小班绘本教学 小猫的生日》教案
《小猫的生日》小班绘本教案
《小猫的生日》小班绘本教案一、教学内容今天我们要学习的是小班绘本《小猫的生日》。
这本书讲述了小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
通过这个故事，孩子们可以学到友情、分享和乐观的生活态度。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的阅读理解能力。
2. 孩子们能够通过故事，体会到友情和分享的重要性。
3. 孩子们能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会友情和分享的重要性。
难点：能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备教具：绘本《小猫的生日》，画纸，彩笔等绘画工具。
学具：学生自带的画纸，彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小猫的生日》，引导孩子们观察封面的图片，引发孩子们对故事的兴趣。
2. 阅读：教师带领孩子们一起阅读故事，边读边引导孩子们关注故事的情节，让孩子们通过图片和文字理解故事的内容。
3. 讨论：教师引导孩子们讨论故事中的情节，让孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画：教师引导孩子们根据故事内容，用自己的画笔表达出来，培养孩子们的绘画能力和表达能力。
六、板书设计板书设计如下：小猫的生日邀请了朋友们朋友们不能来小猫自己过生日七、作业设计1. 请孩子们用自己的话，复述故事的内容。
答案：小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
2. 请孩子们谈谈，他们觉得故事中的小猫是怎样的一个人？答案：小猫是一个乐观，懂得分享的人。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事的内容有了理解，能够通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
在讨论环节，孩子们也能够积极表达自己的观点。
但是，有些孩子对故事的理解还不够深入，需要在今后的教学中，加强对孩子们阅读理解的培养。
拓展延伸：可以邀请孩子们的家长，一起来参与故事的讨论，增强孩子们的阅读兴趣。
小班数学教案小猫的生日
小班数学教案小猫的生日一、课堂背景与教学目标小班数学教案《小猫的生日》是一堂针对3-4岁儿童的数学启蒙课。
本节课的主要目标是通过生活场景中的数学元素，帮助孩子们理解数与数量的关系，培养简单的数学思维能力。
二、教学内容与教学重难点本节课主要通过故事情境介绍小猫的生日派对，引导幼儿进行数量的感知与计数。
教学重点是让幼儿能够正确理解与运用数字概念，并通过简单的集合操作培养他们的数学思维能力。
教学难点是让幼儿有意义地运用数字概念，建立数量到数字的映射关系。
三、教学准备1. 教具：故事绘本《小猫的生日》、小猫模型、数字卡片、玩具派对装饰物等；2. 教材：故事绘本《小猫的生日》。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1. 老师准备小猫模型，并展示给孩子们看。
2. 老师问孩子们：“大家知道今天是谁的生日吗？”引导孩子们猜测。
3. 老师介绍今天的故事《小猫的生日》，并引导孩子们一起读绘本封面的标题。
第二步：故事叙述（15分钟）1. 老师根据绘本内容生动叙述故事情节，引导孩子们观察绘本中的图画，参与其中。
2. 在叙述过程中，老师提问引导孩子们思考：“你觉得小猫的生日会怎样庆祝呢？”“你能看到故事中有哪些数字呢？”第三步：数学活动（15分钟）1. 老师拿出数字卡片，依次出示数字1、2、3、4，并进行简单的数量统计：“请大家看，这里有几只小猫？”2. 老师鼓励孩子们用手指指向相应的数字，并进行简单的计数：“请大家一只一只地数出这些小猫。
”3. 老师以小组为单位，分发玩具派对装饰物，引导孩子们根据数字卡片上的数字，将相应数量的装饰物放在小猫附近。
第四步：小结与延伸（10分钟）1. 老师与孩子们一起回顾故事中的数字与数量，巩固他们对数字概念的理解。
2. 老师鼓励孩子们运用心中的数字概念，用手指或数字卡片回答问题：“请你们指出故事中有几只小猫？”，并逐渐增加难度，如：“请你们指出故事中有几只小猫戴了帽子？有几只小猫拿着气球？”3. 老师根据孩子们的兴趣和能力，引导他们继续探索数字与数量的关系，如进行小量加减法的练习。
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案：小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标：1.听懂并理解故事《小猫过生日》；2.能够表演故事情节，包括角色扮演；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.故事绘本《小猫过生日》；2.角色扮演道具：小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子；3.预先准备的生日蛋糕和气球。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并引发幼儿对生日的思考。
