八年级上生物病毒ppt
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人教版初中八年级生物上册病毒ppt课件
1
1000000
三、病毒的生活
只能寄生在其他生物的活细胞里。靠自己的遗传物质中的 遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，这就 是病毒的繁殖。离开活细胞，通常会变成结晶体。
大肠杆菌噬菌体
被噬菌体寄生的大肠杆菌
四、病毒与人类的关系
有害方面：
动植物病源
（1）病毒分布极广，几乎所有的生物都可被病毒感染而致病。人类的各
D．蝌蚪形
•
• 3．下列生物B 中，没有细胞结构的是………………………（
）
•
• A．大肠杆菌
B．绿脓杆菌噬菌体
•
• 4C．．以青下霉生物，除哪一种外都是D由．细双胞孢构蘑成菇的……………………（
）
A．草履虫
B．烟草花叶病毒 C．海带
D．向日葵
）
B B
• 5．病毒的结构是由什么组成的（
）
D
• A．细胞壁、细胞质、细胞核
（3）花朵的化妆师——利用病毒感染引起的植物叶和花的变色， 创造新的花卉品种。
感染病毒的郁金香
小结
一、病毒 1、特征： 小，用纳米计量，在电子显微镜下才可见 2、形态： 杆状、球状、蝌蚪状 3、结构： 由蛋白质外壳+内部遗传物质 4、生活： 寄生在生物体的活细胞内，离开活细胞，以结晶体
形式存在。 二、病毒的种类
采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性.
一、相信自己的判断力
• 1．20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒………（
•
B
• A．放大镜
B．电子显微镜
•
• C．低倍光学显微镜
D．高倍光学显微镜
•
• 2．烟草花叶病毒的形状是………………………………（
1000000
三、病毒的生活
只能寄生在其他生物的活细胞里。靠自己的遗传物质中的 遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，这就 是病毒的繁殖。离开活细胞，通常会变成结晶体。
大肠杆菌噬菌体
被噬菌体寄生的大肠杆菌
四、病毒与人类的关系
有害方面：
动植物病源
（1）病毒分布极广，几乎所有的生物都可被病毒感染而致病。人类的各
D．蝌蚪形
•
• 3．下列生物B 中，没有细胞结构的是………………………（
）
•
• A．大肠杆菌
B．绿脓杆菌噬菌体
•
• 4C．．以青下霉生物，除哪一种外都是D由．细双胞孢构蘑成菇的……………………（
）
A．草履虫
B．烟草花叶病毒 C．海带
D．向日葵
）
B B
• 5．病毒的结构是由什么组成的（
）
D
• A．细胞壁、细胞质、细胞核
（3）花朵的化妆师——利用病毒感染引起的植物叶和花的变色， 创造新的花卉品种。
感染病毒的郁金香
小结
一、病毒 1、特征： 小，用纳米计量，在电子显微镜下才可见 2、形态： 杆状、球状、蝌蚪状 3、结构： 由蛋白质外壳+内部遗传物质 4、生活： 寄生在生物体的活细胞内，离开活细胞，以结晶体
形式存在。 二、病毒的种类
采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性.
