初中物理竞赛-8运动和力
八年级物理竞赛知识点
八年级物理竞赛知识点物理是一门非常有趣而又实用的科学，也是八年级学习的重点之一。
对于那些想要参加物理竞赛的同学来说，掌握一些关键的知识点是非常必要的。
接下来，我们就来看看这些知识点是什么。
1. 力和力的作用力是物体作用于另一个物体的推或拉的作用，是衡量物体运动状态变化的物理量。
力的单位是牛顿(N)。
力的作用分为接触力和非接触力，接触力是两个物体之间有接触时的力，如摩擦力、弹力、支持力等；非接触力则是物体之间不接触但又能互相作用的力，如万有引力。
2. 运动和运动的描述运动是指物体在空间中的位置、速度和加速度等关于时间的变化。
描述运动有三个基本要素：位移、时间和速度。
位移是指物体从起点到终点之间的位移量，以矢量形式表示；时间与物体运动的轨迹和速度大小有关；速度是位移与时间之比，是瞬时速度的平均值，单位是m/s。
3. 能量和能量守恒定律能量是物体具有运动、静止或相互作用等性质的能力，分为机械能、热能、电能等。
能量的单位是焦耳(J)。
能量守恒定律指物体能量的总量在封闭系统中不变，即能量可以转化，但总量不变。
4. 机械工作和功机械工作是指物体由于受到力的作用而产生的位移，常用符号W表示，单位为焦耳（J）。
功是指力对物体所做的机械工作，常用符号F表示，单位为牛顿·米（N·m）。
5. 机械波和声波机械波是指存在于介质中传播的机械振动，分为横波和纵波。
声波是一种机械波，是由物体振动产生的，传播速度受声速、介质密度、压强等影响。
6. 光线和光的折射光线是由光产生的射线，有直线传播的特点。
当光线在介质中传播时，由于介质的密度不同，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律可以计算出任意两个介质的折射角。
7. 电学基础知识电学是研究电荷和电场之间相互作用的学科，重点涉及电流、电阻、电容、电势差等概念。
电流是电荷流动的方向和大小，常用符号I表示，单位是安培（A）；电势差是指单位电荷从高电势到低电势运动时所释放的能量，常用符号V表示，单位是伏特（V）。
八年级物理核心素养特色第八章运动和力知识点全攻略
第八章《运动和力》知识点全攻略第一节牛顿第一定律1.物体沿着直线且速度大小不变的运动叫匀速直线运动。
2.在“探究真空不传声”的实验中，利用了理想实验法。
3.力的作用效果:①力可以改变物体的运动状态，②力可以使物体发生形变；运动状态不变是指物体保持匀速直线运动或静止状态.4.亚里士多德的观点:物体的运动要靠力来维持;伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因.（理想斜面实验）5。
【实验】探究不同粗糙程度的表面对小车的阻碍作用（1）实验器材：完全相同的斜面，水平方向分别铺上毛巾、棉布、木板.（2)实验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一高度由静止释放，小车在水平方向停止的最终位置如图所示。
(3）实验现象：平面越光滑，小车运动距离越远。
（4）实验结论:小车受到的阻力越小，小车的运动状态改变得越缓慢。
（5）实验推论：如果运动的物体不受力(或水平面光滑时），小车将保持匀速直线运动。
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
实验注意事项：①让小车从同一高度处由静止释放滑下，确保小车在水平面滑行时具有同样大小的初速度（控制变量法)；6。
如何理解牛顿第一定律（1）“一切”，说明该定律对于所有的物体都普遍适用;（2）“没有受到外力作用”是指定律成立的条件，同时“没有受到外力作用"还包含两种意思：一是物体确实不受任何外力的作用，这是一种理想化的情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合力为零，它的作用效果等效于不受任何外力作用时的作用效果；(3）“总”指的是总是这样，没有例外；（4）“或”指两种状态必居其一，是“选择"的意思，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来是运动的,将保持匀速直线运动状态，因此，不能把“或”错写成“和"；（5）此定律的实质是力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；（6）牛顿第一定律不是由实验直接证明出来的，而是在实验的基础上进行理想化推导得出的，运用了实验推理法；7.惯性与惯性定律、惯性与力的区别（1)惯性：指一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体固有的一种属性，一切物体在任何条件下都具有惯性，惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关。
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
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实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
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二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
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F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
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小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
初中应用物理知识竞赛专题讲义-专题08 运动和力
初中应用物理知识竞赛专题讲座8专题八运动和力【重点知识解读】1.两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，称为摩擦力。
摩擦力的方向总是与物体之间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3.物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性的大小由物体自身质量决定，与外界因素无关。
4.二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上。
【竞赛知识拓展】1.摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
静摩擦力发生在相对静止的有相对运动趋势的两个物体之间。
静摩擦力是被动力，静止物体所受静摩擦力与沿接触面方向的外力平衡。
静摩擦力与压力大小无关。
滑动摩擦力发生在相对滑动的两个物体之间，滑动摩擦力的大小与压力成正比。
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，在相同压力作用下，滑动摩擦力越大。
滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
2.运动的合成和分解一个复杂的运动可以分解为两个简单的运动。
小船过河可以分解为沿船头所指方向的运动和沿水流方向的运动；绳端（轻杆端）的速度可以分解为沿轻绳（轻杆）方向的运动和垂直于轻绳（轻杆）方向的运动。
