员工行为素质、能力及行为评估表
员工品德、能力评估表
评估项目
指标
优
良
合格
品德项30%
诚实10%
能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事
偶有撒谎现象和不守信誉，基本上能够以诚待人
时有不实语言，不能获得同事与上级信赖，虚假汇报，掩盖工作失误
□100 □90
□80 □70 □60
□50 □40 □30
责任心10%
可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强
自律意识和能力不足，常有擅离岗位现象及违规现象
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
协作能力10%
能够积极与他人顺利达成工作任务和要求
尚能与人合作，能够达成工作任务与要求
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
评估得分：分（由行政事务部统计填写）
□40 □30 □20
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗
有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象
员工品德、能力评估表
对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
能力项70%
专业知识能力20%
员工素质能力评价表
员工素质与能力评价表
姓名职务部门考核期
本表用于对员工在考核期内的个人工作表现进行评价。
评价维度评价因素描述上级评价
责任心1．尊重并维护组织的利益和形象
2．乐意接纳额外的任务和必要的加班3．积极主动承当相应的工作任务和责任4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席
工作品质1．了解并遵守规章制度和业务规程
2．服从上级的工作指示或任务安排
3．在无上级监督的情况下，能稳定的开展工作，保持工作质量
4．工作任务或活动安排清晰有序
5．从大局出发，以组织利益为重
学习与创新1．能够经常为公司或部门开展提供好的建议
2．在工作能够不断总结、提高
3．能根据任务现状和特点，灵活运用现有方法，并开展出新的方法
4．利用各种时间和时机提高专业技能
团队合作1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成4．为后续工作或人员提供最大程度的便利
素质能力考核得分=〔∑维度得分〕/ 维度数目
考核结果确认签字栏：
被考核者签字：
考核者签字：
素质能力评价标准：
等级说明
出色〔10〕在该评价因素上的绩效表现优秀，始终超出本岗位常规标准要求。
优良〔8〕在该评价因素上的绩效表现良好，经常超出本岗位常规标准要求。
常态〔6〕在该评价因素上的绩效表现一般，维持或偶尔超出本岗位常规标准要求。
需改良〔4〕在该评价因素上的绩效表现略低，维持或有时达不到本岗位常规标准要求。
.
不良〔2〕在该评价因素上的绩效表现不良，显著低于本岗位常规标准要求。
.。
员工行为态度及能力考核表
知识
具备工作所要求的基础知识和实际业务知识。
合计
年 月 日
高效
能迅速、明确地理解上级工作指示，能够快速有效的工作，并保证工作完成质量。
能力
指标
（10分）
沟通
具备沟通意识，有很好的文字和语言表达能力，能够及时顺畅的与与同事相互尊重，相处融洽，善于与同事合作完成工作目标，杜绝小团体和流言蜚语。
独立
工作
能够独立执行工作任务并保证工作质量。
员工行为态度及能力考核表
姓名：所属部门：职务：
评估期间：年月至年月
考评级别：□上级考评□同级考评□下级考评
项目
考核
指标
理想状态
分数评定
（请根据被考核人实际表现评分）
行为
态度
指标
（20分）
正直
为人正派，诚信，严格遵守公司规章制度，维护公司利益。
敬业
对工作全身心投入，责任心很强。
主动
积极配合同时与其他部门的工作，主动提高工作能力和工作效率，勇于承担压力和责任。
员工工作表现评级表
员工工作表现评级表
评价标准
在评价员工的工作表现时，我们需要考虑以下几个方面：
1. 工作质量：员工完成工作的准确性和效果。
2. 工作效率：员工在规定时间内完成工作的能力。
3. 主动性和责任心：员工是否展现出积极主动的工作态度，并
承担起应有的责任。
4. 团队合作：员工与团队成员合作的能力以及对团队目标的贡献。
5. 沟通能力：员工与同事、上司和客户之间良好沟通的能力。
评级表
根据以上评价标准，我们将员工的工作表现分成以下几个等级：
1. 优秀（5分）：在所有方面表现出色，完美完成工作任务，
并以出色的态度和贡献超出期望。
2. 良好（4分）：在大部分方面表现优秀，高质量地完成工作
任务，并积极参与团队合作。
3. 合格（3分）：在一般情况下能够满足工作要求，完成工作
任务，但未展现出特别突出的表现。
4. 有待提高（2分）：在某些方面需要提高，在完成工作任务
时可能存在一些错误或延迟。
5. 不合格（1分）：在多个方面都未能达到工作要求，无法完
成工作任务，并未展现出积极主动的态度。
使用方法
1. 主管或上司可以根据以上评级表对员工的工作表现进行评估。
2. 每个评级可以与具体的工作任务和情况联系在一起，以提供
具体的反馈。
3. 评级表可以作为员工绩效评估的参考和依据，以便进行奖励、晋升或培训等措施。
请确保评估过程公正、客观，并根据员工实际表现确定评级。
此评级表仅为参考，具体评级应结合实际情况进行。
员工素质评估表
员工素质评估表
背景
员工是企业最重要的资产之一，他们的素质和能力对于组织的
发展和绩效起着决定性的作用。
为了更好地了解员工的素质和能力，我们需要进行定期的员工素质评估。
目的
本文档旨在提供一个员工素质评估表，以帮助组织评估员工的
能力、技能和表现，并为员工发展和激励提供参考。
员工素质评估表
评估指南
1. 每个评估项目的得分范围为1-5分，5分表示优秀，1分表示差劣。
2. 对于每个评估项目，评估人员应根据员工在工作中的表现进行客观评估，并填写相应得分。