一、相信自己的判断力
• 1．20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒………（
•
B
• A．放大镜
B．电子显微镜
•
• C．低倍光学显微镜
D．高倍光学显微镜
•
• 2．烟草花叶病毒的形状是………………………………（
《病毒》ppt课件
传播途径
病毒可通过直接接触、飞沫传播、粪口途径、血液传播等多种方式传播。
宿主范围与致病性
宿主范围
不同病毒具有不同的宿主范围，可感 染人类、动物、植物等生物体。
致病性
病毒感染可引起多种疾病，从轻微感 冒到严重致命疾病，如流感、艾滋病 、埃博拉出血热等。病毒的致病性与 病毒类型、宿主免疫力等因素有关。
02
常见病毒类型及其危害
计算机病毒
01
02
03
蠕虫病毒
通过计算机网络进行传播 ，占用系统资源，导致网 络拥堵甚至瘫痪。
木马病毒
隐藏在看似正常的程序中 ，窃取用户信息，如账号 密码、信用卡信息等。
勒索病毒
加密用户文件，要求支付 赎金以恢复文件，造成巨 大经济损失。
手机病毒
恶意扣费病毒
远程控制病毒
法律法规与伦理道德问题探讨
国内外相关法律法规介绍
中国相关法律法规
《中华人民共和国网络安全法》、《 中华人民共和国计算机信息网络国际 联网管理暂行规定》等。
国际相关法律法规
欧盟《通用数据保护条例》（GDPR ）、美国《计算机欺诈和滥用法案》 等。
网络安全意识培养和教育
提高公众对网络安全 的认识和重视程度。
洞。
建立应急响应机制，制定详细 的应急预案，以便在发生网络 安全事件时能够迅速响应。
杀毒软件选择及使用技巧
选择知名度高、口碑好的杀毒软件品 牌，如卡巴斯基、诺顿等。
定期更新杀毒软件和操作系统，确保 计算机处于最新安全状态。
在安装杀毒软件前，先对计算机进行 全盘扫描，清除潜在的病毒和恶意软 件。
在使用杀毒软件时，注意开启实时监 控和自动更新功能，以便及时发现并 处理病毒威胁。
病毒可通过直接接触、飞沫传播、粪口途径、血液传播等多种方式传播。
宿主范围与致病性
宿主范围
不同病毒具有不同的宿主范围，可感 染人类、动物、植物等生物体。
致病性
病毒感染可引起多种疾病，从轻微感 冒到严重致命疾病，如流感、艾滋病 、埃博拉出血热等。病毒的致病性与 病毒类型、宿主免疫力等因素有关。
02
常见病毒类型及其危害
计算机病毒
01
02
03
蠕虫病毒
通过计算机网络进行传播 ，占用系统资源，导致网 络拥堵甚至瘫痪。
木马病毒
隐藏在看似正常的程序中 ，窃取用户信息，如账号 密码、信用卡信息等。
勒索病毒
加密用户文件，要求支付 赎金以恢复文件，造成巨 大经济损失。
手机病毒
恶意扣费病毒
远程控制病毒
法律法规与伦理道德问题探讨
国内外相关法律法规介绍
中国相关法律法规
《中华人民共和国网络安全法》、《 中华人民共和国计算机信息网络国际 联网管理暂行规定》等。
国际相关法律法规
欧盟《通用数据保护条例》（GDPR ）、美国《计算机欺诈和滥用法案》 等。
网络安全意识培养和教育
提高公众对网络安全 的认识和重视程度。
洞。
建立应急响应机制，制定详细 的应急预案，以便在发生网络 安全事件时能够迅速响应。
杀毒软件选择及使用技巧
选择知名度高、口碑好的杀毒软件品 牌，如卡巴斯基、诺顿等。
定期更新杀毒软件和操作系统，确保 计算机处于最新安全状态。
在安装杀毒软件前，先对计算机进行 全盘扫描，清除潜在的病毒和恶意软 件。
在使用杀毒软件时，注意开启实时监 控和自动更新功能，以便及时发现并 处理病毒威胁。
生物人教八年级上册 第五单元《生物圈中的其他生物》 第五章 《病毒》 精品课件
细菌：我是一座大厦 病毒：我是大厦中的一块砖
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
狂犬病毒
脊髓灰质炎病毒
电子显微镜下的病毒
流感病毒
腺病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒的形态：多种多样，多分为球状、杆状、蝌蚪状。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
细 菌
能将细菌滤 过 去的过滤器 滤
器
要用电子显 微镜观察
只能用纳米来表示其大小。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的大小
病毒究竟有多小？
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米 • （1纳米=一百万分之一毫米） • 洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
伊万诺夫斯基 发现
种类 病毒 生殖
结构
靠自己的遗 传物质，利 用细胞内的 物质，制造 出新的病毒
蛋白质外壳 内部遗传物质
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1．以下生物，除哪一种外都是由细胞
构成的（ B ）
病症：人发病时，先感不安，伴随头痛、发热，侵入部位有刺痛或出现 蚁走的异常感觉，继而出现心跳加快、出汗、流涎、多泪、瞳孔放大， 吞咽时咽喉肌肉发生痉挛，最后转入麻痹、昏迷、呼吸及循环衰竭而死 亡，病程大约5～7天。（狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%）
预防措施（唯一的）：被动物咬伤前或 咬伤后及时注射狂犬病疫苗。被狗、猫 等动物咬伤后，如果不能确定动物是绝 对健康的，就应该尽快到医院诊治。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
狂犬病毒
脊髓灰质炎病毒
电子显微镜下的病毒
流感病毒