【经典竞赛题分析】例1．(全国初中应用物理知识竞赛)如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头安紧在斧柄上，下面四种方法能更好地利用斧头惯性的是()【参照答案】A例2. （上海市初中物理竞赛初赛试题）假设实心球体在空中下落时受到空气阻力大小正比球体半径与球体速度的乘积。
现有实心木球甲、乙和实心铁球丙从高空由静止下落，如图19所示，三球的半径关系为R甲>R 乙>R丙，若三球匀速到达地面的速度分别为v1、v2和v3，则下列结论有可能正确的是（）A．v3>v1>v2B．v1>v2>v3C．v1>v3>v2D．v1=v2=v3【参照答案】．ABC例3. （上海物理竞赛）在托乒乓球跑步比赛中，某同学将质量为m的球置于球拍光面中心，在运动过程中受到的空气阻力与速度大小成正比，比例系数为k，运动中球拍拍面与水平方向夹角为θ，不计球与球拍间的摩擦，若要球始终保持在位于球拍中心不动，则做匀速直线运动时的速度为（）（A）mgksinθ （B）mgkcosθ（C）mgktanθ （D）mgkcotθ【参考答案】C 图19例4. （上海物理竞赛） 如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳能过光滑滑轮悬挂一重物G ，其一端固定于支架的A 点，另一端从穹形顶端B 沿支架缓慢地向C 点靠近，C 点与A 点等高。
初中物理竞赛辅导力和运动
金牌辅导初中物理竞赛辅导——力和运动【内容综述】这一部分知识在学习运动学的初步知识，认识了力的初步概念的基础上，进一步研究运动和力的关系。
牛顿第一定律是力学的基本规律，它揭示了力和运动之间的内在联系；惯性是物体的一种属性，物体在平衡力作用下的运动是牛顿第一定律在实际应用中的延伸，惯性、惯性定律（牛顿第一定律），二力平衡和二力平衡条件是这一部分知识的重点。
1．牛顿第一定律：又叫做惯性定律。
内容为：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
这一定律是在伽利略实验的基础上，经过科学推理得出的。
2．惯性：一切物体都有保持静止状态或运动状态不变的性质，叫做物体的惯性，一切物体在任何情况下都具有惯性。
【要点讲解】1．正确理解牛顿第一定律牛顿第一定律知诉我们一切物体在没有受到外力作用时，原来静止状态的总要保持静止原来处于运动状态的，总要按当时的速度（大小和方向）保持匀速直线运动状态不变。
也就是说：“静者恒静,动者恒动”。
世界上一切物体都受到力的作用，不受力的物体是没有的，我们不能通过做实验直接得出这一规律。
为此，伽利略设计了理想实验，在实验的基础上运用科学的推理，总结，最后由牛顿等科学家得出牛顿第一定律，这种方法是物理研究中的一种重要方法。
牛顿第一定律揭示了自然界一条最基本，最重要的规律，它改变了过去那种认为有力则运动，无力则静止，力大运动得快，力小运动得慢的长期占领人们思想的错误观念，是人类科学史上最重要的飞跃之一。
牛顿第一定律阐明了物体的运动和力之间的关系：（1）物体不受外力作用时，它总保持静止状态或匀速直线运动状态。
可见，力不是产生或维持物体运动的原因。
（2）物体受到外力作用时，就不能保持静止状态或匀速直线运动状态，其运动状态就要发生变化，因此力是改变物体运动状态的原因。
（3）牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持匀速直线运动状态的性质，也就是说，物体具有惯性。
（4）当物体受到平衡力作用时，其所受合力为0，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。
八年级物理第八章运动和力知识点详解总结
第八章《运动和力》是八年级物理教材中的重要章节，主要涉及了运动的基本概念和力的作用。
以下是该章节的知识点详解总结。
一、运动的概念1.运动的定义：物体相对于其他物体或参考系的位置发生改变，称为运动。
2.物体的运动状态：位置、速度、加速度。
3.运动的分类：直线运动和曲线运动。
二、位置、位移和路径1.位置：物体所处的空间点的位置。
2.位移：物体从初始位置移动到末位置的变化量。
3.路径：物体运动时所经过的轨迹。
4.平移和旋转：物体的位移可以是平移或旋转。
三、速度与速度的计算1.速度：物体在单位时间内位移的大小和方向。
2.平均速度：物体在一段时间内的位移与时间的比值。
3.瞬时速度：物体在其中一时刻的瞬时速度。
4.速度的计算公式：速度=位移/时间。
四、速度和位移的关系1.位移的方向与速度的方向：当速度方向变化时，位移方向也随之变化。
2.速度与位移的正负关系：速度与位移方向相同时，速度与位移为正值；速度与位移方向相反时，速度与位移为负值。
五、匀速直线运动1.匀速直线运动的特点：速度大小不变，速度方向不变。
2.匀速直线运动的图像：在时-位置图像中，直线的斜率表示速度的大小和方向。
3.匀速直线运动的计算：匀速直线运动的速度等于位移与所用时间的比值。
六、加速度与加速度的计算1.加速度：速度变化率的大小和方向。
2.平均加速度：速度变化量与时间的比值。
3.瞬时加速度：在其中一时刻的瞬时加速度。
4.加速度的计算公式：加速度=速度变化量/时间。
七、变速直线运动1.变速直线运动的特点：速度大小不变，速度方向改变。
2.变速直线运动的图像：在时-速度图像中，曲线的切线斜率表示加速度的大小和方向。
3.变速直线运动的计算：通过速度-时间图像中的面积可以计算位移。
八、力的概念1.力的定义：使物体发生形状、位置或速度改变的作用，是物体间相互作用的结果。
2.力的单位：牛顿（N）。
3.力的测量：弹簧测力计或天平。
九、力的效果1.力的效果：改变物体的形状、位置或速度。
人教版八年级物理 第八章 运动和力知识点
第八章运动和力8.1、牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响1.两种说法：亚里士多德：力是维持物体运动的原因伽利略：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为收到了阻力2.实验探究：阻力对物体运动的影响二、牛顿第一定律1.伽利略：3.勒内。
笛卡尔只要物体开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止4.牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
适用对象：一切物体适用条件：没有受到力的作用时运动情况：原来静止：静止原来运动：匀速直线(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛顿第一定律的意义：①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
三、惯性1.实验演示2.惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
3.对“惯性”的理解需注意的地方：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
8.2、二力平衡一、导入1.静止的电灯受到几个力的作用？2.做匀速直线运动的小汽车NG F牵引f阻力二、概念1.平衡状态：静止或匀速直线运动状态2.平衡力：一个物体同时受几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动，这几个力的作用效果互相抵消，相当于不受力，我们就说这几个力平衡。
初二物理竞赛 第7讲 运动和力、二力平衡 学生版