3. 评估人员可以根据每个评估项目的描述来帮助判断员工在该项素质上的表现水平。
4. 评估人员应充分考虑员工在工作中的实际表现，避免主观偏见和个人情感对评估结果的影响。
结论
员工素质评估表的目的是为了帮助组织全面了解员工的能力和表现，以便制定相应的发展计划和激励措施。
根据评估结果，组织可以针对员工的不同素质进行培养和提升，以推动员工个人发展和组织的整体进步。
望各位评估人员认真填写员工素质评估表，以促进员工的成长和优化组织绩效。
谢谢大家的配合！。
员工能力素质评价表
完成工作进行非正式的讨论，关注自我
能够与同事一起解决问题， 将反对的声
音减弱至最低；很容易赢得同事的信任
和支持
人员的逻辑分析、推
不喜欢动脑子；思路混乱；可能因为不能
能够快速掌握新的知识，举一反三，灵
逻辑推理
理、演绎、归纳能力
理解别人所谈的概念性东西而沮丧；跟不
活运用，遇到问题能综合运用以前的知
和学习领悟能力
题；非常善于做好分析工作；能够透过
方法，或冋时考虑多
表面看本质，不会停留在初的答案
种方法将问题解决
做事没有条理，浪费时间和资源； 杂乱无
合理地安排和有效利
章，没有确定轻重缓急；不会说“不”；
高效利用时间；珍惜时间；集中精力在
用时间，善于把握时
更重要的优先事项上； 与别人相比，时
时间管理能力
机，保持严格的时限
行动时能够采取各种看似矛盾的方式；
处理工作中各种问题
死守几条原则；总想用同一种方法解决所
面对难题有很强的适应性和灵活性；可
应变调控能力
的适应能力和应变能
有问题；不会采用兼顾的方法； 可能被别
以把似乎对立的事物结合起来，既能坚
力
人认为太严格遵守或过分强调自己的一
持自己的立场，又不会挫伤别人，能制
套最佳方法；可能太依赖个人力量， 不找
表达没有重点；表达风格乏味或令人不
快，不会根据不同对象做出调整；在激烈
的争论中无法保持冷静
自如应对各种正式的表达场合：无论是
一对一的表达，对一小群人或一大群人 的表达，对同事的表达，还是对上司的 表达；在表达过程中能够调动起听众的 注意力，并控制群体互动过程；如果情 况不对，则中途改变表达策略
员工综合素质评估表范本
成本意识强，对成本数据敏感。具正确性、耐心、惧密性。
学习能力
能在工作中积极主动学习和拓展与履行岗位职责相关的知识和技能，并善于将学习成果运用到工作中。
工作能力
协作能力
能够主动向合作部门积极沟通，为完成工作积极创造条件。
沟通协作
能通过多种方式清晰简明表达意见和观点进行沟通协调，颇具说服力，能积极影响他人的思维方式，善于处理各种工作关系或矛盾。
员工综合素质评估表
被评估人： 评估人(签字)：
维度
行为表现
分数
（0-100）
性格特质
诚实守信
有较强的诚信及职业精神，注重承诺的兑现，遵章守纪、实事求是、不弄虚作假。
正直坦诚
做人坦诚，敢于讲真话，处事公正，坚持原则，为公司利益，不畏权威。
积极乐观
工作中遇到困难与挫折不言妥协、不消沉，能够迅速调整好自己的心态处理难题。
领导力
团队领导力
明确团队目标，实现团队有序运作，并激励团队，培养团队能力，有效提升凝聚力，最终打造高绩效团队。
培养下属
对下属培养意识强，耐心教导和帮助，促进其快速成长。
小计
加权平均（管理类分母为21，非管理类分母为19）
综合评级
优秀（90~100 分） 良好（ 76~89分） 合格（ 61~75 分）较差（ 41~60 分） 极差（ 0~40 分）
工作状态饱满充实，富有热情能感染他人；善于总结经验教训，不断进步提高。
工作责任心
忠于岗位职责，勇于承担更多的责任，工作精益求精，能保质保量完成工作且工作积极性高。
敬业水平
高度敬业，对于工作乐于付出、乐于努力，为公司的发展愿意全身心投入，并获得强烈的归属感。有团队协作精神。
一般员工综合素质考核评价表word模板
一般员工综合素质考核评价表word模板[公司名称][部门名称]一般员工综合素质考核评价表员工姓名：________员工编号：________所属岗位：________考核时间：________一、工作态度1. 工作积极主动，能够主动承担工作职责，并且具备较强的责任心和执行力。
2. 对工作充满热情，能够积极参与团队合作，与同事保持良好的沟通和协作。
3. 有效管理工作时间，能够按时完成任务，且在面对紧急情况时能够稳定心态应对工作压力。
4. 对待工作认真负责，具备解决问题的能力，且能够持续提高自身的工作能力。
二、职业能力1. 具备良好的专业知识和技能，能够胜任所负责岗位的工作任务。
2. 具备较强的学习能力和自我提升意识，能够及时适应新工作要求并展现出良好的学习成果。
3. 高效的工作能力，能够在规定的时间内完成工作任务，并保质保量地完成工作。
4. 严格遵守公司的制度和要求，确保工作流程的顺利进行。
5. 具备良好的分析问题和解决问题的能力，能够灵活应对各种工作挑战。
三、沟通能力1. 善于倾听和理解他人观点，并能够用适当的方式进行表达以提高工作效率。
2. 能够准确传递信息，清晰明确地表达自己的意见和要求，与同事、上级之间保持良好的沟通。
3. 具备较好的团队合作精神，能够与不同背景和不同层级的人合作，建立和谐的工作关系。
4. 具备管理冲突的能力，能够妥善处理工作中的纠纷和矛盾，并寻求相互解决的办法。
四、自我发展1. 积极参与公司组织的培训和学习活动，不断提升自身的专业水平和技能。
2. 理解并接受上级的指导和评价反馈，能够及时改进自己的不足之处。
3. 学习并运用新的工作方法和工具，提高工作效率和质量。
4. 在工作中能够主动发现问题并提出解决方案，不断改进自己的工作方式和方法。
五、总体评价综合考虑以上内容，根据员工的工作表现及个人发展能力，我对该员工做出以下评价：该员工在工作态度方面表现良好，对工作具备较强的责任心和执行力。
员工工作能力、工作态度评价表
度评价表
评语Biblioteka 名:普通职员工作能力、态度评价表
