光的折射人教版PPT课件
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《光的折射》课件(40张PPT)
10、如图1-2-5所示,一束光线斜射入容器中,并在容 器底部形成一光 斑,这时往容器中逐渐加水,则光 斑的位置( B ) A慢慢向右移动 B慢慢向左移动 C慢慢向水面移动 D仍在原来位置不动
图1-2-5
图1-2-6
11、一束光从空气射入某种透明液体,已知入射光线与
法线的夹角为45 °,反射光线与折射光线的夹角为 450 105°,则反射角的大小是_______ ,折 射角的大小是 ________. 300
2、折射角与入射角的大小关系。
二、光的折射规律:
同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的?
“三线共面” (反射光线、入射光线和法线在同一平面内)
折射光线、入射光线和法线在同一平面内;
“两线分居”(反射光线与入射光线分居法线两侧)
折射光线与入射光线分居法线两侧
“两角相等”(反射角等于入射角)
在折射现象中,折射角等于入射角吗?
探究折射角与入射角的关系 观察总结:
光从空气斜射入玻璃
光从水斜射入空气
法线 入射光线 入射角i
法线
空气
其他介质 (水、玻璃灯)
空气
折射角r 折射射光线
折射角r
其他介质 (水、玻璃灯)
入射光线 入射角i
折射射光线
光从空气斜射入水或其他介质 中时,折射光线偏向法线
光从水或其他介质斜射入空气 中时,折射光线远离法线。
即:折射角小于入射角;
即:折射角大于入射角。
光在空气中的光线与法线的夹角大
A
入射光线
入射光线
法线
空气
o
其他介质 (水、玻璃灯)
折射射光线
B
当光垂直射向介质表面 时,传播方向不改变。
新版人教版高二物理光的折射定律(共23张PPT)学习PPT
(3)光在不同介质中速度是不同的,这正是光发生折射的原因。
表示介质对光的偏折 ;
频率越小,传播速度越 。
④说明:折射光路也是可逆的。
例1、一束光线与界面成30°角射
到界面上时,发生了反射和折射。
已知反射光线与折射光线的夹角
85°,折射角( B).
A、15°
B、35°
C、45
D、60°
二、折射率:
质而言,传播速度相同吗?(结合
nc v
)
结论:频率越大,传播速度越 下列的现象属于光的折射现象吗? 小 ;频率越小,传
播速度越 大 。 表示介质对光的偏折 ;
思考:你能解释海市蜃楼的成因吗?我们看到的夕阳是它真正所在位置吗? 反射光线跟入射光线和法线在同一平面内,
反射光线和入射光线分别位于法线的两侧,
光的折射定律
光的反射现象
光射到两种介质的分界面时,一部分光仍回到
原来的介质里继续传播的现象叫光的反射。 光从真空射入某种介质发生折射时,入射角的正弦
表示介质对光的偏折 ;
射角的正弦之比为一
思考:你能解释海市蜃楼的成因吗?我们看到的夕阳是它真正所在位置吗?
④说明:折射光路也是可逆的。
已知反射光线与折射光线的夹角85°,折射角( ).
sini/sinr 1.49 1.49 1.49 1.50 1.50 1.51 1.50 1.51
结论:在误差允许范围内,入射角i的正弦值跟折 射角r的正弦之比为一个常数,用n来表示这个常 数,且这个常数与入射角和折射角无关。
即:
n sin i
sin r
光的折射定律
①折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
反射角等于入射角。
反射现象中,光路是可逆的。
4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)
第4节 光的折射
01 光的折射 02 生活中的折射现象 03 课堂总结 04 练习与应用 05 提升训练
第4节 光的折射
一
光的折射
一 光的折射
1. 光的折射概念
(1)光的折射现象 实验情景:如图所示,是让一束光从空气斜射入水中的情景。在水 中滴几滴牛奶来显示光路。 情景描述:这束光在分界面上分成两部分,一部分光被界面反射回 空气,还有一部分光射入水中,并且发生了偏折。
虚像S′
池底实际位置S
二 生活中的折射现象
神奇的“硬币”
现在你能解释课堂导入提出的问题 吗?——神奇的“硬币”。
如图,起初茶碗看起来是空的,但当 你慢慢往茶碗中倒水时,就会发现碗中原 来还藏着一枚硬币。这是为什么?