7运动和力、二力平衡漫画释义知识互联网1伽利略实验实验过程: 光滑滑轨, 每次从同一高度由静止下滑,最终会滑到相同高度推论: 运动的物体, 如 果受到的阻力为零(导 轨水平), 它的速度将 不会减慢, 将以恒定不 变的速度永远运动下去模块一：牛顿第一定律（惯性）知识导航研究“力和运动”实验小车从斜面同一高度由静止释放,滑入不同粗糙程度的水平面, 小车受到的阻力越小, 能滑行的距离越远．推论: 若水平面阻力为零, 小车将一直匀速直线运动下去．牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候, 总保持匀速直线运动状态或静止状态,这叫牛顿第一定律, 也称为惯性定律．惯性①一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质, 这种性质叫惯性．②惯性是一种性质, 不是力; 一切物体都有惯性; 质量越大, 惯性越大．【例1】在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车从斜面顶端由．静．止．开始滑下,三次实验现象如图所示, 比较小车沿水平面运动的距离．请你观察实验现象思考后回答:(1)为了得出科学结论, 三次实验中应使小车进入水平面时的速度( 选填“相等”或“不等”), 即小车应从斜面上的处由静止释放;(2)结论: 水平面越光滑, 小车运动的距离就会越, 说明小车受到的阻力越, 小车的速度变化的越.(3)推理: 如果运动的物体不受外力的作用, 它将.【例2】对于牛顿第一运动定律, 下列说法正确的是( )A. 直接证明牛顿第一运动定律的实验是做不出来的, 因此该定律不能肯定是正确的B．直接证明牛顿第一运动定律的实验室虽然是不能做出来的, 但是可以经过科学推理而得出, 因此该定律是正确的C. 直接证明牛顿第一运动定律的实验室可以做出来的, 因此该定律是肯定正确的D. 选用优质的实验器材, 一定能用实验来直接证明该定律夯实基础【例3】 关于惯性, 下面说法中正确的是( )A. 物体静止时不容易推动, 说明物体静止时比运动时惯性大;B. 物体在速度大时不容易停下来, 说明物体在速度大时比速度小时惯性大;C. 物体受力越大, 运动状态改变越快, 说明物体受力大时比受力小时的惯性大;D. 惯性是物体的特有性质, 一切物体无论处于什么状态都有惯性.【例4】 (多选) 下列说法中属于利用惯性的是( )A. 拍打被子或衣服, 抖落灰尘B. 跳远运动员助跑C. 斧头松动, 将斧子倒立在石头上敲一敲, 使斧头牢牢地套在斧柄上D. 汽车突然启动车, 乘客身体向后摔倒AB C D【例5】 如图(a)所示, 木块与小车一起做匀速直线运动, 当小车的运动状态发生变化时, 木块的状态如图(b)所示．把木块换成盛有水的烧杯, 重复上述过程, 烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d) 所示．由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是(请 将两种可能的情况填写完整)．得到上述结论是利用了木块和水都具有的性质．【例6】 运输液体货物的槽车, 液体上有气泡．如图所示．当车开动时, 气泡将向运动; 刹车时气泡将向 运动, 其原因是 ．能力提升【例7】请用简要的语言解释这两种现象的原因.【例8】小华爱好体育, 他总是在想一个问题: 地球自西向东转, 在跳远的时候, 是面朝东还是面朝西能跳出更好的成绩呢? 请你结合自己学过的知识帮他分析一下吧.【例9】关于运动和力的关系, 下列说法正确的是( ) A．物体受力不变, 运动的快慢和方向就不变B．物体受到力的作用,运动状态一定改变C．物体运动状态发生变化, 一定受到了力的作用D．竖直向上运动的物体, 受到的合力的方向一定竖直向上【例10】如图所示, 小车在水平面上向右匀速行驶, 车厢内固定一木桌, 桌面水平光滑, 桌面上放着物体M 和m, M 的质量较大．在车突然停止时,两物体会由于惯性而运动, 当它们离开桌面前( )A．一定相撞B．一定不相撞C．不一定相撞D．条件不足, 无法判断【例11】飞机水平匀速向西飞行, 从飞机上间隔相等的时间内后落下a、b、c 三个小球, 若不计空气作用地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应是图中的( )A．甲图B．乙图C．丙图D．丁图甲乙丙丁平衡力 如果物体受到几个力作用, 而处于平衡状态, 那么这几个力相互平衡, 叫作平衡力． 二 力 平 衡 条 件同体(作用在同一物体上)、等大、反向、共线区分“二力平 衡 ” 与 “ 相互作用力”① 相互作用力: 甲对乙的力与乙对甲的力(与状态无关) ② 二力平衡: 同一个物体受力, 且 这两个力使物体处于平衡状态 举例:① 物体对地面的压力与地面对物体的支持力 ——相互作用力 ② 物块所受重力与地面对物体的支持力——平衡力多力平衡若物体受到几个力而处于平衡状态, 则这几个力合力为 0, 如图F 1 = F 2 + F 3【例12】如图, 在探究二力平衡条件的实验中(1)把小车放在 (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上, 向两端的小盘里加砝码, 当两 盘砝码的质量(选填“相等”或“不相等”)时, 小车静止．(2)保持两盘砝码的质量相等, 将小车在水平桌面上转动一个小角度后释放, 观察到小车会发 生转动．当小车重新恢复到原来的静止状态时, 拉力 F 1、F 2 作用在 ． (3)当小车恢复到静止状态时, 将小车向左推动一段距离后放手, 小车将 (向左运动、向右运动、静止)夯实基础模块二：二力平衡知识导航【例13】用50N 竖直向上的力提一放在桌面上质量为6kg 的物体,这时物体所受的合力为牛, 所受桌面的支持力是牛．(取g=10 牛/千克)【例14】如图所示, 在光滑的水平地面上, 一物体在拉力的作用下做匀速直线运动, 则这个拉力可能的方向是( )【例15】(多选) 起重机钢绳吊着重为G 的货物上升时, 钢绳的拉力为T1, 下降时钢绳的拉力为T2．则当货物( )A．上升时, T1 一定大于GB．下降时, T2 一定小于GC．匀速上升或下降时, T1= T2= GD．所受重力G 和拉力T1 或T2 的合力为零时, 货物将保持原有的运动状态不变【例16】(多选)静止在水平桌面的小球, 在下列说法中, 正确的是( )A．球受到的重力和球对桌面的压力是一对相互作用力B．桌面对球的支持力和球对桌面的压力是一对相互作用力C．球所受的重力与球对桌面的压力是一对平衡力D．球受到的重力和桌面对球的支持力是一对平衡力【例17】请指明下列说法中的力是一对什么力: ①相互作用力②平衡力③什么都不是. 如图, 人坐在吊篮里(双脚离地), 则:(1) 人所受重力与人对吊篮的压力(2) 人所受重力与吊篮对人的支持力(3) 人对吊篮的压力与吊篮对人的支持力(4) 吊篮上方的绳子对吊篮的拉力与吊篮的重力(5) 吊篮上方的绳子对吊蓝的拉力与吊篮和人的总重力能力提升物体所受合力情况物体运动状态合力为零物体保持静止或者匀速直线运动状态合力与速度同向物体加速直线运动合力与速度反向物体减速直线运动☆物体加速还是减速与物体所受合力大小的变化没有关系【例18】如图所示,猴用水平向左的力F 20N 拉车加速运动,则车对猴的拉力(大于, 等于, 小于) 20N , 此时车所受阻力(大于, 等于, 小于) 20N .【例19】站在电梯里的小捷同学, 脚下放了一个体重秤, 电梯上升过程中, 她低头一看体重秤, 发现自己比平时重了, 请你分析一下, 此时电梯在匀速、加速还是减速上升?夯实基础模块三：运动和力的关系（加速与减速）知识导航【例20】如图所示, 物体A 重为G , 放在升降机中, 底板对它的支持力为N ．请指出在下列各种情况中, 底板对A 的支持力的大小与G 的关系.(1)升降机匀速上升时,(2)升降机加速上升时,(3)升降机减速上升时,(4)升降机加速下降时,(5)升降机减速下降时, N G ．NG ．NG ．NG ．N G ．【例21】(多选) 同学们在学习运动和力的关系时, 了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关, 物体运动越快, 受到的空气阻力越大．