沪教版数学三年级下册全册课件【精品】
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三年级下册数学课件 周长与面积2 沪教版(共19张PPT)优品课件PPT
(6+10.5)×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5(平方米)
答：它的周长是30米，面 积是49.5平方米。
4
3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米)
3.14 ×(4 ÷2) ÷2
2
=3.14×4÷2
=6.28(平方米)
答：它的周长10.28米，面积是 6.28平方米。
二、应用题 一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个
花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围 围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？
3.14×10 =2314(平方米)
2 × 3.14×10=62.8(米) 答:这个花园占地314平方米;这圈栅 栏长62.8米。
一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多 少平方米？
周长： 面积：
？ 考考你
你能计算出这个图形 中绿色部分的面积吗？
20厘米 20厘米
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
(4.5+3)×2=15(分米) 4.5×3=13.5(平方分米)
=1.5（米） =0.135(平方米)
答：它的周长是30米，面 积是49.5平方米。
4
3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米)
3.14 ×(4 ÷2) ÷2
2
=3.14×4÷2
=6.28(平方米)
答：它的周长10.28米，面积是 6.28平方米。
二、应用题 一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个
花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围 围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？
3.14×10 =2314(平方米)
2 × 3.14×10=62.8(米) 答:这个花园占地314平方米;这圈栅 栏长62.8米。
一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多 少平方米？
周长： 面积：
？ 考考你
你能计算出这个图形 中绿色部分的面积吗？
20厘米 20厘米
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
(4.5+3)×2=15(分米) 4.5×3=13.5(平方分米)
=1.5（米） =0.135(平方米)
三年级下册数学课件-5.1从算筹到计算器▏沪教版(共23张PPT)
三年级数学第二学期
chou
算筹
算筹是如何表示1-9的？
• 用算筹表示1-9时，有两种方式：纵式和横式。 • 表示1—5时，小棒有几根，就表示几。 • 表示6—9时，则分为上下两部分。 • 上面用一根小棒，它表示“5”，下面每根小棒表示“1”。
算筹是如何表示1-9的？
纵式
12 3 4
5
6
7
8
9
横式
概率 条形图
社科
农业
算筹
折线图
几何
天文
运算
历史 物理
地理
统计 应用
军事
金融 人文 经济
建筑
数学
化学
哪里有数，哪里就有美
——普罗克洛斯（希腊）
＋400 ＋10 ＋2
5 42
算筹是如何计算的？
542－119
百（纵）
十（横） 个（纵）Fra bibliotek－100 －10
4 23
－9
刻痕计数
石子计数
绳结计数
算筹计数
算盘
10 5
702 9
十进制
古罗马：无进位制
古玛雅：20进位制
古巴比伦：60进位制
计算器
专门进行数与数运 算的电子机器
？
计算器 算盘
12 3 4
5
6
7
8
9
算筹是如何表示多位数的？
• 用算筹表示表示一个多位数时，从个位摆起。
• 个位用纵式表示，十位用横式，百位用纵式，以此类推。
选一选
如何用算筹表示三位数：123
纵横纵
1
2
纵式
702怎么表示？
横式
0
它表示几？
纵式
chou
算筹
算筹是如何表示1-9的？
• 用算筹表示1-9时，有两种方式：纵式和横式。 • 表示1—5时，小棒有几根，就表示几。 • 表示6—9时，则分为上下两部分。 • 上面用一根小棒，它表示“5”，下面每根小棒表示“1”。
算筹是如何表示1-9的？
纵式
12 3 4
5
6
7
8
9
横式
概率 条形图
社科
农业
算筹
折线图
几何
天文
运算
历史 物理
地理
统计 应用
军事
金融 人文 经济
建筑
数学
化学
哪里有数，哪里就有美
——普罗克洛斯（希腊）
＋400 ＋10 ＋2
5 42
算筹是如何计算的？
542－119
百（纵）
十（横） 个（纵）Fra bibliotek－100 －10
4 23
－9
刻痕计数
石子计数
绳结计数
算筹计数
算盘
10 5
702 9
十进制
古罗马：无进位制
古玛雅：20进位制
古巴比伦：60进位制
计算器
专门进行数与数运 算的电子机器
？
计算器 算盘
12 3 4
5
6
7
8
9
算筹是如何表示多位数的？
• 用算筹表示表示一个多位数时，从个位摆起。
• 个位用纵式表示，十位用横式，百位用纵式，以此类推。
选一选
如何用算筹表示三位数：123
纵横纵
1
2
纵式
702怎么表示？
横式
0
它表示几？
纵式
三年级下册数学课件-整体与部分沪教版23张
我们把（整个蛋糕 ）看作一个整体， （一块蛋糕）是（ 整个蛋糕）的一个部分。
说说你看到的整体与部分：
谁是整体? 谁是部分?
