幼儿园大班英语教案7篇

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幼儿园大班英语教案(9篇)

幼儿园大班英语教案(9篇)

幼儿园大班英语教案(9篇)幼儿园大班英语教案篇1教学目标:1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。

(选取性)2、温习已学食品单词。

教学预备:食品图片(由孩子现场画)。

录音机一台,磁带1盒。

教学过程:1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展现孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,孩子跟读。

(2)幼儿教师展现图片,孩子认读。

幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词,孩子找到图片。

3、嬉戏“商店”:请几个孩子扮Cashier,其余孩子扮客户到商店买食物,孩子先看看,选取自个儿宠爱的东西,接着,到Cashier那儿结帐,务必连讲3遍食品名字,Cashier也连讲3遍。

等孩子全部都买到食物后,幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标:1、学习单词chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义,会做出确定或否认答复。

3、学习用局部单词作句型更换练习。

教学预备:食品图片。

录音机一台,磁带1盒。

教学过程:1、沟通导入。

请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展现图片。

幼儿教师范读,孩子跟读。

幼儿教师展现图片,孩子认读。

幼儿教师纠音。

幼儿教师读出单词,孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师讲解句型,演示读音,孩子跟读。

(2)播放录音磁带,孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。

随便展现一张食品图片,请孩子讲出句型。

5、嬉戏:yes or no。

把孩子分为3组,按照幼儿教师展现的食品图片,1组孩子问:Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁,高声讲:yes,Ido。

不宠爱吃的孩子站到No的那1组,并高声讲:No,Idon’t。

幼儿英语教案大班

幼儿英语教案大班

幼儿英语教案大班教案题目:The Colors Lesson Plan (大班)教学目标:1.通过游戏和活动引导幼儿认识和识别不同的颜色。

2.帮助幼儿学习和记忆常见颜色的英文单词。

3.提高幼儿的听说能力和合作能力。

教学准备:1.彩色卡片或彩色纸张(包括红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、橙色、黑色和白色等)2.彩色棒球帽或其他彩色衣物教学活动:活动一:颜色认知1. 教师出示彩色卡片或纸张,逐个展示给幼儿,大声说出颜色的英文单词,如“red”、“blue”等。

同时,让幼儿跟着教师说出颜色的中文单词。

2.教师要求幼儿尽可能多地说出不同的颜色,鼓励他们尝试用英语来表达。

活动二:游戏“What’s Missing?”1.将彩色卡片或纸张放在桌子上,让幼儿仔细观察其中的颜色。

2.教师让幼儿转过身,同时拿走其中一张纸张。

3.幼儿转回来后猜测缺少了哪种颜色的卡片,并且说出对应颜色的英文单词。

4.如果有幼儿猜对了,表扬并给予奖励。

活动三:合作游戏“Color Relay”1.将幼儿分为几个小组,每个小组站成一列。

2.每个小组前面放置一个桶或篮子,并将彩色卡片或纸张混合放在教室的另一侧。

3. 老师大声说出一个颜色的英文单词,例如“blue”。

4.每个小组轮流派出一名代表,跑到彩色卡片或纸张所在的位置,找到对应颜色的卡片或纸张,然后迅速跑回队列,将卡片或纸张放入桶或篮子里。

5.第一个完成任务的小组赢得游戏。

活动四:艺术活动“Color Collage”1.将彩色纸张撕成小碎片。

2.给每个幼儿一张白色纸张和胶水。

3.教师提示幼儿使用胶水在纸上制作一个彩色拼贴画,要求使用至少三种不同的颜色。

4.鼓励幼儿在制作拼贴画时说出每种颜色的英文单词。

教学总结:1.回顾所学的颜色的英文单词,让幼儿识别和说出这些单词。

2.鼓励幼儿与家长或其他小伙伴一起复习这些颜色的英文单词。

3.引导幼儿在日常生活中观察并说出周围的不同颜色。

教学延伸:1.播放颜色相关的英文歌曲,让幼儿跟着歌曲唱出颜色的英文单词。

幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)3篇

幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)3篇

幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)精选3篇(一)教案名称: Our City教学对象: 幼儿园大班 (4-5岁)教学目标:1. 通过学习《Our City》这篇故事,让幼儿学会用英语描述城市的特点和活动。

2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。

3. 提高幼儿的听说能力和团队合作意识。

教学材料:1. 故事书《Our City》2. city的图片/实物3. 单词卡片: buildings, houses, cars, buses, parks, schools, shops, people, roads, traffic lights4. 彩色笔和纸教学过程:Step 1: 引入故事1. 向幼儿介绍今天要学习的故事《Our City》。

