开放大学基础写作形考任务5试题和答案
基础写作形考任务5
基础写作形考任务5答：例文一：《新闻消息》——实用（认知）性文体5月12日，四川汶川发生了7.8级强烈地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。
这则新闻消息通过客观的报道告诉人们何时、何地发生了什么事情，情况是怎样的，数字也是准确的。
从文体角度来看，这是一篇实用（认知）性文体，其结构包括标题、导语和结语。
例文二：《论语》——析理性文体论语》是中国古代儒家经典之一，由XXX及其门徒的言行录成。
这部书以对话形式呈现，包含了大量的哲学思想和道德教诲。
从文体角度来看，这是一篇析理性文体，通过对话的方式，深入探讨人生的意义和价值，引导人们思考人生的真谛。
例文三：《红楼梦》——审美性文体红楼梦》是中国古典小说的代表作之一，被誉为中国文学史上的一颗璀璨明珠。
这部小说以XXX校园为背景，描绘了XXX、XXX等人物的爱情和人生悲剧。
从文体角度来看，这是一篇审美性文体，通过描写细腻、意境深远的语言，带领读者进入一个虚幻而美丽的世界，感受艺术的魅力。
西湖七月半，除了看人，别无可看。
而看七月半之人，则可分为五类。
第一类是那些楼船箫鼓，峨冠盛装，灯火XXX，声光相乱，名为看XXX则不看月的人，我们可以看看他们；第二类是那些既有船又有楼，名为娃闺秀，带着童娈，笑啼混杂，坐在露台上左右张望，身在月下却不看月的人，我们也可以看看他们；第三类是那些既有船又有声歌，名为妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，也在月下，也看月，但更想让别人看他们看月的人，我们也可以看看他们；第四类是那些不用船也不用车，不穿衣服也不戴帽子，喝醉了吃饱了，叫上三五个朋友，混进人群中，在昭庆、断桥一带吵吵闹闹，假装醉汉，唱着没有调子的歌，月亮也在，看月的人也在，不看月的人也在，但实际上没有人在看，我们也可以看看他们；第五类是那些小船轻轻晃动，净几上热炉，茶壶旋煮，素瓷静静递来，好友佳人，邀请月亮一同坐着，或躲在影子树下，或逃到湖边的安静处，看月却不想让别人看到他们看月的样子，我们也可以看看他们。
国开写作基础形考任务5
1. 从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。
答：（1）言之有物：所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。
从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。
（2）言之有序：所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
（3）文采：文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。
从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。
（4）文体意识：所谓“文体意识”，指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。
文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。
现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。
2. 试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。
答：意识功能有三种基本方式：科学掌握世界的方式、艺术的方式、实践精神的方式。
文体三大类别：实用（认识）性文体；析理性文体；审美性文体。
3．依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三大类别。
请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。
答：意识功能的三种基本方式：实践的，精神的，艺术的，并根据此而将文体现象概括为：实用（认识）性文体，析理性文体，审美性文体，三大类别。
答：例文一：《新闻消息》——实用（认知）性文体四川汶川发生7.8 级强烈地震新华网成都 5 月12 日电记者刘谨北京时间 5 月12 日14 时28 分位于北纬31 度、东经103.4 的四川省汶川县发生里氏7.8 级地震造成重大人员伤亡和重大财产损失。
国家开放大学基础写作形考任务五答案
国家开放大学基础写作形考任务五答案题目一：选择题1. C2. A3. B4. D5. C题目二：填空题1. 国际合作2. 发展3. 重要4. 科技创新5. 环境保护题目三：作文题请根据以下要点写一篇关于科技创新的作文：科技创新对社会的影响越来越大。
作为一个新兴经济体，我们国家需要加大对科技创新的投入，并培养更多的科技人才。
