高考作文写作指导专题讲座
高考作文应试讲座(教师版)ppt【优秀作文】
卷面常见病：标题加书名号、全篇不分段、笔 迹淡而细、字迹潦草粗细不均、随意涂改
后进生过关五练：一练书法，二练字数，三练 分段，四练标题，五练首尾
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
并列思维造佳句 并列思维撰精段 并列思维作妙文
万绿丛中一点红：锻造一二警 句
警句三昧： 形象蕴涵哲理 对比制造美感 化用增加容量
风物长宜放眼量：关注几种体裁
理由：借鉴国外命题形式， 应对
题型改革， 防止“四不像” 作文出
现
记实写真类访谈录、见闻录、广播稿、通
思辩鉴赏类
讯日记、案例分析等
摘录整编类摘要、缩写、提要等
探究创新类小报告、小论文、小课题等
思辩鉴赏类思想小评论、文学小评论、辩
论稿、随感录、杂感等
策划安排类计划、方案、说明书等
从木桶原理出发：杜绝常见病， 着眼后进生
审题常见病：撇开话题，过分引申，抓住一点， 不及其余
高三语文 怎样写好高考作文讲座(1-3)经典课件 1
兴抽风象狂—啸神—者雕硬软，：：侠信各回侣念种眸，、爱时大毅的看侠力情小郭、感於原、靖则菟宽？、容。|底、特”线胆蕾《、怯沙答勇、修客气隐女诮…忍……？》… 韩信，胯下之辱，建功立业？ 司马迁？ |曹操？
某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的手 里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆 的。 城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的 工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。 这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光 拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像 平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡去。他 提起行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受 了那一先令，再三说谢谢，然后离开了。一直到第 二天，这女孩见到城堡的主人时，才明白昨天帮她 把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的 人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。
屡劝不哪改些角，度女—大—学人生物小，陈做迫了于什无么奈，，对更不对出？于生 命己育安的和全父处每 我的亲罚个 写角 哪考；，度 个虑并警的？，将方指通这查向过起实的微举后问博报，题私发依？信在法向官对警方老方微陈博进举上行报。了了此教自
材女事体或料 儿其报赢倾 ：他对道得不向为相于后众举关以性什，多方上报，么激网写事可关举起友一情能键 报了点封，会更赞的 ？信你大，怎是 结，怎范也样“ 果表么围引？明看女 如、发你？儿 何更一的请” ？态给多些度小角质，陈度疑、的，阐老讨经述陈论媒你。
——二者一体，贵在“多思”用心
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）经 典课件 1
——是对认识水平、文化积累的考验。 写不好，因为没想法，没的说。
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）经 典课件 1
高考《应试作文讲座作文指导专题》课件
【例文】 例文】 比喻是画家手中的颜料，为景物增色；比喻是诗人想象的翅膀，为抒情添彩； 比喻是画家手中的颜料，为景物增色；比喻是诗人想象的翅膀，为抒情添彩；比喻 是哲人智慧的火花，点亮永远激励人们前进的真理之灯。巧用比喻，可摹难绘之景，可 是哲人智慧的火花，点亮永远激励人们前进的真理之灯。巧用比喻，可摹难绘之景， 状难抒之情，可写难明之理。 状难抒之情，可写难明之理。 巧妙的比喻可绘难绘之景。古往今来， 巧妙的比喻可绘难绘之景。古往今来，无数文人墨客用比喻为我们描绘出了一副又 一副美妙的画卷。岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 一副美妙的画卷。岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”为我们描绘出了一副严冬 中生机勃勃的“春景” 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 中生机勃勃的“春景”。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，则是东坡居士笔下惊涛骇 浪、碧波万顷的江水。伟大领袖毛泽东的诗词更是遍用宏伟、瑰丽的比喻，“山舞银蛇， 碧波万顷的江水。伟大领袖毛泽东的诗词更是遍用宏伟、瑰丽的比喻， 山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高” 苍山如海，残阳如血” 原驰蜡象，欲与天公试比高”，“苍山如海，残阳如血”，将宏丽的景物与革命豪情巧妙地 融为一体。 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间， 融为一体。“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似 的梦” 这是徐志摩笔下令人向往的康桥胜景。 的梦”，这是徐志摩笔下令人向往的康桥胜景。 巧妙的比喻可抒难言之情。南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 巧妙的比喻可抒难言之情。南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ，成为咏叹愁情的千古绝唱。