专题复习-体温调节、水盐调节和血糖调节
【2020高中生物高考总复习】血糖调节、水盐调节和体温调节
【解析】 人体摄取食物过咸，细胞外液渗透压升高，下丘脑 可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉， B正确；人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下 丘脑合成抗利尿激素，再由垂体释放，C错误；人体在0 ℃环 境中汗液分泌减少，细胞外液渗透压相对30 ℃环境略低，故 抗利尿激素分泌减少，尿量增加，D正确。
四、下丘脑的功能
1．作为感受器：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透 压升降，维持水分代谢平衡。
2．传导：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑 皮层，使人产生渴感。
3．作为效应器的分泌功能 (1)水盐平衡
(2)体温调节
4．作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调 节中枢和血糖调节中枢等。
(3)糖尿病症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减 少)。
(4)糖尿病的危害：糖尿病是终生性疾病，可出现多种并 发症。
(5)治疗：调节和控制饮食，并结合药物治疗(口服降血糖 药或注射胰岛素)。
针对训练2 下图为某健康的学生血糖变化情况，他在13时前
仅吃了早餐。下列说法正确的是
(A)
A．图中A点时，胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量减 少，二者共同调节血糖浓度
针对训练3 下列有关人体调节水盐平衡的相关叙述中，错误
的是
(C )
A．抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞
B．人体摄取食物过咸，渴觉中枢和水盐平衡调节中枢均产生
兴奋
C．人体剧烈运动导致大量出汗，此时下丘脑合成并释放抗利
尿激素
D．人体从30 ℃环境进入0 ℃环境中，抗利尿激素分泌减少，
尿量增加
B．图中B点时，血糖浓度低于正常值，此时内环境稳态失调 C．图中C点时，为维持血糖水平，肝糖原分解 D．图中所示过程主要通过神经调节来实现
【备战高考生物】血糖调节、水盐调节和体温调节(试真题)(2020-2021)
考点35 血糖调节、水盐调节和体温调节1．(2017·北京理综，4，6分)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是(C)A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【解析】由图可知，葡萄糖进入细胞后参与细胞呼吸，细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中，A正确；当葡萄糖浓度较高时，葡萄糖进入细胞后参与细胞呼吸产生ATP，ATP水解产生的磷酸与K＋通道结合，使其关闭，导致K＋外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，引起Ca2＋内流，促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，从而降低血糖。
当细胞外葡萄糖浓度降低时，该过程减弱，不会促使胰岛素释放，故B、D正确，C错误。
2．(2017·课标Ⅲ，4，6分)若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是(C) A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平【解析】0.9%NaCl溶液与人体血浆渗透压相同，注射一定量的0.9%NaCl 溶液后机体血浆渗透压不变，而机体血浆中的水和NaCl增加，使血浆量增加，只有同时排出相应量的水和NaCl后才能恢复到注射前水平；只排出相应量的水或只排出相应量的NaCl渗透压均无法恢复到注射前水平，故C正确。
3．(2017·江苏单科，15，2分)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是(B) A．浆细胞能够特异性识别抗原B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因【解析】浆细胞不能识别抗原，A错误。
水盐平衡及血糖、体温平衡的调节
第4讲__水盐平衡及血糖、体温平衡的调节[考纲导学] 1.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 2.实验：模拟尿糖的检测。
知识梳理| 夯实高考双基回扣教材一、血糖的平衡与调节(1)写出图中序号代表的内容①食物中的糖类；②肝糖原；③脂肪等非糖物质；④肝糖原和肌糖原。
(2)促进④合成的激素是胰岛素，产生该激素的细胞是胰岛B细胞。
(3)促进②分解的激素是胰高血糖素、肾上腺素，与胰岛素在调节血糖平衡中的关系为拮抗作用。
二、体温调节和水盐调节1．体温调节(1)人体热量的主要来源：细胞中有机物的氧化放能。
(2)主要的产热器官：骨骼肌和肝脏。
(3)炎热环境中体温调节的效应器：汗腺、皮肤内的毛细血管等。
2．水盐调节(1)调节中枢：下丘脑。