科技创新可以推动社会发展，提升国家在全球的地位。
同时，科技创新也可以解决社会面临的各种问题，促进环境保护和可持续发展。
为了加强科技创新，政府应该提供更多的资金支持，并制定相应的政策来鼓励企业和个人进行创新研究。
此外，学校和大学也应该注重培养学生的创新能力，开设相关的科技课程和实验室，为他们提供更好的研究资源和机会。
在科技创新的道路上，我们每个人也有自己的责任。
我们应该保持对科技的热情，并积极参与到科研和创新的活动中去。
只有通过共同的努力，我们才能够推动科技创新发展，为社会带来更多的福祉。
题目四：问答题1. 科技创新对社会的发展有何重要影响？科技创新可以推动社会的进步和发展，提高生产力和竞争力。
它可以改善生活品质，解决社会问题，并促进环境保护和可持续发展。
2. 政府在科技创新中扮演着什么角色？政府在科技创新中扮演着重要的角色。
它可以提供资金支持和政策引导，促进创新研究和科技成果的转化。
政府还可以建立创新生态系统，培养和吸引科技人才。
3. 个人应该如何参与到科技创新中？个人应该保持对科技的热情，研究和积累相关知识。
他们可以参与到科研和创新项目中，积极探索和尝试新的科技应用。
个人还可以加入创新团队或组织，与其他人共同努力推动科技创新的发展。
以上就是对国家开放大学基础写作形考任务五的答案。
希望能对您有所帮助。
国开电大应用写作(汉语)形考任务5参考答案
答案见后一页题目1.1．结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。
（20分）2．结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。
（20分）3．结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。
（20分）4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。
（40分）（1）民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）（2）刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）（3）行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
【答案】：1.民事诉讼文书是指人民法院.当事人和其他诉讼参与人，在审理民事案件的过程中，依法制作的，具有法律效力或法律意义的文书的总称。
民事诉讼文书种类主要有：（一）起诉和受理文书（二）审理前的准备阶段文书（三）管辖文书（四）财产保全和先予执行文书（五）对妨害民事诉讼的强制措旋（六）开庭审理文书（七）一审裁判文书（八）第二审程序文书（九）审判监督程序文书（十）督促程序文书（十一）公示催告程序文书。
2.1、含义刑事诉讼文书，是指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律意义的文书的总称。
2、用途刑事诉讼文书既是司法机关行使司法权，适用刑事法律规范，区分合法与违法行为和事实，制裁刑事犯罪，保证无罪者不受追究的工具，是公民、法人或其他组织维护自身合法权益的武器。
3、种类（1）按制作主体分：一是司法机关为处理各类刑事诉讼案件而制作的文书，称为刑事诉讼文书。
二是当事人、律师为解决刑事纠纷而制作使用或代书的文书，称为民用刑事诉讼文书。
（2）按写作形式划分，可以将刑事文书分为叙述式、填空式、笔录式、表格式刑事诉讼文书3.、涵义行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。
国家开放大学2020 基础写作 形考任务五 解答
1．从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。
包括这样几个方面：在不同类型的文体中，1、材料的选用和表现不一样；2、思想所呈现的形态不一样；3、结构安排不一样；4、对语言的要求不一样。
分析：（1）、材料的选用与表现：比如：新闻的材料必须真、新、精。
而调查报告的材料，要求则是真实和全面。
理论性文章对材料的要求是真理性和权威性。
散文的材料，要求则是形象性、生动性、审美性。
（2）、思想所呈现的形态：比如：新闻要求绝对的客观真实，不允许把作者的见解搀和其间，所谓零度感情就是这个意思，当然作者可以有自己的立场，但只是间接地体现其写作意图。
理论写作中，思想是以论点的形式直接提出，并通过严密的逻辑论证得以确立。
（3）、结构安排：比如：新闻的结构是；标题、导语、主体、背景、结语；科技论文的结构通常是绪论、材料与方法、观察与结果、讨论、总结、图片与说明、参考文献、外文摘要。
诗歌要求分行分节，戏剧要求分幕分场。
（4）、语言：比如：语言的准确性是任何文体都要求的，但其准确性要求的具体内涵也是因文体的不同而不同的。