2.故事讲解（15分钟）：教师用简单明了的语言讲解故事情节，重点强调小猫生日邀请小老鼠参加，以及小猫开心收到朋友们的礼物。
3.角色扮演（20分钟）：教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具，让他们互相帮助戴上，然后进行角色扮演。
教师自己扮演小猫，引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。
4.生日派对游戏（20分钟）：教师提前准备好生日蛋糕和气球，在幼儿的参与下进行生日派对。
首先，教师和幼儿共同点燃生日蜡烛，然后一起唱生日歌。
接下来，教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。
同时，教师可以借助这个时机，进行一些礼貌教育，引导幼儿在游戏中学会等待和分享。
5.反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问他们对于角色扮演和游戏的感受。
同时，教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为，以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。
四、巩固拓展活动：1.绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画，鼓励他们想象和创作。
2.家庭作业：要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历，并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。
五、教学效果评估：观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。
或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。
六、教学反思：通过本次活动，幼儿能够很好地理解和表演故事情节，同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。
同时，在生日派对游戏中，幼儿也得到了一定的礼貌教育，学会了等待和分享，增强了团队意识和集体荣誉感。
小班小猫的生日教案
小班小猫的生日教案教案标题：小班小猫的生日教案教学目标：1. 让学生了解和理解生日的概念。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 生日的概念介绍。
2. 小班小猫的生日故事。
3. 制作生日贺卡。
4. 生日派对游戏和活动。
教学准备：1. 小班小猫的生日故事书籍或故事卡片。
2. 生日贺卡制作所需的彩纸、剪刀、胶水等材料。
3. 生日派对游戏和活动所需的道具和装饰品。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起讨论生日的概念，询问学生他们是否知道什么是生日，以及他们如何庆祝生日。
2. 提示学生将要听一个关于小班小猫的生日故事。
故事讲解：1. 用适当的语言和表情生动地讲述小班小猫的生日故事，强调故事中的生日庆祝活动和小猫的喜悦。
2. 在讲解过程中，鼓励学生积极参与，提问他们对故事情节的理解和想法。
贺卡制作：1. 向学生展示一张生日贺卡的样本，解释贺卡的作用和意义。
2. 指导学生使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的生日贺卡。
3. 鼓励学生在贺卡上表达对小班小猫生日的祝福和喜悦。
生日派对游戏和活动：1. 安排一些简单的生日派对游戏，如捉迷藏、热土豆等，让学生在游戏中体验生日派对的欢乐氛围。
2. 给学生分发派对装饰品，如彩带、气球等，让他们参与装饰教室，为生日派对营造温馨的氛围。
总结活动：1. 与学生一起回顾今天的教学内容，询问他们对生日的理解是否有所提高。
2. 鼓励学生分享自己制作的生日贺卡和参与派对活动的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中参与家人的生日庆祝活动，体验生日的快乐。
2. 带领学生制作更多的生日贺卡，送给家人、朋友或老师，表达他们的祝福和关心。
评估方式：1. 观察学生在故事讲解和讨论中的参与程度和理解水平。
2. 评估学生制作的生日贺卡的创意和表达能力。
3. 观察学生在生日派对游戏和活动中的合作精神和团队意识。
教学反思：1. 教学过程中要注意与学生的互动，鼓励他们积极参与，提高教学效果。
《小猫的生日》教案15篇
《小猫的生日》教案《小猫的生日》教案15篇《小猫的生日》教案1活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。
2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。
3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
并在猜测过程中体验成功的喜悦。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。
（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。