姓名： 项目及考核内容 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 理解力强，对事判断正确，处事能力强 处理能力 理解判断力一般，处理事务不常有错误 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 工作能力 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳 工作技能 有时在作业方法上有改进 偶尔有改进建议，能完成任务 工作技能无改善，勉强能完成任务 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 工作协调 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作努力，能较好完成分内工作 责任感 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 守时守规不偷懒，勤奋工作 工作勤惰 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 纪律性 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 综合评价等级 部门领导签名: 说明: 1.请在选项栏中打勾； 2.请对每位员工进行评价，并给出评语； 3.员工综合评价等级：优秀、良好、好、一般、较差。 岗位名称： 评分标准
员工行为态度及能力考核表
团队 合作
门店内士气旺盛，成员间协作较顺畅，能得到其他门店的认可 门店内士气一般，成员间协作不顺畅，也能得到其他门店的配合
门店内士气低迷，成员间协作差，与其他门店协作不顺畅
专业水平高，具有丰富的专业知识，且能产生好的绩效
专业 能力
专业水平较好，具有较好的专业知识，也能产生较好的绩效 专业水平一般，具有基本的专业知识，产生的绩效偶尔达标
能利用自己的能力解决个别问题
合计得分：
分值 15 10 8 5 15 10 8 5
10
8 6 4 15 10 8 5 15 10 8 5 10 8 6 4 10 7 4 10 8 6 4 100
评分
专业水平不足，不了解相关业务内容，绩效不佳
综合 素质
积极学习，参加各项培训，改善工作中不足
学习创新 能力
安于现状，只学习本职工作内容
从不学习，对学习培训内容应付了事
能前瞻性进行问题的危机管理，并有相应的流程方案支持
解决问题 能前瞻性进行问题的危机管理，基本能利用自己的能力解决所有问题 能力 能优秀（100分） 良好（80分） 一般（60分） 较差（40分） 极差（20分）
考核指标
评分标准
责任心强，能全面达成交付工作，用于面对困难并解决，可信任
责任心较强，能完成任务，偶尔出错，但能及时纠正，可交付工作 责任心
责任心一般，工作必须督促才得以完成
责任心差，难以独立完成工作任务，经常找借口推卸责任
非常敬业，工作时间内都在工作，还经常自发加班工作
工作 态度
敬业，工作时间内都在工作，偶尔自发加班工作 敬业度
较敬业，工作时间内很少做工作以外的事情，偶尔自发加班工作
沟通 能力
不敬业，工作时间内经常做工作以外的事情，极少自发加班工作 无论是面对何人何事，都能本着解决问题和对事不对人的原则，坦诚相待、开诚 布公、友好相处 能利用多种机会与他人坦诚沟通，建立较好工作关系
员工评估表模板行为表现评估
员工评估表模板行为表现评估1. 员工信息姓名：__________________________ 岗位：__________________________2. 评估期间开始日期：__________________ 结束日期：______________________3. 评估指标请您根据以下行为表现指标，针对员工在评估期间内的表现进行评分。
A. 工作态度与责任心表现指标：- 对工作充满热情，积极主动- 对工作负责，认真完成任务- 遵守工作纪律和规定- 愿意承担责任，积极解决问题评分：1. 不符合期望2. 需改进3. 达到期望4. 超出期望5. 行为表率B. 团队合作与沟通表现指标：- 积极参与团队活动，为团队目标做出贡献 - 与同事互助合作，共同完成工作任务- 有效沟通，及时分享信息和意见- 尊重他人观点，积极参与讨论和决策评分：1. 不符合期望2. 需改进3. 达到期望4. 超出期望5. 行为表率C. 专业能力与知识水平表现指标：- 掌握所需专业知识，运用在工作中- 注重自我学习，不断提升专业能力- 能够快速适应工作环境的变化- 解决问题时能够有效运用专业知识评分：1. 不符合期望2. 需改进3. 达到期望4. 超出期望5. 行为表率4. 评估结果请根据评估指标的表现，对员工在每个方面进行评分并给出相应的评语。
A. 工作态度与责任心评估结果：评分：____________评语：___________________________________________________________B. 团队合作与沟通评估结果：评分：____________评语：___________________________________________________________C. 专业能力与知识水平评估结果：评分：____________评语：___________________________________________________________5. 签字与日期评估人：____________________ 日期：______________________被评估人：__________________ 日期：______________________。
员工能力评价表
6
5
4
3
6
主观评价：总分30分 25
部门经理评价
该员工有基层员工管理经验；对于公司员工环境、职业健康安全的管理经验较为充足。
总 得 分：
82
备注：总评分低于70分的员工予以调岗或再次培训教育。
员工能力评价表
员工姓名
入司时间
所属部门
岗 位
评价期间
：
客观评价：总分70分
评价事项
评价因素描述
分值
评分
出色
优良
可接受
需改进
不良
工作态度
工作态度积极、主动，时常保持良好的状Hale Waihona Puke 完成工作及解决问题76
5
4
3
6
工作责任感