腺病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒的形态：多种多样，多分为球状、杆状、蝌蚪状。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
细 菌
能将细菌滤 过 去的过滤器 滤
器
要用电子显 微镜观察
只能用纳米来表示其大小。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的大小
病毒究竟有多小？
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米 • （1纳米=一百万分之一毫米） • 洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
伊万诺夫斯基 发现
种类 病毒 生殖
结构
靠自己的遗 传物质，利 用细胞内的 物质，制造 出新的病毒
蛋白质外壳 内部遗传物质
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1．以下生物，除哪一种外都是由细胞
构成的（ B ）
病症：人发病时，先感不安，伴随头痛、发热，侵入部位有刺痛或出现 蚁走的异常感觉，继而出现心跳加快、出汗、流涎、多泪、瞳孔放大， 吞咽时咽喉肌肉发生痉挛，最后转入麻痹、昏迷、呼吸及循环衰竭而死 亡，病程大约5～7天。（狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%）
预防措施（唯一的）：被动物咬伤前或 咬伤后及时注射狂犬病疫苗。被狗、猫 等动物咬伤后，如果不能确定动物是绝 对健康的，就应该尽快到医院诊治。
八年级生物上册 第五章_病毒
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
专 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生 一 在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全 性 无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
小试身手
1.病毒的结构是（ A）
A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成 B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心 C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心 D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
甲流病毒
狂犬病毒
花叶病毒
豌豆萎黄 病毒
HIV 病毒
SARS 病毒
昆虫病毒
大肠杆菌 病毒
病毒分布 ：
陆地、海洋、天空，各种动植物乃至动植 物体内甚至细菌的体内，都能找到它。
病毒的大小：
病毒个体十分微小，多数病毒在10--300纳米 之间（百万分之一毫米），三万个拼接起 来才有一个杆菌大小。,所以病毒只能用电 子显微镜才能看见。
20世纪三十年代，电子显 微的发明使观察物体的放大倍 数提高到了几十万倍。
科学家首次用电子显微镜 观察到烟草花叶病毒是一种杆 状颗粒。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《病毒》优质课件
学习任务四: 病毒与人类的关系
水稻矮缩病
花生条纹病
学习任务四: 病毒与人类的关系
有利方面: 利用病毒制作疫苗
疫苗: 经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
学习任务四: 病毒与人类的关系
有利方面: 利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染
学习任务四: 病毒与人类的关系
D.可以独立生活
3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（D ）
A.烟草花叶病
B.禽流感
C.艾滋病
D.痢疾
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ B）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
八年级-上册-第五章
D 3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A 病毒比细菌小得多 B 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C 病毒都没有细胞结构 D 病毒对人类都有害
B 4.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ） A 人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B 动物病毒、动物病毒、植物病毒 C 人类病毒、动物病毒、植物病毒 D 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
2.繁殖方式： 病毒在寄主细胞中自我复制。
四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
动物病毒 专门寄生在昆虫等无脊椎动物的细胞内；
寄生在菜青虫上的病毒
寄生在松毛虫上的病毒
植物病毒
专门寄生在植物细胞内。
烟草花叶病毒
微生物病毒 专门寄生在细菌、真菌 等微小生物的细胞内。
其中专门寄生在细菌细 胞里的病毒叫做细菌病 毒，又叫噬菌体。
总结归纳