2. 准备一些city的图片/实物,向幼儿展示并询问他们知道的英语单词,如:buildings, houses, cars, buses等。

Step 2: 阅读故事1. 用简单明了的语言读《Our City》这个故事给幼儿听。

2. 读完故事后,再次回顾城市的图片/实物,问幼儿故事中有哪些东西在城市里出现了。

Step 3: 讨论故事1. 采用提问的方式来鼓励幼儿表达自己对故事的理解,例如:- \幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)精选3篇(二)教案主题:Party教学目标:1. 学习与“Party”相关的词汇和表达;2. 了解不同种类的聚会;3. 培养幼儿团队合作能力和分享精神;教学重点:1. 学习与“Party”相关的词汇;2. 通过游戏和活动培养幼儿的团队合作和分享精神;教学准备:1. 展示图片或实物:birthday cake, balloons, presents, decorations;2. 音乐和舞蹈:Happy Birthday song;3. 玩具:Party hat, musical instruments;4. 卡片或纸张;教学过程:Step 1:Warm-up (5 mins)1. 教师向幼儿们问好,引入今天的主题:“Party”;2. 教师展示图片或实物,让幼儿们说出所见物品的名称。

幼儿园大班英语教案20篇

幼儿园大班英语教案20篇

幼儿园大班英语教案20篇整理搜集最新幼儿园大班英语教案20篇,供各位幼儿园教师参考学习,我们会定期更新增加幼儿园大班英语教案20篇,欢迎收藏!(1)大班英语教案《tiger or cat》含反思目标1、喜欢参与英语活动,在活动中愉悦、开心、敢于表现。

2、学习运用疑问句:Isthisa?复习小动物的英语名称及短句:what’sthis?What’sthat?3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。

4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

5、学习单词,正确认读和区分发音。

准备:创设森林场景,小动物玩具若干,小帽子、老虎头饰若干。

过程:1、创设环境,复习练习(1)在儿歌《sunnyday》中,进活动室,渗透故事当中的一些动词及短句如:Let’sgo..walkandwalktouchandtouch..(2)在创设的森林场景中,引导幼儿用疑问短句:what’sthis?What’sthat?复习一些小动物的英语名称。

(3)幼儿两人一组自由交流,练习日常用语:hello!Nicetomeetyo u.What’sthis?It’sa.Hereyouare!Thankyou.等。

2、运用课件,展示材料(1)放光盘,在视听环境中展示故事。

(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。

)(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。

(3)看着光盘讲述故事第二遍,对话部分鼓励幼儿一起讲。

重点对:daddy!Look.What’sthat?that’sacat!what’sthis?Isthisacat?It’satiger!3、游戏活动、巩固操练游戏(1)《Isthisacat》,练习疑问句:Isthis.?(运用滑稽的眼镜面具,增加游戏的趣味性。

)游戏(2)《Touchthe》,熟悉本班幼儿及动物名称,在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。

4、模仿表演,大胆表现让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色,Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事,自然结束活动。