1、肯为工作结果承担责任 2、保持良好的出勤记录，没有不合理缺席 3、表现出维护组织利益与形象的具体行为 4、乐意接纳额外的任务和必要的加班
7
6
5
4
3
6
工作效率
高于一般的效率，能早于限期完成。
7
6
5
4
3
5
执行力
快速完成常规任务和领导临时指派的工作。
7
6
5
4
3
7
工作质量
1、工作目标明确、方法得当、效果良好，有相当的准确性。 2、遵守规章制度和业务规程
3、及时完成上层领导安排的任务 4、在无监督情况下保持工作质量的稳定
14
12
11
10
9
11
协作精神
1、了解自己的任务和角色，乐于与同事合作以达成目标。 2、采用合适的方式表达不同意见 3、愿意与他人分享经验和观点
4、参与和支持团队工作，推进团队目标的达成
员工评价表工作行为能力素质范例
27.尽管自己有不同的看法，但对团队的决定给予支持
企业家精神
28.具有强烈的完成或超额完成财务任务和工作任务的紧迫感与使命感
29.善于随时抓住种有利机会，加快进程，提高效果
30.在决策与计划时能够合理地平衡潜在的商业利润及其所冒风险
31.在力求获得最高产出时，时刻清醒地意识到投入与产出的关系
员工评价表（工作行为、能力素质）范例
价值观及
基本技能
行为表现
自评
上级评
最负责任
1.说到做到，信守诺言，取信于用户、上级、同仁和下级
2.对客户的要求主动承担责任，并快速有效地采取行动
3.能够征求客户对自己工作的意见，以提高工作质量和效率
4.敢于承担风险和责任，想和新观点
信任与尊重
13.时刻注意维护他人的自尊，帮助他人的提高自信
14.善于聆听，并能作出善意的回应
15.无论对方职位高低，在工作和交往中平等地对待
16.善于表达对他人的工作成就认可和鼓励
求实
17.追求奉献，个人利益服从工行的目标和战略
18.踏实做事，深入到工作或业务中去，精益求精
19.以虚心和开放的态度去听取别人的意见和批评
学习能力
20.善于总结，从成功与失败中总结经验和教训
21.能主动向别人征求意见，不断改进自己的工作
22.积极主动地从各种渠道学习，参加有关的培训与交流活动
23.了解自己能力上的优势和不足，能吸收别人的优点和长处
团队精神
24.主动与团队成员分享信息和建议
25.对他人的能力、经验和成就给予由衷的承认和赞扬
6.主动参加培训和学习，不断接受新知识、新思想
7.不断改进工作或采用新方法以提高产品和服务的质量
员工工作能力、品行分析表、考绩表、评定表考核表
20——30分为C级
30——40分为D能
40——50分为E级
50——为F能
职员品行考核表
工作部门：职位：姓名：
失职
失检具
体事实
主管
考核
上级主管：直接主管：
职员签到簿
顺序
上班时间
签到者
下班时间
签退者
请假人员：
出差人员：
迟到人员：
旷职人员：
出勤人数：
出差人数：
请假人数：
备考：
1.
2.
4.赌博情形变多
5.有敲诈顾客传言
评定人
日期
职员考绩表
姓名
服务单位
请假及旷职
项目
日数
备注
奖
惩
项目
次数
分数
现职
薪资等级
等级
旷职
嘉奖
增
分
减
分
到职年月
任现职日期
年月日
事假
记功
担任
工作
病假
记大功
迟到
晋级
办理重要
工作简述
公假
申诚
记过
记大过
降级
项目
评分范围
评分
工作质量及效率
1～20
能力
1～20
操行
1～20
服务精神
具体考察内容
评价
工作
态度
1.无故主缺席、迟到、早退情形
2.上班时间是否浸沉娱乐场所
3.工作内容不变，业绩急剧下属否
4.有事外ห้องสมุดไป่ตู้，碰到紧急事却无法联系
5.热衷于兼职事业
交友生
活态度
1.私人访客很多
员工个人能力评价表
员工个人水平评估表公司中层干部水平素质360度评估表问卷说明企业中层治理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用,贯彻执行治理高层决策、指挥组织基层操作.作为一个优秀的企业中层治理者,既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力,又要有强势执行的职业素质.为更好的进行干部综合素质的提升,提升治理沟通水平,执行水平,从而使企业成长更加稳健,开展更加快速,故进行此次360度调查.价值观定义：深刻理解公司超越平凡,打造一流〞的核心理念,对公司的经营目标、经营方式、社会责任等高度认同,以公司的愿景为自己的事业,并为之自律、付出和奋斗.高效表现：为了公司的利益,愿意牺牲个人利益信守诺言,一旦做出承诺,便全力以赴,即使自己有所牺牲,决不失信于人勇于成认自己的过失和错误,勇于承当责任即使不利于短期商业利益,也能坚持原那么,谨守职业道德标准在不利的情况下,不轻易向困难低头,并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功敢于承当富有挑战、压力性的责任;以追求卓越、做行业的领跑者为目标,永不安于现状；在理解现实的根底上,为自己设定极富挑战性的目标,鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的时机为实现目标能够挑战极限,视困难、问题或变化为挑战,锲而不舍,乐观自信低效表现为了个人的利益而不能坚持原那么和标准,以至于损害公司利益轻易许下不易实现的诺言,或许下诺言后转身就忘不能做到言行一致,说一套做一套不愿承当额外的工作任务当决策失误时总是推托责任、寻找借口.工作中仅仅追求到达最低标准,得过且过对新知识、新技能采取保守态度,以工作忙碌为理由逃避学习遇到困难和挫折时,经常抱怨客观环境造成失利,放弃努力1.职业操守*工作中能坚持原那么,谨守职业道德标准,客观公正地表达自己的看法,信守承诺;为维护公司利益愿意做出牺牲1分2分3分4分5分2.事业心*主动设立挑战性的工作目标或愿意承当额外的工作任务,即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成11分口2分门3分门4分F5分3.勇担责任*在面临复杂、不确定的环境时,敢于果断决策,大胆作为,并敢于承当相应的风险和责任.1分2分3分4分5分4.