理论写作的语言的准确性是指概念使用的科学性，文学语言的准确性要求则是能激发读者的想象力，其效果是通过尽量具体的感性形象的描写，唤起阅读者相应的审美想象，从而在阅读中完成其文学形象的再创造。
2．试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。
答：文体分类是一项将具有某种相似性的不同文体集合起来的工作。
例如现在通行的记叙文、议论文、说明文、应用文，或新闻类、文学类、理论类、应用类等文体划分方式，都属于文体分类。
文体分类必须具备下述两个前提条件：一是要找到不同文体实质中存在着的某种共同性；二是文体分类应当具有统一的科学依据。
以人的意识功能作为文体分类依据，主要的合理性体现在如下几个方面：一时写作从本质上来说是人类意识活动的表现形态之一。
现代思维科学的发展，使我们有可能真正将写作及文体现象作为一种精神现象，而不是当作一般社会现象来对待。
国开电大应用写作(汉语)形考任务5参考答案
答案见后一页题目1.1．结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。
（20分）2．结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。
（20分）3．结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。
（20分）4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。
（40分）（1）民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）（2）刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）（3）行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
【答案】：1.民事诉讼文书是指人民法院.当事人和其他诉讼参与人，在审理民事案件的过程中，依法制作的，具有法律效力或法律意义的文书的总称。
民事诉讼文书种类主要有：（一）起诉和受理文书（二）审理前的准备阶段文书（三）管辖文书（四）财产保全和先予执行文书（五）对妨害民事诉讼的强制措旋（六）开庭审理文书（七）一审裁判文书（八）第二审程序文书（九）审判监督程序文书（十）督促程序文书（十一）公示催告程序文书。
2.1、含义刑事诉讼文书，是指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律意义的文书的总称。
2、用途刑事诉讼文书既是司法机关行使司法权，适用刑事法律规范，区分合法与违法行为和事实，制裁刑事犯罪，保证无罪者不受追究的工具，是公民、法人或其他组织维护自身合法权益的武器。
3、种类（1）按制作主体分：一是司法机关为处理各类刑事诉讼案件而制作的文书，称为刑事诉讼文书。
二是当事人、律师为解决刑事纠纷而制作使用或代书的文书，称为民用刑事诉讼文书。
（2）按写作形式划分，可以将刑事文书分为叙述式、填空式、笔录式、表格式刑事诉讼文书3.、涵义行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。
开放大学基础写作形考任务5试题(卷)和答案解析
形考任务5请同学们回答以下问题（每题5分）：1．从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。
（1）言之有物，即通常所说的文本容，包括文本材料和思想两方面因素。
材料中的文体差异是指在写作中对材料的选用要注意不同文体的具体要求，例如在新闻写作中，所选用材料就要注意材料的真实性和时效性。
在理论文章的中，就要强调材料的真理性和权威性，要充分注重其作为论据的意义。
而在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性，能够为读者提供“立竿见影”的认识对象。
思想中的文体差异，主要是指文本思想的基本的意旨或倾向是宽泛的、不确定的，可以容纳多种理解。
由于在不同文体的写作中，文本思想呈现出不同的存在形态，有观念形态的，也有情感形态的；有直接形态的，也有间接形态的，这是文体特性的鲜明体现。
例如在新闻写作中，作者描述的是客观事实，但是作者本身又根据自身的经验和看法存在不同的观点，就往往会根据自身的观点选择报道的对象或者是报道的角度，以此来间接地表达作者的观点和写作意图。
而在理论写作中，其文本思想是以论点的形式文本中直接提出，并通过组织一定的论据进行严密的逻辑论证，而最终得以确立。
因此可以说，在理论写作中，文本思想是以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现的。
（2）言之有序，主要是文本的结构安排问题。
不同文体对文本的结构安排都有各自的特殊要求。