( 整体 )
( 部分 )
谁是整体? 谁是部分?
( 整体 )
( 部分 )ຫໍສະໝຸດ 谁是整体? 谁是部分?( 部分 )
( 整体 )
说说下面图形是整体还是部分？
整体和部分不是绝对的，而是相对的。
请小组合作，用七巧板在垫板上拼接你喜欢的图形
1
2
整体 部分
3
4
整体 部分
图2半圆相对图1是部分，但图3半圆相对图4是整体。
活动一：彩纸剪切
活动二：汉字拼组
比赛要求：
根据屏幕上出现的汉字的几个部分， 看谁能又对又快的说出它是什么汉字？
游戏前的声明：此游戏只是拼组，对于 汉字的笔画比较不严谨，请忽略不计
活动三：七巧板
你能用七巧板来说一说，谁是整体，谁是部分吗？
说说你看到的整体与部分：
谁是整体? 谁是部分?
( 整体 )
( 部分 )
谁是整体? 谁是部分?
( 整体 )
( 部分 )ຫໍສະໝຸດ 谁是整体? 谁是部分?( 部分 )
( 整体 )
说说下面图形是整体还是部分？
整体和部分不是绝对的，而是相对的。
请小组合作，用七巧板在垫板上拼接你喜欢的图形
1
2
整体 部分
3
4
整体 部分
图2半圆相对图1是部分，但图3半圆相对图4是整体。
活动一：彩纸剪切
活动二：汉字拼组
比赛要求：
根据屏幕上出现的汉字的几个部分， 看谁能又对又快的说出它是什么汉字？
游戏前的声明：此游戏只是拼组，对于 汉字的笔画比较不严谨，请忽略不计
活动三：七巧板
你能用七巧板来说一说，谁是整体，谁是部分吗？
2.5《整十数除两、三位数》(教学课件)三年级 数学下册 沪教版
知识回顾
按要求计算
40
7
450
8
2
4
新课导入
同学们，最近小动物们一直在进行动物运动会，大家来看看小猪和小 羊在做什么？
举重比赛前，小猪和小羊正在称体重。小猪体重82千克，小羊体重30 千克。小猪的体重比小羊的几倍还多几千克？
你得到了哪些信息？ 列示怎么列？ 为什么这样列示？
探索新知
举重比赛前，小猪和小羊正在称体重。
沪教版·第二单元
整十数除两、三位数
小学数学·三年级（下）
学习目标
01 理解和掌握除数是整十数除法的计算方法。 02 能正确地进行除法笔算。
初步掌握整十数除两三位数的计算方法， 03 能正确的进行除法竖式计算。
重点 难点
重点 难点
整十数除两，三位数的计算方法。 理解和掌握整十数除两，三位数的试商方法。
计算下列各式： 1．123÷50 2．531÷40 3．489÷30 4．753÷60 5．66÷40
Thank you!