(2)调节途径①渴感的产生与饮水：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感，主动饮水。
释放②水分的重吸收：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体――→抗利尿激素―――→作用于肾小管、集合管――――→重吸收水尿量减少。
[特别提醒](1)体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”；温度感受器不只分布在皮肤中，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。
(2)人体水平衡的调节中枢位于下丘脑，但产生渴觉的部位在大脑皮层。
基础自测1．判断(1)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节。
(√)(2)胰高血糖素可为靶细胞提供能量。
(×)(3)体温平衡决定于产热和散热平衡，健康的恒温动物产热始终等于散热。
(√)(4)人在寒冷环境中，甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只有体液调节。
(×)(5)抗利尿激素是由垂体合成并释放的。
(×)(6)抗利尿激素促进肾小管、集气管对水和无机盐的重吸收。
(×)2．下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是( ) 刺激→下丘脑→某内分泌腺→激素甲→血糖浓度降低A ．激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素B ．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C ．该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D ．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加【答案】 B网络记忆重点突破| 领悟高考方向重点1血糖平衡的调节[典例导悟1](优质试题·新课标全国卷Ⅱ)回答下列问题：(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
高考生物真题分类题库(含答案) 考点15 内环境稳态与体温、水盐和血糖调节
考点15 内环境稳态与体温、水盐和血糖调节一、选择题1. (海南高考·T17)下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是()A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)内环境是由细胞外液构成的液体环境。
(2)存在于细胞内的物质不属于内环境的成分。
【解析】选B。
本题考查内环境的成分。
A项,抗体主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中,属于内环境。
B项,糖原是单糖进入细胞内合成的,所以糖原存在于细胞内,不属于内环境。
C项,胰岛素是由胰岛B细胞分泌的激素,通过内环境运输到全身各处,属于内环境成分。
D项,氨基酸可以通过消化系统吸收进入血浆,属于内环境成分。
2.(海南高考·T20)关于淋巴液的叙述,错误的是()A.淋巴液属于细胞外液B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
(2)淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。
【解析】选D。
本题考查人体内环境。
A项,细胞外液包括血浆、组织液和淋巴,故正确。
B项,淋巴细胞广泛存在于内环境中,故正确。
C项,毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中,经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中,所以血浆中存在淋巴细胞,故正确。
D项,大分子蛋白质不能进入淋巴管内,血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少,故错误。
3.(江苏高考·T19)下列关于生命活动调节的叙述,正确的是()A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导【解题指南】解答本题,需要注意以下两点:(1)明确激素在发挥作用之前,需要和受体结合。
2023年高考等级考生物一轮复习(全国通用)29 血糖调节、体温调节、水盐平衡调节模型分析(解析版)
专题九动物生命活动的调节课时29 血糖调节、体温调节、水盐平衡调节模型分析1．胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。
下列叙述错误的是（）A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖B．胰高血糖素促进肝糖原分解C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素【答案】D【解析】胰岛素能促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，A正确；胰高血糖素能促进肝糖元分解和非糖物质转化成葡萄糖，促使葡萄糖释放进血液中，使血糖升高，B正确；胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用，二者在血糖水平调节上相互对抗，C正确；血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态，D错误。
