小兰原来折了几只？
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12
练习： 1、体育课上同学们排成两队，第一队26人， 第2队20人，又来了8人，应该怎么分，才 能使两队的人数相等呢？
2、小伟家的书架上有三层书，上层有32本， 中层有28本，下层有24本，怎样调整才能 使上、中、下三层书架上的书一样多？
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13
例5、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为 6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水 面的平均高度是多少厘米？
10 甲（ ） 乙（ ）
10÷2=5（棵）
答：甲给乙5棵，两筐就一样多了。
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3
练习2：二（1）班第一小组有图书33本, 第二小组有17本.第一小组借给第二小组 几本,两组的图书一样多?
33-17=16（本）
6÷2=3（本）
答：第一小组借给第二小组3本,两组的图书一样多。
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4
例2、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文3张后， 两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
移多补少
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1
例1、小明有11个贝壳，小丽有3个贝壳，
小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就
会同样多？
8个
小明（11）
小丽（ 3 ）
11-3=8（个） 8÷2=4（个）
怎样移动两人 贝壳个数就会
二年级奥数移多补少
移多补少
1
精选ppt
例1：
比一比，哪一行的☆多？ 怎么移，两行的☆的颗数同样多？
☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆
多2个，移1个
2
精选ppt
题1-1： 多出数 ÷ 2 = 移动数
想一想，怎么移，两行的○的颗数同样多？
○○○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○
多4-7=4 （多4个） 4÷2=2 （移2个）
题1-2：
小朋友排队，第一排10人，第二排4人， 要是两队人数相等，应该怎么办？
10-4=6 ——多6个
6÷2=3
——移3个
4
精选答ppt：应把第一排的3个小朋友移动到第二排。
题1-3：
小明搭积木，第一堆搭了18个，第二堆 搭了12个，怎么移动，两堆积木数一样 多？
18-12=6 ——多6个 6÷2=3 ——移3个
10 精选ppt
题3-1：
一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层， 上层比下层少5本。原来上层比下层多几本？
10 X 2 = 20（本） ——移动数 X 2 = 多出数 20 – 5 = 15（本） 答：原来上层比下层多15本。
11 精选ppt
例4：
小张有3个瓜，小林有9个瓜，小林给小张几个 瓜后，小林比小张多2个瓜？ 张： 林：
(2).从第二行拿2个❤放到第一行，两行❤的个 数相同，第二行原先有几个？
2 X 2 = 4（个） 多出4个 6 + 4 = 10（个）
答：第二行原先有10个。
7
精选ppt
题2-1： 移动数 x 2=多出数
哥哥和弟弟各有一些故事书，哥哥借弟弟4本 后，两人的故事书本书相等，哥哥原来比弟 弟多几本？
9 – 3 = 6（个） —— 多6个 6 – 2 = 4（个） 4 ÷ 2 = 2（个） ——多出数 ÷ 2 = 移动数 答：小林给小张2个瓜后，小林比小张多2个瓜。 12 精选ppt
1
精选ppt
例1：
比一比，哪一行的☆多？ 怎么移，两行的☆的颗数同样多？
☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆
多2个，移1个
2
精选ppt