分析:加水后,硬币的光从水中斜射 入空气时,折射光线偏离法线,折射光进 入了眼睛,眼睛看到的实际上是升高了的 硬币虚像。
光在大气中的传播路径
一 光的折射
2. 探究光折射时的特点
【提出问题】 清澈见底、 看起来不过齐腰深的池水, 不会游泳的人千万不要 贸然下去, 因为它的实际深度会超过你看到的深度。 这是因为光从 水斜射入空气中发生折射的缘故。 那么当光从一种介质进入另一种介质中时, 光的传播方向如何 偏折? 折射光线、入射光线的位置有什么关系? 折射角跟入射角大 小是什么关系?
④入射角:入射光线与法线的夹角 α. ⑤折射角:折射光线与法线的夹角 β.
A M
N α
O β
N′
空气
M′
水(玻璃)
B
一 光的折射
(4)理解光的折射现象 ①当光从一种介质斜射入另一种介质中时,在两种介质的分 界面上,光线的传播方向一般要发生改变。其中一部分光线发生 反射,同时还有一部分光线进人另一种介质中而发生折射。 ②光的折射是在两种介质的分界面处发生的。因为光是在两 种介质中传播的,所以传播的速度各不相同。 ③当同种介质不均匀时,光的传播方向也会发生改变,也就 是说会发生折射。
人教版八年级物理上册-光的折射-课件(共19页)
(靠近或偏离)法线,小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际 深度___浅___,由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置 __改_变__了_(改变了或没改变)。
图中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 光线、反射光线和折射光线,则入射光线为 CO ,反
射光线为 OB ,折射光线为 OA 。 三条光线,则__X_X,_是法线,反射角为_3_0_0 度,折射角 为_6_0_0 度。界面的_右___边是玻璃。
➢ 3、光产生折射时,光路是 可逆的。 ➢ 4、当入射角增大时,折射角也 增大 ;当入射角 减小时,折射角也 减小 ; ➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时,光的传播方 向 不变 。
A´ A
空气 变得 稀疏
:辨别下列光路图是否正确: (要求学生说出答案的同时,指出错误的图违背了哪些折 射规律)
如图所示,从位于空气中的点光源S发出的光线 射到水面上,照亮的水中的P点PO1S,PO2S, PO3S的三条图线中的传播,正确的是__P_O3_S__。
空气
水
孩子在湖边观鱼(图6-3),这条鱼实际在C点处,但 孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水 下发射的光产生了__光_的__折_射___,所看的是鱼的_虚_像_像, (填实像或虚像),光是从_水__中_射_到__空_气__中__(空气中射到 水中或水中射到空气中),鱼的反射光线折射时__偏__离__
N
空气
r
水
i
N′
➢ 3、光产生折射时,光路是 可逆的 。
➢ 4、当入射角增大时,折射角也 增大 ;当入射角 减小时,折射角也 减小 ;
➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时,光的传播方 向 不变 。
空气
水
<
➢ 1、光线从空气斜射入其他介质中,折射光线向法线方 。 向偏折, 折射角< 入射角
图中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 光线、反射光线和折射光线,则入射光线为 CO ,反
射光线为 OB ,折射光线为 OA 。 三条光线,则__X_X,_是法线,反射角为_3_0_0 度,折射角 为_6_0_0 度。界面的_右___边是玻璃。
➢ 3、光产生折射时,光路是 可逆的。 ➢ 4、当入射角增大时,折射角也 增大 ;当入射角 减小时,折射角也 减小 ; ➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时,光的传播方 向 不变 。
A´ A
空气 变得 稀疏
:辨别下列光路图是否正确: (要求学生说出答案的同时,指出错误的图违背了哪些折 射规律)
如图所示,从位于空气中的点光源S发出的光线 射到水面上,照亮的水中的P点PO1S,PO2S, PO3S的三条图线中的传播,正确的是__P_O3_S__。
空气
水
孩子在湖边观鱼(图6-3),这条鱼实际在C点处,但 孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水 下发射的光产生了__光_的__折_射___,所看的是鱼的_虚_像_像, (填实像或虚像),光是从_水__中_射_到__空_气__中__(空气中射到 水中或水中射到空气中),鱼的反射光线折射时__偏__离__
N
空气
r
水
i
N′
➢ 3、光产生折射时,光路是 可逆的 。
➢ 4、当入射角增大时,折射角也 增大 ;当入射角 减小时,折射角也 减小 ;
➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时,光的传播方 向 不变 。
空气
水
<
➢ 1、光线从空气斜射入其他介质中,折射光线向法线方 。 向偏折, 折射角< 入射角
第4节 光的折射PPT课件(人教版)
设计意图
借助光的反射知识进行知识的迁移。 制造悬念,创造问题情景。引起学生的注意,激发学生的兴 趣。 让学生获取折射的直观现象和“偏折”的感性经验。 通过简单实验,来理解抽象的概念。 同学之间交流、评比。 补充特殊情况,让学生获取更为全面的信息。 把感性经验上升为理论,让学生理解光从一种介质射入另一 种介质时的偏折情况。 体验光的折射的错觉。创造性地应用所学的知识,体会学习 物理的乐趣,享受学习的快乐。
学生视察到光亮的点不再在本来的B点,而是下移到另一点B', 说明光的传播方向产生了变化。引出光的折射概念。
二、光的折射规律 小组实验1 学生:安装器材,再把刻度盘竖直悬挂在铁架台下,盘的顶部 略高出桶的边缘,加入热水,使水与水平方向的直径相平,用铁 夹夹住电筒,使电筒通路,让电筒的光平行并贴近于刻度盘面, 并使入射点在圆心(竖直方向的直径表示法线),(通过热水的水蒸 气在水面液化的水雾)视察入射光线和在水中的折射光线。