300 70
7 50 370
350 20
火眼金睛：
40 80 340
320 20
9 20 180
18 0
4 80 340
320 20
9 20 180
180 0
达标练习
李大爷家6头猪每天要吃30千克饲料，一袋100千克的饲料够喂 几天？还剩多少千克？
100÷30=3（天）······10（千克） 答：一袋100千克的饲料够喂3天，还剩10千克。
探索新知
算法2
82÷30=？2……22
想：82里有几个30？
8里有几个3？ 8÷3，商2
82÷30，商2 82÷30Байду номын сангаас2......22
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共25张PPT)
猜一猜
用同一根绳子先后围成一个三角形 和一个长方形，谁的周长比较长？
（1 ）
（2 ）
比较： 下面两个图形的周长。
1m
1m
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 生无一锥土，常有四海心。 桌面、数学书封面的周长。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 下面图形的周长是多少？ 桌面、数学书封面的周长。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 答：需要14厘米的彩条。
算一算
下面图形的周长是多少？
1cm
单位: cm
1cm
1cm
1cm 1+1+1+1=4（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
3
3 3
单位: cm
3+3+3= 9（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
6cm
单位: cm
4cm
4+6+6+4= 20 （cm）
7dm
4dm
周长：
4dm
4+4+7=15dm 4 × 2+7= 15dm
每天沿操场跑一一圈周
100米
100米 100米
100米
指一指，说一说
指一指，说一说
指一指，向你的 同学说一说
桌面、数学书封面的周长。
判断：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？
●
●
√
× √ 封闭图形
×√
你能找出它的周长吗？
强行者有志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 志，气之帅也。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 母鸡的理想不过是一把糠。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 胸无大志，枉活一世。 莫为一身之谋，而有天下之志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志，气之帅也。 生无一锥土，常有四海心。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 穷人的孩子早当家。 无所求则无所获。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫志气薄，儿女安得知? 心随朗月高，志与秋霜洁。 经典励志短句(二)
三年级下册数学课件 周长与面积7 沪教版(共21张PPT)优品课件PPT
不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大事，那 就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成 功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多 响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不 了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有 梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不
减少了:20×2
30cm
20cm
减少了:20×2
怎样安排才合理
4份小报
每张小报的长为30厘米பைடு நூலகம்宽为20厘 米
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
12米 5米
25米
巧算周长和面积
每点击图形超链至放大图
比一比谁的周长更长：
A
B
C
D
超链至第十张
C
超链接符号为英语字母
B
D
比一比谁的面积大：
A
B
C
D
请你用正方形彩纸剪一剪，设计出与原 长方形周长一样或不一样的图形各一个。
30cm
20cm
30cm
减少了:20×2
30cm
20cm
减少了:20×2
怎样安排才合理
4份小报
