翠鸟教学课件20
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翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇 秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上 来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵， 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛 把 背上的羽毛比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾
外衣 衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
读读背背
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子
紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像
橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像
浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧
玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长
的嘴。
返回
夸一夸（当堂检测）：
（ （ 这真是一只（ （ （
） ） ）的翠鸟！ ） ）
•
5、翠鸟
•
1、爪子
•
3、头部
• 外形 2、羽毛
4、背部
•
5、腹部
•
6、眼睛、嘴
（特点） 颜色鲜艳 小巧玲珑
• 【这是我的板书设计，简洁明了地将抓住事物的特点按顺序进行观察 的写作方法传达给学生，帮助学生更好的理解第一自然段。】
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
写作方法
爪子
把 头上的羽毛 比作
S版语文三年级下册
5.翠 鸟
•
你认识 我吗？
wěi gǎn yán xiù shān cuì jí 苇 秆 颜色 绣花 衬衫 清脆 疾飞
fàn dài tuō jiàn sì yú 广泛 等待 逃脱 射箭 饲养 渔翁
xī líng lóng ruì 小溪 玲 珑 锐利
苇秆 清脆 逃脱 小溪
颜色 疾飞 射箭 玲珑
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
第三环节，品读欣赏，体会感悟
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
绣花 广泛 饲养 锐利
谁还认 得我？
衬衫 等待 渔翁
wk.baidu.com
苇秆颜绣衫 脆疾泛待脱 箭饲渔溪玲 珑锐
看谁厉害！
5、翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住 苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又 尖又长的嘴。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们， 你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。 洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个 想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希 望它在苇秆上多停一会儿。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵， 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛 把 背上的羽毛比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾
外衣 衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
读读背背
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子
紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像
橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像
浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧
玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长
的嘴。
返回
夸一夸（当堂检测）：
（ （ 这真是一只（ （ （
） ） ）的翠鸟！ ） ）
•
5、翠鸟
•
1、爪子
•
3、头部
• 外形 2、羽毛
4、背部
•
5、腹部
•
6、眼睛、嘴
（特点） 颜色鲜艳 小巧玲珑
• 【这是我的板书设计，简洁明了地将抓住事物的特点按顺序进行观察 的写作方法传达给学生，帮助学生更好的理解第一自然段。】
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
写作方法
爪子
把 头上的羽毛 比作
S版语文三年级下册
5.翠 鸟
•
你认识 我吗？
wěi gǎn yán xiù shān cuì jí 苇 秆 颜色 绣花 衬衫 清脆 疾飞
fàn dài tuō jiàn sì yú 广泛 等待 逃脱 射箭 饲养 渔翁
xī líng lóng ruì 小溪 玲 珑 锐利
苇秆 清脆 逃脱 小溪
颜色 疾飞 射箭 玲珑
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
第三环节，品读欣赏，体会感悟
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
毛像橄榄色的头巾，绣满
（2）每句介绍了什么内 了翠绿色的花纹。背上的
容？ （3）本段从哪几部分描
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
羽毛像浅绿色的外衣。腹
写翠鸟的外形？
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）写出了翠鸟的哪些 特点？并用△标出。
它小巧玲珑，一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张
形式：小组讨论
又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的
再读第一自然段，想 颜色非常鲜艳。头上的羽
一想：（先学阶段） （1）本段有几句话？
绣花 广泛 饲养 锐利
谁还认 得我？
衬衫 等待 渔翁
wk.baidu.com
苇秆颜绣衫 脆疾泛待脱 箭饲渔溪玲 珑锐
看谁厉害！
5、翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住 苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又 尖又长的嘴。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们， 你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。 洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个 想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希 望它在苇秆上多停一会儿。
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的