与朱元思书复习要点

《与朱元思书》复习要点

一、文章内容、译文。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

译文：

没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东时而偏西。从富阳到铜庐一百来里的水路上，奇山异水，独一无二。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。

江两岸的高山上，全部生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦各占着自己的地势争高向上，仿佛要比一比看谁爬的最高，伸得最远。由此而形成无数的山峰，山间的泉水冲着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地鸣着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷与功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错，挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。

二、文学常识

1、《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，南朝梁代文学家。吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”

三、语音

缥（piǎo）碧无碍（ài）负势竞（jìng ）上泠泠（líng）作响

嘤嘤（yīng ）成韵鸢（yuān）飞戾（lì ）天

互相轩（xuān ）邈（miǎo ）

四、通假字

1、蝉则千转不穷“转”通“啭”：鸟叫声

2、窥谷忘反“反”通“返”、返回。

3、有时见日“见”通“现”：显现，显露。

五、古今异义词

六、词类活用

猛浪若奔“奔”，动词做名词：指飞奔的马。

七、一词多义

①

蝉则千转不穷。(尽，完 )

欲穷其林。(走完，穷尽 )

②

猿则百叫无绝( 停止 )

空谷传响，哀转久绝。( 消失 )

③

鸢飞戾天者，望峰息心。( 至 )

果如鹤唳云端。( 叫 )

八、重点词语解释

1、风烟俱净风烟：指烟雾。俱：都净：消散。

2、天山共色共色：同样的颜色。

3、从流飘荡从：顺、随。乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

4、一百许里许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。

5、天下独绝绝：妙绝。

6、急湍甚箭急湍：急流的水

7、皆生寒树寒树：使人看了感到有寒凉之意的树，形容树密而绿。

8、负势竞上：凭借(高峻的)形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”。

9、互相轩邈轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

10、泠泠作响泠泠：形容水声的清越。

11、好（友好或美丽）鸟相鸣相鸣：互相和鸣

12、鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，至

13、望峰息心息心：平息热衷于功名利禄的心。

14、经纶世务者经伦：筹划、治理。

15、窥欲忘反忘反：流连忘返；

16、横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上面。

17、在昼犹昏犹：好像，如同。

18、疏条交映交映：互相掩映。

19、水皆缥碧缥碧：青白色。

20、嘤嘤成韵韵：和谐声音。

九、特殊句式

十、朗读节奏

十一、理解性默写

1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？

*奇山异水，天下独绝

2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。

7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句

话与它有异曲同工之妙？*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

十二、重点语句翻译

1.从流飘荡，任意东西。

*（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

*湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。

3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

*蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。

4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

*那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来";那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

*横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

6、风烟俱净，天山共色。

*风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。

7、夹岸高山，皆生寒树。

*紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

十三、课文内容理解

1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

*视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”

听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”

2、全文共两段，第一段为总写，以奇山异水，天下独绝一句作为全文的纲领。第二段是为分写。先写“异水”，以水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍写水流舒缓处，以急湍甚箭，猛浪若奔写水流湍急处。再写“奇山”，以负、竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

3、从正面写水清的句子是：水皆缥碧，千丈见底。

从侧面写水清的句子是：游鱼细石，直视无碍。

4、本文表达了作者怎样的思想感情？

*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。（表达了做作者对政治失意的厌倦和企图寄情山水的思想感情）

5、作者描绘异水时，抓住了缥碧（清澈）、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣俊俏、树多、景美的特征。

6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

7、结构：

第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点。