同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况, 并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况, 下面几种看法中正确是( ) A．刚抛出时篮球受到的合力最大B．落地前瞬间篮球受到的合力最小C．整个运动过程中, 篮球所受合力先减小后增大D．整个运动过程中, 篮球所受合力先增大后减小能力提升【练1】 如右图为农用扬场机的示意图．谷物脱粒后, 谷粒, 糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的轮 W 和皮带 B 的带动下被 抛出, 谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同, 从而形成 1、2、 3 三堆, 达到分离的目的．其中 1是, 2 是 ．【练2】 摩托车做飞跃障碍物的表演时, 为减少向前翻车的危险, 下列说法正确的是()A ．应该前轮先着地B ．应该后轮先着地C ．应该前后轮同时着地D ．哪个轮先着地与翻车的危险没有关系【练3】 一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下. 对于跳车的方法, 以下四种方案中最安全的是( )A ．脸向车后并相对于车向后跳B ．脸向车后并相对于车向前跳C ．脸向车前并相对于车向后跳D ．脸向车前并相对于车向前跳【练4】 一氢气球下系一重为 G 的物体 P, 在空中做匀速直线运动．如不计空气阻力和风力影响, 物体恰能沿 MN 方向(如图中箭头指向)斜线上升．图中 OO’ 为竖直方向．则在图中气球和物体 P 所处的情况正确的是( )【练5】 跳伞运动员跳伞时, 下列做法正确的是( ) A ．跳出舱门后马上开伞 B ．跳出舱门后过一会儿开伞 C ．临近地面时再开伞 D ．随时随地开伞实战演练伽利略的斜面实验斜面实验在现在看来非常简单: 只要测量斜面上铜球滚下相同距离所需要的时间就可以.伽利略发现铜球滚下1/4 距离所需要的实验正好是全程时间的一半, 最终确认铜球滚下的距离与所用的时间平方成比例, 并且对于不同高度的斜面均能成立. 由此可以推广到90°斜面, 即自由落体运动, 物体下落高度应该和所用的时间平方成正比. 可是, 这个实验有许多致命的问题. 测量长度恐怕问题不大, 因为只要测量斜面的几分之几而已, 用根棉绳就可以做到, 可是测量时间呢? 读者恐怕会笑——用个钟表不就可以嘛! 事实上, 您错了. 那个年代根本没有钟表, 为了测量时间, 他们把一只盛水的大容器置于高处, 在容器底部焊上一根口径很细的管子, 用小杯子收集每次球滚下来时由细管流出的水, 不管是全程还是全程的一部分, 都可以收集到. 然后用极精密的天平称水的重量; 这些水重之差的比值就给出了时间之差和比值. 精确度如此之高, 以至于重复许多遍, 结果都没有明显的差别.。
初中物理竞赛-8运动和力
初中应用物理知识竞赛题分类解析专题运动和力1．(2012全国初中应用物理知识竞赛)早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。
则下列说法中正确的是（）A．f1与前进方向相反，f1＜ f2 B．f2与前进方向相反，f1＞f2C．f1与前进方向相同，f1＜f2 D．f2与前进方向相同，f1＞f21. 答案：A解析：自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮的摩擦力f2方向与前进方向相同，前轮为导向轮，地面对车前轮的摩擦力f1方向与前进方向相反。
由于受到迎面吹来的风，所以f1＜f2，选项A正确。
2．(2012浙江杭州)甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向右（与甲的朝向相同）方向启动时，乙将看到鸡蛋（）A．向甲运动 B．向乙运动 C．静止不动 D．在原位置转动2.答案：A解析：列车向与甲的朝向相同方向(向右)启动时，由于惯性，乙将看到鸡蛋向甲运动，选项A正确。
3. (2009上海初中物理知识竞赛复赛题)右图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮，根据图中所示现象可知：（）(A)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左(B)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右(C)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左(D)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右3.答案：B解析：由图可知，轮子下部向左凸出，说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。
地面对右后轮的作用力方向为向上偏左，根据牛顿第三定律，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右，选项B正确。
4．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）A．利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B．利用弹簧测力计测量物体重力C．利用天平测量水的重力 D. 利用量筒测量水的重力4.答案：AB解析：利用弹簧测力计测量滑动摩擦力，利用弹簧测力计测量物体重力，都是运用二力平衡条件，选项AB正确；利用量筒测量水的体积，利用相关公式计算出水的重力；利用天平测量水的质量，计算出水的重力，选项CD不是运用二力平衡条件。
八年级物理第八章《运动和力》知识点
八年级物理第八章《运动和力》知识点第八章力和运动第一节牛顿第一定律牛顿第一定律是指：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
这个定律适用于所有物体，条件是没有受到力的作用。
总体来说，这个定律没有例外，它说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。
因此，牛顿第一定律也被称为惯性定律。
惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
任何物体在任何情况下都具有惯性，而惯性的大小只与其质量有关。
在解答问题时，只能说“由于惯性”、“具有惯性”，而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等，否则就将惯性和作用混为一谈。
利用惯性可以实现一些有趣的运动，例如跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
但惯性也会带来危害，因此在小型客车行驶时，前排乘客要系好安全带，车辆行驶时也要保持距离。
第二节二力平衡当物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态时，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称为平衡力。
如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就被称为一对平衡力。
二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
如果满足这四个条件，那么这两个力彼此平衡。
二力平衡可以应用于两种情况。