教师提示学生把视察到的现象用红色的粉笔画在白纸上。标 上相应的字母。请一位同学把它画在黑板上。大致可以得到 如图3所示的光路,教师引导学生认识三条线以及位置关系。 (教师巡查,解答学生的疑问,帮助有困难学生做好实验) 小组实验2: 把光垂直射入水中,视察折射光线,判断折射角与入射角大 小的关系。
三、光路可逆 模仿光的反射现象。 四、课堂练习 (甲、乙、丙三位同学板演) 五、光的折射应用以及活动 1.解释”刺鱼“失败原因。 a.让个别学生往更深的位置刺”鱼“。 b.教师引导学生通过看动画,得出”鱼“的位置变浅了的结论。 2.水池变浅。 3.硬币再现。
第4节 光的折射
知识与技能 1.了解光的折射现象。 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3.了解光在产生折射时,光路的可逆性。 过程与方法 1.通过视察,认识折射现象。 2.体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观 1.初步领略折射现象的美好,激发学生探索自然现象的兴趣。 2.培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件
知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了?
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析:
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点,最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验,观察光的折射现象,掌握光折射时的特点。 (重点) 2.知道光在发生折射时,光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。(难点)
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上,它与界面成20°角, 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°,则入射角、折射角
分别是( C )
A.20° 70° B.20° 20° C.70° 20° D.70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容 器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1:
实验步骤: (1)按图安装实验器材。 (2)让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖,观察光的传播路径。 (3)让激光笔逆时针旋转,观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
(4)让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖,观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据:
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°
人教版物理八年级上册 4.4 光的折射 课件 (共22张PPT)
∠ i 入射角(入射光线与法线的夹角)
γ
∠γ
折射角(折射光线与法线的夹角)
空气 界面
水
B
光的折射有什么规律呢?
N′
回顾:光的反射定律
N
ir
O
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面; (三线共面)
2、反射光线和入射光线分居法线两侧; (两线分居)
3、反射角等于入射角。 4、(光路可逆) (两角相等)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时7分21.11.914:07November 9, 2021 ❖ 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时7分36秒14:07:369 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午2时7分
5、 如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼
睛在A处恰好看不到它.
(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿
直线 传播;
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通
过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的
反射 现象;
(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到
硬币的虚像,这是利用了光的 折射 现象
9、在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种 液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明 提出如下实验方案:先让一束入射光从空气 直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位 置(如图所示);接着分别倒入水和油,记
录B对.D应的光斑位置,再通过分析就可得到实
初二【物理(人教版)】光的折射 PPT课件
(三)折射角与入射角的关系?
问题:光从空气斜射入水 中,或者从水斜射入空气 中遵循类似的折射角与入 射角大小规律吗?
1.光从空气斜射入水
入射角/度 40 60 折射角/度 30 40
2.光从水斜射入空气
入射角/度 30 40 折射角/度 40 60
(三)折射角与入射角的关系?
