校园八礼四仪活动方案

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XX小学2017年开展“八礼四仪”主题教育活动实

施方案

为进一步加强学生文明礼仪教育，使学生能够学礼仪、知礼仪、行礼仪，着力提升学生自身的文明礼仪素养，促进我校未成年人思想道德建设，为了进一步推进学校德育工作的进程，经过学校行政领导研究决定，特制定“八礼四仪”主题教育活动方案。

一、活动主题

学习“八礼四仪”传递文明正能量

二、活动时间

9月11日---- 9月30日

三、活动目的

通过开展主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。把礼仪贯穿到诵读、征文评选、手抄报评选等各种活动中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

四、活动安排

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（一）“八礼四仪”专题宣传活动

1、利用晨会、校会等形式宣传。学校要创设宣传平台，利用晨会、校会等加强“八礼四仪”专题宣传，学校领导将利用在国旗下的讲话对学生进行有关“八礼四仪”的相关内容进行解说，各班主任也在班会课上强调“八礼四仪”的重要性，提高了学生思想认识，强化了学生礼仪意识。

2、开展“八礼四仪”诵读活动。利用早读、午读等时间，组织学生开展“八礼四仪”的诵读活动，争取让每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到每个学生的价值观中去。各科任教师，要结合教材教学特点，在课堂上多挖掘“八礼四仪”德育教育素材，丰富德育教育的教学内容。

（二）“八礼四仪”征文评选活动

各班主任，可上网下载一些优秀的有关弘扬“八礼四仪” 的优秀文章和事迹报道，利用班会、课外活动等形式，组织学生学习“八礼四仪”基本内涵，组织学生撰写学习心得和体会，为了让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解。学校将在四到六年级开展“八礼四仪”征文比赛，要求每班上交2篇作品（9月25日前，上交原稿纸，字数大约600字左右, 文末落款模板：第一行XX小学六（1 ）班第二行作者：刘小山）选送到学校参评，学校将组织人员进行评比奖励，具体细节，届时再另行通知。

（三）“八礼四仪”手抄报（绘画）评选活动

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举行“八礼四仪”手抄报（绘画）评比活动。组织学生动笔来描

绘心中的“礼仪”，描绘了中华礼仪之邦的宏伟蓝图，各班届时按要求收集相关优秀作品，学校将集中评比，并利用宣传栏、班展栏展示。每班上交2幅作品评比（1-3年级绘画【常规8开画纸】。4至6年级手

抄报【常规为8开画纸】）9月25日早上放学前完成。

。要求（四）“八礼四仪”主题班会（队会）活动

各班利用校本等课程，组织学校开展“八礼四仪”为主题的班会（队会）活动，各中队可以通过观看“八礼四仪”教育视频（可以上网自行下载），也可以通过小品、演讲、朗诵等形式，把活动深入广大学生中去。

（五）评选“文明礼仪之星”

通过开展一系列专题实践活动，让“八礼四仪”深入到校园、班级，并作为规范学生日常行为的道德标准，号召广大学生参加评选“文明之星”“礼仪之星”“学习之星”等活动，班内并做事迹展示。

五、活动要求

1、思想重视，精心组织。各班任，要利用创文契机，积极组织学生参加“八礼四仪”主题教育活动，并结合学校未成年人思想道德建设和文明校园创建等相关工作，围绕活动主题，有机整合学校的德育活动，开展内容丰富的、学生喜闻乐见的主题活动，让“八礼四仪”活动教育意义进一步深化。

2、以人为本，面向全体。

全体教师都要明确活动的目的和意义，各部门要紧密结合，多利

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用校本、晨会、班会，黑板报、校园官微、校园网等多种形式进行宣传，力求宣传面向全体，深入实践，确保广大学生参与活动，并知晓活动，从活动中提高思想认识，逐步形成良好班风、学风、校风，学生日常行为习惯养成形成规范，学校教育形成实效。

本工作实施方案如有未尽事宜，届时再另行通知。

XX市XX区XX街XX小学

2017 年9 月11 日

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