第五章病毒课件人教版生物八年级上册
小麦丛矮病
枣树枣疯病
病毒与人类生活的关系 （有害的一面）
实践展美
艾滋病病毒 天花病毒
狂犬病毒
烟草花叶病毒
病毒会引起动物、植物、人患严重的疾病。 这些病害不仅危害人类健康，还会给农业、畜牧业生产带来极大的损失。
病毒与人类生活的关系 （有利的一面）
有利方面
1.根据噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，利用噬 菌体来治疗一些细菌性疾病。
都不是，因为没有细胞结构
它们在细胞结构方面有哪些区别？
自主寻美
细菌 植物细胞和动物细胞
病毒
真菌
它们在细胞结构方面有哪些区别？
细菌 真菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
√
√
√
×
×
原核生物
√
√
√
√
×
植物
√
√
√
动物
×
√
√
×
病毒 病毒无细胞结构
×
×
√ 自养√
√
×
×
×
合作研美
病毒的繁殖
病毒只依靠自己就能复制自我吗？
新冠病毒
（新冠病毒侵入细胞电镜图）
思考：
1、细菌十分微小，只有
材料二：1纳米到底有多大呢？
用高倍显微镜或电镜才能观察 到细菌的形态。
直尺中最小的一个格是1毫米，
2、肉眼能看到病毒吗？
把1毫米分成1000份，其中的1份是1微米， 3、光学显微镜能看到病毒吗？ 把1微米分成1000份，其中的1份就是1纳米。 4、必须用 电子显微镜 才能看
1.最早发现病毒的是谁?最早发现的病毒是？发现的过程？ 2、生活中哪些疾病是有病毒引起的？ 3、病毒的大小？用什么工具能看到病毒？病毒的形态有几种？ 4、病毒生活的特点？ 5、病毒分类的依据？病毒分类的结果？举例？ 6、病毒的结构特点？ 7、病毒繁殖方式？ 8、病毒在离开活细胞后会形成结晶体，结晶体能抵抗结晶体。 9、举例说明病毒与人类生活的关系 ？（有害/有利）
初二生物病毒优质课件
202X
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第五章 病毒
初 二 生 物 组
汇报日期
描述病毒的主要特征；说说病毒与人类生活的关系。
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教学重点
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病毒的主要特征，病毒与人类的关系。
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教学难点
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病毒的主要特征。
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CONTENTS
【学习目标】
自学指导一：病毒的发现
2 艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的,以下对病毒的叙述正确的是( )A.病毒能独立生活B.乙肝病毒属于植物病毒C.病毒属于原核生物D.病毒由蛋白质和遗传物质组成
3、下列疾病不是由病毒引起的是( ) A、禽流感 B、登革热 C、艾滋病 D、扁桃体炎4．禽流感曾严重影响人们的生命和身体健康，引起这种疾病的生物其结构与下列哪种生物相似：( ) A．大肠杆菌 B．噬菌体 C．草履虫 D．衣藻5、关于病毒，下列说法中错误的是：( ) A、病毒的个体很小，与细菌大小差不多 B、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体 C、病毒必须寄生在活的细胞里才能进行生命活动 D、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成6、下列生物中，没有细胞结构的是( ) A．乳酸菌 B．变形虫 C．烟草花叶病毒 D．酵母菌
知识点一检测：（3分钟）
答案：二（1）细菌细菌 细菌 不会不正确 重新假设，重新实验<<基础训练>>P45页：5
自学指导二：病毒的种类
内容：课本P90病毒的种类方法：认真阅读内容，画出自学题的答案。时间：3分钟；自学题：1.在 镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比 小得多。只能用 来表示他们的大小。2.生活方式是 。3.病毒按照寄生细胞不同可以分为 、 、 三类。
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第五章 病毒
初 二 生 物 组
汇报日期
描述病毒的主要特征；说说病毒与人类生活的关系。
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教学重点
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病毒的主要特征，病毒与人类的关系。
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教学难点
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病毒的主要特征。
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CONTENTS
【学习目标】
自学指导一：病毒的发现
2 艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的,以下对病毒的叙述正确的是( )A.病毒能独立生活B.乙肝病毒属于植物病毒C.病毒属于原核生物D.病毒由蛋白质和遗传物质组成