(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。
二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。
（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。
（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。
播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。
出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。
播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。
（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又是谁？（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思
小班语言《小猫的生日》的教案与反思小班语言《小猫的生日》的教案与反思（精选6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班语言《小猫的生日》的教案与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思篇1设计背景《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐。
同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景———过生日为内容，通过幼儿看看。
说说，猜猜，锻炼幼儿的观察判断能力。
活动目标1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3。
、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
教学重点、难点重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。
难点：幼儿能大胆的进行表述活动准备《小猫的生日》课件，手电筒一只活动过程一、猜谜引题师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？幼：小猫。
师：对啦，原来是小猫。
小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？（幼儿仔细观察，生日蛋糕）师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1、师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？2、师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）3、出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
《小猫的生日》教案（精选15篇）
《小猫的生日》教案（精选15篇）《小猫的生日》篇1活动目标：1.通过观察画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：PPT、糖果若干、物品图片、影子图片若干。
活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：小朋友们好，今天我们后面来了许多客人老师，我们一起跟客人老师打声招呼吧。
师：好，回来，眼睛看着杨老师。
今天呀，老师还给小朋友们请来了一位新朋友，瞧，他是谁？（小猫）那你们愿意和小猫做朋友吗？哦，这么多呀，那我们来跟他打个招呼吧！今天啊小猫有一件特别令他高兴的事情，小朋友们来猜猜他为什么高兴？要说不一样的哦。
让我们来看一看（放课件）幼：有蛋糕吃所以高兴、找到一条大鱼所以高兴（嗯，小猫爱吃鱼，对）、过生日所以高兴（过生日当然要高兴）、我猜小猫捉到一只小老鼠，所以高兴（嗯，他说的跟你们都不一样，说明她动脑筋了）（要表扬表扬他，说得很清楚）......师：小朋友们都说的很棒，我们一起给自己鼓鼓掌吧。
嗯，那这样好吗，让我们来看一看小猫究竟为什么高兴，仔细的看哦。
（播放下一张图）师：能看明白吗？到底什么事让他这么开心啊？一起说（过生日）哦，那你们怎么知道他过生日了啊？（有大蛋糕）对，过生日就会有生日蛋糕，那你们猜一猜他过几岁生日啊？幼：2岁（有说不一样的吗？）、1岁、3岁、4岁（我们来数一数好不好，123，应该今天小猫过三岁生日了，难怪他那么开心）（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。
）（二）理解故事，听声音，观看ppt师：小猫今天过生日准备了一大堆好吃的正等着好朋友们来给他过生日呢！突然！咦~~这是怎么啦？怎么什么也看不见啦（黑了、停电了）那这是什么呀？怎么黑乎乎的房间里有两只亮亮的东西啊？（眼睛、小猫的眼睛）哎，对啦，小猫的眼睛在晚上会变得非常亮哦！家里没有电了，这下子啊可把小猫给急坏了。
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
01
制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
01
年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
03
04
认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
小班语言教案及教学反思《小猫的生日》
小班语言教案及教学反思：《小猫的生日》一、教学目标1.让幼儿了解生日的意义；2.培养幼儿的社交能力，提高说话的流畅性；3.提高幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表达对生日的感受和祝福。
二、教学准备1.《小猫的生日》故事书；2.生日蛋糕模型、生日帽子、礼物盒等生日物品；3.课堂布置：生日气球、生日横幅等。
三、教学过程1. 情境渲染（5分钟）老师在教室为小猫庆祝生日，老师把生日蛋糕模型拿出来，问孩子们：“今天是谁的生日？”孩子们看到蛋糕，礼物及生日帽子，兴致勃勃地回答：“小猫的生日！”2. 故事讲解（15分钟）老师讲解《小猫的生日》的故事情节，让幼儿了解生日的含义。
故事中，小猫过生日，朋友们为他送去祝福和礼物，小猫十分开心。
引导孩子们表达对生日的感受。
3. 生日游戏（10分钟）老师引导孩子们进行简单的生日游戏，比如：“给小猫送上生日礼物！”、“生日快乐，你好吗？”等。
4. 学唱生日歌（10分钟）老师与孩子们一起唱生日歌，让孩子们体验生日的氛围。
5. 半导游（10分钟）老师带领孩子们参观教室，观察生日气球、生日横幅等生日装饰品，加深孩子们对生日的印象。
6. 自由活动（10分钟）在活动区制作小礼物，例如画一张生日卡片等。
7. 教师点评（5分钟）教师点评孩子们制作的小礼物，鼓励孩子们多说话，提高说话的流畅性。
四、教学反思此次教学活动在孩子们的生活中只有一次生日会，因此要抓住孩子们的兴趣，在教学中渲染生日氛围，使他们在愉快的氛围中学习。
教师通过制作生日气球、生日横幅等生日装饰品来创造生日氛围。
在故事讲解和游戏环节给孩子们提供了说话的机会，通过说话提高孩子们的语言表达能力。
在自由活动中，让孩子们自己制作生日卡片，用简单的语言表达对生日的祝福，培养社交能力。
在教学中，老师应该关注孩子们的情感体验和语言能力的提高。
在引导孩子们说话的时候，应该鼓励他们说自己的想法，而不是简单的回答问题。
同时，在教学结束时，老师应该对孩子们的表现进行点评，鼓励孩子们要多说话，提高说话的流畅性。
幼儿园小班语言教学优秀教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班语言教学优秀教案《小猫过生日》含反思一、教学目标1.培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿想象力。
2.让幼儿在故事中学会分享、关爱朋友。
3.培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，学会分享和关爱朋友。
2.教学难点：引导幼儿用完整的句子讲述故事，培养语言表达能力。
三、教学准备1.教具：小猫玩偶、生日蛋糕模型、水果模型等。
2.环境：布置生日主题的教室环境。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩偶，引导幼儿观察并说出小猫的特点。
（2）教师讲述故事《小猫过生日》的导入部分，引发幼儿兴趣。
2.故事讲述（1）教师讲述故事《小猫过生日》，让幼儿认真听，理解故事内容。
（2）教师根据故事内容提问，检查幼儿对故事的理解。
3.情境体验（1）教师组织幼儿分成小组，每组选一名代表扮演小猫。
（2）教师分发生日蛋糕模型、水果模型等，让幼儿自由分配。
（3）教师引导幼儿按照故事情节进行角色扮演，体验分享和关爱朋友的快乐。
4.语言表达（1）教师邀请幼儿用完整的句子讲述故事中的角色和事件。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，讲述自己过生日的经历。
（2）教师邀请幼儿谈谈在情境体验中的感受，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学反思1.在本次教学活动中，幼儿对故事《小猫过生日》表现出浓厚的兴趣，积极参与情境体验，达到了教学目标。
2.在语言表达环节，部分幼儿能够用完整的句子讲述故事，但仍有部分幼儿语言表达能力较弱，需要加强个别辅导。
3.在教学过程中，教师应注重引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新能力。
4.对于教学难点，教师应采用多种教学方法，帮助幼儿理解和掌握。
六、教学建议1.在今后的教学中，教师应多关注幼儿的语言表达能力，加强对个别辅导。
2.教师应充分利用教学资源，创造更多情境体验机会，让幼儿在实践中学习。
3.教师应注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在合作中成长。
4.教师应鼓励幼儿发挥想象力，创造性地讲述故事，培养幼儿的创新能力。
幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思一、教案准备1. 主题：小猫的生日2. 目标：a. 让幼儿了解和感受生日的意义。
b. 加强幼儿的社交技能，帮忙他们学会如何与他人合作。
c. 加强幼儿的察看力，提高幼儿对细节的注意力。
3. 教具：a. 生日主题教具：蜡烛、礼物、蛋糕、气球、彩带。
b. 安全餐具：刀、勺、叉、杯子、纸巾。
c. 一幅故事情节图片。
4. 老师角色：a. 洞察力敏锐，可以引导幼儿深入思考。
b. 热诚并有耐性的身体语言。
c. 确立和维护有分寸的边界，带领小伙伴进行合理的活动。
二、教学活动1. 情境：在幼儿园小班的一天，小猫令人快乐的生日即将到来。
小猫感到热诚的欢迎，园里的小伙伴们准备一起庆祝。
在整个教学过程中，幼儿将通过察看、探究和互动来参加活动。
2. 活动：a. 活动一：呼喊童趣—欢迎小猫i. 老师将幼儿聚合起来。
老师告知全部人，今日是小猫的生日。
他们将一起庆祝这个特别的日子。
ii. 播放欢快的生日歌曲，以便小伙伴们跟着歌曲做动作。
歌曲开始的时候，老师将和孩子们一起拍手，跺脚，转圈，跳起等动作。
iii. 当歌曲结束时，老师提议用大声、快乐的欢呼，欢迎小猫感受活动的热诚。
b. 活动二：制造惊喜—大家为小猫送上生日礼物。
i. 老师将呈现一张图片。
图片上有一只紫色的小猫，她像是快要掉下来似的，手上拿着几个装满礼物的礼袋。
ii. 这时，老师让每一个小伙伴也制作一个礼袋，准备送给小猫。
老师可给大家供给一些纸张，彩带和贴纸等装饰物。
孩子们可以选择用这些装饰物将本身的礼袋变得更加美丽。
iii. 每个孩子依据他们本身的小手巧艺，制作出一个独特的礼袋。
礼袋可以在教室的展览区陈设出来，以便大家看到和赏识。
当然，还要随着清脆的笑声，将礼袋送到小猫的面前。
c. 活动三：烘焙蛋糕—为小猫烤一个可口的蛋糕i. 老师将带着幼儿一起制作一份特别的蛋糕，以恭贺小猫。
在这项活动中，孩子们将有机会学习和探究食物，同时还将学会如何合作。
小班语言教案及教学反思《小猫的生日》
小班语言教案及教学反思《小猫的生日》教学内容教学目标•了解小猫的生日故事•学习生日这个词汇•理解生日的含义教学重点•生日这个词汇的学习•让学生理解生日的意义教学难点•生日这个词汇的记忆和应用•生日这个概念的理解教学准备•教具：《小猫的生日》故事书•素材：生日蜡烛、生日蛋糕•教学辅助工具：PPT、动画教学过程导入新知识1.以PPT或动画形式展示生日蜡烛和生日蛋糕，并引导学生猜测这是什么，以及代表什么意义。
2.我们每年都会庆祝生日，那么生日是什么呢？可以引导学生思考“生日是什么”这个问题，让学生在小组内交流讨论并汇报答案。
学习新知识1.使用故事书《小猫的生日》来进行教学，先朗读故事并引导学生从中理解生日的含义。
2.通过教学辅助工具和真实物品（生日蜡烛和生日蛋糕），让学生体会生日的氛围。
3.再通过问答形式，帮助学生巩固已学习的词汇和概念。
拓展知识1.通过小组活动形式，让学生根据所学课程制作生日贺卡，并分享自己的创作。
2.以教师为主导，创意化地设计生日聚会活动，让学生在活动中感受生日的快乐。
教学反思教学效果这节课上，学生通过故事书《小猫的生日》、教学辅助工具和真实物品等多种教学手段，学习到了“生日”这个单词和概念。
通过课堂互动和活动，学生深刻体会到了生日的意义和快乐。
这节课教学过程流畅，学生参与度高。
教学问题虽然教学过程中使用的多种教学手段能够吸引学生兴趣，但有极少数学生在课堂上存在注意力分散、难以集中听讲的情况。
教师在今后的教学中需要更多地关注这些学生，给予关心和感受，使其更好地融入教学中。
教学反思这节课中，我为学生搭建了一个可以感受生日氛围的课堂，通过教学手段的多样化、互动性等方式，让学生更好地理解生日的含义和快乐。
但在教学过程中发现，少数学生存在注意力不集中的现象。
这需要我在今后的教学中更多地关注这些学生，给予更多的关心和帮助，重新调整教学策略，满足学生的学习需求。
同时，还需要注意课堂教学氛围，通过课堂活动的形式，激发学生的学习兴趣，使学生更好地融入到教学之中，从而达到更好的教学效果。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标：1. 了解绘本故事《小猫的生日》的内容，理解故事中的情感交流和分享精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事《小猫的生日》的内容及其寓意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
难点：2. 帮助幼儿运用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 准备绘本《小猫的生日》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：邀请孩子们坐好，向他们展示绘本《小猫的生日》的封面，引导他们观察并提问：“你们看到了什么？小猫在做什么？”2. 讲述故事：依次展示绘本的每一页，用生动的语言讲述故事内容。
在讲述过程中，注意观察孩子们的反应，引导他们积极参与。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导孩子们谈谈自己对故事的理解，提问：“小猫为什么开心？小猫的朋友们为什么开心？”引导孩子们认识到分享的重要性。
4. 绘画活动：发给孩子们画纸和彩色笔，让他们根据故事内容画出自己喜欢的情景。
在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力，大胆表达自己的情感。
