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heart of darkness《黑暗的心》读书报告PPT精选课件

heart of  darkness《黑暗的心》读书报告PPT精选课件
大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点kurtzsafricanmistress
Reading Report of Heart of Darkness
1
Outline
1. Plot 2. Social background 3. Character 4. Style 5. Symbolism 6. Theme 7. Reference
16
6.2 Evil of Imperialism
The story also exposes the clashes, the exploitation and barbarity between European and African societies during the 19th century colonial expansionism.
7
Kurtz:He is in charge of the most productive ivory station in the Congo. Kurtz becomes the focus of Marlow’s journey into Africa. He is the unique victim of colonization; the wilderness captures him and he turns his back on the people and customs that were once a part of him. Manager:Marlow’s direct supervisor, he is a hard, greedy man who values power and money above all else.

《乡土中国》读书报告会.ppt

《乡土中国》读书报告会.ppt
乡土中国的求安稳或许可以视为一种儒术让人民安于社会等级的思想残余,与其 相对的,法家则认为周政的重礼治不是其社会安稳的根本原因,法家反而将国家 的规章制度与赏罚制度视为国家的“二柄”,正似于西方法治思想。
礼制作为一种以社会软性压力与自我约束为基准的制度,面对大的纠纷与无赖时, 则显得软弱无力;法治虽然有力,却没有弹性,就像《六轮自发性》中讲的那样, 越是刚性的结构越容易找到漏洞,这样看来儒法结合,以法律的规章赏罚作为社会 底线,以礼制的自我约束作为普遍要求,以不同地区的传统为基制订地方法规,或 许是依法治乡村中国的更好方法。到了“家族”和“男女有别”两章,费老进一步 阐释了差序格局的特性,乡土中国的家庭结构是弹性边缘的,父权制的。
费老认为,乡下人的“愚”不是智力问题而是知识问题,乡土社会中一无空间阻隔, 二无时间阻隔,所以农人不愿也不必发展文字,推行文字下乡实为治标不治本之举。 破除了人们对农人“愚”的偏见后,费老笔锋一转在“差序格局”与“维系着私人 的道德”两章里讲起了“私”。
首先,他提出了两个概念:西洋社会的团体格局与中国社会的差序格局,团体格局中团 体内外界限清晰如柴捆,差序格局中人与人关系呈现出交叠的人际网络如同水波纹。两 种不同的社会格局造成了两种社会不同的道德观念:团体格局中道德是全知万有的唯一 神,是法理的最终目标,公正平等的赏罚者;而差序格局中道德是以自己为中心,克己 复礼,没有统一标准因时因地而变的情理。从这两种道德再推开去,就进一步发展到了 “礼治秩序”与“无讼”两章中谈到的两种国家秩序,在唯一神的注视下与部落国家等 团体的形成中西洋社会构建出了宪法,以国家权力代理”神权“以法治保障人人平等; 而在中国乡土社会的缓慢变迁里,我们形成的是礼治的社会,以社会传统的压力做保障。 礼治的起源与约束力的来源说明了“礼”必然是一种所有社会人默认熟知且遵守的规则, 如果谁违背了“礼”就说明他不守规矩且他的家人没有教育好他,在这样的背景下随着 我国现代化推进依法治国,“礼”在事实层面由“法”替代,意识层面中国人却没能分 清二者,不怪乎当时的中国人“无讼”了。

通用读书笔记读书心得读书报告课件ppt模板

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在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
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叁在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
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走进作者
在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏

小学生读书报告会ppt课件

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这是一个感人至深的故事。 母狼紫岚一直有一个梦想, 希望把自己的后代培养成狼王。 在残酷的现实面前, 她一次一次失败, 四只小公狼也相继死去, 最后, 它只能把希望寄托在狼孙身上。 为了狼孙的安全, 它与金雕同归于尽。
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• 联想到在我们人类生活中,其实也有这样 的母爱。母亲望子成龙付出了多少代价。 母亲总是为着儿女不断操劳,白天送子女 读书,晚上准备晚饭,洗衣服,还要关心 儿女们的学习情况,品德表现。
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唐僧
心地善良,信仰坚定, 不畏艰险,勇往直前。 是非不分,盲目慈悲, 固执迂腐,懦弱无能。
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孙悟空
理想英雄:敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点:心高气傲、争强好胜, 容易冲动,爱作弄人
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猪八戒
本性憨厚纯朴,呆得可爱;能 吃苦,关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做,迷 恋女色,使乖 弄巧,搬弄是 非,贪图安逸, 好占便宜。
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我要这天, 再也遮不住我的眼; 我要这地, 再也埋不了我的心; 我要这众生, 都明白我意; 我要这诸佛, 都烟消云散。
——《悟空传》
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沈石溪,原名沈一鸣。上海人, 生于1952年10月,汉族。最擅长写动 物小说。代表作有《第七条猎狗》, 《再被狐狸骗一次》,《狼王梦》、 《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最 后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》。
我读书 我快乐 我读书 我成长
--------六(4)班读书交流
1
第一篇章 主题报告
看谁发言最精彩
2
报告一:读书名言
书犹药也,善读之可医愚。——刘向 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 读万卷书,行万里路。 ——刘彝
3

读书报告《如何阅读一本书》 PPT

读书报告《如何阅读一本书》 PPT

其次
要区别两种论述,一种是以一个或多个特殊的事实用归纳法证明 某种共通的概念,另一种是以连串的通则用演绎法来证明更进一 步的共通概念。
最后
每个论述都要有开端,一种是作者和读者都认可的假设,一种是 无法否认的道理。找出作者认为哪些事情是假设,哪些是能证实 的或有根据的,以及哪些是不需要证实的自明之理。
分析阅读第一阶段-发现作者的意图
分析阅读规则四:找出作者要问的问题。如果问题复杂你应该能够分成 或是很多部分,或是不同主次,或是不同先后问题。
理论性问题
•某件事存在吗?是什么样的事? •发生的原因是什么? •或是在什么样的情况下存在? •或为什么会有这件事的存在? •这件事的目的是什么? •造成的影响是什么? •特性及特征是什么? •与其它类似或不同事件关联是? •这件事是如何进行的?
分析阅读 掌握
才是真正的会读书的人。
分析阅读-三阶段十一规则
第一 阶段
了解范围:这本书谈什么的?
1、你一定要知道自己读的是哪一类书,而且越早越好 2、使用一个句子,或一小段文字来叙述整本书的内容 3、将书中的重点章节列举出来,说明本书整体的架构 4、找出作者要问的问题。确定问题的组成主次或先后
分析 阅读
实用性问题
•有哪些结果可以选择? •应采取怎样手段才能获某种结果? •要达到某个目的应采取哪些行动? •以什么顺序采取行动? •当前条件下,什么事情是对的? •怎样做才会更好而不是更糟? •在怎样情况下这样做比那样更好? •… … •… …
分析阅读-总结第一阶段四规则
分析阅读第一阶段运用四规则解答:整本书谈的是什么的问题?
读且评?
你知道作者的观点吗?你清楚作者材料可信吗?你确定作者逻辑清晰吗?很多人根本 不理解作者在说些什么,而且就算他们同意,你能用自己的话说出道理吗?