2．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其正确的顺序是（）①下丘脑渗透压感受器兴奋①大脑皮层兴奋产生渴觉①摄水量增加①减少尿的排出①下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加A．①→①→①→①→①B．①→①-→①→①→①C．D．【答案】C【解析】当人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，这一变化首先被下丘脑渗透压感受器感知，发放神经冲动到中枢，一方面高级中枢大脑皮层兴奋产生渴觉，即产生摄取水指令，另一方面分泌抗利尿激素，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，来缓冲细胞外液渗透压的进一步升高。
神经调节和激素调节是同步进行的。
故顺序应为，C正确，ABD错误。
3．体育课时，小萌从温暖的教室来到温度接近冰点的操场，此时机体不会上升的是（）A．产热量B．散热量C．肾上腺素分泌量D．皮肤血流量【答案】D【解析】从温暖的室内来到温度接近冰点的操场时，由于外界环境温度低，身体通过辐射的热量多，所以散热增加，其体温仍然维持相对稳定，因此机体产热量也增加，AB不符合题意；在寒冷条件下，机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，通过促进代谢而增加产热，C不符合题意；在寒冷条件下，皮肤血管收缩，减少血流量，从而减少热量的散失，D符合题意。
人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——血糖调节、体温调节、水盐平衡调节
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人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习高考总复习动物生命活动调节：血糖调节、体温调节、水盐平衡调节【考纲要求】1. 描述内环境的组成及相互关系2. 简述内环境稳态的意义及其调节机制3. 说明血糖调节的机制，并在实际中运用其中的原理4. 说明体温调节的机制，并在实际中运用其中的原理5. 说明水盐平衡的调节机制，并在实际中运用其中的原理【考点梳理】考点一、内环境的组成及其相互关系1. 内环境的组成内环境即细胞外液，是体内细胞生活的直接环境，主要由血浆、组织液、淋巴液等组成。
细胞名称所生活的内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆注意：内环境（细胞外液）的“内”与“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液，从个体的角度即相对于个体的外界环境而言，细胞外液是内环境。
2. 内环境与体液的关系体液是机体内所有液体的总称液注意：口腔、消化道、膀胱等有孔道与外界相连，储存的液体会与外界接触，如唾液、消化液、尿液、泪液等，这些液体不属于体液，而是外界液体。
3.血浆组织液淋巴液存在部位血管组织细胞间隙淋巴管内成分来源①从消化道吸收而来①血浆透过毛细血管①组织液渗入毛细淋巴管②从组织液中回渗而来壁形成③淋巴在左右锁骨下静②组织细胞代谢产生②由消化道吸收而来要点诠释：1）内环境的三种主要成分间可相互转化，其中血浆和组织液可直接相互转化（在表格中的图里二者之间为双箭头）。
（2）内环境是细胞赖以生存的体内液体环境，体内细胞可直接与内环境之间进行物质交换。
（3）相对稳定的内环境是细胞发挥其功能的必要条件。
（4）组织水肿的原因：组织水肿是由于过多的水分滞留在组织液中，使组织液增多造成的，其原因有：①营养不良：营养不良时，血浆蛋白含量降低，导致血浆浓度降低，从而使血浆渗透压降低，血浆中的水分大量进入组织液，引起水肿。
②过敏反应：由过敏原引起过敏反应时，毛细血管通透性加强，从而使在正常情况下不能透过的血浆蛋白透过毛细血管管壁进入组织间隙，致使组织液渗透压升高，水分过多进入组织液，从而导致组织水肿。
2020版 必修3 第8单元 第2讲 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节
第2讲体温调节、水和无机盐调节、血糖调节[考纲展示] 1.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 2.实验：模拟尿糖的检测考点一| 体温调节、水和无机盐调节1．体温调节(1)体温稳定的原理：人体的产热和散热过程保持动态的平衡的结果。
(2)体温恒定的意义：体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶的活性的调节体现。
(3)与体温调节有关的结构①温度感受器：温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜和内脏。
②调节中枢：位于下丘脑。
③感觉中枢：位于大脑皮层。
(4)与体温调节有关的激素：主要包括甲状腺激素和肾上腺素。
2．水和无机盐的调节(1)人体内水的来源和去路其中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。