苏轼词“细看不是杨花，点点是，离人泪”则将离情凄苦抒 成为咏叹愁情的千古绝唱。苏轼词“细看不是杨花，点点是，离人泪” 发得淋漓尽致。在这方面，贺铸的词也毫不逊色，他的“试问闲愁都几许？一川烟草， 发得淋漓尽致。在这方面，贺铸的词也毫不逊色，他的“试问闲愁都几许？一川烟草， 满城风絮，梅子黄时雨” 将愁情化入景物，情景交融，虚实相生。 满城风絮，梅子黄时雨”，将愁情化入景物，情景交融，虚实相生。 巧妙的比喻可写难明之理。弗兰西斯·培根说 知识就是力量” 高尔基说“ 培根说“ 巧妙的比喻可写难明之理。弗兰西斯 培根说“知识就是力量”，高尔基说“书籍是人类 进步的阶梯” 这些比喻巧妙地揭示了知识、读书的重要性。宋朝理学家朱熹的诗句“ 进步的阶梯”，这些比喻巧妙地揭示了知识、读书的重要性。宋朝理学家朱熹的诗句“问 渠那得清如许，为有源头活水来”，唐代诗人刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头 渠那得清如许，为有源头活水来” 唐代诗人刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过， 万木春” 都寓含着深刻的人生哲理。生活中处处充满了哲理，来示那些古贤先哲的成功。 万木春”，都寓含着深刻的人生哲理。生活中处处充满了哲理，来示那些古贤先哲的成功。 总之，比喻可让你妙笔生花，文采飞扬。试一试神奇的比喻效果吧！ 总之，比喻可让你妙笔生花，文采飞扬。试一试神奇的比喻效果吧！ （编者学生 华中师大一附中 陈婷）
高三语文 怎样写好高考作文讲座(1-3)导学课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
作文题二：阅读下面这首诗，根据要求作文。
星星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的 联想或感悟写一篇文章。
要在文章中透露个人信息。
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
例：以“我想握住你的手”题
在当今“影响世界”的著名华人中，我最为崇敬的是建筑艺 术大师贝聿铭。贝聿铭，多么响亮的名字。你在世界各地的 崇想拜握者一甚握多你，的永手远，不近会近知地道看在一中看国你北—京—有我人一们称个中的我华转。民换可族是是的关我精键好英 。
博物馆的特邀设计师是当年91岁高龄的世 界知名建筑设计师贝聿铭。
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
作文题一： 阅读下面的文字，根据要求作文。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
小结： 1、吃透材料“形”(经历）与“神”(道理） 2、根据不同题目,多作切取、转述、分析
训练——记住，能力是练出来的。
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）导 学课件
高考语文 作文专题讲座以用材的灵变取悦人素材
高考作文专题讲座：以用材的灵变取悦人为什么多年来简单技术化的作文指导总是不能奏效？制约中学生作文提档升格的瓶颈究竟在哪里？我们从高考阅卷场发现，一些考生之所以说假话、空话、大话和套话，甚至连800字的文章也拼凑不成，主要是因为缺乏材料的积累，没有实实在在的东西可写。
在问卷调查中也发现，学生作文最感到头痛的是咬着笔杆子不知道写什么。
有同学坦言，写作文时“找不到写的内容，反反复复就那么点”，“没有材料，感到无话可说，有时写到一半就写不下去了”，“脑海里一片空白，不知道该写什么，如同走进死胡同”。
俗话说“巧妇难为无米之炊”，写作时没有材料可用当然无法成文了，即使东拼西凑达到了规定的字数，所写的“文章”也一定“惨不忍睹”，倘若是考场作文，自然难逃阅卷老师的“火眼金睛”。
鉴于这种现状，我觉得作文训练和备考的关键或最佳策略在于盘活材料。
方法之一：建立材料仓库。
写作的任务就是交流思想、传递信息、总结经验、传播知识，服务于社会和生活。
高考作文命题的基本思想也是考查考生关注社会、思考人生和运用语言文字的能力。
因而，不管命题形式有着怎样的变化，所涉及的内容不外乎都与中学生的生活相关联，而中学生的生活又大致包括学校、家庭和社会三个方面。
从近年的高考作文命题看，要特别关注四个主题的内容，即社会热点、人与自然、人生处世和哲学认知。
我们不妨围绕这四个主题，注重在生活和阅读中搜集一些典型而鲜活的材料，形成一个作文材料库。
这些材料可以是课内的，也可以是课外的；可以是历代名人的，也可以是现实人物的；可以是出自他人的，也可以是自己亲历的；可以是名人名言，也可以是诗文歌词；可以是只言片语，也可以是成篇美文。
为了便于阅览和整理归类，可以将材料录入电脑，或摘抄在卡片上。
这样坚持积累、翻阅与梳理，作文的材料库就会不断地丰富起来，提笔为文自然也就建立起种种联系的渠道，不必担心无话可说了。
方法之二：探究材料角度。
建立作文材料库，这只是盘活材料的第一步。
高考作文辅导讲座教师版
秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，
闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。”所以，
朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去
登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。（撷取
诗句，画面优美，引入自然）
• 结尾：
• 彼岸，灯火阑珊！（结尾照应，收束简洁）
• 范文
《生命如大河》
• 开头：如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟
对平时喜欢思考的学生，应鼓励大胆设 想，不拾人牙慧，忌陈词滥调，弃惰性思维， 披沙拣金，才能使思想常新，才有望写出思 想深刻的作文来。写作时，除了调动自己的 顺向的发散思维思考问题外，还可以利用逆 向思维来寻找立意的角度。这是把学生的思 想引向深刻的一种好的思维训练方法。这是 因世上的万事万物都是一分为二的，有其两 面性，有利即有弊，抓住这一点，利用逆向 思维，往往能另辟蹊径，发现不一样的风景。
卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，
在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。”“如果生命
有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，
生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，
便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。
（形象生动，气势磅礴）Fra bibliotek• 结尾：我呢？我将追逐光阴不倦，遍历爱恨情仇，
然后去看朝暾夕月，落崖惊风。（简洁刚劲，文采
作文训练方法
一，训练学生审题立意
（一）以果推因，多角度发散，揭示事物本质
关注材料中出现了哪些人物：他们有哪些 言行？为什么要说这样的话？做这样的事？这 样的判断、结论或结果有什么影响？要引导学 生多问几个为什么，把他们的思考引向深入。 一般说来，有多少人物就有多少审题角度。
• 材料：一对孪生姐妹来到玫瑰园，其中一 个说：“妈妈，这里不好。”妈妈问：“这 是为什么？”“因为花下都有刺！”可另一 个孩子却对妈妈说：“妈妈，这个花园真 好？”“这又是为什么？”妈妈问。“因为 刺上都有花！”
高考作文讲座ppt5
《改造我们的学习》
是什么？ 开头提出论点：我主张将我们全党 的学习方法和学习制度改造一下。
然后分析为什么要改造：先说成绩 为什么？ 后说不足（即主观主义的表现、危 害和实质）
怎么做？ 最后说“依据上述意见，我有下列 提议：”提出究竟应如何改造学习 方法和学习制度。
《话说诚信危机》
（1）从社会现实入题，摆出“诚信危机”的事实。 （2）分析出现这种现象
原因（急功近利，钱迷心窍）
危害（影响社会安定稳定）
（3）再进一步阐述怎么做。
提出问题 分析问题 解决问题
掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分 论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻 辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来 的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣， 共同为中心服务。
1、适用大多数文体，其要义是将全文分
成几段（多为3-4段），每段置一小标题 作该段某种角度的概括，并相互关联。 2、内容上必须紧紧围绕主题，让各个板 块成为主题统领下的各个“分支机构”。 3、优点是：纲目清晰，脉络分明。 4、在语言上适合夹叙夹议笔调。 5、注意：段与段转化中要有内在联系。
如“人生如水”这个话题，构思： ①奋斗的人生如大海
高考作文讲座
一、考场作文写作过程 二、高考作文题型及应对 三、考场作文易失误的地方 四、写好考场作文应注意的十点 五、如何备考应试作文
一、考场作文写作过程：
审题—立意—确定文体—选择材料—构思—成文
1、快速审题 审题大致包括两个方面的内容： 一是弄清题目（命题、话题或材料作文）本身的意思； 二是弄清与作文题目有关的命题要求。 具体说来，有以下几点: （1）确定文章的体裁。 （2）确定写作范围。 （3）弄清命题或话题的内涵。 （4）选定写作角度。 （5）弄清与作文题目有关的命题要求。
高考语文复习作文专题讲座教案
高考语文复习作文专题讲座教案一、教学目标1. 帮助学生掌握高考作文的基本要求和解题技巧。
2. 提高学生的作文思维能力和表达能力。
二、教学内容1. 作文审题与立意讲解如何准确理解作文题目，如何抓住题目中的关键信息进行立意。
2. 作文结构安排教授作文的基本结构，包括开头、结尾、过渡和段落布局，以及如何使文章层次清晰。
3. 作文素材积累指导学生如何积累作文素材，包括名人名言、经典故事、生活实例等，并学会运用素材支撑观点。
4. 作文语言表达讲解如何运用各种修辞手法和词汇丰富作文语言，提高文章文采。
5. 作文修改与润色教授如何进行作文的自查和修改，提高作文的逻辑性和语言准确性。
三、教学方法1. 采用案例分析法，通过分析优秀作文案例，让学生掌握作文写作技巧。
2. 采用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和创新意识。
3. 采用练习法，布置课后作文练习，巩固所学知识，提高写作能力。
四、教学评价1. 课后布置作文练习，对学生的作文进行评价，检验学习效果。
2. 定期组织作文竞赛或展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 学生自我评价，反思作文写作过程中的优点和不足，持续提高。
五、教学安排1. 课时：每个章节安排2课时，共10课时。
2. 教学进度：按教学内容依次进行，每个章节结束后进行课堂练习和课后作业布置。
六、教学内容1. 作文评分标准详细解析高考作文评分标准，让学生了解作文评分的关键点，提高写作针对性。
2. 常见作文类型和解题策略分析常见作文类型（如议论文、说明文、叙述文等），讲解不同类型作文的解题策略和写作要点。
3. 作文实战演练组织课堂作文写作练习，让学生在实践中运用所学知识，提高写作能力。
4. 作文常见问题分析分析学生在作文写作中常见的问题，如跑题、立意不深、论证不充分等，并提供解决方法。
5. 优秀作文欣赏与分析分享优秀作文案例，让学生从中学习借鉴，提升自己的写作水平。
七、教学方法1. 采用问答法，解答学生在作文写作中的疑问，帮助学生突破写作难题。
高考语文复习作文专题讲座教案
高考语文复习作文专题讲座教案一、教学目标：1. 帮助学生掌握高考作文的基本要求和解题技巧。