激情进取*追求卓越,做行业的领跑者,能够挑战现状,突破思维,抓住并创造机遇,通过不断学习、创新和变革实现企业的持续开展1分2分3分4分5分战略思考定义：围绕公司的核心理念与战略目标,通过对大量信息的分析,准确而迅速地把握业务领域的现状与趋势,并提出具有战略意义的建议与举措低效表现：不能很好理解公司的优势与弱势、面临的机遇与挑战不能对本行业或本领域的开展方向做出准确判断不能及时掌握竞争对手的开展动态不能根据公司的开展方向与战略目标,提出有效建议只关注短期目标的实现,而忽略或损害长远的开展不能将所做的工作放在公司的战略层面上考虑无视工作进展状况,不能及时获取关键资源的支持为获取资源支持,无视兄弟单位需求和利益高效表现：有比拟全面的知识和宽广的视野表现出对公司强势,弱势,机遇以及威胁清楚的理解能根据公司的业务特点与核心水平思考公司的开展战略能够及时准确地掌握并预测行业的趋势与竞争对手的动向善于平衡长短期的目标与利益能及时准确地抓住有利于公司开展的战略性时机,并制定相应的策略能兼顾全司与局部的利益,也能分清孰轻孰重善于根据工作推进情况,通过各种方式获取关键资源支持获取资源支持时,能平衡各方利益,充分考虑兄弟单位需求和利益5.行业把握*对本行业市场、竞争对手及相关政策法规有充分的了解和把握,深刻理解公司的业务特点和关键成功要素,在此根底上,能预见所在领域未来开展方向匚1分匚2分匚3分匚4分匚5分6.着眼大局*能够站在公司未来开展的高度,平衡短期与长期、局部和整体利益,在对关键经营治理问题进行决策时,能够从公司大局着眼1分2分3分4分5分7.资源整合*充分开掘、利用公司内外部的资源,获得关键方的支持,平衡合作各方的利益,建立共赢的合作模式1分2分3分4分5分分析判断定义：收集与分析相关信息,提出多个备选行动或举措,并运用知识与经验从中找出符合当前状况的最正确解决方案低效表现：对面临的问题比拟茫然,不知道从何入手收集相关信息或只是随意收集依靠单一的信息来源,疏于扩大信息源分析问题时过于粗略或者过于纠缠细节分析问题只停留在外表现象上,不能看到各种事物或现象之间的联系以及背后的根本原因在情况不明时,要么举棋不定、优柔寡断,要么想当然的草率决定做决定时受到个人的偏见、情绪的影响常提出不够全面,缺乏可操作性的方案高效表现：面对不同的问题,很快知道从哪些地方、通过哪些途径、运用哪些方式收集哪些信息以帮助判断能平衡充分收集信息提升判断准确性和及时做出判断之间的矛盾能从多个角度、全面客观地分析问题,能充分考虑各利益相关方的内在联系和利害关系能够透过外表现象理解问题,能看到问题不明朗的一面能迅速分析整理来自各方的、混乱的甚至是相互矛盾的信息并找到关键点,做出有效判断能将复杂的问题进行分解,并转换成简单的、可操作的解决方案在情况不明或信息不全的情况下也能做出有效判断8.分析问题*能系统收集对解决问题最有用的材料和信息,全面分析问题的各个方面及其重要细节；善于从不同角度来分析问题,透过表象理解和判断隐含的事件和信息色1分12分「3分「4分「5分9.有效决断*能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源,对多种解决方案进行比拟和评估,选择一个最适宜的解决方案,在情况不明或信息不全下及时做出有效判断1分2分3分4分5分方案执行定义：根据目标与任务要求,制定切实可行的行动方案,有效地协调与运用各种资源,保证方案的顺利执行与目标的实现低效表现：不善于为实现具体的目标而制定详细的行动方案不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持不对部门工作进程进行监控,以至于工作出现过失不能统筹安排各项相互联系的工作,以至于影响工作效率的提升不能及时准确预计到会明显影响工作进程的问题总是要将工作拖到最后,以至于给自己或团队带来不必要的压力经常需要他人的催促才能按时完成任务使用过多的、超出预算的资源来完成任务高效表现：能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标,并制定有效的实施计划、行动步骤和时间表有效地治理时间与资源,保证以恰当的方式在规定时间内完成任务系统地监控和评价整个团队的工作进程与行动结果能分清工作中的轻重缓急,保证紧急且重要的工作最先完成善于协调与其它部门间的关系,以获得及时有效的工作支持预见到实施方案时可能遇到的各种紧急情况并事先准备好应急预案在遇到困难和障碍时,能及时调整行动步骤或方案,保证任务的有效完成10.拟订方案*能正确理解公司目标,并根据公司目标拟订部门目标,善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动方案r股C2分「3分「4分「5分11.调动资源*能正确理解为完成目标所必需的各种资源,包括政府关系、组织、人员、经费以及设备等,并合理调动上述资源,让有限的资源效益最大化亡1分C2分「3分「4分「5分12.合理授权*敢于授权,并合理授权恰当的人员去完成工作,在必要时对他们的工作进行协调C八L八.八.八C八1分2分3分4分5分13.及时督导*预见到实施过程中的困难,消除各种障碍保证工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来「1分£2分C3分C4分「5分客户导向定义：善于把握客户的需求,有效地与客户沟通,愿意为客户提供高质量的产品与服务,致力于维护和提升客户的满意度低效表现：想当然地认为已经明确知道客户的需求认为客户的需求是固定不变的不了解客户的真正动机,过分地满足客户需求以至于损害公司利益没有根据客户的特点或需求改变自己的策略和做法不能准确及时地向客户提供产品和效劳没有让客户及时了解公司产品与效劳的变化客户提出批评、抱怨与特殊要求时表现出不耐烦,甚至发脾气不主动与潜在客户、关键客户建立或保持联系高效表现：乐于满足内部与外部客户的期望与要求,并与他们建立稳固的同盟关系能准确把握与预测客户的需要保证产品与效劳已按事先承诺提供应客户主动收集客户的最新信息和反响,并将它用于改良产品与效劳始终以友好积极的态度对待客户的各种反响,在兼顾公司利益的同时恰到好处地满足客户的期望与客户建立和保持有效的联系,获得他们的信任与尊敬在提供产品与效劳后,还能与客户保持合作关系以保证将来的再次合作14.