题1-1： 多出数 ÷ 2 = 移动数
想一想，怎么移，两行的○的颗数同样多？
○○○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○
多4-7=4 （多4个） 4÷2=2 （移2个）
题1-2：
小朋友排队，第一排10人，第二排4人， 要是两队人数相等，应该怎么办？
10-4=6 ——多6个
6÷2=3
——移3个
4
精选答ppt：应把第一排的3个小朋友移动到第二排。
题1-3：
小明搭积木，第一堆搭了18个，第二堆 搭了12个，怎么移动，两堆积木数一样 多？
18-12=6 ——多6个 6÷2=3 ——移3个
10 精选ppt
题3-1：
一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层， 上层比下层少5本。原来上层比下层多几本？
10 X 2 = 20（本） ——移动数 X 2 = 多出数 20 – 5 = 15（本） 答：原来上层比下层多15本。
11 精选ppt
例4：
小张有3个瓜，小林有9个瓜，小林给小张几个 瓜后，小林比小张多2个瓜？ 张： 林：
(2).从第二行拿2个❤放到第一行，两行❤的个 数相同，第二行原先有几个？
2 X 2 = 4（个） 多出4个 6 + 4 = 10（个）
答：第二行原先有10个。
7
精选ppt
题2-1： 移动数 x 2=多出数
哥哥和弟弟各有一些故事书，哥哥借弟弟4本 后，两人的故事书本书相等，哥哥原来比弟 弟多几本？
9 – 3 = 6（个） —— 多6个 6 – 2 = 4（个） 4 ÷ 2 = 2（个） ——多出数 ÷ 2 = 移动数 答：小林给小张2个瓜后，小林比小张多2个瓜。 12 精选ppt
移多补少课件
移多补少
——新概念奥数课堂
姐姐
妹妹
姐姐的算法： 10+4=14（个） 14÷2=7 （个） 7-4=3 （个）
新概念 奥数
妹妹的算法：
姐姐 妹妹
6 10-4=6（个）
6÷2=3 （个）
移多 补少
新概念 奥数
妹妹的算法：
姐姐 妹妹
10-4=6（个）
6 6÷2=3 （个）
新概念 奥数
相差数
移动数
练一练：
多2移（ 1 ）
多4移（ 2 ）
移1多（ 2 ）
移2多（ 4 ）
新概念 奥数
多6移（ 3 ） 移3多（ 6 ） 多8移（ 4 ） 移4多（ 8 ）
相差数和移动数的关系：
相差数÷( 2 )=移动数
移动数×( 2 )=相差数
新概念 奥数
帮一帮：
懒羊羊原来有7张邮票，喜羊羊有13张邮票。 （1）喜羊羊比懒羊羊多几张？ （2）喜羊羊给懒羊羊几张，他们就同样（1） 13-7=6（张）
答：喜羊羊比懒羊羊多6张。
（2） 6÷2=3（张） 答：喜羊羊给懒羊羊3张，他们 就同样多。 新概念 奥数
谢谢同学们！ 你们真聪明！
新概念 奥数
——新概念奥数课堂
姐姐
妹妹
姐姐的算法： 10+4=14（个） 14÷2=7 （个） 7-4=3 （个）
新概念 奥数
妹妹的算法：
姐姐 妹妹
6 10-4=6（个）
6÷2=3 （个）
移多 补少
新概念 奥数
妹妹的算法：
姐姐 妹妹
10-4=6（个）
6 6÷2=3 （个）
新概念 奥数
相差数
移动数
练一练：
多2移（ 1 ）
多4移（ 2 ）
移1多（ 2 ）
移2多（ 4 ）
新概念 奥数
多6移（ 3 ） 移3多（ 6 ） 多8移（ 4 ） 移4多（ 8 ）
相差数和移动数的关系：
相差数÷( 2 )=移动数
移动数×( 2 )=相差数
新概念 奥数
帮一帮：
懒羊羊原来有7张邮票，喜羊羊有13张邮票。 （1）喜羊羊比懒羊羊多几张？ （2）喜羊羊给懒羊羊几张，他们就同样（1） 13-7=6（张）
答：喜羊羊比懒羊羊多6张。
（2） 6÷2=3（张） 答：喜羊羊给懒羊羊3张，他们 就同样多。 新概念 奥数
谢谢同学们！ 你们真聪明！
新概念 奥数
二年级上册数学竞赛课件-移多补少 全国通用
第四章
移多补少课后练
移多补少课后练
作业 1 甲笼里有28只兔子，乙笼里有6只，怎样调整才能使两只 笼子兔子数量一样多？ 2 有两盘桃子，从第一盘里拿3个放入第二盘里，两盘一样
多，第二盘原来有8个桃子，第一盘原来有几个桃子？ 3 有两个池塘，甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条，从甲
池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后，甲池塘里的鱼比乙池塘 里的鱼多4条？
? ?
?