3.结论: (1)当光从空气斜射入水或玻璃中时,折射角 小于入射角。 (2)当光从水或玻璃斜射入空气中时, 折射角 大于入射角。 (3)折射角随入射角的增大而增大。
热空气 冷空气
四、课堂小结
1.折射现象: 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,
这种现象叫光的折射。
2.光的折射规律:
• 折射光线、入射光线和法线在同一平面内,
• 折射光线和入射光线分居在法线两侧。
• 光从空气斜射入水、玻璃(或其他介质)中时,折射角小于入射角;
光从水、玻璃(或其他介质)斜射入空气中时,折射角大于入射角。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
入射角增大, 折射角也பைடு நூலகம்大。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
第4节《光的折射》
4.如图4.4-9所示,一束光射入杯中,在杯底形成光斑。逐渐往杯中加水, 观察.到的光斑将会如何移动?
参考答案
解析:光线斜射到水面上时,会发生折射,当光由空气斜射入水中 时,折射角小于入射角。当逐渐王杯中加水时,入射点将向右移动, 根据光的折射特点可知,光斑会向右移动。
4光的折射PPT课件(人教版)
11.三棱镜
一第、4光节的折光射的折射 小结
1、定义: 2、基本概念:一点三线两角。
二、探究光的折射规律 1. 光从空气斜射入水中或其他介质中,折射光线向法线方 向偏折,折射角小于入射角。
2. 当入射角增大时,折射角也增大。
3. 当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不 变。
在折射现象中,光路可逆。
三、生活中的折射现象(眼睛受骗) (1)光从水等介质射向空气: (2)光从空气射向水等介质: (3)同种不均匀介质:
眼睛受骗的总结
生活中看到的都是假的,看到的大多是虚像,眼 睛受骗了!
折射现象分成三类: (1)光从水等介质射向空气:鱼叉捕鱼、硬币上
升、筷子弯折、铅笔错位…… (2)光从空气射向水等介质:鱼眼中的世界、潜
A.入射角等于30° B.折射角等于50° C.NN′是界面 D.MM′的右边是玻璃
答案:D
【2012包头】如图11所示,a、b 是在水中的物点 发出的光经水面折射后的两条光线,用A、B分别 表示该物点(或像点)和它的像点(或该物点)
⑴其中A表示
。
⑵完成该物点的成像光路图。
答案:⑴像点;⑵
N
二、探究光的折射规律
实验探究1、光由不同角度从空气射入水中,会 产生什么现象?
结论1:光在折射时,折射光线与入射光线、法 线在同一平面内。
结论2:折射光线和入射光线位于法线的两侧。
光沿不同角度从空气射入水中,会产生 什么现象?
结论3:光从空气斜射入水中,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角。 结论4:当入射角增大时,折射角也增大。 结论5:光垂直入射时,光的传播方向不变,折射角=入射角=0°
第四章 光现象
第4节 光的折射
4.4光的折射(课件)人教版(2024)物理八年级上册
感悟新知
看到的不是真正的鱼,而是鱼的 虚像,真正的鱼在虚像的下方。
知3-练
例 3 如图7 所示,小阳在公园湖面上玩水上滚球的游戏,
人处于充满空气的薄壁透明塑料圆球里,他发现水
下A 处有一条鱼,设小阳的眼睛在
B 处,圆球的球心在O点。请你作
出小阳观察到鱼的光路图及确定鱼
的实际大致位置。
感悟新知
解题秘方:已知像点A、折射光线上的一点B, 要完成光路,关键是确定入射点O′。
知1-讲
感悟新知
知1-讲
特别提示 物体看起来暗是因为从物体进入人眼的
光线少,物体看起来亮是因为从物体进入人 眼的光线多。
感悟新知
知1-练
例 1 观察水边风景照片,总会发现“倒影”部分比景物
本身暗一些,这是由于( )
A. 冲洗的照片质量有问题
B. 光线被反射掉一部分
C. 眼睛的一种习惯性感觉
D. 入射到水面的光线有一部分折射入水中
第四章 光现象
第4节 光的折射
感悟新知
知识点 1 光的折射
1. 实验探究 如图1 所示,一束光从空气斜射入 水中光束射入水中后传播方向发 生偏折光的折射现象。
知1-讲
感2悟. 定新义知光从一种介质斜射入另一种介质中时,
传播方向发生偏折的现象。 补充说明:(1)光从一种透明介质斜射入另一 种透明介质时,在两种介质的分界面上,还 会发生反射,如图1 所示。 (2)光在同种不均匀的介质中传播时,也会发 生折射,太阳光在大气中传播路径是弯曲的 就是这个原因(如图2 所示)。
感3悟. 光新的知折射规律
知2-讲
(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)折射光线和入射光线分居在法线两侧。
新人教版八年级上册物理第四章第四节 光的折射 ppt课件
A
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时,看到鱼儿在山水树木中自由 的游动,看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像,它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考:插入水中的筷子看上去是弯折的,这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化?