读书报告ppt模板

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推荐理由:XXXX
内容简介:XXXX
书籍评价:XXXX
阅读心得
阅读过程中,对书中内容的理解和感悟
书中的观点和思想对自己的影响和启示
阅读过程中遇到的困难和挑战,以及如何克服
阅读后,对书中内容的思考和总结,以及对未来的影响和启示
01
03
02
04
2
主题思想
01
书籍的主题:探讨人类社会的发展与变革
03
04
阅读过程中,可以学习作者的写作技巧和表达方式,提高写作能力。
实践应用
阅读过程中,将所学知识应用于实际生活,提高解决问题的能力。
01
阅读后,将所学知识与他人分享,提高沟通和表达能力。
02
阅读后,将所学知识应用于工作,提高工作效率和创造力。
03
阅读后,将所学知识应用于个人成长,提高自我认知和自我管理能力。
核心思想:变革是推动人类社会进步的动力
02
主要观点:人类社会的发展是一个不断变革的过程
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作者的观点:变革需要勇气和智慧,需要不断地探索和创新
写作手法
叙事手法:通过讲述故事来传达思想
描写手法:通过描绘场景、人物、情感来传达思想
议论手法:通过阐述观点、论证观点来传达思想
抒情手法:通过抒发情感来传达思想
04
4
读书报告总结
01
本次读书报告的主要内容
02
读书过程中遇到的问题和解决方法
03
读书报告的收获和启示
04
对未来读书计划的展望和期望
阅读计划展望
制定阅读计划:根据个人兴趣和需求,制定合理的阅读计划
1
阅读方法:采用有效的阅读方法,提高阅读效率和质量
2

《我与地坛》读书报告ppt课件

《我与地坛》读书报告ppt课件

作品评价
要点一
文学价值
《我与地坛》是史铁生的代表作之一 ,具有极高的文学价值,被誉为中国 当代文学的经典之作。
要点二
社会影响
作品通过对生命的独特感悟和对人生 的深刻思考,触动了无数读者的心灵 ,激发了人们对于生命的珍视和对于 命运的抗争精神。
要点三
个人观点
《我与地坛》对我来说是一部触动灵 魂的作品,它让我更加珍视生命中的 每一个时刻,更加深刻地理解了母爱 的伟大和人生的意义。
独特的写作风格
作者运用朴实、自然的写作风格,将情感融入景物 描写中,使读者更容易产生共鸣。
真实的情感表达
作者在文章中真实地表达了自己的情感,让人感受 到他对人生的热爱和对生命的珍视。
参考文献推荐
《我与地坛》原著
可以进一步了解作者对人生和自然的看法和思考。
《中国文学史》
可以了解中国文学的发展历程和重要作品,加深对《我与地坛》的理解。
《我与地坛》读书报告
contents
目录
• 作家作品介绍 • 故事情节与人物形象 • 艺术特色与语言风格 • 读后感与启示 • 结语与参考文献
01
作家作品介绍
作家生平
出生背景
史铁生出生于北京市,自幼随父 母生活在郊区,对大自然有着深 厚的感情。
教育经历
少年时曾在北京市八一学校就读 ,后因家庭困难,转到农村上中 学,1974年因病双腿瘫痪回到北 京。
修辞手法运用
比喻
通过比喻来描绘人物的情感状态或者 事物的特点,如“他的心情就像阴沉 的天气一样”。
排比
通过排比来增强语势,表达强烈的感 情,如“他思念着母亲,如同花儿思 念着春雨”。
对仗
通过上下句的对仗来使语句更加工整 、优美,如“风萧萧兮易水寒,壮士 一去兮不复还”。

读书报告读后感PPT

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所以,如果想让别人喜欢你,第二项规则是:微笑!
林肯与樱桃树的故事告诉我们什么?
领悟
在他人未责备你之前,尽快地找个机会承认错误。那你便有99% 的机会获得谅解。
【伍】
书中节选
所以,如果你想赢得他人的赞同, 第三项规则是:
勇敢地承认错误!
【陆】
书中节选
心脏的运动并不是没有间歇的。事实上,每次收缩之后,它都有一段静止的时间。按心脏的正常速度是每分钟跳 70下计算,人的心脏一天工作9小时,换句话说,它一天休息15小时。 午休20分钟,可保证每天多清醒1小时。
谢谢您的聆听
Thank You For Your Listening
经/典/阅/读
书/香/中/国