幼儿园大班教案《26英文字母》含反思

幼儿园大班教案《26英文字母》含反思

幼儿园大班教案《26英文字母》含反思【教案】幼儿园大班教案《26英文字母》教学目标:1. 了解26个英文字母的形状和大小写形式。

2. 认识英文单词,培养幼儿英语的听力能力。

3. 学习26个英文字母的发音,并能正确拼读简单的英文单词。

教学重点:1. 认识和拼读26个英文字母。

2. 形成初步的英文单词列表,加深对英文单词的了解。

教学准备:1. 26个英文字母卡片。

2. 英文单词卡片。

教学过程:一、导入活动:1. 教师出示字母卡片,引导幼儿一起回忆和说出每个字母的名称。

2. 教师播放英文字母歌曲,鼓励幼儿跟随节奏和动作模仿。

二、新知呈现:1. 教师出示包含26个字母的大字母卡片,让幼儿观察字母的形状和大小写形式,并逐一介绍每个字母的名称和发音。

2. 教师出示小写字母卡片,并与幼儿一起读出字母名称和发音。

3. 教师引导幼儿观察字母之间的相似和不同之处,比如字母形状的曲线、笔画的上下走向等。

三、游戏互动:1. 显示已经认识的字母卡片,随机选取一个字母,让幼儿跟读字母的名称和发音。

2. 让幼儿一起玩“找相同”的游戏,教师出示多个字母卡片,幼儿找出相同的字母并说出它们的名称和发音。

3. 教师报出一个字母的名称,让幼儿说出和它相对应的小写字母,并说出它们的名称和发音。

四、巩固练习:1. 教师出示英文单词卡片,读出单词并让幼儿说出它们的首字母。

2. 让幼儿一起玩“猜单词”的游戏,教师描述一个英文单词的意思,幼儿猜出单词,并说出它的首字母。

3. 教师逐一报出字母的发音,让幼儿拼读和说出相应的英文单词。

五、课堂小结:1. 教师总结本节课所学的内容,并与幼儿一起回顾26个英文字母的名称和发音。

2. 鼓励幼儿在家继续练习认识和拼读英文字母,培养英语学习的兴趣和能力。

反思:本节课在教学目标上相对明确,让幼儿了解26个英文字母的形状、大小写形式,认识英文单词,并学习字母发音和拼读简单的英文单词。

通过导入活动的英文字母歌曲和教师引导,幼儿积极参与,基本掌握了字母的名称和发音。

幼儿园大班英语公开课教案大全

幼儿园大班英语公开课教案大全

幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组成,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一活动目标:1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备:1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程:一.唱歌念儿歌,组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。

二.寻找hen, 学习新单词egg。

1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。

3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。

(1)念给cock听。

(2)念给客人听。

三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了,快把egg交给爸爸。

(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动,活动结束。

2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案

2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案

2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案【课程名称】ColorfulWorld【教学目标】1.让学生能够熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色单词。

2.培养学生用英语表达颜色的能力。

3.激发学生对英语学习的兴趣。

【教学重点】1.颜色单词:red、yellow、blue、green。

2.句子:Whatcolorisit?It's【教学难点】1.颜色单词的发音。

2.句子的运用。

【教学准备】1.课件:颜色卡片、图片、动画。

2.教具:颜色玩具、贴纸。

3.音乐:《ColorSong》。

【教学过程】一、导入1.教师拿出一张颜色卡片,问:Whatcoloristhis?引导学生回答:It'sred.2.教师继续出示其他颜色卡片,引导学生依次回答。

二、新授1.教师出示颜色玩具,引导学生说出玩具的颜色。

2.教师拿出一张图片,展示颜色丰富的物品,引导学生说出物品的颜色。

3.教师播放《ColorSong》,让学生跟随音乐唱出颜色单词。

三、互动游戏1.游戏一:颜色接力学生分成四组,每组代表一种颜色。

教师出示颜色卡片,学生快速跑向代表该颜色的组,最先完成的组获胜。

2.游戏二:颜色拼图教师将颜色卡片剪成四份,每组学生合作拼出颜色卡片,最快完成的组获胜。

四、巩固练习1.教师出示颜色卡片,学生用句子Whatcolorisit?It's回答。

2.学生自由组合,互相提问颜色,并用句子回答。

2.布置作业:让学生回家后,用今天学的颜色单词和句子与家人交流。

【教学反思】本节课通过丰富的教学手段,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了颜色单词和句子。

在教学过程中,注重学生的参与和互动,激发学生的学习兴趣。

但在课堂管理方面,还需加强,确保每个学生都能积极参与课堂活动。

在今后的教学中,将继续优化教学设计,提高教学效果。

重难点补充:【教学重点】1.颜色单词:red、yellow、blue、green。

2.句子:Whatcolorisit?It'sTeacher:Lookatthisball.Whatcolorisit?Student:It'sred.Teacher:Verygood!Now,canyoushowmesomethingyellow?Student:Thisduckisyellow.Teacher:Excellent!Whataboutthiscar?Whatcolorisit?Student:It'sblue.StudentA:Whatcolorisyourbook?StudentB:Mybookisgreen.StudentA:Oh,mineisblue.Teacher:Greatjob!Now,let'sswitch.StudentBasksStudentA.【教学难点】1.颜色单词的发音。

幼儿园大班英语教案(通用10篇)

幼儿园大班英语教案(通用10篇)

幼儿园大班英语教案(通用10篇)幼儿园大班英语教案篇1活动目标1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

活动过程(一)Greeting :情景表演引出课题。

(二)Story time:1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。

2、通过提问的形式回顾知识。

3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。

4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

(三)Ending :教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动结束幼儿园大班英语教案篇2教学名称:How to make tea教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点:1、正确掌握单词water和tea的音和义。