5. 分享作品：绘画结束后，邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
6. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟着音乐一起舞蹈，感受快乐的情绪。
五、作业布置：1. 请孩子们回家后，把故事《小猫的生日》讲述给家人听。
2. 鼓励孩子们在生活中多与同伴分享，关爱他人。
教学反思：在教学过程中，关注孩子们的反应，及时引导他们参与讨论。
在绘画活动中，尊重每个孩子的想法，鼓励他们大胆表达。
通过本节课的学习，孩子们应该能够理解故事中的分享精神，并学会关爱他人。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事中的情感交流。
2. 情景剧：选取故事中的一个场景，让孩子们自编自导自演情景剧，培养他们的表演能力和合作精神。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和接受程度。
小班语言《小猫的生日》教案与反思
1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关心他人，懂得感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事情节。
难点：培养幼儿用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：小猫的生日故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲解：教师播放小猫的生日故事课件，边讲边提问，引导幼儿观察故事画面，理解故事情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的语言表达能力。
4. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会感到快乐，教育幼儿学会关心他人，懂得感恩。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事内容，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿画一张小猫的生日庆祝画，培养幼儿的想象力与创造力。
3. 家长与幼儿一起制作一个生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在情景体验中的语言表达和合作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事内容的理解和作业完成情况。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，如：1. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与和表达？4. 作业设计是否合理，能否起到巩固知识的作用？八、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让幼儿带上自己的生日礼物，分享生日的快乐和感受。
2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的生日庆祝，增进亲子关系。
3. 进行一次角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的目标和内容，希望家长在家中给予支持和配合。
《小猫的生日》教案(通用15篇)
《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。
2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件。
重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。
活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
小班语言《小猫的生日》教案
小班语言《小猫的生日》教案教学目标1.让学生了解生日的含义。
2.让学生认识猫咪这一动物。
3.让学生学会表达祝福语。
4.培养学生的语言表达能力、合作与分享精神。
教学准备1.《小猫的生日》绘本一本。
2.彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.适当的音乐。
教学步骤第一步：导入活动1.创设生日派对氛围：在教室贴上彩纸、气球等装饰。
2.引入话题：学生们是否过过生日？如何庆祝生日？让学生说说自己的经历，引发他们对生日的热情。
第二步：展示绘本1.展示《小猫的生日》绘本，让学生认识猫咪这一动物，了解小猫的生日是怎么庆祝的。
2.读绘本，带领学生用简单的语言表达故事中的情节。
3.与学生交流：生日有哪些庆祝方式？我们如何祝福生日快乐？第三步：学习祝福语1.教授生日祝福语：生日快乐、长寿、健康、幸福等。
2.让学生练习用正确的语调和表情说出祝福语。
第四步：制作生日卡片1.分发彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料，让学生自己做生日卡片。