3、下列疾病不是由病毒引起的是( ) A、禽流感 B、登革热 C、艾滋病 D、扁桃体炎4．禽流感曾严重影响人们的生命和身体健康，引起这种疾病的生物其结构与下列哪种生物相似：( ) A．大肠杆菌 B．噬菌体 C．草履虫 D．衣藻5、关于病毒，下列说法中错误的是：( ) A、病毒的个体很小，与细菌大小差不多 B、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体 C、病毒必须寄生在活的细胞里才能进行生命活动 D、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成6、下列生物中，没有细胞结构的是( ) A．乳酸菌 B．变形虫 C．烟草花叶病毒 D．酵母菌
知识点一检测：（3分钟）
答案：二（1）细菌细菌 细菌 不会不正确 重新假设，重新实验<<基础训练>>P45页：5
自学指导二：病毒的种类
内容：课本P90病毒的种类方法：认真阅读内容，画出自学题的答案。时间：3分钟；自学题：1.在 镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比 小得多。只能用 来表示他们的大小。2.生活方式是 。3.病毒按照寄生细胞不同可以分为 、 、 三类。
第五单元第五章病毒课件2022-2023学年人教版生物八年级生物上册
治疗和预防病毒性疾病：疫苗
新冠和新冠疫苗
疫苗：疫苗是经过人工处理的减毒的或者 无毒的病毒
天花和牛痘疫苗
我国是在1965年消 灭了天花，1979年 世界卫生组织宣布 天花在地球上绝迹， 1981年我国开始停 止接种牛痘疫苗
糖丸爷爷顾方舟和脊髓灰质炎
2000年，“中国消灭脊髓灰 质炎证实报告签字仪式”在 卫生部举行。这也宣告脊髓 灰质炎在中国彻底消灭了。 2019年1月2日，顾方舟因病 在北京逝世。
宿主细胞裂解， 释放出大量病毒
五、病毒的繁殖 重点
自我复制 病毒寄生在活细胞中，靠自己的遗传物质中的 遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
病毒只能寄生在活细胞中，当病毒离开活细胞后会成为结晶体， 条件适宜时，结晶体会重新激活，重新感染活细胞。
六、病毒与人类生活的关系
●致病
●乙肝、流感、手足口病以及艾滋病、狂犬病、埃博拉、 SARS、新型冠状病毒、口蹄疫、禽流感等等。许多至今 未找到彻底治愈的方法。
第五章 病毒
新冠病毒
流感病毒
细菌病毒
一、病毒的发现
正常烟草
花叶病烟草
俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，发现了 比细菌还小的病原体，他把这种病原体叫做“滤过性病毒”
科学家在研究口 蹄疫病时，证明 了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”
引起的
一、病毒的发现
发现者： 伊万诺夫斯基
研究材料： 烟草
科学家首次用电子显微镜 观察到烟草花叶病毒是一种杆 状颗粒。
7
二、病毒的大小
病毒比细菌小得多， 只能用纳米（用 nm表示，1nm = 1 /1000000mm） 来表示它的大小， 必须借用电子显微 镜才能观察到。
人教版生物八年级上册课件 第五章病毒(60张ppt)
答案 D ①流行性感冒主要是由病毒引起的,②病毒性肝炎是由病毒引起的,③ 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,④传染性非典型肺炎是由病毒引起的,而⑤ 肺结核的病原体是结核杆菌,结核杆菌属于细菌。
4.有关病毒的说法,正确的是 ( ) A.病毒只是由DNA组成的 B.病毒的生命活动控制中心是细胞核 C.所有的病毒都对人类有害 D.病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类
答案 B 绿脓杆菌属于细菌,能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒就是专 门侵染细菌细胞的病毒,故为细菌病毒(噬菌体)。
知识点二 病毒的结构和繁殖 4.下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是 ( )
答案 C 病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。A是 酵母菌,B是草履虫,C是噬菌体,D是衣藻。
初中（人教版）八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
知识点一 病毒的种类 1.病毒的发现历程 (1)19世纪末,俄国科学家——伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,发现了比 细菌还小的病原体——“滤过性病毒”。 (2)科学家——莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”引起的。 (3)20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
12.目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难,主要原因是 ( ) A.施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病 B.昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C.病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂 D.病毒杀虫剂具有生物活性,易失效