2. 提高学生的写作能力和思维品质。
3. 培养学生的文学素养和创新意识。
二、教学内容：1. 作文评分标准与要求2. 常见作文类型及写作要点3. 作文审题与构思技巧4. 作文语言表达与修辞手法5. 作文实战演练与评价三、教学重点与难点：1. 作文评分标准与要求2. 作文审题与构思技巧3. 作文语言表达与修辞手法四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文评分标准、常见作文类型及写作要点。
2. 案例分析法：分析优秀作文案例，引导学生掌握写作技巧。
3. 实践训练法：进行作文实战演练，提高学生的写作能力。
4. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍高考作文的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解作文评分标准与要求，让学生明确作文答题要点。
3. 分析常见作文类型及写作要点，引导学生掌握不同类型作文的写作技巧。
4. 讲解作文审题与构思技巧，培养学生独立思考和创新意识。
5. 讲解作文语言表达与修辞手法，提高学生的语言表达能力。
6. 进行作文实战演练，让学生运用所学知识进行写作。
7. 组织学生进行小组讨论，相互评价，培养学生的团队合作精神。
8. 总结讲评，对学生的作文进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和节奏。
注重培养学生的思维品质和创新意识，提高学生的写作能力。
加强课堂互动，让学生积极参与，提高课堂效果。
六、教学评价：1. 学生作文练习的完成情况。
2. 学生对作文评分标准的理解和运用。
3. 学生对作文审题与构思技巧的掌握。
4. 学生对作文语言表达与修辞手法的应用。
5. 学生小组讨论的活跃程度及合作精神。
七、教学资源：1. 高考作文评分标准文档。
2. 优秀作文案例分析。
3. 作文练习素材。
高考作文专题辅导讲座ppt
２、用结果推论原因
【例文】自然界的狼来了，会叼走小羊；体育比赛中 的狼来了，会夺走奖牌。然而，世界上的事情很复杂， 很多情况下，“狼来了”是一件好事。正是由于“狼 先生”的到来，才使我们领教了“狼”的各种招数， 才使我们在与强手对峙中暴露出自己的不足和弱点， 找出差距，迎头赶上。因“亡羊”才去“补牢”，这 不正是我们常说的“交学费”么？记得毛泽东说过： “错误和挫折教训了我们，使我们比较的聪明起来了， 我们的事情就办得好一些。”这难道还不是“狼来了” 的功劳吗？从这个意义上说，还是时而有“狼先生” 光临才好。
３、凝缩事理，边叙边评
【例文】在数千年的历史长河中，中华民族之所以 屡遭挫折而不衰，屡遭磨难而不竭，反而愈加昌盛， 一步步走向繁荣，正是因为有无数忧国忧民的炎黄 子孙，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作 为精神支柱，才会前赴后继，为国家的生存与发展 历尽艰辛。大禹治水，三过家门而不入，因为他心 里挂记着百姓的疾苦；卫青、霍去病转战边塞，击 败匈奴，血染疆场，因为他们想着国家的安危；岳 飞、文天祥、戚继光在民族敌人面前表现出气壮山 河、威武不屈、视死如归的英雄气概，因为他们以 天下为己任。
五、“设问＋对比（排比） ＋反面假设”的论证语言
【例文】近墨者未必黑（论点） 满塘淤泥，黑否？黑！然而莲花却能“出淤泥 而不染”；“乌鹊燕雀巢堂坛兮”的楚国，黑否？ 黑！然而屈原却能“举世溷浊而我独清”；“文官 爱钱，武官怕死”的封建王朝，黑否？黑！然而于 谦却能“两袖清风朝天去”“留得清白在人间”； “只有门前两个石狮子是干净的”贾府，黑否？黑！ 然而林黛玉却在“风刀霜剑严相逼”中，“质本洁 来还洁去”。
气”，能才冠中西、名垂青史吗？
２、举例后，分析其所包含的道理
高三语文 怎样写好高考作文讲座(1-3)经典课件
高考评判作文的标准 切合题意 内容充实 结构合理 语言流畅
高 考 复习备考——准备什么
一、读懂题——明白让你写什么 你有多大空间
二、有的写 三、会写
一、如何读懂题 ——抓准指向 明确空间 确定角度
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）经 典课件
走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自 己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请 飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀， 拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没 有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。 它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被 走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）经 典课件
兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各
地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽
们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于
是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于
是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实
里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传
播到了世界各地。
根据此材料写一篇作文 叙述的重点，材料的倾向性
根据此材料写一篇作文