(2)人体内无机盐的来源和去路与水平衡相比较，少了一个来源：人体代谢产生的；少了一个去路：呼气排出。
(3)水盐平衡调节相关结构与激素①水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
②参与的激素：主要为抗利尿激素。
a．产生部位：下丘脑。
b．释放部位：垂体后叶。
c．作用部分：肾小管和集合管。
d．功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
[判断与表述]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程达到动态平衡。
(√)(2)热觉或冷觉的产生是在下丘脑中。
(×)提示：热觉或冷觉产生于大脑皮层。
(3)正常人在寒冷环境中，肾上腺素分泌量增加，使机体产热大于散热，以适应寒冷环境。
(×)提示：在此环境中产热仍等于散热。
(4)引起水平衡调节作用的因素是细胞外液渗透压升高或降低。
(√)(5)抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。
(√)(6)抗利尿激素减少，促进肾小管、集合管对水分的重新吸收。
(×)提示：应是抗利尿激素增多。
2．思考回答(规范表述)(1)与体温调节有关的中枢都在下丘脑吗？提示；体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。
2022-2023学年高三生物总复习专题12生命活动的调节
激素
（性腺） 调节激素的合成和分泌
（二）主要内分泌腺及功能
内分 泌腺
甲 状 腺
肾 上 腺
激素 名称
甲状腺激素
肾上 腺素
化学 性质
氨基 酸衍 生物
作用 部位
全身
全身
生理作用
备注
幼年过少： ①促进新陈代谢和生长 呆小症
发育
成年过少：
地方性
②提高神经系统的兴奋 甲状腺肿
性
成年过多：
甲亢
①升高血糖 ②加快代谢，增加产热
2.反馈调节
正反馈
负反馈
例如：排尿反射、血液凝固、 例如：体温调节、血糖平衡、
分娩过程等。
等大多数激素调节。
（三）水盐平衡的调节
“ ”神经调节 “ ”激素调节
饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸
“ ”反馈调节
细胞外液渗透压升高
（-）负反馈 细 胞
刺激 下丘脑渗透压感受器
传入
（-） 负反馈 细
胞
外
大脑皮层
专题十一
生命活动的调节（二）
激素调节及其与神经调节的关系
免
疫
调
节
主要内容
激素调节及与神经调节的关系
关注考纲
1.脊椎动物激素的调 节Ⅱ 2.体温调节、水盐调 节和血糖调节Ⅱ 3.神经-体液调节在 维持稳态中的作用Ⅱ 4.脊椎动物激素在生 产中的应用Ⅰ
近五年考情
2020卷ⅠT3，31 2020卷ⅡT31， 2020卷ⅢT30， 2019卷ⅠT4， 2019卷ⅡT4，30 2019卷ⅢT3， 2018卷ⅡT3,29 2018卷ⅠT31, 2017卷ⅠT4, 2017卷ⅡT5, 2017卷ⅢT31， 2016卷ⅡT3,30 2015卷ⅠT30， 2015卷ⅡT30，
体温调节、水盐平衡调节、糖平衡调节自绘流程图(原创)
1.体温调节（以寒冷刺激为例）注意：（1）温度感受器：皮肤中的和，以及内脏感受器。
（2）体温调节中枢是，体温感觉中枢是。
（3）体温调节过程中涉及到的激素是和。
（4）体温的相对稳定的原理：机体保持动态平衡的结果。
人体热量来源主要是和细胞中有机物的氧化放能；（5）炎热环境下的体温调节主要通过增加散热（神经调节）来实现，因为机体不产热是不可能的。
2.水平衡调节注意：（1）感知细胞外液渗透压变化的结构为。
（2）水平衡中枢是，渴觉中枢是。
（3）抗利尿激素（ADH）由合成，但贮存和释放的部位是，（4）抗利尿激素（ADH）的作用为，根据其功能，可推测抗利尿激素的靶器官（细胞）为。
3．血糖平衡的调节（了解）体液调节过程（血糖调节的主要方式）神经调节过程注意：引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度。
（胰岛A 细胞和胰岛B 细胞直 接感知血糖变化而分泌相应激素） 所以血糖调节主要是体液调节（激素调节）。
例．(2010·四川卷)某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。
取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的低血糖 直接刺激 胰岛A 细胞 分泌 胰高血糖素 血糖升高 抑制胰岛A 细胞产生胰高血糖素（反馈调节）高血糖直接刺激 胰岛B 细胞 分泌 胰岛素 血糖降低 抑制胰岛B 细胞产生胰岛素（反馈调节）高血糖 刺激 下丘脑 胰岛B 细胞 血糖降低 传出神经 分泌 胰岛素 低血糖刺激 血糖升高 下丘脑 传出神经 胰岛A 细胞 肾上腺（髓质）分泌 分泌 胰高血糖素 肾上腺素耗氧量。
正常鼠的结果如图所示。
①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
②将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌；肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解，使血糖浓度升高。
③在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的_促性腺激素释放激素减少，使垂体释放的促性腺激素降低所致。