2、正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运用短语Have some water 、/Have some tea、教学准备:茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程:1、组织教学:Let’s count from one to ten、2、练习单词five 的发音,讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音、3、学习单词have,注意幼儿的发音。

4、情景表演:Mary: It’s fine day , It’s fine day 、I’ll visit my friend、 Ding-dong, Ding-dong、Alice: Who’s it、Mary: It’s me, It’s me、 Mary、Alice: Welcome, welcome、 Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you、Alice: Oh, my god、 It’s empty、 Mummy is not in、Mary: No problem、 I’ll show you how to make tea、5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。

幼儿园大班英语教案最新8篇

幼儿园大班英语教案最新8篇

幼儿园大班英语教案最新8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班英语教案五篇

幼儿园大班英语教案五篇

【#教案#导语】教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。

无忧考网为大家准备了幼儿园大班英语教案五篇,希望对大家有所帮助!幼儿园大班英语教案:音乐活动《Ten Little India Children》设计意图:l 音乐活动是我园的特色之一,它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。

本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试,教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥。

在一次很偶然的谈话中,我从幼儿的谈话中了解到,幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱,而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。

于是,我便抓住幼儿这一兴趣,设计了这个活动,从幼儿的主体出发,让幼儿能主动、积极地参与双语活动,活动中教师能与幼儿上下互动,能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。

活动目标:1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》,能大声地用英语来演唱。

2、复习双语单词one ten,会与数字1 10相对应。

3、通过音乐游戏复习第5 7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。

4、培养幼儿感受音乐,热爱大自然的美好情感。

教学重难点:1、认识单词one ten,会与数字1 10相对应。

2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》,初步掌握歌词与旋律。

活动准备:1、印有英语单词one ten的车票两套。

2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1 10两排。

3、画有印第安小朋友的图片若干。

4、一套含有中英文的短句,如:一个小孩 one little 。

5、幼儿人手一个小背包,包内放有英语句子纸条两份。

6、幼儿水笔人手一份,教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。

活动过程:一、开始部分:up2; 以旅游售票的游戏导入,复习数字1 10的英语单词。

(播放背景音乐)T:小朋友,今天天气真好,让我带你们去旅游吧!Let’s go!(跟着音乐做简单的律动)T:瞧,孩子们!车站到了,请你们去售票员阿姨那买票,然后根据你的车票上车找相应的座位号,赶快行动吧!(幼儿进行买票入座游戏,根据票上的英文找座位上的数字相匹配)T:小朋友都找到座位了。

幼儿园大班英语启蒙教案大全

幼儿园大班英语启蒙教案大全

幼儿园大班英语启蒙教案大全教学目标:1.学生能够认识26个字母及其发音,并掌握字母组合的发音规则;2.学生能够通过英语歌曲和游戏活动,享受英语学习的快乐;3.培养学生对英语的兴趣,为日后的英语学习打下基础。

教学步骤:Step 1:介绍字母老师将26个字母卡片贴在黑板上,引导学生认识英文字母。

Step 2:学习发音老师边模仿边教授字母的发音,学生跟读并模仿老师的发音。

老师针对性地纠正学生的发音错误。

Step 3:学习字母组合老师给学生讲解字母组合的发音规则,如th、sh、ch、ph等常见组合,让学生掌握其发音规则。

Step 4:英文歌曲学习老师播放英文歌曲《ABC歌》,引导学生跟唱并动手做动作,在唱歌过程中感受英语的魅力。

Step 5:游戏活动在游戏中培养学生对英语的兴趣和记忆能力。

1.英文口头扔球游戏:学生围成一个圈,在老师口头说出的字母后,将球传给下一个学生说出下一个字母。

2.英文字母接龙游戏:学生围成一个圈,每个学生说出一个字母,下一个学生需要说出一个以上一个学生说出的字母开头的新字母。

Step 6:笔画练习老师向学生介绍26个字母的笔画练习方式,教授英文字母的书写方法和规范要求。

Step 7:词汇训练老师用图片与单词卡片帮助学生掌握一些简单的英语单词,学生通过发音与看图片进行认读练习。

Step 8:总结引导学生回忆今天学习的内容,并对学生的问题进行讲解,帮助学生巩固知识。

教学重点和难点教学重点:学生能够掌握英文字母的基本形状、名称和发音。

教学难点:学生掌握26个字母组合的发音规则。

教学评价方式1.学生在班级中个人表现情况的评价;2.针对学生的听说读写能力进行测试评价。

教学反思在教学中注重培养学生对英语的学习兴趣,以游戏、歌曲等方式来激发他们的兴趣,从而达到探索学习的目的。

在教学中要注重发音的纠正,让学生掌握正确的发音方式;在词汇的训练中,老师应该由浅入深,根据学生的水平来确定教学内容,以帮助学生成功掌握知识。

幼儿园大班英语教案10篇

幼儿园大班英语教案10篇

幼儿园大班英语教案10篇幼儿园大班英语教案1教学目标:1、在嬉戏中复习短语:springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的秀丽景色。