第一种是当物体处于平衡状态时，已知其中一个力的大小和方向，可以根据二力平衡的条件，求出另一个力的大小和方向。
第二种是已知物体受力情况，可以根据二力平衡判断物体的运动状态。
总的来说，力和运动之间的关系可以通过物体受力情况和物体运动情况来描述。
如果物体不受力，则保持原来的状态不变；如果物体受到平衡力，则保持静止或匀速直线运动状态不变；如果物体受到非平衡力，则会发生运动状态的改变。
最新人教版初中物理第八章《运动和力》知识点大全
最新人教版初中物理第八章《运动和力》知识点大全八年级物理下册·第八章《运动和力》知识点大全知识点1：阻力对物体运动的影响为了研究阻力对物体运动的影响，可以进行实验。
在实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，并通过控制变量法来保证小车滑到斜面底端时有相同的速度。
然后，通过转化法，可以用小车在木板上滑动的距离的长短来体现阻力的大小。
实验结论是：阻力越大，小车速度改变的越快；阻力越小，小车速度改变的越慢。
由此可以推断，如果小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。
这个推断得到了XXX理想实验和XXX的理论支持。
知识点2：牛顿第一定律牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
需要补充说明的是：一切物体都满足此规律；“不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某一方向上合力为零或者完全不受力；原来静止的物体，不受力就继续静止；原来运动的物体，不受力就继续做匀速直线运动。
牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
牛顿第一定律又称惯性定律。
知识点3：惯性惯性是物体固有的一种属性，它使得物体保持原来的运动状态不变。
惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关。
防止惯性的现象包括汽车安装安全气囊和安全带等。
利用惯性的现象包括跳远助跑、拍打衣服除尘、运动员助跑和撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上等。
例如，当汽车突然刹车时，乘客会向汽车行驶的方向倾倒，这是因为乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动。
知识点4：二力平衡物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
在平衡状态下，受到的力叫平衡力。
如果物体受到的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，那么这两个力就是二力平衡。
在二力平衡的情况下，物体不会发生运动或者继续保持匀速直线运动状态。
二力平衡条件是指作用在同一物体上的两个力，如果它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就可以彼此平衡。
初中物理竞赛辅导《运动和力》经典计算题(含答案)
初中物理竞赛辅导《运动和力》经典计算题1．龟兔赛跑：乌龟和兔子同时起跑，乌龟的速度是1分米/秒，兔子的速度是10米/秒。
跑了10分钟，兔子发现乌龟远远落在后面，于是洋洋得意的睡起了大觉。
一觉醒来后，发现乌龟还差10米就要到达终点，于是奋起直追，但还是比乌龟晚了20秒到达终点。
请问它们比赛的路程是多长？兔子睡了多久？21世纪教育网版权所解析：乌龟跑完最后10米的时间为：t1=S/v1=10米/0.1米/秒=100秒兔子跑步所用的总时间为：t2=100秒+20秒+10×60秒=720秒比赛的路程为：S=v2 t2=10米/秒×720秒=7200米乌龟比赛所用的总时间为：t3=S/v3=7200米/0.1米/秒=72000秒兔子睡觉的时间为：t4=72000秒-（720秒-20秒）=71300秒。
2、将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在重力的作用下所做的运动，叫做平抛运动．例如：打一下水平桌面上的小球，使它以一定的水平初速度离开桌面，小球所做的运动就是平抛运动．某同学用频闪照相的方法精细地研究平抛运动．他得出此平抛运动的轨迹如图：（1）从图和表中分析可得出：平抛运动在水平方向上做运动（“匀速”或“变速”），该平抛运动得初速度为，平抛运动在竖直方向上竖直距离y与时间t的关系为y= 。
21世纪教育网版权所有（2）分析平抛运动的关键在于水平方向和竖直方向运动的时间相等．请根据该提示完成计算：从5米高得地方用玩具手枪水平射出一颗子弹，初速度为35米/秒，求这颗子弹飞行的水平距离？（写出计算过程）21世纪教育网版权所有解析：（1）结合表格和图象可知，在水平方向上相同时间内通过的路程相等，所以在水平方向上做的是匀速运动，由公式v=S/ t=20m/1s=20m/s；在竖直方向上，由表格数据可知，当下落1s，下落距离为5m；下落2s，下落距离为20m；下落3s，下落距离为45m；…由数据规律可知，在竖直方向上竖直距离y与时间t的关系为： y=5t2；（2）由表格和图象可知，当下落距离为5米时，水平速度为20m/s时，水平距离为20m；所以如果水平速度为35m/s时，则水平距离应该为35m；答案：（1）匀速，20m/s，y=5t2；（2）这颗子弹飞行的水平距离是35m。
八年级物理第八章运动和力知识点详解总结
第八章力和运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：（也叫惯性定律）⑵说明：【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。
观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。
【注意事项】②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。
它标志着物理学的真正开端。
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
利用惯性的实例：跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载。
解释惯性现象的基本步骤：①确认研究对象原来处于什么状态；②其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种改变；③哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态；④发生了何种现象（或造成了何种结果）二、二力平衡1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。
2、平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
初中物理第八章 运动和力知识点总结附解析
初中物理第八章运动和力知识点总结附解析一、选择题1．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。
转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。
随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。