——概括事件中心：一个道理
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）经 典课件
高三语文 怎样写好高考作文讲座（1-3）经 典课件
【四川题】 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我
看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是诚实、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
对核心概念的界定、 请根据上述材料，联系现实辩生证活思，维自选角度写一
《高考作文讲座上海》课件
参考资料
高考作文模板
提供高考作文写作的模 板，方便考生在考场上 复习。
高分作文范文
提供优秀的高分作文范 文，供考生借鉴。
语言规范手册
详细介绍语言表达的规 范要求，方便考生进行 语言修辞。
经典名著推荐
推荐经典的文化名著， 为考生创作提供优秀素 材。
模板化语言
不少同学在考试时存在模板化写法，重复使 用案例或句式。
缺乏中心思想
考生在写作时往往思维跳跃，文章逻辑不清， 缺乏中心思想和主题。
高考作文备考建议
多读经典名著
例如《红楼梦》、《西游记》等， 这些名著蕴含了丰富的人文思想， 是创作素材的宝库。
多模仿高分作文
可以对着高分作文进行模仿操作， 锻炼自己的语言表达能力和写作 思维方式。
多练习文章的构思和结构设 计
一篇好的文章除了语言表达外， 还需要有严密言表达将对文 章的创作提供有力支撑。
多参加模拟考试
通过良好的心态和模拟考试提高 自己的考试策略和应变能力。
总结
本讲座透彻介绍了高考作文的相关知识，提供了备考建议和参考资料。相信 听众在本次讲座中有所收获，也将会在未来的学习和考试中受益匪浅。
结构要求
尽量严密，条理分明，主体部分按照因果、转折、 并列等方式展开，呈现层次分明、结论明确的结构 特点。
高考作文常见类型
议论文
阐述观点、论证为主， 明确立意，有目的地向 读者表达自己的看法、 态度、主张。
说明文
以客观、详尽、准确的 文字来说明某一事物或 现象的性质、特征、功 能、原理、应用等方面。
高考作文讲座上海
本讲座旨在帮助学生了解高考作文，提高作文写作能力，进而提高高考成绩。 主讲人为经验丰富的高考作文老师。
高考语文作文系列专题讲座1358法1
优秀题目：
善意的鸡汤无需辨真伪 你若上进，何患鸡汤真与假 理性思考，且行且珍惜 摒弃盲目，学会理性
鸡汤虽好，明辨为妙
莫让苦读成盲目
苦读至上，可以休矣
涓涓细流中的清与浊 何必纠正美丽的错误
一 个 好 标 题
四、悬念式拟题
巧设悬念， 引人入胜， 常用反问法
《“卖狗肉”何必“挂羊头”？》 《诚信过时了吗？》
一 个 好 标 题
五、符号式拟题
巧用数学公式符号
简洁醒目
《诚信+ ≠随意相信》 努力=成功》
一、平实的拟题
一 个 好 标 题
二、修辞式拟题 三、引用式拟题
四、悬念式拟题
五、符号式拟题
一 个 好 中 心
中心明确 思想健康
高考语文《考试说明》作文基础等级 明确要求“思想健康”，据内部有关人员透 露：“作文只要思想不健康就不及格。” 所以我们决对不能越雷池一步，思想 要保证绝对健康。不能反党反社会主义，不 能反科学反道德，不能反中学生守则，不能 意志消沉、思想颓废。
一 பைடு நூலகம் 好 中 心
严谨规范 小处入手
“有的同学喜欢玩怪点子、走歪路子，想尽 小处入手”，要善于在一个宽泛的范围内， “择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围” 奇招。诗、剧本、曲艺、病理报告、问卷调查、 中的“某一方面” 。给自己提供一个充分发挥、具 鬼神对话等，五花八门，无奇不有 。结果是过 体表现的好舞台，这样才能在700字左右的篇幅内写 于花里胡梢，搞得不伦不类，写出的文章“四不 出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 象”，导致评卷老师逆反，弄巧成拙。 “以小见大”，深化主题。如果仅局限于 所以我们的“创新”不能超出评卷老师的 “小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小 承受底线，最好是写规范的议论文，以稳见长， 中见大，才能发人深思，引人如胜。“一滴水虽小， 稳中求胜。 却要能折射生活的七彩斑斓”！
高考作文指导专题讲座
高考专题讲座——高分作文必杀技能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥标点正确，不写错别字（每一个错别字扣1分，重复的不计）2．发展等级①深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
②丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
2010年广州一模作文评分标准未拟标题扣2分。
出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分；重复的不计。
不足字数者，每少50字扣1分。
套作、文体不明确的，适当扣分。
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
不足300字的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
高考作文常犯错误一、审题不准不少考生误以为话题作文题目宽泛，写作时也可以不着边际，于是不用心审题，随便立意，其结果偏离话题。
二、概念不清由于不明白话题中主要概念的内涵，随便用意思“差不多”的词语顶替，轻则偏离话题，重则另立话题。
三、材路不广学校生活单调，平时积累匮乏，临场作文选材捉襟见肘，只好选择自己同学的相关事例作为论据，或者在自己的家庭中选择事例作为论据。
这种在自己的小圈子里转来转去的论据，很难有较强的说服力，文章也显得幼稚。
还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。