例如新闻(消息)的结构就是由标题、导语、主体、背景(穿插安排)和结语几个部分组成。
科技论文的结构通常是由绪论、材料与方法、观察与结果、讨论、总结、图片与说明、参考文献、外文摘要这样几个部分组成，前五项是正文容，后三项为论文附件。
诗歌则要求分行分节，戏剧要求分幕分场，电影电视要求分镜头组接(蒙太奇)等等。
（3）言之有文，是指文体与语体的统一，即不同文体应当具有相应的、不同的语言风格。
主要包括准确性、简洁性、生动性差异。
准确性文体差异，是因为在语言使用过程中准确性的具体涵是因体而异的。
国开(中央电大)专科《基础写作》网上形考(任务一至六)试题及答案学习
形考任务一试题及答案1 . 教材中谈到写作要“言之有物"，此中之“物"，包括哪两个部分内容请结合教材予以具体论述。
答：教材中谈到写作要“言之有物” ，此中之“物” ，包括哪两个部分内容请结合教材予以具体论述。
所谓“言之有物"，就是要求写作成果有丰富而且具体的思想内容，能够反映作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特的体验或认识。
它包括文本的材料和思想两方面的因素。
文本的材料，材料有广义和狭义的区别，广义的材料是泛指已被作者关注并意识到有某种写作价值而予以收集积累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、理论形态的和数字形态的等等。
狭义的材料，则是专指经过作者的选择, 已被或将被写进文本中的事实、理论和各种数据。
文本的思想，是指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾向。
它体现作者的写作意图和写作目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效果，在写作中处于核心地位。
2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼” ，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。
答：此观点正确。
写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的，要使原始材料的积累真正具有写作价值，就要善于按照写作的规律的要求对其进行识别和选择。
文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度。
在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想的支柱。
在一般的文本写作中，思想和材料往往同时出现，因此，文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。
在文学创作中，文本思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想的唯一途径。
3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。
答：文章作者由外国家庭吃饭时，饭前常由小孩或老人谢天而想到自己儿时祖母时常教诲自己要爱惜粮食，感谢老天，进而想到爱因斯坦在成功面前总是不忘，感谢同事，朋友，再到雨果对约伯的推崇。
最新发布国家开放大学电大《写作技巧》形考任务5试题及答案
最新发布国家开放大学电大《写作技巧》形考任务5试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项不是写作过程中需要考虑的逻辑顺序？A. 时间顺序B. 空间顺序C. 重要性顺序D. 主观意愿顺序答案：D2. 下列哪个选项不属于写作中的五大基本结构？A. 引言B. 主体C. 结尾D. 举例答案：D3. 以下哪个标点符号表示强调？A. 叹号B. 引号C. 破折号D. 省略号答案：C4. 在写作中，哪种过渡词语用于连接两个相关的想法？A. 然而B. 因此C. 而且D. 尽管答案：C5. 下列哪个选项描述的不是一个有效的写作目标？A. 清晰B. 连贯C. 有说服力D. 复杂答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 一个好的_____应该能够吸引读者的注意力，明确文章的主题和目的。
答案：引言2. 在写作过程中，应该先制定一个清晰的_____，以确保文章的逻辑性和连贯性。
答案：大纲3. 使用_____可以帮助读者更好地理解复杂的概念或过程。
答案：举例4. 一个有效的_____应该简洁明了，总结文章的主要观点和论据。
答案：结尾5. 在写作中，应该使用_____来连接和支持论点或想法。
答案：过渡词语三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简要描述写作过程中的逻辑顺序。
答案：写作过程中的逻辑顺序包括时间顺序、空间顺序和重要性顺序。