Hale Waihona Puke 感谢 阅 读谢 阅

所以,如果想要与人友好相处,第一项规则就是:千万不要批评、责怪或抱怨某人。
【贰】
书中节选
“世上只有一种方式可以支配任何一个人去做任何一件事,那就是使人心甘情愿地去做 那一件事。而真正能使他人为你去做任何事情的唯一方法,那就是满足他的需求。那么, 一个人想得到什么呢?”
健康和生命安全 未来生活的保障 睡眠 金钱,以及金钱所能买到的
作者简介 AUTHOR'S BRIEF INTRODUCTION
读书分享会之人性的弱点
【美】戴尔·卡耐基
(Dale Carnegie,1888-1955年)
他被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师,美国现代成人教育之父。 20世纪最伟大的心灵导师,美国人戴尔·卡耐基利用大量普通人不断努力取得成 功的故事,通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志,激励他们取得辉煌的成功。
PART 02

《教育漫话》读书报告ppt课件

《教育漫话》读书报告ppt课件

对未来教育发展的思考和期待
关注学生个体发展
未来教育应更加关注每个学生 的个体发展,注重培养学生的
创新精神和实践能力。
融合信息技术
随着信息技术的发展,未来教 育应更加注重与信息技术的融 合,创新教学方式和手段。
倡导终身学习
未来社会是终身学习的社会, 教育应倡导终身学习理念,为 每个人的终身学习提供支持和 保障。
培养全球视野
在全球化背景下,未来教育应 注重培养学生的全球视野和跨 文化交流能力,促进国际理解
和合作。
THANKS
感谢观看
书中强调要根据学生的个性和兴趣进行因材施教 ,这一理念对现代教育中的个性化教学和差异化 教学具有重要的启示作用。
倡导自主学习和探究学习
该书鼓励学生自主学习和探究学习,这一理念对 现代教育中的学生主体性和创新性培养具有积极 的推动作用。
对教学方法和技巧的改进建议
启发式教学法
01
通过引导学生自主思考和解决问题,激发学生的学习兴趣和思
教育理念与思想
01
02
03
尊重儿童天性
强调教育应顺应儿童的自 然发展,尊重其个性和兴 趣。
培养良好习惯
注重从小培养儿童良好的 行为习惯和道德品质,为 其未来发展奠定基础。
倡导启发式教育
鼓励儿童通过自主探索和 发现来学习,培养其独立 思考和解决问题的能力。
教育方法与技巧
寓教于乐
通过游戏、故事等儿童喜 闻乐见的形式,激发其学 习兴趣和积极性。
领悟教育实践的智慧
书中通过生动的案例和故事,展示了教育实践中的智慧和 策略,让我对教育工作的复杂性和挑战性有了更深刻的体 会。
拓展教育视野
通过阅读,我接触到了不同的教育观点和实践,拓展了自 己的教育视野,对教育的多样性和包容性有了更广泛的认 知。

通用读书笔记读书心得读书报告带内容PPT课件演示

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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节
叁将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。

将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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教育类读书报告ppt课件

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05
CHAPTER
参考文献
本书系统介绍了教育心理学的基本概念、理论和研究方法,涵盖了教育心理学的发展历程、学习理论、心理发展与教育、学习动机、教学策略等内容。
《教育心理学》
本书从教育学的基本概念、原理和方法入手,深入探讨了教育的本质、目的、内容、方法等方面的问题,为教育工作者提供了全面的理论指导。
鼓励读者将书中的理念和方法应用到实际教学中,不断探索和创新教育方式。
持续学习
建议读者保持对教育领域的关注,不断更新自己的教育观念和技能。
合作交流
提倡读者与其他教育工作者进行交流和合作,共同推动教育的进步。
反馈与评价
鼓励读者对所读书籍进行评价和反馈,为其他读者提供参考意见,同时有助于改进未来的出版物。
出版时间:XXXX年
02
CHAPTER
内容解析
书中强调教育应关注学生的全面发展,包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。
全面发展观
个性化教育
终身学习
教育应尊重学生的个性差异,提供个性化的教育方案,激发学生的潜能和兴趣。
教育应培养学生的自主学习和终身学习的意识,鼓励他们不断更新知识和技能。
03
02
《教育学原理》
本书从宏观和微观两个层面,系统介绍了教育政策的基本概念、理论和实践,包括教育政策的制定、执行、评估和调整等内容。
《教育政策学》
THANKS
感谢您的观看。
技术应用
作者强调了教育技术在现代教学中的作用,如在线课程、虚拟现实和人工智能等,为教育带来了更多的可能性。
教育公平
书中关注教育公平问题,探讨如何通过教育改革和资源分配来减少教育不平等现象。
教学方法
书中探讨了多种创新型教学方法,如项目式学习、翻转课堂和合作学习,旨在提高学生的学习积极性和主动性。

《读书报告格式》PPT课件.ppt

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(1)重点介绍作者及著书之时代背景。 (2)全书之题旨大意。贯穿书中的红线 及其展开的体系,或重要问题及观点。
二、理论与方法
(怎么样)介绍作者阐述观点时所用的理 论和方法,即作者是怎样阐述他的观点 的。
• 理论如,《诗论》是深受西方移情理论 的影响。
• 方法,如历史与逻辑相统一的方法,社 会学的方法,心理分析的方法等等。
• 题目:自拟,可采用主副标题形式, 求题目可爱又可研。
• 引言:(注意学术论文的开头)。
相关书讯,关於所阅读书籍的一些相关 讯息。选读之书名、作者、出版处所、 年月、版次。另及知人论世。
一、内容概述
内容介绍(是什么),可经由书前序文、 绪言或书后跋、后记等,写作该书之缘 由、时代背景,书之结构重点,逐和评介的文类。 目的:得到较完整的知识,认识学术规范, 提高科研能力,带动学术研究,直接为学位 论文作准备。
格式:
• 引言 • 一、内容概述:忠实归纳与总结。全书分几个
部分,各部分讲了什么,结语是什么等等。 • 二、理论与方法:用自己的话归纳本书的理论
与方法。 • 三、扩展讨论:推一及他,增加了解。 • 四、评论:比较中定得失。 • 五、结语 • 六、注释 • 七、参考文献。
或其他资料,均应于报告后列出书名、 作者。
(对文本)知建树,究得失,培养质疑 意识与探究精神。
(正态度)取人长,开己窍,“他山之 石,可以攻玉”,避免文人相轻。
(求创新)读人书,想己事。基础与创 新同时进行,找到自己的学术原点,推 宕开去。
五、结语 归纳主要意见或提出问题。
六、注释 引用资料,应注明出处,详细到页数。
七、参考书目 写作报告中,曾参阅哪些书籍、杂志、
• 前两项,理解书。
三、延伸扩展讨论:

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创作历程
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名著读书报告-PPT课件

名著读书报告-PPT课件
1.理论背景
行政理论危机:后工业时代,原有的科层制模式的缺陷明显地暴露出来, 僵化刻板的传统公共行政模式越来越不适应当代社会。其赖以建立的两 大理论基础—“政治-行政二分论”和韦伯的科层制早已经无法解决政府所 面临的严重问题。管理理论需要进一步创新。
官僚制破产:工业时代发展起来的政府机构,具有迟缓、中央集权的官 僚体制,专注于各种规章制度及其层叠的指挥系统,这些机构已经不能 有效运转了。它脱离了人民,变得机构臃肿,浪费严重,效率低下。
处理好从服务到授权的过渡 通过参与式民主给公民授权
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四、全书内容 原则三、竞争性政府:把竞争机制 注入到提供服务中去
商界比政府更有效率:问题不在于公营对私营,而在于竞
争对垄 断。
竞争的种种好处:竞争的明显好处是提高 效率,投入少产
出多;竞争迫使公营的垄断组织对顾客的需要作出反应;竞争 奖励革新, 而垄断扼杀革新;竞争提高公营组织雇员 的自尊心 和士气。
7
二、背景
2.现实背景
企业化政府的出现:
各州和地方政府的领导人在巨大的财政压力下别无选择,只好改革他们的政 府工作方式。。市长和州长们接受了“公私伙伴关系”,并且制定出一些“其他选 择”方式来向社会提服务。一些城市在服务提供者之间培育竞争,并创造出了新 的预算体制。政府各方面主管开始谈起“企业式管理”、“学习型组织”和“自力更 生的城市”。一些州开始重塑其花钱最多的公共服务系统,如教育、卫生保健和 福利救济。
企业家精神的政府对它们花的钱当作一笔投资看待,习惯于估计 回报如何。衡量在投资上的回报,政府懂得什么时候花钱会为它们 省钱。
➢ 使管理人转变为企业家
19
四、全书内容 原则八、有预见的政府:预防 而不是治疗
传统传统的官僚政府专注于提供服务以与问题作斗 争。全神贯注于提供服务——划船

终身成长读书分享读书报告PPT

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给自己的固定型思维人 格取一个名字。这个名字可以和 生活中的某个人同名,可以是一 本书名、一个电影人物名。当然, 也可以是你不喜欢的一个名字, 用它警醒自己。
每个人都是成长型思维 模式和固定型思维模式的混合体。 对固定型思维模式,我们不必感 到羞愧。我们首先得承认它、面 对它、接受它。
了解了引发固定型思维模式的原 因,和它带来的不良影响。接着,我们要 教育自己的固定型思维人格。 当它出现并阻碍你时,你得学会和它沟通。 你需要向它说明自己为什么要这么做,让 它和你一起踏上行动的旅程。 当你遇到挫折、压力时,它又会出现。这 时,你需要告诉它,你将怎样计划从挫折 中锻炼和成长。 事实上,固定型思维模式是为了保护你, 让你感到安全。但它的方法却做不到这一 点。所以,用成长型思维模式和它沟通, 教育它,它就能支持和帮助你。
认为人的才能 一成不变。
时刻想证明自己的智力、个性和特征。 会把发生的事当作衡量能力和价值的直
接标尺。
认为人的能力 可以努力培养。
虽然人的先天才能、资质、性格各有不同, 但都可以通过 努力和经历来改变。
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述 尽量简洁生动。
固定型思 维模式者
有如今年解读的第一本书《反脆弱》所说,从失败 和挫折里受益,让自己变得更强大。
固定型思维模式者
只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事 付出努力,说明你不擅长做这件事。
成长型思维模式者
天才也需要努力才能成功。他们欣赏天赋,更崇 尚努力。
只对反映其能力高低的反馈有兴趣。他们的注意力集 中在答案的对错上,他们对帮助学习的信息没有兴趣。
1980年,杰克·韦尔奇接管通用电气,当时这家公司价值140亿美元。20年后,通用电气估值高达4900亿美元,成为世界上 最有价值的公司。 韦尔奇的经营之道,随处可见成长型思维的表现。比如他会主动接触在一线工作的员工,向他们了解公司状况;他会到流水 线上听取工人们的意见。韦尔奇认为,这些工人是他应该尊重和学习的对象。 另外,他十分重视团队协作。在韦尔奇的自传里,他说:“我不喜欢第一人称,我人生中几乎所有的事,都是和别人一起完 成的……你在书中看到的‘我’,指的都是我所有的同事、朋友,和一些可能被我漏掉的人。” 具有固定型思维模式的领导者,总是追求证明自己、强调“我”,而拥有成长型思维模式的领导者则更重视“我们”。

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故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
目录
走作
进品
作 介 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫步在田间小路上,脚下踩着松软舒服的泥土,看着小草身上晶莹剔透的露珠,说不上名的可爱小花羞答答的脸,仿佛置身于仙境之中。绿油油的庄稼之中,有着农人忙碌的身影
者 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
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路遥作为一位地地道道的农村作家,把生活的苦难、残酷和卑微描写出来,是 路遥的特色 。我个人认为,《平凡的世界》这套书对于生活艰辛的穷苦人来说应该 去阅读,它可以让你从中找到自尊与自信,找到生活的动力;对于生活富裕而精神 空虚的人来说,更应该去阅读,因为它可以让你知道什么是真正的生活真谛。
然而,该书的最大瑕疵就是语言贫乏,有人说从语言上看跟中学生的习作差不多, 我深以为然,当你看过贾平凹的书你就会深刻了解描写农村的语言,贾跟路同是陕西 人,路的语言完全是中学生的书面语,仅从语言上看不出他是描写陕西农村的!
(1949 ——1992)
3
作品介绍及创作背景
《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活 的长篇小说。全书共三部六卷。被誉为矛盾文学奖皇冠上的明 珠,激励千万青少年的不朽经典之作!2003-2004年,在大陆7 所高校“大学生信仰状况”问卷调查中,该书在“对你影响最 大的书”中名列首位。
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名 家 心 声
这是唯一一本能真正感动我的书,我都不敢看第二遍,平凡的 世界十分令人感动,“平凡但不平庸”。在农村中的那些人那些事, 让人找到方向找到支持……人生,就是当有一天,你要离去的时候, 回首往事,你不会因碌碌无为而后悔……
--------杨云
茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典,最受老师和 学生喜爱的新课标必读书。
当然,一本好书的精髓不在于它的语言,而是在于它所传达出的精神,而《平 凡的世界》正是属于这样的好书!
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谢谢欣赏!
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中教过一年书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1973年进入延安大学中文系学习,其间开 始文学创作。
1980年发表《惊心动魄的一幕》,获得第一届全国优 秀中篇小说奖,1982年发表中篇小说《人生》,后被改编 为电影,轰动全国。1988年完成百万字的长篇巨作《平凡 的世界》,并凭之于1991年荣获第三届矛盾文学奖。
1992年11月17日上午八时20分,路遥因病医治无效在 西安与世长辞,年仅42岁。
路遥是用传统现实主义写老老实实的普通劳动大众,他会不会现代手 法?当然会,他整天读的是世界文学、外国名著,但是他不愿意。他的现 实主义是诗意的现实主义,他用最老实本份的东西写平凡的世界、平凡的 劳苦大众。
当然,该书是以西北黄土高原的农村为背景而著作的,充满着中国西北 民风, 因此书中出现很多方言俗语,可能对其他地区的读者来说理解有点 困难。但是,这一点瑕疵丝毫不会遮掩这本巨作的发光发亮。
作者在近十年间广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻画 了社会各阶层众多普通人的形象。自尊、自强与自信,奋斗与 拼搏,劳动与爱情,挫折与追求苦与欢乐,日常生活与巨大社 会冲突,纷繁地交织在一起,一幕幕激动人心的爱情故事催人 泪下,一次次苦难中展现出的顽强坚韧使人精神升华,读起来 令人荡气回肠,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走 过的艰难曲折的道路 。
我也是来自农村,从小在农村长大,所以对作品中对农村穷苦人家的处境 更能格外理解。特别是对于孙少平的经历更为所动容。在他身上,似乎让我找 到了共同点。但是,跟他相比,我觉得我是足够幸运的。反而,我却觉得自己 当年的抱怨是多么幼稚。孙少平面对困境艰苦奋斗的精神,对我们今天的大学 生仍有启迪。那里面关于大学生活的描写已经和现在很接近了,我们完全能够 从中找到现在大学的影子。 这本书记录了一段历史,记录了一段社会,记录了 一个时代,也记录了一段成长的经历 。所以,孙少平这段成长经历必将是我成 长中的一笔珍贵的财富。