每张小报的长为30厘米பைடு நூலகம்宽为20厘 米
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
12米 5米
25米
巧算周长和面积
每点击图形超链至放大图
比一比谁的周长更长：
A
B
C
D
超链至第十张
C
超链接符号为英语字母
B
D
比一比谁的面积大：
A
B
C
D
请你用正方形彩纸剪一剪，设计出与原 长方形周长一样或不一样的图形各一个。
30cm
20cm
30cm
(沪教版)三年级数学下册 周长与面积 课件
正好围成一个正方形
长方形的周长：2×（12+8）
=2×20
=40（分米） 正方形的边长：40÷4=10（分米） 正方形的面积：10×10=100（平方分米） 答：这个正方形的面积是100平方分米。
这是熊猫的家，它的房间是一个正方形， 面积是16m2。
☆熊猫要在房间外的院子里铺草地，草地的面积是 多少平方米？
7m 8m
16m2
7×4+8×4 =4×(7+8) =60(平方米)
答：草地的面积是60平方米。
这是熊猫的家，它的房间是一个正方形， 面积是16m2。
☆熊猫想在院子的周围安装栅栏，栅栏的长度是多少 米？
7×2+8×2+4×2
7m
=2×(7+8+4)8m源自=38(米)16m2
答：栅栏的长度是38米。
周长
小胖画的一幅创意画
4dm 6dm
镜框 玻璃
世博家园镜框 加工单
(5+4) ×2=18dm 备注 5×4=20dm2
加工日期： 2013年6月5日 取货日期 ： 2013年6月8
经办人：黄 力
18÷2 – 4 = 5 (dm) 5×4 = 20 (dm2 )
填一填：
长 宽 周长 面积
长方形
575分厘米米 634分厘米米 12166分8厘米米米 142520平平平方方方分厘米米米
长长、、宽宽
（ （边 边长 长） ）
面积
谢谢大家
谢谢大家
再 谢见 谢
填一填：
边长 周长 面积
正方形 795厘分米米米 322680分厘米米米 48921平5平平方方方厘分米米米
由面积求周长
108m² 9m
长方形的周长：2×（12+8）
=2×20
=40（分米） 正方形的边长：40÷4=10（分米） 正方形的面积：10×10=100（平方分米） 答：这个正方形的面积是100平方分米。
这是熊猫的家，它的房间是一个正方形， 面积是16m2。
☆熊猫要在房间外的院子里铺草地，草地的面积是 多少平方米？
7m 8m
16m2
7×4+8×4 =4×(7+8) =60(平方米)
答：草地的面积是60平方米。
这是熊猫的家，它的房间是一个正方形， 面积是16m2。
☆熊猫想在院子的周围安装栅栏，栅栏的长度是多少 米？
7×2+8×2+4×2
7m
=2×(7+8+4)8m源自=38(米)16m2
答：栅栏的长度是38米。
周长
小胖画的一幅创意画
4dm 6dm
镜框 玻璃
世博家园镜框 加工单
(5+4) ×2=18dm 备注 5×4=20dm2
加工日期： 2013年6月5日 取货日期 ： 2013年6月8
经办人：黄 力
18÷2 – 4 = 5 (dm) 5×4 = 20 (dm2 )
填一填：
长 宽 周长 面积
长方形
575分厘米米 634分厘米米 12166分8厘米米米 142520平平平方方方分厘米米米
长长、、宽宽
（ （边 边长 长） ）
面积
谢谢大家
谢谢大家
再 谢见 谢
填一填：
边长 周长 面积
正方形 795厘分米米米 322680分厘米米米 48921平5平平方方方厘分米米米
由面积求周长
108m² 9m
三年级下册数学课件-路程、时间、速度3 沪教版
沪教版三年级数学下册
速度、时间和路程
学习目标
1. 探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系。 2. 能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。
聪聪和明明国庆节乘飞机去了
北京。飞机每小时飞800千米，
速度
飞行了两小时到达了北京，一
时间
共飞行了1600千米。
路程
小林家距离学校1200米，
路程
他每分钟走60米，20分钟
速度
时间
就可以到达学校。
神洲七号飞船在太空中
每秒飞行7.8千米，20秒
速度
时间
可以飞行156千米。
路程
每小时飞800千米 每分钟走60米 每秒飞行7.8千米
速度： 每时、每分、每秒
所行的路程叫速度。
马车
每小时行10千米
10千米/时
飞机
每分钟飞行15千米
15千米/分
步 行
每分钟走70米
70米/分
列车
每小时行160千米
160千米/时
骑 自 行 车
每小时行16千米
16千米/时
汽 车
每ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时行80千米
80千米/时
思考：
80千米
？千米
80千米/时表示汽车每（ ） 小时 行（ ）80千米，行了2小时就 行了（ ）2个（ ）千米。80
一辆汽车的速度是80千米/时， 2小时可行多少千米？
把上题改成求行驶时间的题。
一辆汽车的速度是80千米/时， 2小时可行多少千米？
把上题改成求行驶速度的题。
做一做：
一架飞机的速度是12千米/分， 2小时可飞行多少千米？
做一做： 一辆小汽车4小时行360千米，一辆 卡车2小时行170千米。哪辆车跑得
速度、时间和路程
学习目标
1. 探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系。 2. 能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。
聪聪和明明国庆节乘飞机去了
北京。飞机每小时飞800千米，
速度
飞行了两小时到达了北京，一
时间
共飞行了1600千米。
路程
小林家距离学校1200米，
路程
他每分钟走60米，20分钟
速度
时间
就可以到达学校。
神洲七号飞船在太空中
每秒飞行7.8千米，20秒
速度
时间
可以飞行156千米。
路程
每小时飞800千米 每分钟走60米 每秒飞行7.8千米
速度： 每时、每分、每秒
所行的路程叫速度。
马车
每小时行10千米
10千米/时
飞机
每分钟飞行15千米
15千米/分
步 行
每分钟走70米
70米/分
列车
每小时行160千米
160千米/时
骑 自 行 车
每小时行16千米
16千米/时
汽 车
每ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时行80千米
80千米/时
思考：
80千米
？千米
80千米/时表示汽车每（ ） 小时 行（ ）80千米，行了2小时就 行了（ ）2个（ ）千米。80
一辆汽车的速度是80千米/时， 2小时可行多少千米？
把上题改成求行驶时间的题。
一辆汽车的速度是80千米/时， 2小时可行多少千米？
把上题改成求行驶速度的题。
做一做：
一架飞机的速度是12千米/分， 2小时可飞行多少千米？
做一做： 一辆小汽车4小时行360千米，一辆 卡车2小时行170千米。哪辆车跑得
沪教版三级数学下册《周长与面积》优质课课件.ppt
周长=96m
想：先求长方形的长，再求面积
周长=44m
想：先求正方形的边长，再求面积
这是小熊的家，它的房间是一个正方形（两面靠墙），边 长为6米，花园里种满了竹子。整个住宅是长方形的。
1.小熊想在房间里铺地板，需 要多少地板？
14m
2.小熊想在房间靠花园的边上 种上花，花带将有多少米长？
8m
3.小熊想为它的花园装上栅栏，并在南面开上一扇2米宽 的门，他要买多少米长的栅栏？
这是小熊的家，它的房间是一个正方形（两面靠墙），边 长为6米，花园里种满了竹子。整个住宅是长方形的。
14m 8m
1.小熊想在房间里铺地板，需 要多少地板？ 想：求正方形房间的面积
S正=a×a =6×6 =36（m²）
答：需要36 m²的地板。
这是小熊的家，它的房间是一个正方形（两面靠墙），边 长为6米，花园里种满了竹子。整个住宅是长方形的。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
沪教版三年级数学下册
周长与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问 题。
2. 经历小组合作学习的过程，体验问题解决 的一般方法。经历问题解决的过程，初步 体会到长方形与正方形周长与面积的关系。
三年级下册数学课件--周长与面积7--沪教版(共21张PPT)品质课件PPT
减少了:20×2
30cm
20cm
减少了:20×2
怎样安排才合理
4份小报
每张小报的长为30厘米，宽为20厘 米
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友
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沪教版（HS）三年级数学下册
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学数学高效课堂的首选教学课件
可修改，可直接使用教育部审定版本，首发沪教版三年级数学下册
不规则图形的面积
学习目标
1. 估测出不规则平面图形的面 积。 2. 同学们亲身经历估测活动的 过程，发展空间观念。
油菜实验地
小麦实验地
大豆实验地 哪块实验地的 面积最大呢？
说起计算器，值得我们骄 傲的是，最早的计算工具 诞生在中国。 中国古代最早采用的一种 计算工具叫筹策，又被叫 做算筹。
这种算筹多用竹子制成， 也有用木头充当材料的， 二百七十一束，放在布袋 里可以随身携带。用算筹 进行计算，简称“筹算”。
筹 算
我国春秋时期出现的算筹是 世界上最古老的计算工具。 计算的时候摆成纵式和横式 两种数字，按照纵横相间的 原则表示任何自然数，从而 进行加、减、乘、除、开方 以及其它的代数计算。这种 运算工具和运算方法，在当 时世界上是独一无二的。
3
3
9
9
×
4 ×
4
8
8
的结果最小
3
4
×
9
8
可以先把两位数估成最接近的整十数 进行计算，再对所得的积进行比较。
探究一
探究二
探究三
探究一 在 4张卡片能编出的所有题中，哪一 这两题究竟哪题的积更大？ 题的得数最大？为什么?