一轮复习专题21 人体的内环境稳态(解析版)
专题21 人体的内环境稳态【考纲解读】【知识梳理】1．内环境主要由________、_________、____________组成,内环境是指细胞____液。
2．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中_______含量较高。
3．内环境的作用（1）_____________________________________________________。
（2）_____________________________________________________。
4．内环境的理化性质包括____________、____________、____________。
5．内环境的稳态及其调节（1）概念：正常机体通过调节作用，使各个___________协调活动，共同维持内环境的___________状态叫做稳态。
（2）实质是内环境中的________________________________保持相对稳定状态。
（3）调节机制是_________________________。
（4）内环境稳态的意义：是机体进行______________的必要条件。
【考点精讲】内环境及其稳态1．内环境的组成（1）概念：由细胞外液构成的液体环境，本质上是一种盐溶液，类似于海水。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
（2）内环境主要成分的关系①组织液、淋巴、血浆最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中含量很少。
②三种主要成分的转化（3）内环境及其组成的两个“必须认准”必须认准三类内环境物质①小分子物质——CO 2、O 2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。
②大分子物质——血浆蛋白、抗体等。
③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。
必须认准三类“非内环境物质”①专存在于细胞内的物质（如血红蛋白、呼吸酶等）不属于内环境成分。
②专存在于细胞膜上的物质（如载体、受体）不属于内环境成分，专存在于与外界相通腔（如消化道、呼吸道、膀胱等）中的物质（如消化液、尿液、泪液、汗液等）不属于内环境成分。
专题复习-体温调节、水盐调节和血糖调节
考点2 体温调节、水盐调节和血糖调节●基础知识自主疏理1．水盐调节（1）水的平衡①人体内的水的来源和去路：②水平衡调节：在○3的调节下，通过相关器官的作用，使摄入量等于排出量，在排出途径中，可调节的是由○4排出的水。
（2）盐调节①无机盐平衡肾脏排盐特点：Na+：多吃多排，少吃少排，○5；K+：多吃多排，少吃少排，○6；②Na+、K+平衡的调节：由肾上腺分泌醛固酮（固醇）来调节，Na、K的平衡，属于○7方式。
（3）水盐平衡的意义①水和钠盐在维持○8渗透压稳定方面有重要意义，如果大量丢失水和无机盐，则影响○9的稳定；②钾在维持○10渗透压、○11上有重要作用；③水在溶解代谢废物、排出代谢废物等方面具有重要作用。
2．血糖调节（1）血糖平衡：血糖含量在○12范围内保持相对稳定，原因是血糖的来源和去路能够保持动态平衡；（2（3）调节方式：有激素调节（直接）：升高血糖的激素有：○17、降低血糖的激素有：○18（唯一）和神经调节（间接）。
（4）生理意义：保证各种组织和器官的○19供应，进而保持人体健康。
3．体温调节（1）体温：指人身体内部的温度；由体内的○20过程中所释放出来的热量来维持；（2）意义：维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行。
（3）体温调节：在炎热环境下由○21起调节作用；在寒冷环境下以○22为主要的○23调节。
版本差异的内容4．模拟尿糖的检测(中国地图版)(浙江科技版)(1)实验原理葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶，过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。
当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下生成葡萄糖酸和H2O2，H2O2和过氧化氢酶反应生成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿中葡萄糖的含量。
(2)材料用具试管5支，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液、葡萄糖试纸，模拟的尿样本两份。
高考生物试题分类解析激素调节水盐调节体温调节和血糖调节
20XX年高考生物试题分类解析：激素调节、水盐调节、体温调节和血糖调节动物激素调节1.（2012安徽卷）30．（20分）Ⅰ．（12分）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。
（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素＿＿＿＿＿＿。
因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值＿＿＿＿。
另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者＿＿＿＿部位发生病变。