下列判断正确的是（）A．金属球转动速度越大，惯性越大B．金属球转动过程中，运动状态保持不变C．网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力D．网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力2．如图甲所示，相同的两物块A、B 叠放在粗糙程度相同的水平地面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（）A．f1=0N，F2=20N B．f1=10N，F2=20NC．f1=20N，F2=40N D．f1=10N，F2=40N3．现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）A．5N 5N B．5N 10N C．10N 5N D．10N 10N4．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。
则下列说法正确的是（）A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零5．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力6．关于力和运动，下列说法正确的是A．力是维持物体运动的原因B．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下C．只要有力作用在物体上，物体就一定运动D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用7．如图所示, “舞狮”是我国传统年俗活动，此时狮子静止在支架上，关于该活动说法正确的是A．狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力B．狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力C．当狮子向上跃起时，狮子受到的是非平衡力D．狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，受到的是平衡力8．共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园，下列说法正确的是（）A．小杨骑行的速度最大可以达到50m/sB．小杨下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性C．小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变D．以上说法都不对9．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象。
八年级物理知识点总结第八章运动和力
第八章运动和力知识网络构建F F ⎧⎪⎪⎪→⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩=⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎨⎩阻力对物体运动的影响内容受外力运动状态改变理解牛顿第一定律惯性同向：同一直线上二力的合力反向：概念二力平衡条件应用运动和力力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因力和运动的关系物体运动状态不变的原因：不受力或受平衡力产生条件静摩擦力影大小摩擦力种类滑动摩擦力⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎨⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎩⎪响因素：压力和接触面的粗糙程度增大的方法减小的方法方向作用点滚动摩擦力 知能解读：(一)牛顿第一定律1．亚里士多德的错误观点：力是维持物体运动的原因。
2．伽利略通过实验认为：力是改变物体运动状态的原因。
3．牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
点拨：(1)“没有受到力的作用”包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何外力的作用，这是一种理想情况，买际上，不受任何外力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力作用时的效果。
(2)“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体没有受到力的作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动状态；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能。
(3)牛顿第一定律也叫惯性定律，它不是买验定律，而是在大量的实验和研究的基础上，通过进一步的推理概括出来的，但由此推出的结论，经过实践检验是正确的。
(4)它阐述了力和运动的关系，物体能够保持原来的运动状态不变，前提是没有受到力的作用，即物体的运动不需要力来维持。
惯性的理解一切物，有惯性，有大小，质量定。
知能解读：(三)力的合成1．合力：一个力如果它的作用效果跟几个力共同作用时的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
人教版初中物理 八年级下册 第八章 运动和力 超详细知识点总结思维导图版
牛顿第一定律
伽利略斜面实验： 在理想情况下,如果水平面绝对光滑,物体 受到的阻力为零,速度将不会减小,这时物 体将以恒定不变的速度永远运动下去。
阻力对物体运动的影响
法国科学家笛卡尔补充伽利略结论： 如果运动物体不受任何力的作用,不仅速 度大小不变,而且运动方向也不变,将沿原 来的方向匀速运动下去。
说明： 1、一切物体都具有惯性，惯性是物体 本身的固有属性。 2、惯性的大小只与物体的质量有关， 质量越大，惯性越大，运动状态越难改 变。 3、牛顿第一定律也叫惯性定律。
测量原理
1、产生条件
（1）两物体必须接触 （2）两物体之间相互挤压发生形变 （3）两物体之件缺一不可
滑动摩擦力的定义
两个相互接触的物体,当它们相对滑动 时,在接触面上会产生一种阻碍相对运 动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的方向一定与物体相对运动方向相 反,而不是与运动方向相反,有时与运动方向相同。
拓展补充 3、摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力。
静摩擦
推物体但没推动
摩擦力
4、三种摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦
一切物体在没有受到力的作用时, 牛顿第一定律 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性
概念 物体保持原来运动状态不变的性质 现象及分析
力的平衡及平衡状态
物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运 动状态,那么这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。
二力平衡
二力平衡的条件
共物 等大 反向 共线
二力作用在同一个物体上 二力大小相等 二力方向相反 二力作用在同一条直线上
四个条件同时具备， 缺一不可
1、根据二力平衡的条件,已知一个力的大 小和方向,求另一个力的大小和方向
八年级物理人教版第八章运动和力(整章知识详解)图文结合