你聪移现你 体明多在收 验的补再获
今 天
到小少回到 的
数朋的头了 学
学友知看多 的，识看少 神 是，东 奇不西
习 就 到
了是哟 这
吗很 简 单
里 咯
啊Байду номын сангаас
谢谢 观看
获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 理想的路总是为有信心的人预备着。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 视死若生者，烈士之勇也。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。
小学二年级《移多补少》奥数课件
练习二
卡尔有10支彩色笔，米德有6支彩色笔。卡尔给了 米德多少支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多？
多的支数：10－6=4（支）
米德
卡尔
4=2+2 答：卡尔给了米德2支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多。
小结
遇到移多补少的问题，要学会把不相等 的量转化成相等的量，把多的那份分成相等 的两份，其中的一份补给少的一份，使两份 的数量都相等。
例题三
米德和阿尔法各有一些玻璃珠，米德给阿尔法3颗后，
两人玻璃珠的数量同样多，原来米德比阿尔法多多少颗
玻璃珠？
相差数
相
米德 阿尔法
差
3颗
数
是
3颗
移 动
数
3×2=6（颗）
的
倍2
答：原来米德比阿尔法多6颗玻璃珠。
练习三
米德和欧拉各有一些故事绘本，米德给欧拉5本后， 两人故事绘本的本数一样多，原来欧拉比米德少多少本书？
18片
卡尔
4片
米德
4片 8片
4×2=8（片） 18－8=10（片） 答：米德原来有10片枫叶。
例题五（选讲）
阿派和卡尔有一些方糖，卡尔给阿派5块后，卡尔 比阿派还多2块。原来卡尔比阿派多多少块方糖？
卡尔
2块 5块
阿派
5块 5×2=10（块）
10＋2=12（块）
答：原来卡尔比阿派多12块方糖。
练习五（选做）Biblioteka 第一行：第二行：10-2=8（个） 8-2=6（个）
怎么移动，两行 才会一样多呢？
答：第一行应有6个笑脸。
例题二
欧拉有18颗草莓，阿派有12颗草莓。欧拉给了阿派 多少颗草莓，两人草莓的颗数就会同样多？
移多补少和重叠(课堂PPT)
从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就
是移3朵，两人就一样多了。
相差 6 朵 移3朵
5
第一行摆11个，第二行摆3个， 怎样移动使两行同样多？
第一行 第二行
从第一行多出来的数中移一半给第二行,
也就是移4个，两行就一样多了。
44
相差 8 个 移4个
6
你知道吗？
移多补少就是把多的那组多出来 的数目分成相同的两份，然后把其中 的一份补给少的那一组，这样两组的 的个数就会同样多。
智慧广场
德慧希望小学 刘亭亭
1
圣诞老人
给我们带来两个礼物口袋，
我们一起去看看吧！
2
移多补 少
哪一排的大象多？多几只？ 要使两排的大象一样多，应从第一行中移几只到第二排？
3
移多补少 中的学问
相差 4 只 移2只
从第一排多出来的数中移一半给第二排， 也就是移2只，两行就一样多了。
4
芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花， 芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一 样多？
计算：栋
数一数从，图这上个看小小区明一家共前有面（有27 ）栋小楼明。家的楼数了两次，
栋楼，后面有4栋楼，所 所以是：
以是：2+1+4=7
练习
（栋）。
3+5-1=7（栋）。
14
3
1 23 4 5 6
从后面数排在第3
21
78
1234 5
从前面数排在第 6
5
12 3Biblioteka 12 3从前面数在第3 栋
6
从右边数排在第
6+3-1=8（只）
从图上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面 有2只，所以可以这样计算：
二年级数学奥数第5讲：移多补少-课件
甲筐 乙筐
…… ……
28个
10÷2=5（个） 28-5=23（个） 答：甲筐现有23个西瓜。
我们是甲筐的
甲有20支彩笔，乙有10支彩笔，甲给乙几支后，甲比 乙还多4支？
我们平分
20-10=10（支） 10-4=6（支） 6÷2=3（支）
答：甲给乙3支后，甲比乙还多4支。
移多补少问题，如果两组数目相等，那 么移动后相差的数目是移动数目的2倍。
3×2=6（个） 答：原来米德比阿派多6个小贝壳。
二年级有60名同学排两队做操，第一队调4人到第二 队，两队人数同样多。原来第二队比第一队少多少人？
第一队 第二队
…… ……
回自己的队去
4×2=8（人） 答：原来第二队比第一队少8人。
甲、乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐，乙 筐就比甲筐多10个，甲筐现有多少个西瓜？
两个盘子各装了3个球，每个盘子里彩球的 号码数加起来的和应该是相等的，可现在有两个 彩球放错了位置。请你把它们换回来。
1+3=4 4+10=14 14÷2=7
4+6=10
卡尔有9个桃，阿派有4个桃，欧拉有5个桃，怎样才能使 三个小朋友的桃一样多呢？
卡尔 阿派 欧拉
9+4+5=18（个） 18÷3=6（个） 答：卡尔给阿派2个，给欧拉1个才能使三个小 朋友的桃一样多。
两只小熊用一个大油瓶装有8千克油。现在要将它分成两个4千 克，但是没有秤和其他东西，只有一个能装5千克油的中等油瓶和一 个能装1千克油的小油瓶。你能帮帮小熊利用这三个油瓶将油分开吗？
5-1=4（千克）
先把中等油瓶装满， 再用中等油瓶将小油 瓶装满，最后将小油 瓶的油倒入大油瓶。
都二
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《阿长与〈山海经〉》
阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文记 述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈 善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是 麻烦的礼节”的性格；对她害死了自己的 隐鼠，充满了憎恨和厌恶；而对于她寻购 赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，却 又充满了尊敬和感激之情。文章用深情的 语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的 怀念。
《五猖会》
五猖会是一个迎神赛会，在童年的 “我”的心目中是一个节日。记述儿时 盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情， 和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛 苦的感受。指出专制的封建教育对儿童 天性的压制和摧残。
《无常》
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看 到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还 阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实 所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅 寂寞悲凉的心些许的安慰。 同时，文章深刻表达 了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人 世的不平，而“公正的裁决在阴间”，只能在冥 冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