客户意识*能明确界定公司及所属领域内部和外部客户群体,愿意对客户进行研究,保持与客户的联系并与客户建立长期的双赢伙伴关系r..rcicic1分2分3分4分5分15.客户需求*能积极主动地了解客户的期望与要求,善于从客户的角度分析问题,能预见客户需要的变化趋势,并能根据变化趋势制定相应的业务调整方案或预防举措C1分广2分C3分r4分「5分16.客户效劳*能以亲切、和蔼的态度对待客户并对客户的咨询、疑虑或反对做出及时有效的回复或解答,主动征求客户的反响意见,不断改良客户效劳的方法1分2分3分4分5分专业水平定义：掌握本行业本岗位工作所需要的知识与技能,并将它运用于工作中低效表现：不能及时掌握本行业的相关政策、法律与法规不了解本行业的最新开展趋势不能跟上本专业领域知识与技术的最新开展不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见经常依赖他人提供专业知识与技术的支持高效表现：熟悉行业政策与本行业的开展方向不断提升本专业领域的知识和技能,紧跟最新开展对本职工作领域出现的专业问题,能提出有效的解决方案熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要责任能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导善用专业知识与技巧,躲避风险,维护公司利益17.专业深度*精通本专业知识,熟悉相关法律、法规和政策,掌握本专业开展方向及最新知识、技术开展情况,是公司乃至行业内的专家和权威匚1分12分「3分「4分「5分18.专业广度*了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识,了解相关法律、法规和政策,能在工作中运用相关专业视角审视本专业工作,为本专业工作提供多种可能的解决方案.r1#r2分U3分「4分05分19.专业经验*专业经验丰富,熟悉行业及公司相关业务流程,熟知专业领域内常见问题和难题,并在此根底上能预见专业领域内可能出现的问题,并提供解决方案或预案1分2分3分4分5分20.专业指导*能从专业上给予下属指导和帮助,能向上级领导或其它部门提供专业意见1分2分3分4分5分沟通影响定义：采取各种沟通方式,准确而清楚地传递关键信息,并赢得各方的承诺与支持,克服可能的沟通障碍低效表现：沟通过程中不愿意听别人讲,不了解对方的感受,别人没说完就打断谈话时缺乏自信,缺乏说服力；不能在群体面前有效地陈述,不能打动或吸引他人沟通表达方式单一,会说不会写或会写不会说,拒绝学习使用新的沟通方式和技术向他人解释说明时遗漏关键要点,讨论时偏离主题提供逻辑不清、难以理解的,或拖踏冗长、缺乏实质内容的文件或报告不加思索地对他人的观点做出评论与批评高效表现：积极倾听,善于从对方的角度理解沟通的内容,能聆听弦外之音能采取书面、口头或PPT演示方式,针对不同的对象准确地表达信息明确提出观点,并简明扼要、思路清楚、逻辑缜密地组织论据,言语富有感召力对关键和敏感的信息及时和有策略地与相关人员进行沟通以防止谣言能鼓励他人分享有益的观点和想法以及不同意见面对相反意见时能够灵活变通以达成共识善于运用非正式组织渠道进行沟通能游说关键人物和商业伙伴接受自己的观点并提供支持21.充分聆听*善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见,鼓励他人分享观点和想法,尤其是相反意见的表达,准确把握对方的观点,洞察其所关注的问题,.2分「3分「4分「5分22.有效表达*在沟通中,能清楚、有力地表达自己的观点和立场,富有激情和感染力,善于表达并坚持自己的观点和利益,而使对方乐于接受1分2分3分4分5分23.沟通技巧*了解不同沟通对象的特点,有针对性地调整沟通方法和语言,用其容易理解和接受的方式进行沟通,在坚持原那么的前提下,能表现出适当的灵活性匚1分12分「3分「4分「5分合作精神定义：愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就,能通过各种方法与别人建立相互信任的合作关系低效表现：没有意识到,也不尊重个体差异总是挑别人的毛病而不是成认别人的奉献和优点不愿或很难与他人建立有益的工作关系不主动帮助他人解决问题或困难不愿意与他人分享工作经验与成果只关注自身的利益,难以建立合作关系或使合作顺利推进在人与人之间制造障碍对他人或客户的意见与批评并不重视拉帮结派,搞政治斗争高效表现：主动、努力地与同事建立良好的工作关系主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合积极地以合作方式解决矛盾,在观点不一致时能尊重对方,求同存异能够和不同文化背景、经历与个性特征的人共事友好地对待他人,真诚地评价和肯定他人的工作不断扩大关系网,致力于开展和培养重要的工作关系和提升公司的知名度与影响力24.尊重他人*尊重他人,珍视他人对组织的奉献,善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见,了解他人需求,善于分析他人利益诉求1分2分3分4分5分25.求同存异*善于从对立中找到共同点,并以此作为双方合作的根底；能理性对待和分析双方对立面,以合作态度处理人际之间的矛盾,将整体利益置于个人利益之上01分「2分「3分04分'5分26.换位思考*能站在对方的立场上看待双方的需求,特别是能够站在对方的立场上审视己方的观点和需求1分2分3分4分5分27.