时间顺序是指按照时间先后排列事件或事实；空间顺序是指按照空间位置或分布来组织内容；重要性顺序是指按照事情的重要性来安排论述的顺序。
逻辑顺序有助于使文章更有条理，让读者更容易理解。
2. 请简要介绍写作中的五大基本结构。
答案：写作中的五大基本结构包括引言、主体、结尾、举例和过渡。
引言用于吸引读者的注意力，明确文章的主题和目的；主体部分展开论述，包括论点、论据和证据；结尾部分总结文章的主要观点和论据；举例用于解释和说明复杂的概念或过程；过渡词语用于连接和支持论点或想法。
3. 请简要说明如何使用过渡词语来提高文章的连贯性。
基础写作形考任务5doc资料
基础写作形考任务5形考任务51.从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。
答：（1）言之有物：所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。
从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。
（2）言之有序：所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
（3）文采：文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。
从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。
（4）文体意识：所谓“文体意识”，指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。
文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。
现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。
2.试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。
答：意识功能有三种基本方式：科学掌握世界的方式、艺术的方式、实践精神的方式。
文体三大类别：实用（认识）性文体；析理性文体；审美性文体。
3．依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三大类别。
请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。
答：意识功能的三种基本方式：实践的，精神的，艺术的，并根据此而将文体现象概括为：实用（认识）性文体，析理性文体，审美性文体，三大类别。
答：例文一：《新闻消息》——实用（认知）性文体四川汶川发生7.8级强烈地震新华网成都5月12日电记者刘谨北京时间5月12日14时28分位于北纬31度、东经103.4的四川省汶川县发生里氏7.8级地震造成重大人员伤亡和重大财产损失。
《基础写作》形考五
1.从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度,全面阐述您对文体差异的理解。
(1)言之有物,即通常所说的文本内容,包括文本材料与思想两方面因素。
材料中的文体差异就是指在写作中对材料的选用要注意不同文体的具体要求,例如在新闻写作中,所选用材料就要注意材料的真实性与时效性。
在理论文章的中,就要强调材料的真理性与权威性,要充分注重其作为论据的意义。
而在实用写作中,材料的选用则要特别讲究实用性与针对性,能够为读者提供“立竿见影”的认识对象。
思想中的文体差异,主要就是指文本思想的基本的意旨或倾向就是宽泛的、不确定的,可以容纳多种理解。
由于在不同文体的写作中,文本思想呈现出不同的存在形态,有观念形态的,也有情感形态的;有直接形态的,也有间接形态的,这就是文体特性的鲜明体现。
例如在新闻写作中,作者描述的就是客观事实,但就是作者本身又根据自身的经验与瞧法存在不同的观点,就往往会根据自身的观点选择报道的对象或者就是报道的角度,以此来间接地表达作者的观点与写作意图。
而在理论写作中,其文本思想就是以论点的形式文本中直接提出,并通过组织一定的论据进行严密的逻辑论证,而最终得以确立。
因此可以说,在理论写作中,文本思想就是以观念的形态与逻辑推论的方式直接得以表现的。
(2)言之有序,主要就是文本的结构安排问题。
不同文体对文本的结构安排都有各自的特殊要求。
例如新闻(消息)的结构就就是由标题、导语、主体、背景(穿插安排)与结语几个部分组成。
科技论文的结构通常就是由绪论、材料与方法、观察与结果、讨论、总结、图片与说明、参考文献、外文摘要这样几个部分组成,前五项就是正文内容,后三项为论文附件。
诗歌则要求分行分节,戏剧要求分幕分场,电影电视要求分镜头组接(蒙太奇)等等。
(3)言之有文,就是指文体与语体的统一,即不同文体应当具有相应的、不同的语言风格。
主要包括准确性、简洁性、生动性差异。