（2）下丘脑的＿＿＿＿＿＿受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。
TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用＿＿＿＿，相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。
TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过＿＿＿＿＿＿接受信息。
【命题透析】考查人体稳态维持的机制－体液调节。
本题重点考查激素调节的特点、甲状腺激素分泌的调节机制。
【思路点拨】（1）内分泌腺产生的激素直接排放到血液中，因此可通过血样检测来诊断内分泌系统的疾病。
抗体阻断TSH的效应后，致使TRH、TH的含量下降，通过反馈调节促进下丘脑分泌TSH，故其含量比正常值高。
下丘脑正常而甲状腺功能障碍患者，病变部位可能是垂体或甲状腺，注射TSH后TH含量明显升高，表明甲状腺功能正常，垂体发生病变。
（2）下丘脑结构中存在神经细胞和内分泌细胞，前者用于传导兴奋参与神经调节，后者分泌相应激素，参与体液调节。
调节高等动物或人体的激素不止一种，多种激素间协调配合，密切合作，共同维持内环境的稳态。
TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，说明后者的细胞内部存在TH的受体蛋白。
【参考答案】（1）通过体液传送高垂体（2）分泌细胞相互拮抗胞内受体2.（2012福建卷）26.（28分）回答下列问题Ⅱ。
高二生物ppt课件 体温调节水盐调节和血糖调节课件
D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
[解题关键]血浆渗透压降低，说明人体喝水过多或盐分丢失过 多，此时渗透压感受器会受到抑制，因而不会产生渴觉；当机体 失水时，细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，使垂体释放 抗利尿激素增多，促进水的重吸收。选 C。
【例 3】(2011 年 6 月广东学业水平· 多选)当一个饥饿的健康 成年人在饱餐之后，他体内的变化是( A．尿的生成量一定减少 )
A．汗腺 B．肾
)
C．大肠
答案：B
D．肺
3．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是( A．血浆 CO2 浓度升高
)
B．血浆乳酸浓度升高
C．血浆渗透压升高
D．血糖浓度升高
解析：人长时间运动后，由于大量出汗导致水分减少，渗透 压上升，刺激大脑皮层的渴觉中枢，从而产生口渴感觉。 答案：C
4．人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是( A．皮肤血管收缩
图 14－1
A．温度适宜环境中 C．寒冷环境中 正处于寒冷环境中。选 C。 B．炎热环境中 D．剧烈运动中
[解题关键]由图可以判断出机体产热增加，散热量减少，说明
【例 2】关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的
是(
)
A．血浆渗透压降低时，引起口渴
B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强பைடு நூலகம்
B．尿中一定会出现糖
C．血糖水平一定比餐前高
D．胰岛素分泌量一定比餐前高
[解题关键]人在吃饱之后，血糖浓度升高，为降低血糖浓度， 胰岛素分泌量增加。选 CD。
1．人的体温调节中枢位于( A．下丘脑
) B．小脑
C．皮肤
D．大脑皮层
解析：下丘脑是体温、渗透压、血糖平衡调节中枢。
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考点2 体温调节、水盐调节和血糖调节●基础知识自主疏理1．水盐调节(1）水的平衡①人体内的水的来源和去路:②水平衡调节：在错误!的调节下,通过相关器官的作用,使摄入量等于排出量，在排出途径中,可调节的是由＼o＼ac（○,４) 排出的水。
(2)盐调节①无机盐平衡肾脏排盐特点：Na+:多吃多排，少吃少排，错误!；Ｋ+：多吃多排，少吃少排,错误!；②Ｎa+、K+平衡的调节:由肾上腺分泌醛固酮（固醇）来调节,Na、K的平衡，属于错误!方式。
（3)水盐平衡的意义①水和钠盐在维持错误!渗透压稳定方面有重要意义，如果大量丢失水和无机盐，则影响○９的稳定;②钾在维持○１0渗透压、错误!上有重要作用;③水在溶解代谢废物、排出代谢废物等方面具有重要作用。
2．血糖调节(１)血糖平衡：血糖含量在错误!范围内保持相对稳定,原因是血糖的来源和去路能够保持动态平衡；(2）来源和去路：(3)调节方式：有激素调节（直接）：升高血糖的激素有：错误!、降低血糖的激素有:错误!(唯一）和神经调节(间接）。
(４)生理意义：保证各种组织和器官的错误!供应,进而保持人体健康。
3.体温调节(1)体温：指人身体内部的温度;由体内的错误!过程中所释放出来的热量来维持;(２）意义：维持机体内环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行。
(3)体温调节:在炎热环境下由错误!起调节作用；在寒冷环境下以错误!为主要的错误!调节。