刹车前人处于运动状态，当汽车刹车时，人 的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性， 会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时， 人会前倾。
八年级物理第八章运动和力
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车减速 （向后运动） 汽车加速 (向前运动) 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之加 速运动，而人的上身由于惯性，仍保持原来慢速 行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
活动二：研究两个力方向的关系对平衡的影响。
在两边挂上等重的钩码，将塑料板稍向下 移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料 板后，塑料板将__向__上__运__动___。待塑料板静止 时，两个拉力的方向__相__反_______。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方 向必须_相__反___。
八年级物理第八章运动和力
八年级物理第八章运动和力
那么怎样的两个力才算是一对 平衡力呢？
八年级物理第八章运动和力
二、探究二力平衡的条件
1、提出问题： 二力平衡要满足什么条件？ 2、作出猜想(从力的三要素来考虑)： 两个力的大小如何、方向如何、是否 同一物体、是否在同一直线。
八年级物理第八章运动和力
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初中应用物理知识竞赛题分类解析专题运动和力1．(２0１2全国初中应用物理知识竞赛)早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来,此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为ｆ2。
则下列说法中正确的是（）A．f1与前进方向相反，f１＜f2B．f2与前进方向相反,f1＞f2C.ｆ1与前进方向相同，f１＜ｆ2D．f2与前进方向相同，f1>f21. 答案：A解析：自行车后轮为驱动轮,地面对车后轮的摩擦力f2方向与前进方向相同，前轮为导向轮,地面对车前轮的摩擦力f１方向与前进方向相反。
由于受到迎面吹来的风,所以f1＜f2,选项A正确。
2．(2０12浙江杭州)甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向右(与甲的朝向相同）方向启动时,乙将看到鸡蛋( ）A.向甲运动B.向乙运动 C．静止不动Ｄ．在原位置转动2．答案：A解析:列车向与甲的朝向相同方向（向右)启动时,由于惯性，乙将看到鸡蛋向甲运动，选项A正确。
３. （2009上海初中物理知识竞赛复赛题)右图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮,根据图中所示现象可知:()（A）汽车正在向左转弯,右后轮对地面作用力的方向为向下偏左(B)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右(C)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左（D）汽车正在向右转弯,右后轮对地面作用力的方向为向下偏右３.答案:B解析：由图可知，轮子下部向左凸出,说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。
地面对右后轮的作用力方向为向上偏左，根据牛顿第三定律，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右，选项B正确。
４．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有( ）A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力Ｂ.利用弹簧测力计测量物体重力C．利用天平测量水的重力 D. 利用量筒测量水的重力4.答案:AＢ解析:利用弹簧测力计测量滑动摩擦力,利用弹簧测力计测量物体重力,都是运用二力平衡条件，选项AB正确；利用量筒测量水的体积,利用相关公式计算出水的重力；利用天平测量水的质量,计算出水的重力,选项CD不是运用二力平衡条件。
5．下列有关惯性的说法正确的是( )A拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性Ｄ高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了5.答案：A解析：拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性,选项A正确;小明没有推动静止的汽车,是由于推力太小，小于摩擦力,选项Ｂ错误；跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大速度。
选项C错误；高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的速度为零,但是惯性仍存在,选项D错误6.图中为了增大摩擦的是（）A ．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C. 在轴承中加滚珠D ．轮胎上制有花纹６.答案:D解析:磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起,气垫船的船底与水面之间有一层空气垫,减小了二者之间的压力,减小了摩擦力；在轴承中加滚珠,以滚动摩擦代替滑动摩擦,减小了摩擦力,选项AB Ｃ错误；轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力,选项D 正确。
7．（2０12年“志英杯”物理竞赛)小军和小华都站在溜冰场上,小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离,要解释这一现象，可以利用下列知识中的（ )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性 ④他们之间的作用力是一对平衡力A.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①③④7．答案：A解析：小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，这说明,物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因,一切物体都有惯性,选项A 正确８.如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。
这时,木箱受到的( ）A ．推力小于摩擦力 Ｂ．推力和摩擦力大小一定相等CDＣ.推力一定小于重力 Ｄ．推力和摩擦力方向相同8．答案:B解析:木箱在水平桌面上静止时，水平方向受力平衡,即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等9、关于力和运动的关系，下列说法正确的是:( )Ａ．某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力B.在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡C ．只要有力作用在物体上物体就一定运动D ．1N 的力可能比800N 的力产生的效果好答案:D解析：某物体在水平面向右运动可能是惯性，在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力为零,选项A Ｂ错误；有力作用在物体上，物体可能发生形变,不一定运动,选项C 错误;1Ｎ的力可能比80０N 的力产生的效果好，选项D 正确1０.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