准确性文体差异,就是因为在语言使用过程中准确性的具体内涵就是因体而异的。
最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务5试题及答案电大应用写作形考
最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务5试题及答案电大应用写作形考最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务5试题及答案本次形考任务5包括三个题目，分别涉及民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书。
下面将对每个题目进行简要的回答。
题目1：结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。
民事诉讼文书指的是人民法院、当事人和其他诉讼参与人在审理民事案件过程中依法制作的具有法律效力或法律意义的文书。
它既是司法机关行使司法权的工具，也是确认民事权利和义务关系、制裁民事违法行为、解决民事案件的必要手段。
民事诉讼文书的种类包括授权委托书、证人出庭申请书、反诉状、民事起诉状、民事判决书、民事调解书、民事裁定书、提前解除拘留决定书、执行异议申请书、支付令申请书、证据保全申请书、债务人破产申请书、债权人破产申请书、增加诉讼请求申请书、延期执行申请书和选民资格案起诉状。
题目2：结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。
刑事诉讼文书是指在解决刑事诉讼过程中使用的具有法律效力或法律意义的文书，包括司法机关的规范性和非规范性两种文书。
根据制作主体的不同，刑事诉讼文书可以分为侦查文书、检察文书、诉讼文书、公证文书、仲裁文书和律师实务文书；根据写作和表达方法的不同，可以分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书；根据文种的不同，可以分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书和决定类文书等。
题目3：结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。
行政诉讼文书是指在处理各类行政案件和解决行政纠纷中使用的具有法律效力或法律意义的文书，包括司法机关制作的文书和当事人、律师制作的文书。
行政诉讼文书既是司法机关行使法权的工具，也是公民、法人和其他组织维护自身合法权益的凭借。
根据制作主体的不同，行政诉讼文书可以分为行政司法文书和民用行政诉讼文书；根据写作形式的不同，可以分为叙述式、填空式、笔录式和表格式行政诉讼文书。
民事诉讼书自诉人：___，男，26岁，住址为××市××区×马路××号，职业为单位工人。
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形考任务 5
请同学们回答以下问题（每题 5 分）：
1．从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全
面阐述你对文体差异的理解。
（1）言之有物，即通常所说的文本内容，包括文本材
料和思想两方面因素。
材料中的文体差异是指在写作中对材料的选用要注意不同文体的具体要求，例如在新闻写作中，
所选用材料就要注意材料的真实性和时效性。
在理论文章的中，就要强调材料的真理
性和权威性，要充分注重其作为论据的意义。
而在实用写作中，材料的选用则要特别
讲究实用
性和针对性，能够为读者提供“立竿见影”的认识对象。
思想中的文体差异，主要是指文本思想的基本的意旨或倾向是
宽泛的、不确定的，可以容纳多种理解。
由于在不同文体的写作中，文本思想呈现出
不同的存在形态，有观念形态的，也有情感形态的；有直接形态的，也有间接形态的，
这是文体特性的鲜明体现。
例如在新闻写作中，作者描述的是客观事实，但是作者本
身又根据自身的经验和看法存在不同的观点，就往往会根据自身的观点选择报道的对
象或者是报道的角度，以此来间接地表达作者的观点和写作意图。
而在理论写作中，
其文本思想是以论点的形式文本中直接提出，并通
过组织一定的论据进行严密的逻辑论证，而最终得以确立。
因此可以说，在理论写作
中，文本思想是以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现的。
（2）言之有序，主要是文本的结构安排问题。
不同文
体对文本的结构安排都有各自的特殊要求。
例如新闻( 消息 )
的结构就是由标题、导语、主体、背景 ( 穿插安排 ) 和结语几个部分组成。
科技论文的结构通常是由绪论、材料与方法、
观察与结果、讨论、总结、图片与说明、参考文献、外文摘要这样几个部分组成，前
五项是正文内容，后三项为论文附件。
诗歌则要求分行分节，戏剧要求分幕分场，电
影电视要求分镜头组接 ( 蒙太奇 ) 等等。
