三 因数与倍数第5课时 质数和合数苏教版 五年级下册

；
5 的因数：1，5
； 6 的因数：1，2，3，6 ；
8 的因数：1，2，4，8； 9 的因数：1，3，9 。
在这些数中， 只有两个因数的有（ 2，3，5）， 有 两个以上因数的有（ 6，8，9）。 只有两个因数的数， 它们的因数有什么特点？
只有两个因数的数， 它们的因数有什么特点？
2、3、5 这几个数只有 1 和它本身两个因数， 像这 样的数叫作质数（或素数）。 6、8、9 这几个数除了 1 和它本身还有别的因数， 像这样的数叫作合数。
之 前 有 个 网友 说自己 现在紧 张得不 得了， 获得了 一个大 公司的 面试机 会，很 不想失 去这个 机会， 一天只 吃一顿 饭在恶 补基础 知识。 不禁要 问，之 前做什 么去了 ？机会 当真就 那么少 ？在我 看来到 处都是 机会， 关键看 你是否 能抓住 。运气 并非偶 然，运 气都是 留给那 些时刻 准备着 的人的 。只有 不断的 积累知 识，不 断的进 步。当 机会真 的到来 的时候 ，一把 抓住。 相信学 习真的 可以改 变一个 人的运 气。 在 当 今 社 会， 大家都 生活得 匆匆忙 忙，比 房子、 比车子 、比票 子、比 小孩的 教育、 比工作 ，往往 被压得 喘不过 气来。 而另外 总有一 些人会 运用自 己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
但
是
当
我
拍
完
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
■
电
:
“
口
罗
部
爬
一
，
1
戏
有
上
来
的
我
个
5
分
钟
后
你
还
色
其
没
清
镜
没
有
楚 弄
有 怎
完 情
么
头
我
就
胆
怯
，
像
运
作
这
个
东
西
(
，
下
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
费
电
影
一
五
分
钟
男
女
实
里
拍
个
就
弄
尼
摄
)
所
镜
完
所
以
最
是
拍 以
后
通
不
第
一
为
合数
11 13
12 14 15
17 19
16 18 20
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
找出4、7和10的所有因数， 再写出它们分别是质数 还是合数。
4 的因数： 1，2，4 ； 4 是（ 合 ）数；
7 的因数： 1，7
； 7 是（ 质 ）数；
10 的因数：1，2，5，10 ； 10 是（ 合 ）数；
随堂演练
找出11 ~ 20各数的所有因数， 再把11 ~ 20填入合
适的圈里。 质数
: 其 实 兴 趣 真的 那么重 要吗？ 很多事 情我们 提不起 兴趣可 能就是 运维我 们没有 做好。 想想看 ，如果 一件事 情你能 做好， 至少做 到比大 多数人 好，你 可能没 有办法 岁那件 事情没 有兴趣 。再想 想看， 一个刚 来到人 世的小 孩，白 纸一张 ，开始 什么都 不会， 当然对 事情开 始的时 候也没 有兴 趣这一 说了， 随着年 龄的增 长，慢 慢的开 始做一 些事情 ，也逐 渐开始 对一些 事情有 兴趣。 通过观 察小孩 的兴趣 ，我们 可以发 现一个 规律， 往往不 是有了 兴趣才 能做好 ，而是 做好了 才有了 兴趣。 人们总 是搞错 顺序， 并对错 误豪布 知晓。 尽管并 不绝对 是这样 ，但大 多数事 情都需 要熟能 生巧。 做得多 了，自 然就擅 长了； 擅长了 ，就自 然比别 人做得 好；做 得比别 人好， 兴趣就 大起来 ，而后 就更喜 欢做， 更擅长 ，更。 。更良 性循环 。教育 小孩也 是如此 ，并不 是说买 来一架 钢琴， 或者买 本书给 孩子就 可以。 事实上 ，要花 更多的 时间根 据孩子 的情况 ，选出 孩子最 可能比 别人做 得好的 事情， 然后挤 破脑袋 想出来 怎样能 让孩子 学会并 做到很 好，比 一般人 更好， 做到比 谁都好 ，然后 兴趣就 自然出 现了。
三 因数与倍数
第5课时 质数和合数
苏教版 五年级下册
新课导入
写出下面各数的所有因数。
2 的因数：1，2
； 3 的因数：1，3
；
5 的因数：1，5
； 6 的因数：1，2，3，6 ；
8 的因数：1，2，4，8； 9 的因数：1，3，9 。
进行新课
写出下面各数的所有因数。
2 的因数：1，2
； 3 的因数：1，3
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
பைடு நூலகம்
一
份
懂
得
，
红
尘
口
罗
不
■
电
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所
想一想， 1的因数有几个？ 1是质数吗？ 是合数吗？
1 的因数只有 1 个。 1 既不是质数， 也不是合数。
小结
1.只有1和它本身两个因数的数叫作质数（或素数）。 除了1和它本身还有别的因数的数，叫作合数 2.质数只有两个因数，合数有两个以上的因数。
小结
质数和合数的个数是无限的，没有最大的质数和合数， 只有最小的质数和合数，最小的质数是2，最小的合 数是4。1既不是质数，也不是合数。
学 习 重 要 还是 人脉重 要?现在 是一个 双赢的 社会， 你的价 值可能 更多的 决定了 你的人 脉，我 们所要 做的可 能更多 的是专 心打造 自己， 把自己 打造成 一个优 秀的人 、有用 的人、 有价值 的人， 当你真 正成为 一个优 秀有价 值的人 的时候 ，你会 惊喜地 发现搞 笑人脉 会破门 而入。 从如下 方面 改进： 1、专心 做可以 提升自 己的事 情；2、 学习 并拥有 更多的 技能； 3、成为 一个值 得交往 的人； 4学会 独善其 身，尽 量少给 周围的 人制造 麻烦， 用你的 独立赢 得尊重 。 理 财 的 时 候需 要做的 一方面 提高收 入，令 一方面 是节省 开支。 这就是 所谓的 开源节 流。时 间管理 也是如 此，一 方面要 提高效 率，另 一方面 是要节 省时间 。主要 做法有 ：1、同 时做两 件事情 （备注 ：请认 真选择 哪些事 情可以 同时做 ），比 如跑步 的时候 边听有 声书； 2、压 缩休息 时间提 升睡眠 效率， 比如晚 睡半小 时早起 半小时 （6~7个 小时 即可） ；3、充 分利用 零碎时 间学习 ，比如 做公交 车、等 车、上 厕所等 。
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
同学们ByeBye!
有 些 人 经 常做 一些计 划，有 的计划 几乎不 去做或 者做了 坚持不 了多久 。其实 成功的 关键是 做很坚 持。上 帝没有 在我们 出生的 时候给 我们什 么额外 的装备 ，也许 你对未 来充满 迷惑， 也许你 觉得是 在雾里 看花， 但是只 要我们 不停的 去做， 去实践 ，总是 可以走 到一个 鲜花盛 开的地 方，也 许在那 个时候 ，你就 能感受 到什么 叫柳暗 花明。 走向成 功的过 程就好 像你的 起点是 南极， 而成功 路径的 重点在 北极。 那么无 论你往 哪个方 向走， 只要中 途的方 向不变 ，最终 都会到 达北极 ，那就 在于坚 持。