4、通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好,培育其学习英语的主动看法。

5、能正确发音并准确地用这些词。

教学预备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程:老师旁白:春风吹来了。

(风上场)“春风”说:I‘mwind.(回头,招手)Springiscoming.(春姑娘上场)“春姑娘”说:I’mspring.(春风和春姑娘开头围围着树、草、花做小跑步)树开头发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

“树”说:"I‘mtree.I’mgreen!""小草"说:"I‘mgrass.I’mgreen,too."老师旁白:花儿也穿上了秀丽的衣裳。

“一朵花儿”说:"I‘mredflower."“另一朵花儿”说:"I’myellowflower."“另一朵花儿”说:“I‘mwhiteflower."老师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说:"I’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring."“小草”、“小花”和“树”一齐喊:"bird,bind."(小鸟飞到它们跟前)“树”说:"Let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:"Let’sgotoplay."幼儿园大班英语教案2一、教学目标1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培育幼儿对学习英语的爱好二、教学预备1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图2、Unit 1 句型三、教学过程〔一〕开头部分1、跟随音乐节奏,律动进场2、复习学习过的单词:dog cat chicken duck〔1〕单词嬉戏《听音分辨》:老师仿照小狗小鸡小鸭子小猫的叫声,让幼儿快速分辨并大声读出其单词。

幼儿园大班英语公开课教案教学设

幼儿园大班英语公开课教案教学设

幼儿园大班英语公开课教案教学设计第一章:课程导入教学目标:1. 引起幼儿对英语学习的兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿建立英语学习的基本概念。