（3）言之有文，是指文体与语体的统一，即不同文体应当具有相应的、不同
的语言风格。
主要包括准确性、简洁性、生动性差异。
准确性文体差异，是因为在语
言使用过程中准确性的具体内涵是因体而异的。
例如理论写作的准确性指的是概念使
用上的科学性。
经济和法律类文书制作中，准确性还包括释义上的唯一性，即不得有
多种解释。
简洁性问题差异。
对理论写作而言，语言的简洁在内容上表现为对问题认
识深刻，论述问题不绕弯子，不兜圈子。
对实用写作而言，语言的简洁在内容上表现
为尽可能简明扼要，便于阅读者把握要领。
在文学写作上，则是直接诉诸阅读者的审
美想象和情感体验，所以其语言的简洁体现为能够运用尽可能少
的文字去调动阅读者的审美想象和情感体验。
语言的生动性差异，理论写作中的语言
生动是由语言表述形式的严密而流畅，与其所表达的认识内容的深刻而透彻相互结合，
共同形成的一种令人茅塞顿开、酣畅淋漓之感。
对实用写作而言，则需要告知的内容
准确、清晰地传达给接受者。
文学写作，语言的生动性则是审美想象，要能有效调动
阅读者的想象力，从而获得生动的美感。
2．试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，
你认为合理性体现在哪些方面。
答：文体分类是一项将具有某种相似性的不同文体集合起来的工作。
例如现在
通行的记叙文、议论文、说明文、应
用文，或新闻类、文学类、理论类、应用类等文体划分方式，都属于文体分类。
文体分类必须具备下述两个前提条件：一
是要找到不同文体实质中存在着的某种共同性；二是文体分类应当具有统一的科学依
据。
以人的意识功能作为文体分类依据，主要的合理性体现在如下几个方面：一是
写作从本质上来说是人类意识活动的表现形态之一。
现代思维科学的发展，使我们有
可能真正将写作及文体现象作为一种精神现象，而不是当作一般社会现象来对待。
二
是在从生活形态转变为文本、文体形态的整个写作过程中，人的意识功能担负着统摄
双方的重要作用。
人
在日常生活、学习和工作实践中反映客观现实时，表现出极大的自觉性和能动性，这
是区别人的意识与动物心理的一个根本标志。
正如列宁所说：“人的意识不仅反映客
观世界，并且创造客观世界。
”这种创造性的表现方式——物化形态是多种多样的，
文本、文体现象便是其中之一。
3．依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三
大类别。
请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。
答：（ 1）实用 ( 认知 ) 性文体：
5 月 7 日，江苏省检察院召开新闻发布会，通报全省检
察机关惩治危害食品药品安全犯罪情况，并回答记者提问。
2018 年 1 月至 2019 年 4 月，江苏检察机关共受理审查
起诉危害食品药品安全犯罪2142 件4164 人，提起公诉1748
3203 人，不起诉79 件194 人。
其中，受理审查起诉危害
件
食品安全类犯罪案件916 件1567 人，提起公诉800 件1282 人，不起诉33 件75 人，法院已作出生效判决1053 人。
受
理审查起诉危害药品安全类犯罪案件1226 件2597 人，提起
公诉948 件1921 人，不起诉46 件119 人，法院已作出生效
判决1246 人。
从检察机关办理的案件情况看，危害食品安全犯罪的犯
罪链条往往从农田延伸到餐桌，贯穿了从种养、生产、销售
到餐饮的全过程，既有在种植大棚蔬菜时滥用毒死蜱、甲拌
磷等剧毒农药的，又有严重过量使用含有铝粉、泡泡粉等增
白松软添加剂生产“毒包子”“毒油条”的，也有运输销售
走私入境的未经检验、检疫的冷冻牛肉的，还有在凉皮、麻
辣烫等食品中添加罂粟壳等成瘾性有毒有害物质的。
（ 2）析理性文体：
《用辩证唯物主义观点看钓鱼岛问题》物质与意识的关
系 : 物质决定意识，意识反作用于物质。
中国对此的态度正
说明钓鱼岛自古以来就是中国的领土，这是物质决定意识; 日本反其道而行之，强行在态度上对中国挑衅，必自食其果，这叫意识对物质的反作用。
事物是联系的，联系是客观的，不以人的意志为转移。
日本强行把钓鱼岛作为它的领土，这
是割裂了事物的固有联系。
事物是变化发展的，内因是根据，外因是条件 ; 事物的发展是前进性与曲折性的统一。
日本对
; 我钓鱼岛的态度既有其内因，也有美国等外部因素的推动
们要坚信这个问题会得到很好解决的，前途是光明的，道路
是曲折的。
事物是矛盾的，矛盾是对立统一的关系。
日本的
所作所为与中国的利益立场存在根本的冲突，但是中国的应
对方法并不偏激。
说明中国与日本存在共同利益。
认识是一
个反复的，上升的，探索的过程。
中日将会在更进一步的探
讨作得出新的认识。
（ 3）审美性文体。
例如诗歌：《断章》卞之琳：你站在桥上看风景
看风景人在桥上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦。