(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册优化设计

雪地捕鸟带来无穷 乐趣。 美 女 蛇 故 事 增
四、小结
写百草园，始终围绕着一 个“乐”字——乐于观察百 草园的景物，乐于听美女蛇 的故事，乐于捕鸟活动，表 现了儿童热爱大自然，喜欢 自由快乐生活的心理。
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第一课时作业优化设计
阅读课文第2段，回答下列问题：
对“不必说……也不必说……单是……就 有”这个句式的作用有四种理解，正确的 一句是( )。
抓住关键动词
扫开 露 支
撒
系
牵
看
拉
罩
（扫）开一块雪，（ 露 ）出地面，用 一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来， 支 系 下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条 撒 牵 长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟 看 雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一（ ），便（ 拉 ）住了。 罩
按课文填空 不必说______菜畦，______石井栏， ____皂荚树，______桑葚；也不必说鸣蝉在 树叶里______， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直 向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣 味。油蛉在这里______，蟋蟀们在这里 _____，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还 有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍 的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和 木莲藤______，木莲有莲房一般的果实，何 首乌有______的根……
分析课文（第二段）
1、作者写了百草园中的 14 种动植物，它们分别是： 皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、 蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 2、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内） 听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 3、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度 触 听 觉到视 觉。 味 依次是：听觉到 视觉到 觉到 觉到
5、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面 理解有误的一项是：（ C ） A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。 B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依 恋。 C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。 D、表现“我”在百草园所感到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无限乐趣。
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学习任务完成了!
二零一六年八月
作者简介:鲁迅，原名周树人， 浙江、绍兴人。
他是 我国伟大的 文学家、 思想家、革命家 。 著作有杂文 《二心集》、小说《彷徨》、《呐 喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌 《野草》等。1918年发表我国现代 文学史上第一篇白话小说——《狂 人日记》，1936年10月19日病逝于 上海。
《朝花夕拾》—— 是一部散文集，共 搜集了 10 篇文章，大部分作品是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写 本篇文章时鲁迅已经 40 多岁了。这部 散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。
2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜 春末 的，蝉鸣在________ 盛夏 秋天 才叫； 花是________ ，蟋蟀到______ 这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可 见作者构思的精巧。
本段在语言上有什么特点？
比喻、拟人、排比
百草园的景物有声有色，充满乐趣。 丰 富 了 情 趣 。 添 了 神 秘 色 彩 ，
重点：第2自然段的写景是全文精彩之笔，不仅形、 声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，而且层次井 然，条理分明。齐读并思考下列问题： 1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄” 颜色 ，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的 是写____ 视 觉上写；鸣蝉的“长吟”， 小球”是写形状 ____，这两者都从___ 听觉 上写；覆盆子“又酸又甜”写 蟋蟀的“弹琴”，是从______ 味觉 ，所以说它有声有色、有滋有味。 的是______
A．表明前后内容并列，都有趣味。
B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的
详写，是为了突出后面“单是”的内容。 C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主 要的。 D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是” 后面的内容。
第一课时作业优化设 计
少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园” 这是 因为( )。 A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有 的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引 着他的好奇心。 B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。 C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习 环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。 D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的 故事，能够捕鸟。
注意下列词语的字音和字形：
zá o
qí
shuà i
chá n
sù
mì
yuān
shāi
dǐng
shān
suǐ kuī
bó
tuì shuò
tìtǎng
cuá n liǎn
第一课时
学习目标： 1、理解文章的结构，内容，情感和主题。
2、学习理解精彩的景物描写以及准确的 动作描写。
本文题为“从百草园到三味书屋”， 你从这个题目得到了哪些信息? 文章哪几节文字写百草园？哪几节文 字写三味书屋？ （1－8） （9－24）