另一种做法是套用时文以解决燃眉之急，把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下。
四、立意不高2008年广东高考作文是命题作文《不要轻易说“不”》，有的同学立意为：遇到困难不要放弃，遇到挫折不要气馁，不要失去自信等，这些平淡的立意如果配上平淡的像白开水的语言就很难得高分。
五、扣题不紧有一种作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，结果很影响成绩。
高考作文系列专题讲座之作文如何升格精品课件
优秀文一：
真正的财富
百花说：“财富是永不凋零的花瓣。”杨树说：
“财富是一年四季的常青。”雄鹰说：“财富是矫
健强壮的翅膀”……有了健康，才有花枝招展；有
了健康，才有四季常青；有了健康，才有翱翔天际
的实现。
健康是人生的第一大财富。陆游在《病起书怀》
中虽有“位卑未敢忘忧国”的志气，然而那缠身的
疾病是他为国效力的一大阻碍。“人比黄花瘦”的
首先把题目修改成《美丽的心灵是最重要的财富》, 使其成为种属关系，就合乎题意了，然后再进行内 容的修改。
第二步：升格开头 好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙。能
吸引阅卷者的眼球，为高分创造条件。
原文开头：没有健康的身体，不能完成“天将降大 任于斯人”的任务；没有健康的身体，不能完成 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”的愿望； 没有健康的身体，不能完成自己的大业而流传后世。 总而言之，身体健康，是第一资本。
问题： 片面理解材料，抛弃材料中心语。
题目升格为： “健康——真正的财富”或“拥有健康，拥有财
富”
问题文：
健康——生活的保证
没有人会希望自己不健康，因为，不健康是痛苦的的，而只有
拥有健康，我们才能快乐地生活下去。
我所说的健康，不只是身体的健康，更是精神上的健康。并不
是每一个人生下来就有健全的身体，但是，如果他精神健康的话，
品味人生最美的财富——亲情。他是被后世誉为扑向太阳的 艺术家，他的画作有燃烧太阳的激情。他拥有追求艺术的无尽动 力，而这动力皆源于他对亲情的品味。弟弟的鼓励话语，弟弟的 激励眼神，弟弟的精神援助，弟弟的生活支持，都是他更坚定行 于艺术之路的根基。正是由于拥有了文森特提供的亲情——这笔 最大的财富，凡高这个响亮的名字才得以流传后世，《向日葵》 这一幅名画才能刺痛人们的双眼。拥有亲情，品味亲情，追逐的 心才更充实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文讲座：材料作文写作指导概念解说：材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
一、材料作文与话题作文的区别：1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。
比如以“过程”为话题，只要写与“过程”相关的见解，或写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。
2、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。
所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。
而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中点明材料含义。
打个比方说，话题作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。
但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。
罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。
但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。
这个起点实际上指的是材料作文中做给材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。
二、材料作文审题方法写作指导：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她去坚持参加笔试并且拿了第一。
于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。
经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。
”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。
”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。
”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。
请您一定打。
”经理笑了：“你把两块钱收回。
我现在就通知你：你被录用了。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：1、“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”。
2、我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因来构思：⑴坚毅的品格。
她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。
⑵诚信的品格。
明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。
⑶直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。