答案 D 昆虫病毒是专门寄生在昆虫细胞内的病毒,施用病毒杀虫剂一般不会 使施用者患病毒病;生物防治的特点是成本低、无污染,是农药方法所不能比的;病 毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活 动,病毒杀虫剂具有生物活性,易失效。
《初中生物课件病毒》课件
病毒与疾病的关系
病毒是导致许多疾病的病原 体，如流感、麻疹、肝炎等 。
病毒的感染会导致人体出现 各种症状，如发热、咳嗽、 乏力等。
病毒的传播途径包括空气传 播、接触传播、血液传播等 。
病毒的感染会影响人体的免 疫系统，导致身体虚弱，容 易感染其他疾病。
病毒的传播方式与预防措施
01
避免接触患者和疑似患者，减少前往人群密 集场所。
病毒的发现与起源
病毒的发现
病毒最早是在19世纪末期被发现的 ，当时人们发现烟草花叶病是由一种 非常微小的生物引起的，这种生物后 来被称为烟草花叶病毒。
病毒的起源
关于病毒的起源目前尚无定论，有学 者认为病毒可能来自于寄主细胞的基 因突变，也有学者认为病毒可能来自 于其他微生物的共生。
病毒的基本结构
02
注意个人卫生，勤洗手、戴口罩。
03
接种疫苗，提高自身免疫力。
04
及时就医，遵医嘱治疗。
病毒在生物技术中的应用
基因工程中，病毒可以 用于将外源基因导入细 胞或组织中。
疫苗研发中，病毒可以 用于制备灭活疫苗或减 毒疫苗。
生物治疗中，病毒可以 用于基因治疗或细胞治 疗。
病毒还可以用于研究细 胞生物学和分子生物学 等领域。
复制与合成
核酸复制
病毒的核酸在细胞核内进行复制，产生新的病毒基因。
蛋白质合成
根据病毒基因的指令，细胞内的核糖体合成病毒蛋白质。
成熟与释放
组装与修饰
新合成的病毒核酸和蛋白质在细胞内组装成完整的病毒颗粒。
释放
成熟的病毒颗粒从宿主细胞中释放出来，继续感染其他细胞或传播到其他个体。
04 病毒对人类的影响
核心
由核酸分子（DNA或RNA）构成 ，携带病毒的遗传信息。
人教版八年级生物上册第五章 病毒 课件 (31张PPT)
毒脱去后，普遍增产20%左右。
3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精业。
有 1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)--控制一些疾病。
利
2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓 杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.
方 3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、
五、病毒与人类的关系
1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病
有
毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在 的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世纪的瘟
害 疫。
方 2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病
面
毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中 的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种苗的病
2﹑繁殖：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，在 遗传物质的控制下利用细胞内的物质制 造出新病毒－－ 自我复制
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放 出里面的病毒，新一代病毒开始新的 生命旅程.
总结：病毒的特性
结构 病毒身体微小、没有细胞结构，只有由内部的 特殊 遗传物质和蛋白质外壳组成
寄 病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的 生 细胞里才能体现生命活动。（脱离活细胞形成 性 结晶体）
疯牛病
焚烧病牛尸体
该病最早出现在英国，后逐渐在 全世界蔓延，截止到2004年，仅 英国因疯牛病造成的损失达数百 亿英镑
口蹄疫
该病传播途 径多，速度 快曾在全世 界范围内爆 发造成了巨 大经济损失3.对人类的影响Fra bibliotek艾滋病
脊髓灰质炎
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第五章
病 毒
学习目标
• 病毒的结构有什么特点
• 病毒是怎样繁殖的 • 病毒与人类的生活有什么关系
一 病毒的发现
伊万诺夫斯基的实验过程： 滤过性病毒
过滤 汁 液
汁 液
科学探究
二 病毒的形态
• • • • 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）
植物病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒
细菌病毒 (噬菌体)
四 病毒的结构和繁殖
与动植物结构相比，病毒有什么 特殊的地方？尝试描述病毒的结构。
病毒的结构
1. 没有细胞结构
2. 一般由蛋白质外壳和内部遗传物质
想一想
噬菌体是怎么生活呢？
看看它侵染大肠杆菌的 各个过程吧！
病毒的繁殖
• 病毒的生活： 只能寄生在活细胞里 • 繁殖方式为：自我复制 • 过程： 用自己的遗传信息，利用细胞内的 物质制造新的病毒 • 病毒离开活细胞会变成 结晶体
五 病毒与人类的关系
有害的一面：引起人和动植物患病，给畜牧
业和农业造成巨大损失。
有利的一面：利用病毒制造疫苗，预防病