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全书以生活在西北农村的孙少安、孙少平两兄弟为中心,刻画了他们不畏 生活的艰辛而艰苦拼搏,成功地塑造了孙少安和孙少平默默承受着人生难的形 象,展现了不怕艰难、自尊自强的美好品质,使读者读来有荡气回肠之势,不 忍释卷。
孙少安:七十年代最具典型的农民代表,他很聪明,小学期间是勤奋好学、品 学兼优然而他命运不佳,穷困潦倒的家庭状况使他过早被迫无奈地放弃了学业, 仅仅13岁就参加到农业生产队劳动 。然却生活的艰辛并没有将他击垮,反而使 他具有其他普通农民不具有的敢于尝试、敢于创作的精神。
当我把第一部看我后,更被书中的内容所吸引住了,被书中的主人公 事迹所感动,似乎在他们身上找到了精神的寄托。第一部读毕,我便迫不及 待到当当网购买了该书全套,从此手不释卷。
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作品特点:
《平凡的世界》作为路遥经典的得奖(矛盾文学奖)之作,它既有曹雪 芹笔下《红楼梦》的高度逼真而又深微精妙,天然无饰而又浑然一体的创 作个性 ,又具有沈从文笔下作品的语句平易朴实,语风温婉凝练,贴近生 活,百姓气息浓厚的特点。
正如科威特评论家穆尼尔·纳素夫 所说的“最精美的宝石,受匠人琢磨的时间 最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。 ”因此,我们要敢于接受生活中的磨难, 时刻都保持昂扬的斗志,并感谢命运给予的机遇,对生活更加激发起激情 。
也许世界是平凡的,但我们应该铭记,平凡的世界,不平凡的人。
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小结:
《平凡的世界》作为路遥先生的经典之作,茅盾文学奖的桂冠绝非是浪得虚名 的,作为一部名副其实的巨作,它身上的闪光点是没看过它的人无法想象的,只有 当你亲身经历去阅读它,你便会感受到其中的魔力。
孙少平:作为农民子弟他是苦难的承担者,他在艰辛和饥饿中长大,一天 几个高粱黒馍是他中学时代永恒的记忆。作为学者的他是知识的追求者, 即使是学习条件极其艰辛,他仍孜孜不倦地感受着知识的熏陶,以丰富的 知识来填饱饿得扁平的胸腹。孙少平身上拥有着善良、宽容、孝顺的优秀 品质。 在他身上,有许多当代青年大学生所应借鉴和学习的东西。
《平凡的世界》读书报告
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一部作品会照亮你的人生,一个人的精神会成为你的信仰, 这就是路遥和他的《平凡的世界》。
2
走近作者
路遥 (1949——1992),原名王卫国,出生于陕西榆
市清涧县一个贫困的农民家庭,因家贫7岁即过继给延川县 农村的伯父。曾在延川县立中学学习,1969年回乡务农。 这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一所小学
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《平凡的世界》创作历程
1988年5月25日,在陕北甘泉县招待所,路遥 用热水敷开痉挛的手,写完了《平凡的世界》 的最后一页。随后,他如释重负般把那支用了 几年的圆珠笔扔出窗外。《平凡的世界》从 1982年开始构思,到1988年完稿,6年间路遥 下煤矿、走乡村、绝浮华、处陋室,殚精竭虑, 好些时候躺在床上有生命终止的感觉。待《平 凡的世界》完稿,这位40岁不到原本壮实的汉 子,形容枯槁,看起来完全像个老人。
路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜,他沟通了 这个世界的人们和地球人类的情感。
--------贾平凹
9
读后感:
作为一位学习理工科的理科生,也许对阅读不怎么感兴趣,特别是像《平凡 的世界》这样几百万字的长篇小说,但是,当我一翻开这本书后,便被其中的 魅力所吸引;当我读完这套书后,内心有千言万语想要表达。
路遥
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阅读缘由:
该书是由一位华南理工大学在读博士生(高中母校师兄)推荐阅读的。 当时我刚步入大学初,对大学的学习和生活感到迷茫时,遂向该师兄请教 学习方法,在交谈中他强烈的推荐我去阅读《平凡的世界》这一套书。
因此,我便去我们学校图书馆找到了这套书的第一部(当时书架上只 有第一部的),就地阅读了几个章节,便被这书的魔力深深的吸引住了, 有种相见恨晚的感觉。于是,我迫不及待的把这本书借回宿舍去进一步的 阅读。
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