第13周 移多补少
5 举一反三
2. 小林有一个两层的文具盒，上层 比下层多4支笔，如果下层拿一支 笔到上层，这时上层比下层多几 支？
第13周 移多补少
5 举一反三
3. 甲乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个 萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆， 这时哪堆萝卜多？多几个？
消除与经典的隔阂
“朝花”我来拾
——名著导读
第13周 移多补少
4 举一反三
3. 小伟家的书架上有3层书，上层32 本，中层28本，下层24本，怎样 移动才能使上中下三层书架上的 一样多？
第13周 移多补少
5 王牌例题
一个书架有两层。如果从上层取10本 书到下层，上层比下层多5本。原来 上层比下层多几本？
第13周 移多补少
5 举一反三
1. 芳芳和南南有一些糖，芳芳给南 南5块后，芳芳比南南还多2块。 原来芳芳比南南多几块？
第13周 移多补少
3 举一反三
2. 小英做了15朵纸花，她给小兰3朵 后，两人纸花的朵数同样多，小 兰原来做了多少朵？
第13周 移多补少
3 举一反三
3. 甲借3本书给乙后，两人书的本书 一样多，这时乙有12本书，问甲 原来有几本书？
第13周 移多补少
4 王牌例题
二（1）班有46人，二（2）班有42人， 新学期又转来了8个同学 ，应该怎样 分配，两班人数就可以相等？
写作背景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作 家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念 刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径， 遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生 活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽 管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝 图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来 与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿 长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
46 －42＝4（人） 8 － 4＝4（人） 4÷2 ＝2（人） 4 ＋2 ＝6 （人）
第13周 移多补少
4 举一反三
1. 体育课上同学们排成两队，第一 队26人，第二队20人，又来了8人， 应该怎样分，才能使两队的人数 相等？
第13周 移多补少
4 举一反三
2. 李青家有一个书架，书架共分为3 层，上层32本，中层26本，下层 20本，若书的总本数不变，怎样 使三层书架上的书本数相等？
《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二 十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是 宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读 《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅 读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所 引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚 伪和残酷，揭示了旧中国儿童那可怜的悲惨处 境。作品也对当时反对白话文，提倡复古的倾 向予以了尖锐的抨击。
第13周 移多补少
3 王牌例题
哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后， 两人邮票张数同样多，弟弟原来有几 张邮票？
移动数 × 2 ＝ 相差数
4 × 2 ＝ 8（张） 22 － 8＝14（张）
第13周 移多补少
3 举一反三
1. 小红有10张画片，她给小明2张后， 两人画片张数同样多，小明原来 有几张画片？
《朝花夕拾》篇目简介
《狗·猫·鼠》
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第 一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了， 才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚 态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四， 它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠（鲁迅救 的一只小鼠，并把它当做自己的墨猴）。虽然后 来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好 感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取 了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了 生活中与猫相似的人。
2 举一反三
1. 小华给小强2支铅笔，两人铅笔数 量同样多，原来小华比小强多几 支铅笔？
第13周 移多补少
2 举一反三
2. 二（1）班有60名小朋友排两队做 操，从第一队调4人到第二队，两 队人数同样多，原来第一队比第 二队多几人？
第13周 移多补少
2 举一反三
3. 肖肖给飞飞6根小棒后，两人小棒 数量一样多，原来肖肖比飞飞多 几根小棒？
平潭城关中学 林植旻
基本的阅读方法：
一、先读前言、后记和目录。 二、略读与精读相结合。 三、做点读书笔记。 四、利用工具书和有关参考资料。
目录
小引
狗·猫·鼠
阿长和山海经 二十四孝图
五猖会
无常
从百草园到三味书屋 父亲的病
琐记
藤野先生
范爱农
后记
作家介绍
鲁迅（1881~1936），原名周树人，字 豫才，出身于没落的封建家庭。中国 现代伟大的无产阶级文学家、思想家 和革命家，中国现代文学的奠基人。 代表作有：我国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》，并第一次使 用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿 Q正传》，回忆性散文集《朝花夕 拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等
二年级奥数-移多补少
第13周 移多补少
1 王牌例题
小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。 小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数 就会同样多？
16-12=4（个） 4÷2=2（个）
第13周 移多补少
1 举一反三
1. 小红有10支铅笔，小明有6支铅笔。 小红给小明几支铅笔，两人铅笔 数量就会同样多？
第13周 移多补少