毒性疾病，病毒防治有害生物，基因工程
为什么生物体接种疫苗后就可以预防这种疾病了呢？
当有病毒等病菌进入身体，免疫系统便会产生一定 的保护物质，来阻止病毒的伤害。 疫苗是经过人工处理但保留了病毒刺激动物体免 疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病 毒后，免疫系统便会产生一定的保护物质，来阻止病 毒的伤害。等再一次受到该病毒的侵害，动物体的免 疫系统便会依循其原有的记忆，会很快制造更多的保 护物质来阻止病毒的伤害。 这种保护物质对病毒的作 用具有专一性，只对一种病毒起作用。
小试身手
2.甲型肝炎病毒属于( B ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
3.下列叙述中不属于病毒特点的是（ D ） A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里进行繁殖 D.可以独立生活
知识梳理
形态 种类
病 毒
结构
生活 繁殖
、 杆形 、 蝌蚪形 。 植物病毒 、 动物病毒 、 噬菌体 。 没有 细胞 结构，只有 蛋白质 外 壳和内部 遗传物质 。
பைடு நூலகம்
球形
只能
寄生
在
。
活细胞
中。
自我复制
小试身手
1.病毒的结构是（ A） A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成 B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心 C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心 D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
• 如果病毒是一个篮球，那么细菌就是一栋摩天大 楼 • 病毒的形态——小
豌豆萎黄 甲流病毒 狂犬病毒 花叶病毒 病毒
HIV 病毒
大肠杆菌 SARS 昆虫病毒 病毒 病毒
病毒的形态
球形
杆形
蝌蚪形
三 病毒的种类
侵 染 细 胞 不 同
动物病毒 植物病毒 细菌病毒 (噬菌体)
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒
病 毒
学习目标
• 病毒的结构有什么特点
• 病毒是怎样繁殖的 • 病毒与人类的生活有什么关系
一 病毒的发现
伊万诺夫斯基的实验过程： 滤过性病毒
过滤 汁 液
汁 液
科学探究
二 病毒的形态
• • • • 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）
植物病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒
细菌病毒 (噬菌体)
四 病毒的结构和繁殖
与动植物结构相比，病毒有什么 特殊的地方？尝试描述病毒的结构。
病毒的结构
1. 没有细胞结构
2. 一般由蛋白质外壳和内部遗传物质
想一想
噬菌体是怎么生活呢？
看看它侵染大肠杆菌的 各个过程吧！
病毒的繁殖
• 病毒的生活： 只能寄生在活细胞里 • 繁殖方式为：自我复制 • 过程： 用自己的遗传信息，利用细胞内的 物质制造新的病毒 • 病毒离开活细胞会变成 结晶体
五 病毒与人类的关系
有害的一面：引起人和动植物患病，给畜牧
业和农业造成巨大损失。
有利的一面：利用病毒制造疫苗，预防病
毒性疾病，病毒防治有害生物，基因工程
为什么生物体接种疫苗后就可以预防这种疾病了呢？
当有病毒等病菌进入身体，免疫系统便会产生一定 的保护物质，来阻止病毒的伤害。 疫苗是经过人工处理但保留了病毒刺激动物体免 疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病 毒后，免疫系统便会产生一定的保护物质，来阻止病 毒的伤害。等再一次受到该病毒的侵害，动物体的免 疫系统便会依循其原有的记忆，会很快制造更多的保 护物质来阻止病毒的伤害。 这种保护物质对病毒的作 用具有专一性，只对一种病毒起作用。
小试身手
2.甲型肝炎病毒属于( B ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
3.下列叙述中不属于病毒特点的是（ D ） A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里进行繁殖 D.可以独立生活
知识梳理
形态 种类
病 毒
结构
生活 繁殖
、 杆形 、 蝌蚪形 。 植物病毒 、 动物病毒 、 噬菌体 。 没有 细胞 结构，只有 蛋白质 外 壳和内部 遗传物质 。
பைடு நூலகம்
球形
只能
寄生
在
。
活细胞
中。
自我复制
小试身手
1.病毒的结构是（ A） A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成 B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心 C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心 D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
• 如果病毒是一个篮球，那么细菌就是一栋摩天大 楼 • 病毒的形态——小
豌豆萎黄 甲流病毒 狂犬病毒 花叶病毒 病毒
HIV 病毒
大肠杆菌 SARS 昆虫病毒 病毒 病毒
病毒的形态
球形
杆形
蝌蚪形
三 病毒的种类
侵 染 细 胞 不 同
动物病毒 植物病毒 细菌病毒 (噬菌体)
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