主动分享*主动与他人分析工作进展和成果,并主动提供必要的支持和配合,帮助他人解决问题和困难1分2分3分4分5分团队治理定义：能根据团队的整体目标,为团队成员制定责任与目标,在工作中对他们进行激励与辅导,不断提升团队凝聚力与战斗力低效表现：团队成员的角色分工不明确不能就工作目标和方案与员工达成共识不了解所有直接下属的个性特点、水平状况或工作情况不能根据员工的特点与专长,恰当地分配目标与任务为下属分配任务,却不能提供必要的支持不重视采取适当方法提升低属的工作积极性不能根据员工的工作表现,进行及时准确地奖励与批评不了解团队成员根本情况,无法进行有针对性的工作安排无法或不愿意正确评价员工,不能帮助员工制定提升方案高效表现：向员工明确团队的整体目标与方案以及对成员个人的绩效期望了解每位成员的大体情况,充分发挥其长处根据员工的工作进度与效果向员工提供及时明确的反响意见充分授权并给予必要支持,积极培养和锻炼有潜力的员工帮助员工总结工作经验与教训,并有针对性地提出建设性的建议,使员工更好地成长根据员工的不同特点与需要,采取不同的鼓励举措根据员工的工作表现,做到赏罚清楚树立积极的形象,并以身作那么充分了解团队成员个人特点,并能据此委派合适的任务和岗位能够客观公正的评价员工,并据此帮助员工制定切实可行的提升方案28.团队导向*明确本部门或团队的整体目标和使命,并明确各成员的责任,以团队整体任务的出色完成作为团队的绩效标准,鼓励利于团队整体的行为门1分1r2分1r3分「4分「5分29.科学授权*愿意授权并能科学授权,给予下属工作所需的必要支持,清楚地说明工作的原那么和权限范围,明确要完成的目标1分2分3分4分5分30.培养他人*提供具有挑战性的任务及可用的相关资源,帮助和指导下属制定个人开展方案,并督导下属完成个人开展方案1分2分3分4分5分31.鼓励治理*根据员工不同特点,采取不同的鼓励举措,努力为员工创造更多开展时机和更大开展空间,并对自己及企业的可预见的未来充满信心.1分2分3分4分5分32.慧眼识人*了解团队成员的水平特长和个人特点；正确评价员工的长处和有待改良之处「1分「2分仃3分仃4分「5分生活自理水平评估表姓名：性别：年龄:注：Barthel评分结果：总分值100分：v=40分重度依赖,全部需他人照顾：41-60分中度依赖,大局部需他人照顾；61-99分轻度依赖,少局部需他人照顾；100分无需依赖,无需他人照顾.生活完全需要依赖提供以下护理举措；生活需要很大帮助或需要帮助提供以下护理举措协助完成.护理举措：1.面部清洁、梳头；2.口腔护理；3.会阴护理；4.足部清洁；5.协助进食/水；6.协助床上移动；7.需要时床上使用便器；8.根据病情床上擦浴；9.床上洗头,每周一次；10.需要时协助穿衣.。
年度员工行为综合评价表(模版)
人的不道德行为
行为4级：能以适当的形式和方式，汇报或者纠正
不道德的行为
行为1级：只做出可以合理兑现的承诺
行为2级：做出承诺要有清晰明确的声明，避免容
信守承诺
易误导或暗示性承诺 行为3级：言行一致，通过兑现承诺建立信任
行为4级：最大限度地努力兑现承诺，当无法兑现
时作出解释或弥补
行为1级：能审慎地将准确的信息与传闻区别开来
创新 意识
C12
适应变化
任务的适应，顺利进入新程序 行为2级：全面理解变化的原因，对于变化快速地 作出反应，做好自己的工作 行为3级：迅速适应变化，主动处理环境的不确定
性，并向他人解释变化的原因
行为4级：迅速适应变化，提供建议，帮助团队和
企业有效应对变化
行为1级：明确自身需要提升和培训的领域
行为2级：积极寻找获得知识和经验的机会
要的程序、报告和资源使用
行为4级：建立系统性的控制机制，跟踪和控制成
本情况，令团队和企业充分利用各种资源，避免
浪费
行为1级：了解国内外本行业的发展状况
行为2级：时刻搜集信息，跟踪国内外本行业的发
市场敏感性（寻 找扩大利益的机
会）
展趋势和客户的需求变化 行为3级：掌握行业发展趋势和市场变化状况，结 合企业实际情况，及时调整政策和项目方案 行为4级：掌握行业发展动态，了解周边经营信
合计
新方法完成任务
行为2级：能对日常工作模式进行优化，提出新的
解决方案，改进工作质量和流程
C11 创新意识/行为 行为3级：提出改进工作的新方法，能预见改进、
革新可能带来的影响，直至确定“更好的”方法
行为4级：表现出强烈的创新意识，不断挑战传统
做法，寻找更佳方法，并提出突破性的变革、改
员工安全行为能力评估表
职工安全行为能力评估表单位名称 : 班组名称 : 姓名：序号评估项目评估标准评估标准分值得分圆满掌握本职工作和相关岗位工作知识，已获取技师12～14 分资格。
对个人工作和相关工作知识广泛认识，已获取高级工9～11 分资格。
一业务技术对个人工作和相关工作知识有足够的认识，已获取中6～8 分能力级薪水格。
对个人工作和相关工作知识有必然的认识，已获取初3～5 分级薪水格。
对个人工作和相关工作知识不大认识，未获取初级工0～2 分资格。
全面熟悉并掌握本岗位安全操作规程；正确理解本岗位设备工作原理；会保护保养设备，能除掉简单故障；12～14 分安全操作规程考试 95 分以上；熟悉并掌握本岗位安全操作规程；基本认识本岗位设9～11 分备工作原理；安全操作规程考试 90 分以上。
二安全操作熟悉本岗位安全操作规程；不认识本岗位设备工作原技术理但能正确操作设备；安全操作规程考试80 分以上 90 6～8 分分以下。
本岗位安全操作规程掌握不全面或安全操作规程考试3～5 分60 分以上 80 分以下。
不熟悉本岗位安全操作规程（掌握 60%以下）或安全操0～2 分作规程考试 60 分以下。
能正确鉴别本岗位危险源并描述其特点，能确定危险12～14 分源的风险控制措施。
能全部认识并掌握本岗位危险源及其控制措施。
9～11 分风险鉴别基本认识并掌握本岗位危险源及其控制措施。
（熟悉6～8 分三与本岗位 70%以上的危险源及其控制措施）控制能力部分认识并掌握本岗位危险源及其控制措施。
（熟悉3～5 分本岗位 50～70%危险源及其控制措施）不太认识本岗位危险源及其控制措施。
（掌握本岗位0～2 分危险源及其控制措施不及 50%）能迅速发现安全隐患；能提出安全隐患治理措施；平均每个月提出安全隐患 3 项以上；有安全合理化建议记12～14 分录。
四安全隐患能迅速发现本岗位安全隐患；能提出安全隐患治理措9～11 分排查能力施；平均每个月提出安全隐患 1 项以上 .能主动提出本岗位安全隐患并向上级报告。
员工工作能力与态度评分表正式版
20%
100
不仅40%以上工作任务能提前完成，还能够帮助同事提高工作效率，获得同事高度认可。
85