版本差异的内容4.模拟尿糖的检测(中国地图版)(浙江科技版)(1)实验原理葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶,过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。
当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下生成葡萄糖酸和Ｈ2Ｏ2,H2O2和过氧化氢酶反应生成水和原子氧,原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物,使试纸呈现特定的颜色,再与标准比色卡比对,即可知道尿中葡萄糖的含量。
(２)材料用具试管５支，滴管,清水,葡萄糖溶液,蛋白质溶液、葡萄糖试纸，模拟的尿样本两份。
(３)方法步骤①取5支试管,分别编号为ｌ、2、3、4、5.并分别加入4 mL上述不同的液体②分别用滴管从样本瓶内吸取溶液，滴2滴于葡萄糖试纸上，观察试纸颜色的变化,将（4)结果分析与标准比色卡对比,判断出“尿糖”的含量。
校对:○，1物质代谢○2尿错误!神经和体液错误!肾脏错误!不吃不排错误!不吃也排错误!激素调节错误!细胞外液错误!血压、心率错误!细胞内液错误!心肌舒张、兴奋性错误!80～120mg/ｄL 错误!肝糖元分解错误!非糖物质转化＼o＼ac(○，１5）糖元错误!非错误!胰高血糖素、肾上腺素错误!胰岛素错误!能量○2０有机物的氧化分解错误!神经错误!神经调节错误!神经一体液●自主检测过关１．下列关于人体下丘脑的结构和功能的叙述中，不正确的是（）Ａ.调节体温的中枢位于人的下丘脑上,是一高级神经中枢B.下丘脑中有渗透压感受器,可以感受内环境中渗透压的变化C．下丘脑能够调节胰岛A细胞和胰岛Ｂ细胞的功能D.下丘脑能合成抗利尿激素和分泌醛固酮、肾上腺素等激素１．D解析：醛固酮由肾上腺皮质分泌,肾上腺素由肾上腺髓质所分泌。
2.（08江苏南通二次调研)19９9年科学工作者从某些植物中提取分离出一种功能类似于动物胰岛素的植物胰岛素,该物质能很好地耐受消化酶和酸性环境,且易被人体直接吸收。
最近，国家卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分.下列分析不正确的是( )A.植物胰岛素可以口服，能免去给糖尿病患者定时注射胰岛素的麻烦Ｂ.植物胰岛素属于抗原，进入人体后被免疫系统清除Ｃ.植物胰岛素能作用于肝细胞,促进肝糖元合成D.正常人口服植物胰岛素后，体内的胰高血糖素含量将会上升2．Ｂ解析:考查学生从题目获取信息能力。
“易被人体直接吸收”“卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分”说明B项不合题意。
３．如果测得尿中含糖,以下判断正确的是（ )A．血糖肯定是高的B．肾小管肯定不能将糖全部重吸收C．肯定存在着糖代谢紊乱D．肯定是由于胰岛素分泌不足造成的３.B.解析：尿糖不一定是糖尿病;尿糖可能是肾小球的通透性变化而引起的。
ﻩ４．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是( ）ﻩA．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加ﻩＢ．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少ﻩC.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加ﻩD.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定4.Ｃ.解析：甲状腺有升高体温的作用。
5．(2007年上海徐汇4月模拟）细胞是人体新陈代谢的主要场所，下图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化,请据图回答：(1）肝细胞所处的内环境是( ）Ａ.血浆B．组织液Ｃ.淋巴 D．细胞内液(2)在肝细胞A中，促进①过程的激素主要是,在肝细胞B中完成③过程的生理作用是，完成⑤和⑧的场所分别是和。
肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋,并使呼吸加快,ＣＯ2对这种生理活动的调节方式叫。
在肝细胞C中参与⑦合成过程的物质有。
(3)从胰岛素的生理作用看，它能促进图中哪些生理过程? 。
(填序号）(4)作为肝功能检查指标的“转氨酶”主要是谷丙氨酸转氨酶(ALT)和天门冬氨酸转氨酶（ＡST),正常情况下,这两种酶主要存在于( )A．肝细胞细胞质 B.肝细胞周围的组织液Ｃ.肝脏内的血液 D.胆汁(5)引起糖尿病的原因主要有两点：胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不佳（对胰岛素反应不敏感),后者又称胰岛素抵抗，目前对于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡，如磺脲药和苯甲酸衍生物双胍药、葡萄糖苷酶抑制剂、噻唑烷二酮等。
请结合所学知识推测这类口服降糖药的主要作用机理是（ )（多选）A.补充胰岛素B.补充胰高血糖素Ｃ.促进胰岛素的释放Ｄ.增强身体对胰岛素的敏感性5.答案:（1)B （2）胰高血糖素(肾上腺素答或不答都给分);转氨基作用；细胞质基质;线粒体；体液调节；蛋白质、磷脂（脂肪答或不答都给分) (3）④⑤⑨⑩（4)Ａ (５) CD●考点详解及类型讲解一、体温调节及维持体温恒定的意义1.体温恒定的调节２．意义：维持机体内环境的稳态、保证新陈代谢等生命活动的正常进行。