9 3
×
8
4
9
4
×
8
3
计算一下看看是这样吗？
探究一
探究二
探究三
探究一 93 ×84 94 ×83
（1） 9×9-1= 80 98×9-2= 880 987×9-3= 8880 9876×9-4= 88880 98765×9-5= 888880 987654×9-6= …… 8888880
情景
情景
1
3 2
4
5
情景 用下面4张数字卡片，编“两位数乘 两位数”的题
9 8 4 3
数学宫里有很多有趣 的数学题，欢迎聪明 的你到数学宫来做客。
我也编了几道题
计算前先估一估，哪一题的得数最大？哪 一题的得数最小？你是怎样想的?
× × 9 98 3 4 83 4 × 8 9 3 的结果最大 4
从算筹到计算器
学习目标
1. 知道计算工具的发展简史。知道算盘 和新型的计算工具--计算器。
2. 认识算筹、算盘，感受到计算工具的 发展。
公元前3000 年的古埃及 人用结绳来 记录土地面 积和收获的 谷物。
公元前2000年 的美索不达米 亚人用泥板计 数，这块泥板 上的楔形文字 代表25。
电子计算机能进行计算器 无法完成的复杂计算，而 且算得非常快。
显示器
键盘
用计算器计算 94×86÷47 =8084 ÷47 =172
8450÷25-249 =338-249 =89
（394+5477）÷57 =5871 ÷57 =103
6396÷（520-438） =6396 ÷82 =78
用计算器计算，并找一找 各组题的规律。
372 282 744 752 7812 7802 小秘诀：两个因数相差越小，积越大。
探究一 探究二 探究三
探究一 哪一题的得数最小？
3 8
×
4
9
3
9
×
4
8
也来计算一下吧!
探究一 探究二
探究一 38 ×49
342 152 1862
39 ×48
312 156 1872
小秘诀：两个因数相差越大，积越小。
练习一
练习二
练习三
练习四
练习四
递等式计算，并用计算器检验
149 + 55× 24 65 × 35 - 1668 =2275 - 1668 =607 3264 ÷ 8 × 70 =408 × 70 =28560
=149 + 1320
=1469
练习一
练习二
练习三
练习四
本课小结
计算的时候要仔细认真，要 养成验算的好习惯。
探究一 探究二
探究二
从右边的数字卡片中任选一个数字填入方框， 组成一道“两位数除三位数”的题
9
298÷3 =?