教学内容:1. 问候语:学习基本的英语问候语,如“Hello”、“Good morning”等。

2. 自我介绍:学习用英语介绍自己的名字和年龄。

教学活动:1. 唱英文歌曲:唱一首简单的英文歌曲,如“Old MacDonald Hada Farm”,激发幼儿的学习兴趣。

2. 图片展示:展示一些基本的英语单词图片,如“hello”、“good morning”等,让幼儿猜猜这些图片对应的英语单词是什么。

第二章:字母学习教学目标:1. 帮助幼儿认识并掌握26个英文字母的正确书写和发音。

2. 培养幼儿对字母的敏感性。

教学内容:1. 字母书写:学习26个英文字母的书写顺序和规范。

2. 字母发音:学习26个英文字母的发音规则。

教学活动:1. 字母卡片游戏:制作26个英文字母的卡片,让幼儿通过触摸和发音来学习字母。

2. 字母接龙游戏:让幼儿按照字母顺序进行接龙游戏,加强字母记忆。

第三章:基本单词学习教学目标:1. 帮助幼儿学习并掌握一些基本的生活用品单词。

2. 培养幼儿的英语口语表达能力。

教学内容:1. 生活用品单词:学习一些常见的生活用品单词,如“pen”、“pencil”、“book”等。

2. 单词卡片游戏:制作单词卡片,让幼儿通过触摸和发音来学习单词。

教学活动:1. 单词卡片游戏:制作单词卡片,让幼儿通过触摸和发音来学习单词。

2. 生活用品分类游戏:让幼儿将生活用品按照分类进行整理,加强单词记忆。

第四章:简单句子学习教学目标:1. 帮助幼儿学习并掌握一些简单的句子结构。

2. 培养幼儿的英语口语表达能力。

1. 简单句子结构:学习一些简单的句子结构,如“I like”、“I want”等。

2. 角色扮演:通过角色扮演来练习简单句子的使用。

教学活动:1. 句子卡片游戏:制作句子卡片,让幼儿通过触摸和发音来学习句子。

幼儿园大班英语启蒙教案 幼儿园英语教案

幼儿园大班英语启蒙教案 幼儿园英语教案

幼儿园大班英语启蒙教案一、教学目标1. 帮助幼儿建立英语学习的兴趣和自信心。

2. 通过简单的英语游戏和活动,培养孩子们的英语听说能力。

3. 通过歌曲和手指游戏,培养孩子们的英语语音和语调。

二、教学重点和难点1. 教学重点:让孩子们在轻松愉快的氛围中初步接触英语,形成基本的英语听说能力。

2. 教学难点:如何在幼儿园大班的教学中,使孩子们保持对英语学习的积极性和耐心。

三、教学准备1. 音乐播放器和英语儿歌CD。

2. 一些简单易懂的英语游戏和玩具。

3. 教具准备:颜色、形状、数字等方面的英语卡片。

4. 充满趣味性和互动性的英语教学用具。

四、教学活动1. 游戏一:Hello, friends!活动目的:让孩子们初步感受英语的美妙,培养他们害羞胆怯时,与人用英语打招呼的勇气和习惯。

活动过程:老师模仿外国人的语调和肢体语言,向孩子们打招呼“Hello, friends!”并引导孩子们一起跟读,再让孩子们分组相互问候。

2. 游戏二:Simon says活动目的:通过这个经典的英语游戏,锻炼孩子们的听力和反应能力。

活动过程:老师可以说“Simon says, touch your head”,“Simon says, clap your hands”,“Jump”,孩子们要根据指令做出相应的动作。

如果老师说的指令前没有说“Simon says”,孩子们就不能做相应的动作。

3. 游戏三:What's missing?活动目的:通过观察和回忆,培养孩子们的观察力和记忆力。

活动过程:老师在黑板或者桌子上摆放一些英语单词卡片,让孩子们观看一段时间后,关闭他们的眼睛,老师拿掉一张卡片,孩子们要说出少了哪一张卡片。

4. 游戏四:Sing a song活动目的:通过歌曲来培养孩子们的英语语感,激发他们学英语的兴趣。

活动过程:老师播放英语儿歌CD,引导孩子们跟着歌曲的旋律和节奏用英语唱歌。

五、教学评价1. 观察孩子们在教学过程中的表现,包括对英语学习的态度、积极性和自信心。

幼儿园大班英语教育教案《学习英文》

幼儿园大班英语教育教案《学习英文》

幼儿园大班英语教育教案《学习英文》教学内容:学习英文适用年龄:大班幼儿园(4-5岁)教学目的:1. 激发幼儿学习英文的兴趣2. 让幼儿了解英文的基本知识,包括英文的书写形式、发音、字母等3. 提高幼儿对英文的听说能力教学准备:1. 英文单词卡片或图片2. CD播放器与英文听力资料(如英文歌曲或英文故事)3. 挂图或大屏幕用于演示英文字母和单词4. 彩色笔和画笔5. 教材:《英语绘本》、《英语启蒙绘本》等教学步骤:Step 1:调动幼儿的学习兴趣引导幼儿通过唱英文歌曲或听英文故事来调动他们学习英文的兴趣。

Step 2:学习英文字母通过展示英文大小写字母及其发音,让幼儿学会英文字母的书写形式和发音。

给幼儿准备一些英文单词卡片或图片,教授发音及书写形式,例如用卡片上的字母组合出“apple”、“banana”等单词的读音和书写。

Step 3:学习英文单词介绍一些常见的英文单词(如颜色、动物等)及其发音,让幼儿发音并模仿。

在学习单词的时候,让幼儿自由绘画表达单词,比如“red” 单词,可以让幼儿用红色的颜料画红色的画,或者将画板变成一块色彩斑斓的红色——老师的介入不多,更多的是鼓励试。

如果有老师曾经学过英文,当然可以给出一些指示和支持。

Step 4:学习英文词组与句型在口语教学中,教师可以在日常生活中介绍一些英文常用词组,并加以演示。

例如,可以通过“what's your name?”来教幼儿如何问别人的名字。

可提供身边的各种物件或场景,帮助孩子练习英文句子。

例如,看到一朵花时,老师可以提问:What color is the flower?Step 5:学习英文歌曲教师可以为幼儿播放一些英文儿歌和童谣,帮助幼儿熟悉英文语音和节奏。

在听歌的过程中,可以组织幼儿跟着节奏动起来,并边听歌和唱歌来学习英文。

Step 6:评估和反馈通过一些形式的测试,检验幼儿英文学习的成效。

同时,可以通过一些绘画活动、口语表达活动等途径为幼儿提供积极的反馈和鼓励。

幼儿园大班英语课教案7篇

幼儿园大班英语课教案7篇

幼儿园大班英语课教案7篇幼儿园大班英语课教案7篇作为一位不辞辛劳的人民教师,就需要用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语课教案,希望大家喜欢!幼儿园大班英语课教案精选篇1活动目标:1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