即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。
⑷公私分明的良好品德。
女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。
3、还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。
（一）故事型材料阅读下面的文字，自主立意写一篇作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
审题提示：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
（二）寓言型材料阅读下面的文字，根据要求作文。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”全面理解材料，自主立意，从一个侧面、一个角度构思作文。
不限文体；字数800以上。
审题提示：从整体材料看，“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中，“每个人都有自己的长处”等。
（三）比喻型材料阅读下面的材料，按要求作文。
半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。
要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。
（四）关系型材料阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。
水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。
水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：可从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好；可从其辩证关系写，水与岸是互相制约、相互依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示： 1.助人亦助己。
2.双赢。
3.借助外物成就自我。
(五)哲理句型材料阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
你同意这种观点吗？请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题提示：1.走在最前和走在最后的人都是痛苦的。
林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。
哥白尼创立“日心说”，被烧死在罗马广场。
2.走在最前和走在最后的人都不痛苦。
陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。
袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工作着。
……3.走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。
屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。
范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。
鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。
（六）组合型材料阅读下面的文字，根据要求作文。
（1）87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
”（2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：表面上看两材料是绝然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。
而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。
所以两者不矛盾。
因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。
可以拟题《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。
阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：某名牌大学毕业的小王进了一家公司。
当领导分配她做最基础的工作时，原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。
一次，在计算收益时，她把一笔投资存款的利息重复计算了两次，虽然最终没有给公司造成实际损失，但整个公司的财务计划却被打乱了。
事后，她很不以为然，觉得只要下次注意就行了。
这让主管很不放心，以后再有什么重要的活，总找借口把她“晾”在一边。
材料二：上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。
因为桌子空间有限，才子把过道也发展成了他的仓库。
没过多久，这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定。
审题提示：（1）现在的青少年都有好高骛远的毛病，他们不愿意做最基础的工作，这对自己的成长是很不利的。
（2）习惯是成功的一个重要条件。
（3）“认识”是形成人生境界的一个重要方面。
“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。
审题训练：1、阅读《决定胜负的铜钱》，联系实际，写一篇议论文。
这是禅宗里的一个故事。
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。