2
7
想一想，它们的商会是几位数？
பைடு நூலகம்探究一 探究二
探究二 商都为一位数 298÷39=7…25 298÷37=8…2 298÷32=9…10
探究一
探究二
练习一
练习二
练习三
练习四
练习一 在 “ 98÷39‖的方框中分别填上1、 3、4,得出的商的位数相同吗？请你 先估一估，再算一算。 198÷39 商为一位数 398÷39 商为二位数 498÷39 商为二位数
练习一 练习二 练习三 练习四
练习一
198÷39=
5…3
5
398÷39= 1 0 39 398 39
10…8
198÷39= 1 2 39 498 39
12…30
39
198 195 3
8
108 78 30
练习一
练习二
练习三
练习四
练习二
竖式计算，并用计算器检验
93× 59 = 93 × 59 837 465 5487 × 5487 75 × 650 = 75 650 375 450 48750 × 48750 705× 65 = 705 65 3525 4230 45825 45825
明朝以后，算盘在 世界各地流传开来， 并出现了许多变种。
我们熟悉的常用语 “三下五除二”、 “七上八下”等， 就是起源于珠算口 诀。
1621年，英国 人冈特发明计 算尺，这是世 界上最早的模 拟计算工具。
后人制造的机械式计算器。
1972年第一个电子 袖珍计算器生产出 来。那是由一些在 美国德克萨斯仪器 公司工作的科学家 们设计的。
算筹是圆形竹棍，它长23.86 厘米、横截面直径是0.23厘 米。到公元六、七世纪的隋 朝，算筹长度缩短，圆棍改 成方的或扁的。根据文献记 载，算筹除竹筹外，还有木 筹、铁筹、玉筹和牙筹。
大约六、七百年前， 中国人发明了算盘， 它结合了十进制计 数法和一整套计算 口诀并一直沿用至 今，被许多人看作 是最早的数字计算 机。
练习一
练习二
练习三
练习四
练习三
竖式计算并验算
728 ÷ 56 =
13 56 13 56 × 验算： 13 4110 ÷ 47= 87 × 验算： 87… 11 87 47 609 348 4089
728
56 168 168 0
47
4110 376 350 329 11
168 56
728
+
11
4110
这是我们村新 规划的实验地。
海南岛
台湾岛
下面这块田的面积大约有多少平方米？ （每一方格表示1平方米）
下面两个小岛，谁的面积大？
用透明方格纸估计下面图形的面积。
沪教版三年级数学下册
乘与除
1.复习两位数乘除法，会对结果 进行估算。 2.会用计算器进行检验。 3.在探索中激发学习兴趣。
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学数学高效课堂的首选教学课件
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不规则图形的面积
学习目标
1. 估测出不规则平面图形的面 积。 2. 同学们亲身经历估测活动的 过程，发展空间观念。
油菜实验地
小麦实验地
大豆实验地 哪块实验地的 面积最大呢？
说起计算器，值得我们骄 傲的是，最早的计算工具 诞生在中国。 中国古代最早采用的一种 计算工具叫筹策，又被叫 做算筹。
这种算筹多用竹子制成， 也有用木头充当材料的， 二百七十一束，放在布袋 里可以随身携带。用算筹 进行计算，简称“筹算”。
筹 算
我国春秋时期出现的算筹是 世界上最古老的计算工具。 计算的时候摆成纵式和横式 两种数字，按照纵横相间的 原则表示任何自然数，从而 进行加、减、乘、除、开方 以及其它的代数计算。这种 运算工具和运算方法，在当 时世界上是独一无二的。
3
3
9
9
×
4 ×
4
8
8
的结果最小
3
4
×
9
8
可以先把两位数估成最接近的整十数 进行计算，再对所得的积进行比较。
探究一
探究二
探究三
探究一 在 4张卡片能编出的所有题中，哪一 这两题究竟哪题的积更大？ 题的得数最大？为什么?
9 3
×
8
4
9
4
×
8
3
计算一下看看是这样吗？
探究一
探究二
探究三
探究一 93 ×84 94 ×83
（1） 9×9-1= 80 98×9-2= 880 987×9-3= 8880 9876×9-4= 88880 98765×9-5= 888880 987654×9-6= …… 8888880
情景
情景
1
3 2
4
5
情景 用下面4张数字卡片，编“两位数乘 两位数”的题
9 8 4 3
数学宫里有很多有趣 的数学题，欢迎聪明 的你到数学宫来做客。
我也编了几道题
计算前先估一估，哪一题的得数最大？哪 一题的得数最小？你是怎样想的?