2.引导学生在卡片上写生日祝福语，并鼓励他们互送卡片，传递快乐。
第五步：总结活动1.回顾学习成果：学习了新的单词、祝福语，并制作了生日卡片。
2.点评活动效果：学生们是否参与度高，是否学会了祝福语和表达。
3.展望未来：鼓励学生在生活中多关注身边人的生日，把祝福化作实际行动。
教学反思1.整个教案流程涵盖了生日、猫咪、祝福语等多个单元，但步骤设置灵活，能够随着学生的实际反应进行调整。
2.创设生日派对氛围、展示绘本等环节能很好地吸引学生参与，提高教学效果。
3.活动中切实给学生制作生日卡片的机会，具有实际性和互动性。
以上教案结合《小猫的生日》绘本，以端午节、圣诞节等节日为主题也可以，适用于小班语言教学，能够良好地满足儿童学习语言的需要，同时培养学生的团队意识和分享精神，增加了课堂的趣味性和实用性。
幼儿园小班科学教案《小猫的生日》活动教学设计儿童学前班优秀公开课
幼儿园小班科学教案《小猫的生日》活动教学设计儿童学前班优秀公开课小班科学活动《小猫的生日》设计意图:《小猫的生日》原本是一个特别富有探究性的语言绘本活动，我依据幼儿园的科学课题进行了重新整合，把重点放在了绘本中的科学元素——熟悉动物影子这一学问点上，以幼儿熟识的生活情景过生日为内容，借着故事内容的进展绽开探究活动，充分利用了一个又一个隐形暗藏玄机的影子来吸引孩子的留意力，从影子的整体或者局部轮廓猜想故事中各种动物，通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推想，既熬炼了幼儿的推断力，也使幼儿在阅读绘本中培育了观看推理力量，让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的欢乐。
活动目标:1.通过观看PPT画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有肯定的观看力量和想象力量。
3.愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备:1.《小猫过生日》PPT2.自制动物影子图卡、对应的动物图片。
活动重点:通过观看画面了解故事内容，愿意表达自己的理解。
活动难点:依据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的欢乐。
活动过程:一、出示图片，引出课题导入宝宝，看看这是谁啊？跟它大哥招呼吧！1.提问小猫今日特殊兴奋，你知道为什么吗？哪里看出小猫要过生日？（直接观看画面，让幼儿猎取有关故事的信息，进展幼儿的观看力量，了解故事隐蔽的内涵。
）二、理解故事，观看图片（一）观看图片，引出情景1.提问哎呀，突然小猫家里变得黑黑的，怎么回事儿啊？2.提问停电了，什么也看不见，怎么办？（手电筒）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉冲击，结合生活阅历进展幼儿语言及推理力量。
此环节将贯穿这更个故事的手电筒引出）（二）观看影子，推想动物1.猜想小兔（1）提问门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照一照，这是谁啊？你们帮小猫猜猜看长耳朵会是谁？为什么是小兔？（2）小结请小猫打开门看一看，哇，小伴侣真厉害，从长耳朵猜出来是小兔。
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小班绘本教学小猫的生日》教案
小班绘本教学小猫的生日
温五幼华盖里园区虞嫦
活动目标：
1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：
一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？
二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？
引导幼儿观察画面，提问：
小猫咪咪为生日晚会准备了什么？
今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？
咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？
2、小猫真开心，突然发生了什么事情？
出示图三，提问：
图片上怎么了咪咪家发生了什么事？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？
4、出示图五——图十。
提问：
这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？
这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？
5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？
一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）
2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）
3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）
4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？。