活动准备:1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程:一、翻山越岭去旅行1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要带你们去旅行,Are you happy?Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,准备出发,Are you ready?2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅1、做客猴子家(1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello, Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!幼儿园大班英语课教案精选篇2活动目标:1、学习单词 sad angry ,准确掌握单词的说法。

幼儿园大班英语教案(推荐17篇)

幼儿园大班英语教案(推荐17篇)

幼儿园大班英语教案〔推荐17篇〕篇1:幼儿园大班英语教案活动目的:1.学习单词:farmer、Bingo,学习句型:There was……、……had……2.通过学习英语歌曲,体验英语学习的快乐。

活动准备:1.画有农夫、小狗的图片各一张。

2.写有单词、句型的卡片各一张。

3.写有完好歌词的卡片一张和歌曲录音带。

Bingo GameThere was a farmer had a dog ,And Bingo was his name-o,B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,And Bingo was his name-o.活动过程:一、学习单词和句型1.出示小狗和农夫的出片,询问幼儿:英语怎么念?2.出示句型卡片,学习并解释句型。

二、反响练习:老师出示字母卡片,幼儿说出英文。

〔以开小火车的方式〕三、完好朗读歌词,反复屡次。

四、听歌曲录音,使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。

篇2:幼儿园大班精选英语教案活动设计背景通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇,怎样结合英语游戏将它们整合,并联络到自己的生活环境,针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话才能,预设开展主题背景下的英语游戏。

通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习稳固,同时采用游戏比赛的形式,体验集体英语活动的快乐。

活动目的1、在游戏中稳固单词和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。

教学重点、难点重点:在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

难点:有集体比赛的荣誉感。

活动准备1、环境创设:城镇风貌图2、幼儿准备:已具备一定的日常用语或简单句型的对话才能。

3、老师准备:卡片一套,卡片(人手一份),音乐,小红旗假设干。

活动过程(开场环节)一、热身运动英语律动歌曲《One ,two !Open the door》(根本环节)二、Happy English for a minute规那么:幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进展相应的英文答复。

幼儿园大班英语教案设计

幼儿园大班英语教案设计

幼儿园大班英语教案设计(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班英语课教案精选6篇

大班英语课教案精选6篇

大班英语课教案精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园大班英语教案7篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改7 English teaching plans for kindergarten classes教师:风老师风顺第二幼儿园编订:FoonShion教育幼儿园大班英语教案7篇1 幼儿园大班英语教案:shoes目标:1.学会新单词:orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型,并适当的进行对话。

准备:运动鞋,拖鞋,磁带过程:一.greetinghello ,how are you ?what ‘s the weather like today ?what the day is today ?二.warming《the sun》、《the moon》三.新授1.guewhat’s in the bag ?it’s ……they are ……2.one by one3. 示范(1)老师示范:let me try them on.1. they are tight . they are not my size.2. they are just right. they are my size.(2) 幼儿示范:t:how do you feel?s:they are tight . they are not my sizethey are just right. they are my size.4. game幼儿围成圈,把自己的鞋子脱下来放在面前,听音乐,听老师指令。

do you want to try?ok ,take off your shoesstand up.听音乐,幼儿围圈走,音乐停,拿起面前的鞋子穿上。

how do you feel?多遍游戏,开始可由老师问,幼儿熟练以后可让幼儿问。

5.结尾sing a song “the more we get together ”边唱边继续转圈,演唱结束find your shoes, put them on.2 幼儿园大班英语教案:音乐活动《ten little india children》设计意图:l 音乐活动是我园的特色之一,它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。

本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试,教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。

在一次很偶然的谈话中,我从幼儿的谈话中了解到,幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱,而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。

于是,我便抓住幼儿这一兴趣,设计了这个活动,从幼儿的主体出发,让幼儿能主动、积极地参与双语活动,活动中教师能与幼儿上下互动,能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。