× × 9 98 3 4 83 4 × 8 9 3 的结果最大 4
从算筹到计算器
学习目标
1. 知道计算工具的发展简史。知道算盘 和新型的计算工具--计算器。
2. 认识算筹、算盘，感受到计算工具的 发展。
公元前3000 年的古埃及 人用结绳来 记录土地面 积和收获的 谷物。
公元前2000年 的美索不达米 亚人用泥板计 数，这块泥板 上的楔形文字 代表25。
电子计算机能进行计算器 无法完成的复杂计算，而 且算得非常快。
显示器
键盘
用计算器计算 94×86÷47 =8084 ÷47 =172
8450÷25-249 =338-249 =89
（394+5477）÷57 =5871 ÷57 =103
6396÷（520-438） =6396 ÷82 =78
用计算器计算，并找一找 各组题的规律。
372 282 744 752 7812 7802 小秘诀：两个因数相差越小，积越大。
探究一 探究二 探究三
探究一 哪一题的得数最小？
3 8
×
4
9
3
9
×
4
8
也来计算一下吧!
探究一 探究二
探究一 38 ×49
342 152 1862
39 ×48
312 156 1872
小秘诀：两个因数相差越大，积越小。
练习一
练习二
练习三
练习四
练习四
递等式计算，并用计算器检验
149 + 55× 24 65 × 35 - 1668 =2275 - 1668 =607 3264 ÷ 8 × 70 =408 × 70 =28560
=149 + 1320
=1469
练习一
练习二
练习三
练习四
本课小结
计算的时候要仔细认真，要 养成验算的好习惯。
探究一 探究二
探究二
从右边的数字卡片中任选一个数字填入方框， 组成一道“两位数除三位数”的题
9
298÷3 =?
2
7
想一想，它们的商会是几位数？
பைடு நூலகம்探究一 探究二
探究二 商都为一位数 298÷39=7…25 298÷37=8…2 298÷32=9…10
探究一
探究二
练习一
练习二
练习三
练习四
练习一 在 “ 98÷39‖的方框中分别填上1、 3、4,得出的商的位数相同吗？请你 先估一估，再算一算。 198÷39 商为一位数 398÷39 商为二位数 498÷39 商为二位数
练习一 练习二 练习三 练习四
练习一
198÷39=
5…3
5
398÷39= 1 0 39 398 39
10…8
198÷39= 1 2 39 498 39
12…30
39
198 195 3
8
108 78 30
练习一
练习二
练习三
练习四
练习二
竖式计算，并用计算器检验
93× 59 = 93 × 59 837 465 5487 × 5487 75 × 650 = 75 650 375 450 48750 × 48750 705× 65 = 705 65 3525 4230 45825 45825
明朝以后，算盘在 世界各地流传开来， 并出现了许多变种。
我们熟悉的常用语 “三下五除二”、 “七上八下”等， 就是起源于珠算口 诀。
1621年，英国 人冈特发明计 算尺，这是世 界上最早的模 拟计算工具。
后人制造的机械式计算器。
1972年第一个电子 袖珍计算器生产出 来。那是由一些在 美国德克萨斯仪器 公司工作的科学家 们设计的。
算筹是圆形竹棍，它长23.86 厘米、横截面直径是0.23厘 米。到公元六、七世纪的隋 朝，算筹长度缩短，圆棍改 成方的或扁的。根据文献记 载，算筹除竹筹外，还有木 筹、铁筹、玉筹和牙筹。
大约六、七百年前， 中国人发明了算盘， 它结合了十进制计 数法和一整套计算 口诀并一直沿用至 今，被许多人看作 是最早的数字计算 机。
练习一
练习二
练习三
练习四
练习三
竖式计算并验算
728 ÷ 56 =
13 56 13 56 × 验算： 13 4110 ÷ 47= 87 × 验算： 87… 11 87 47 609 348 4089
728
56 168 168 0
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4110 376 350 329 11
168 56
728
+
11
4110
这是我们村新 规划的实验地。
海南岛
台湾岛
下面这块田的面积大约有多少平方米？ （每一方格表示1平方米）
下面两个小岛，谁的面积大？
用透明方格纸估计下面图形的面积。
沪教版三年级数学下册
乘与除
1.复习两位数乘除法，会对结果 进行估算。 2.会用计算器进行检验。 3.在探索中激发学习兴趣。