工作时间分配的比较合理，工作效率较高，40%以上工作任务能提前完成。
70
基本能够按时完成工作计划、职责范围内的任务及领导临时交办的工作。
55
还有小部分工作计划与职责范围内的任务没能在规定时限内完成，或因延误对部门的工作产生一定的影响。
3-4
迟到、早退、旷工、请假等情况考核周期内出总次数控制在10次以内，时有违反公司规章制度的情况出现；
0-2
迟到、早退、旷工、请假等情况考核周期内出总次数超过10次以上，无视公司规章制度的存在。
总评
考核小组成员签字：
考核负责人（签字）：
被考核人（签字）：
年 月 日
第七届学生会工作总结评分表
部门：解说人：得分：
评分细则
得分
备注
一、内容部分
（40分）
1、结构完整：有工作成绩、经验、体会及下期计划（20分）
2、内容详实：有理有据，工作重点和亮点突出（20分）
二、格式
（20分）
能很好的操作PPT.：主次分明、条理清晰、结构紧凑、顺序合理（20分）
三、文字部分
（20分）
1、总结材料中的文字流畅通顺、无错别字及标点（10分）
3-4
接到问题在8小时内答复，但并没有提出解决方案，也未落实完成，考核期内有少于6项书面投诉；
0-2
接到未提未给出答复，也未解决。考核期内有超过6项书面投诉；
学习
9-10
对职责内和职责外的工作都能做到及时提出建议，持续改进，对工作效率提高有实质性帮助。考核期内书面建议提出数不低于10条，并能提出详细可行的解决方案；合理安排自我学习时间并取得成效；
员工行为素质、能力及行为评估表
异常处理
过去不良
返工、返修 岗位知识
（只选四项之 一）
能够掌握异常处理流程（包括设备异常、工序异常等）。 基本掌握异常处理流程（包括设备异常、工序异常等）。 不能掌握异常处理流程（包括设备异常、工序异常等），需别人指导。 熟练掌握过去不良的问题。 主动了解其它岗位知识并乐于助人。 与同事、上级保持有效的互动沟通，能够为良好的工作关系做出有建设性的贡 有时对上级指示无动于衷或对同事需求不敏感，在团队中没有充分贡献自己力 总是对本职工作积极主动地完成，主动承担计划外工作，并寻求改进措施。任 绝大多数情况下，积极主动完成本职工作及指派的计划外工作，能够承担相关 能够在正常情况下，积极主动完成本职工作及指派的计划外工作，并承担相关 被动完成工作，对计划外工作缺乏积极性，倾向于逃避责任，需要别人的监督 完全掌握本职工作和相关岗位工作知识 。 对个人工作和相关工作知识广泛了解，并不断学习新知识 。 对个人工作和相关工作知识有足够的了解，能在最少的监督下完成任务。 对工作所需知识了解不够，需要相关帮助。
15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 8分～10分 5分～7分 4分～6分 0分～3分
员工
10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分
员工
员工
员工
员工
员工
团队精神与服务 意识
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总是感觉自己是团队一员，一向愿意完成本职工作以外的工作，与同事、上级 团队精神与服务 有积极有效的互动。 意识 主动了解其它岗位知识并乐于助人。 （只选四项之 与同事、上级保持有效的互动沟通，能够为良好的工作关系做出有建设性的贡 一） 献。 有时对上级指示无动于衷或对同事需求不敏感，在团队中没有充分贡献自己力 量。 总是对本职工作积极主动地完成，主动承担计划外工作，并寻求估内容 岗位知识 （只选四项之 一） 衡量标准 完全掌握本职工作和相关岗位工作知识 。 对个人工作和相关工作知识广泛了解，并不断学习新知识 。 对个人工作和相关工作知识有足够的了解，能在最少的监督下完成任务。 对工作所需知识了解不够，需要相关帮助。 分值 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 15分～18分 10分～14分 4分～9分 0分～3分 员工 员工 员工 员工 员工
合计
员工
15分～18分 何时候都勇于承担所有责任，不需要任何的督促。 责任心与积极性 绝大多数情况下，积极主动完成本职工作及指派的计划外工作，能够承担相关 10分～14分 （只选四项之 责任。 能够在正常情况下，积极主动完成本职工作及指派的计划外工作，并承担相关 一） 4分～9分 责任，但需要一定的督促。 被动完成工作，对计划外工作缺乏积极性，倾向于逃避责任，需要别人的监督 0分～3分 。 具备极强交流沟通能力，总是能够用清楚、准确、简洁的语言、文字表达思想 15分～18分 、信息，且被对方迅速理解，接收，理解能力极强。 具备较强交流沟通能力，绝大多数情况下，能用清楚、准确、简洁语言、文字 10分～14分 交流沟通能力 表达信息，接收、理解能力很强 。 （只选四项之 具备交流沟通能力，正常状况下，能用清楚而准确的语言、文字表达信息，接 一） 4分～9分 收、理解能力强。 缺乏交流沟通能力，常常不能用清楚、准确的语言和文字表达信息，接收、理 0分～3分 解能力欠缺。曾发生因交流、沟通原因导致工作欠佳的问题。 在任何情况下，具有迅速的反应能力，能够做出正确的判断、分析，并积极寻 15分～18分 找和实施相应的解决办法。 解决问题能力 绝大多数情况下，能够勇敢、冷静地面对出现的问题，具有迅速的反应能力， 10分～14分 （只选四项之 能够做出正确的判断、分析，并找出和实施相应的解决办法。 在正常状况下，面对出现的问题，具有迅速的反应能力，能够做出较为正确的 一） 4分～9分 判断、分析，并找出和实施相应的解决办法。需要提高突发事件的解决能力。 面对出现的问题，尤其是突发事件，缺乏正确的判断、分析，有时有逃避问题 0分～3分 的倾向。 自觉遵守和维护公司各项规章制度。 8分～10分 纪律性 能遵守公司规章制度,但需要有人督导。 5分～7分 （只选四项之 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业。 4分～6分 一） 纪律观念不强,有违反公司规章制度行为。 0分～3分