人教版教材《变阻器》实用PPT1

二、变阻器的种类
2．电阻箱 （1）插塞式电阻箱
二、变阻器的种类
阻值等 于：拔出插 塞对应的电 阻线的阻值 之和。
二、变阻器的种类
（2）旋盘式电阻箱
二、变阻器的种类
阻值等 于：各旋盘对 应指示点的示 数乘以面板上 标记的倍数之 和。
三、滑动变阻器
1．构造
金属杆
滑片
支架
瓷筒 线圈
接线柱
三、滑动变阻器
频敏变阻器
可见，转子电路的频率是变化的， 转速低频率高；转速高频率低。在这变 化着的频率的电路中，接入频敏电阻器， 它的阻值将随着频率变化而变化，频率 高电阻值大，频率低阻值小。
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频敏变阻器
这种阻值变化的特性，正好满足了 异步电动机的起动要求，因为刚一起动 时（转速为零的时刻）起动电流很大， 需要大电阻限制（简称限流）使其变小 些，而起动起来以后速度逐渐升高（频 率变低），转子电流变小，此时不许大 电阻限流，仅需小电阻即可，正好此时 频敏电阻变小了。
2．元件符号
三、滑动变阻器
3．连接方法
（1）串联在被控制电路中。 （2）上下各接一个接线柱连入电路中，
关键看下面的接线柱。 在电路中，只能把（A和C）或（A和D）或 （B和C）或（B和D）同时连入电路中。
三、滑动变阻器
• 当接A和C接线柱时，AP段电阻线被连入电路，P向左 滑电阻变小；P向右滑，电阻变大。
（接下一页）
频敏变阻器
因为异步电动机转子绕组中的感应 电流频率是变化的，起动时转子转速为 零，频率最高等于电源频率（50HZ）， 但当转子开始转动转速升高时，转子电 路切割磁场磁力线的速度变低，待到转 子转速升高到最高额定转速时，切割磁 力线的速度最低，则转子频率也最低， 通常为2 ～ 3HZ。
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• 当接A和D接线柱时，与接A和C效果相同。
三、滑动变阻器
• 当接B和C接线柱时，BP段电阻线被连入电路， P向左滑电阻变大；P向右滑，电阻变小。
• 当接B和D接线柱时，与接B和C效果相同。
三、滑动变阻器
4．使用时的注意事项 （1）接入时保证接入电路中的阻值最大。 （2）不能使通过的电流超过滑动变阻器能 承受的最大值。
三、滑动变阻器
5．滑动变阻器在生活中的应用
收、录音机中控制音量大小的电位器 调光台灯中控制灯泡亮度的电位器等。
• 变阻器：一种可以改变电阻大小的器 件。
• 滑动变阻器的结构、原理、元件符号、 连接方法，使用注意事项及其生活中 的应用。
• 变阻箱的种类，读数方法。
1．变阻器中的电阻丝，若只能在粗 细和长度相同的铜丝、铝丝、铁丝、
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2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
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3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
锰铜丝中挑选，你认为应该选（ D ）
A．铜丝 C．铁丝
B．铝丝 D．锰铜丝
2．如下图所示，利用滑动变阻器调 节小灯泡的亮度，下列四种连接方 式不正确的
是（ D ）
频敏变阻器
专供绕线式异步电动机起动的电器 设备，它是一种电阻器，但其阻值可随 着通入它的电流频率变化而变化，亦即 将其与异步电动机绕线式转子电路连接 起动时，它的电阻值随着转子的转速上 升而自动的减小，使电动机能平滑起动。
舞台灯光的亮度需要调节,收音机的音 量需要调节,电扇的转速也需要调节,这些都 是通过改变电路中的电流来实现的。那么电 路中的电流是如何改变的呢？
一、变阻器
变阻器：一种可以改变电阻阻值大小 的器件。
（1）滑动变阻器
（2）电阻箱
二、变阻器的种类
1． 滑动变阻器
原理：滑动变阻器的线圈是用电阻率较大 的电阻线制成的。改变电阻线在电路中的 长度，就可以逐渐改变电阻，从而改变电 流。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
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5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐”加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
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频敏变阻器
另外，起动转矩的大小还与转子电 路串接的电阻有关，阻值大起动转矩大、 好。
所以用频敏电阻作为绕线式异步电 动机的起动设备，是理想的电器，但必 须是绕线式异步电动机，因转子是绕组 电路可以接入，而鼠笼式不行，转子电 路是短路式不能外接电阻器。
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1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
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6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
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7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“形象”和 “意境”中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：