问题探究：1．寒冷环境下人体的体温调节中的神经—体液调节方式的过程如何？寒冷→皮肤冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素）→垂体(分泌促甲状腺激素)→甲状腺（分泌甲状腺激素)→机体代谢增强2．人较长时间处于３9℃,是不是产热大于散热？不是，是产热等于散热3.中暑是如何发生的?由于在高温的环境中过久，使机体散热受阻,致机体体温升高而引起的。
二、水盐平衡调节:包括神经调节和体液调节1.水的平衡(1)人体内水的主要来源是饮水和食物中的水,物质代谢产生的水是相对稳定的。
（2)水的去路中肾脏排尿是人体排出的主要途径，也是唯一可以由机体调节的排出途径。
(3）人体每昼夜产生的代谢废物至少需要500 mＬ尿液来溶解排出，所以为了保证身体健康，每天必须摄入足量的水。
２．神经调节途径3．体液调节途径分析:①下丘脑的部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素。
②下丘脑是神经传导电信号与体液调节中化学信号的中转站，所以下丘脑是调节内分泌活动的枢纽。
③如果下丘脑—垂体病变，常引起抗利尿激素分泌减少，出现多尿，每日尿量可达10 L以上，称为垂体性尿崩症。
问题探究：4.有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水,但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡”，这种说法对吗?不对，因为一个人不可能没有大小便尤其是小便。
即使不排便，体内的水和无机盐也会从其他途径〔如皮肤蒸发和呼吸)排出,使体内水和无机盐平衡破坏。
5.正常人容易缺乏的是钠盐,还是钾盐?长期禁饮食的病人应注意补充哪些盐分?正常人容易缺乏的是钠盐。
长期禁饮食的病人在补充钠盐的同时,还注意适当补充钾盐。
三、血糖平衡的调节过程１．血糖平衡的调节过程①血糖平衡的调节属于神经一体液调节。
参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。
②使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。
2.胰岛素、胰高血糖素、血糖浓度三者之间的关系分析由曲线可知:(1)血糖浓度高时可降低血糖浓度的胰岛素量增加,而升高血糖的胰高血糖素量相对较低。
(2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素的含量增加。
(3)胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖的平衡。
3．糖尿病的病因和病症及治疗(1）病因：由胰岛B细胞的破坏或功能衰竭,导致胰岛素分泌不足造成的。
(2)病症：患者有高血糖和尿糖的症状,此外还有多饮、多食、多尿、体重减轻的症状。
①多尿:由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要带走大量水,因而尿量增加,形成多尿。
②多饮：多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮。
③多食：胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用,糖尿病人胰岛素分泌不足,细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。
④体重减轻:由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强,导致机体逐渐消瘦。
（３)治疗:调节和控制饮食并结合药物的方法治疗①加强体育锻炼,注意饮食，不吃或少吃含糖类较多的食物;多吃含纤维素较多的食物。
②轻型患者可通过饮食控制,口服降糖药物来治疗;重症糖尿病患者需要注射一定量的胰岛素，但不能口服。
③基因治疗将成为根治糖尿病的措施。
问题探究:6．某人出现糖尿是否为糖尿病,为什么?不一定，正常人一次吃糖过多也会出现糖尿７．某人出现持续性糖尿是否为糖尿病,为什么？不一定,肾小管病变也会出现持续性糖尿8.血糖平衡失调有哪些类型?低血糖、高血糖、糖尿9.低血糖时,出现头昏、甚至昏迷症状的原因是什么？脑组织中含糖原极少，低血糖时脑组织不能及时从血液中获得葡萄糖而出现能量供应障碍所致类型一体温调节例1．(０８年唐山理综模拟)下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是（)①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量②人体的温度感受器分布在皮肤、黏膜里③在寒冷环境中，人体加强产热主要是通过体液调节实现④调节人体体温的主要中枢在下丘脑⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一A．①②③B．③④⑤Ｃ.①④⑤Ｄ．②④⑤解析：本题考查体温调节相关内容,维持体温恒定的能量来自有机物氧化分解,体温调节通过神经和体液调节共同实现，温度感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布,体温主要调节中枢在下丘脑。
因此建立完善的知识网络,把握知识之间的内在联系,是正确解答本题的基础。
答案: Ｃ变式1．右图为人体体温调节示意图,请据图回答:(1）图中T－Ｅ-N-F－Ｂ途径主要表示＿_____调节过程。
Ｂ过程主要是通过＿__＿＿_作用实现。