如图1所示的四种物体中，惯性最大的是：10.答案:D解析：根据质量是惯性大小的量度，缓慢进站的动车质量最大,惯性最大选项D 正确11．如图所示，汽车里的乘客突然前倾。
由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（ ）A .静止B .突然开动C .匀速行驶D ．突然刹车11.答案:D解析：汽车里的乘客突然前倾,根据牛顿第一定律,这辆汽车的运动状态可能是突A ．奔驰的骏马 C ．树枝上的小鸟B ．漂浮的热气球 D ．缓慢进站的动车然刹车,选项D正确１2．(201２常州)运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是(）Ａ．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．举重运动员把杠铃举在空中不动C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行Ｄ．箭被弓射出后仍向前运动12．答案:B解析:举重运动员把杠铃举在空中不动,没有利用惯性，选项B正确13.(20１2宜昌）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（)A.静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用C.物体的运动并不需要力来维持D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来1３.答案:C解析:静止的物体是受到平衡力的作用,选项Ａ错误；不受力物体可以保持匀速直线运动，选项B错误；没有力的作用运动物体做匀速直线运动,选项D错误14.如图所示，小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车( )Ａ．将继续向前匀速运动 B．运动的将越来越慢C.将立即停止运动D.受的摩擦力将越来越大14.答案:B解析:若突然剪断轻绳，则小车由于受到摩擦力，运动的将越来越慢，选项B正确ＡCD错误１5.(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)如图所示，弹性小球撞击地面前的速度方向与水平地面的夹角为α，撞击后离开地面时的速度方向与水平地面的夹角为β,则下列说法中正确的是:( )Ａ.无论地面光滑与否，总有β=α B.无论地面光滑与否，总有β＜αC．地面的粗糙程度越大,β越小D．地面的粗糙程度越大,β越大16．(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险,则落地时应采取的措施是:()A.仅前轮制动B．仅后轮制动C．前、后两轮均制动Ｄ.前、后轮均不制动答案：B解析:摩托车做飞跃障碍物的表演时,落地时前轮着地，为了减少落地时向前翻车的危险,不能前轮制动，则落地时应采取的措施是仅后轮制动，选项B正确1７．(200９上海初中物理知识竞赛复赛题)小明在广场上游玩时,将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上，无风时细绳处于竖直方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则下列说法中正确的是（）A.小汽车可能被拉离地面Ｂ. 氢气球仍处于静止状态C．小汽车一定沿地面滑动 D. 小汽车仍处于静止状态17．答案：C解析：当一阵风沿水平方向吹向气球时,细绳方向倾斜,在细绳倾斜方向的拉力作用下，小汽车一定沿地面滑动,选项Ｃ正确18.（2０11全国初中应用物理知识竞赛初赛)现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起,则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为( ）A．5N 5N B.5N 10N Ｃ.1０N 5Ｎ D.１０Ｎ10N1８.答案：Ａ解析：隔离“2号”砖进行受力分析，“2号”砖受向下的重力和两侧向上的摩擦力,根据对称性,由平衡条件可得“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为5Ｎ，选项正确19．(2００７全国初中应用物理知识竞赛）为了保证飞机在起降过程中的安全,飞机起飞和降落时,下列操作中正确的是（)A.起飞时前轮先离开地面,降落时前轮先接触地面B.起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面C．起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面Ｄ.起飞时前、后轮同时离开地面，降落时前、后轮同时接触地面19.答案:Ｂ解析：起飞时前轮先离开地面,有利于顺利起飞;降落时后轮先接触地面，增大空气阻力，有利于安全降落20.（２０1３全国初中应用物理知识竞赛)在有些地区，人们常在小河边洗衣服。
如图2所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上,用木棒捶打，水花四溅……，如此反复多次,直到衣服被洗净为止。
这里,用木棒捶打的主要目的是图2( )A.把衣服上的灰尘打碎,以便于洗涤B.增大木棒与灰尘之间的摩擦,将灰尘带走C.迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉D．木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服20.答案：C解析：用木棒捶打的主要目的是，迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出,利用高速水流将灰尘冲洗掉,选项C正确二．填空题１、（2012年“志英杯”物理竞赛）如图，AＢCD是4块质量相同的砖，每块重50N，A、Ｄ两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用１０0０N的力压紧,砖处于静止状态。
A砖与木板内侧之间的摩擦力为 ___＿_Ｎ;A砖与B砖之间的摩擦力为_＿＿____＿Ｎ;B砖与C砖之间的摩擦力为＿＿___＿___N。
1.答案：100 5０0解析：把4块砖看作整体，由平衡条件可得2ｆ=4G,解得A砖与木板内侧之间的摩擦力为f=100N;设A砖与B砖之间的摩擦力为ｆ1，隔离A，分析受力，由平衡条件可得,f=f1+G,解得f1=50N。
把AB看作整体分析受力，由平衡条件可得，B 砖与C砖之间的摩擦力为0三.实验探究1.在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响.，我们做了如图１４所示的实验①、②、⑧及推理④。
(l）为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、_＿___＿＿由静止开始滑下。
（2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越_＿＿＿_＿＿＿(选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小,速度减小得__＿____＿_(选填“快”或“慢”)。