活动目标:1、初步学习歌曲《ten little indian children》,能大声地用英语来演唱。

2、复习双语单词one——ten,会与数字1——10相对应。

3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。

4、培养幼儿感受音乐,热爱大自然的美好情感。

教学重难点:1、认识单词one—ten,会与数字1—10相对应。

2、学习新的乐曲《ten little indian children》,初步掌握歌词与旋律。

活动准备:1、印有英语单词one——ten的车票两套。

2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。

3、画有印第安小朋友的图片若干。

4、一套含有中英文的短句,如:一个小孩one little 。

5、幼儿人手一个小背包,包内放有英语句子纸条两份。

6、幼儿水笔人手一份,教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。

活动过程:一、开始部分:up2; 以旅游售票的游戏导入,复习数字1—10的英语单词。

(播放背景音乐)t:小朋友,今天天气真好,让我带你们去旅游吧!let’s go!(跟着音乐做简单的律动)t:瞧,孩子们!车站到了,请你们去售票员阿姨那买票,然后根据你的车票上车找相应的座位号,赶快行动吧!(幼儿进行买票入座游戏,根据票上的英文找座位上的数字相匹配)t:小朋友都找到座位了。

ok!我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合,请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。

do you understand?[yes!]ok!you pleas!(幼儿用响亮的声音报出车票号码,教师根据幼儿所报号码进行核对,并纠正个别幼儿的发音。

)t:ok! very good. 经过核对,你们的车票与座位号都相吻合。

请小朋友保管好你们的票,把它放在口袋里,放好了吗?车要开了。

(播放音乐,做简单律动。

)二、基础部分:up2; 引导幼儿认识、理解歌词,初步熟悉歌曲旋律。

1、以游戏性的方式引出主题。

t:小朋友快看,我们到印第安了。

瞧,那边还有许多indian children 在迎接我们呢。

快打个招呼吧!hello, indian children.t:拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。

(形象性的做手势照相)2、初步熟悉歌词。

t:小朋友们我们下车了。

让我们来数一数这里有几个indian children.(师生一同用英语进行点数)t:ok!ten indian children. 现在请你们来看一下我拍的照片,好吗?(边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩)非常棒,indian children都在夸你们呢,老师告诉你们‘一个小孩’是用英语one little来表示的,跟老师说……t:老师知道你们的英语学得非常棒,请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。

(将幼儿分为两组进行匹配)3 幼儿园大班英语教案:what do you want?i want……what do you want?i want……teaching planwhat do you want?i want……teaching aims:1、复习水果的英语名称,初步掌握句型what do you want?i want……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

teaching aids:a basket some fruits some fruit’s cardsa dice two treesteaching ste :一、greetingt: hello,good noon,boys and girls!c: hello,good noon,melody!.t:what do you see?look,i have a beautiful basket.there are some fruits in it!look,what’s this?:it’s a……二to learn1 show a pu et to students.teacher and pu et each other say:“what do you want?i want……2 show a dice to students.t:what’s this?ice.t:now,i’ll ask:what do you want?you’ll a wer:i want…… ok?(the teacher first turn the dice,as turn as ask: “ what do you want?”then the students ask:“i want……”)3 show the fruit’s cards on the blackboard.t:what are these?:some fruits.t: what do you want?:i want……(if they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为no.1—no.5,当下面的小朋友说: “what do you want?”时,no.1—no.5的小朋友根据老师的指令说: “i want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “what do you want?”接的说: “i want……”.t:cla is over.let’s stand up and turn back.to other teachers say:thank you,bye-bye.4幼儿园大班英语教案:english song “do you know the fireman”英语活动设计活动名称:english song “do you know the fireman”活动目标:1、感受歌曲节奏特点,喜欢和老师小朋友一起用英文演唱,游戏。

2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

活动准备:1,图片:医生、护士、警察、司机、厨师2,玩具:听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱3,已掌握一些职业的名称活动过程:1、师生问候,引出主题,并复习以前掌握的人物职业名称。

t:hello, boys and girls.c:hello, jane.t:your are my good friends. but i have lots of friends.gue ! who are they?(逐一出示图片,引出新单词——fireman.)t: what’s her/his job?c: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.2、发现新的图片,接触新名称——fireman.由教师的提问:what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。

t:so, if someone ask me : do you know the fireman?i can say: oh, he is my best friend.3、结合图片欣赏歌曲。

listen to the tape, and show kids the picture.4、teacher sings a song again.--- do you know the fireman?(向左边幼儿做出询问的表情和动作)--- the fireman, the fireman?(手指图片)--- do you know the fireman? (向右边幼儿做出询问的表情和动作)--- oh, he is my best friend.(先指图片再指自己)5、根据歌曲内容提问,幼儿将听到的词句反馈出来。

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