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1:一部分光返回 空气中,发生反射。
2:另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意:在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
( C ).
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中,会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播,如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时,看到鱼儿在山水树木中自由 的游动,看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像,它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考:插入水中的筷子看上去是弯折的,这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化?
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1:一部分光返回 空气中,发生反射。
2:另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意:在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
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1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
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3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
( C ).
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中,会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播,如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
光的折射课件人教版物理八年级上册
课堂讲授
知识点2:生活中的折射现象 例 1:把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里,如图所示,从正面看过去
的情形和图中哪个图相符( B )
课堂讲授
例1:【解析】从空气中看水中的物体时,都是将物体看“高”了,比如插入水 中的筷子向上弯折,池底变浅等等,当将筷子插入水中时,由于光的折射现 象,从上面看起来水中的部分会比实际位置高一些,所以就会看起来向上弯 折。水中的物体反射的光线斜射到水面,折射光线远离法线偏折,在水面以 上看到的物体的像在折射光线的反向延长线上。所以把一根筷子斜插入盛水 的玻璃杯里,由于光的折射,看上去筷子好像在水面上折断了,水内的部分 看上去向上弯折。
课堂讲授
例 2:如图所示,光在玻璃和空气的界面CD同时产生了反射和折射, 以下说法正确的是( D )
A. 入射角为60°,界面右侧是空气 B. 折射角为45°,界面右侧是玻璃 C. 人射角为30°,界面左侧是空气 D. 折射角为45°,界面左侧是玻璃
课堂讲授
例2:【解析】已知CD是界面,则由图可知,∠AOC=60°,则∠BOD=60°,所 以入射角为90°-60°=30°,而∠COE=45°,则折射角为90°-45°=45°,因 折射角大于入射角,所以CD的右边是空气,左边是玻璃;(2)根据折射光线 和入射光线分别位于法线两侧,则OE一定为折射光线,BO为入射光线,OA为 反射光线,综上所述,故只有选项D正确。
光的折射
探究光折射时的特点 让一束光从空气以不同的角度射入水中(图4.4-1),视察光束在
空气中和水中的径迹。光束进入水中以后传播方向是否产生了偏 折?向哪个方向偏折?
光的折射
如图4.4-2所示,以经过入射点O并垂直于水 面的直线ON作为法线,入射光线与法线的 夹角i叫做入射角,折射光线与法线的夹角r 叫做折射角。由实验可以发现,光从空气斜 射入水中时,传播方向产生了偏折,这种现 象叫做光的折射(refraction)。
4.4 光的折射 课件(26张PPT)人教版 八年级上册(2024)
筷子偏折、硬币上升、有经验的渔民叉鱼时, 鱼叉对着看到的鱼的 下方 (上方/下方)……
你还能说出一些光的折射现象吗?
海市蜃楼
海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发 生折射,形成的虚像。
美丽的彩虹
幻日奇观
学以致用
怎样才能叉到鱼?
鱼叉对着看到的鱼 的 下方 (上方/下 方)
学以致用
筷子弯折的解释
光从 水 (水/空气)中
斜射入空气 (水/空气)
中时发生了折射
,
看到筷子的位置比实际位
置 浅 (浅/深)
Q
Q/
空气
BA
P/
水 P
勤于总结:
从空气中看水中的物体,看到的是 虚(像虚像/ 实像), 像在物体的 (上上/下)方。
光的折射
明明瞄准了, 为什么叉不 到呢?
探究活动一:初识光的折射现象
将一束激光斜射入空杯内A点处。
保持入射光线方向不变,慢慢向杯中倒水。观察光斑的 位置是否改变并试着画出光路图(提示:先画出水面位置)?
探究活动一:初识光的折射现象 将一束激光斜射入空杯内A点处。
保持入射光线方向不变,慢慢向杯中倒水。观察光 斑的位置是否改变并试着画出光路图(提示:先画出水 面位置)?
1、当光从一种介质斜 射入另一种介质时,入射光线、 折射光线和法线在 同一 平面内。
2、折射光线和入射光线位于法线 两侧;
3、入射角增大,折射角也随之 增大;
学 生 分 组 实 验 展 示
4、光垂直射入玻璃时的折射角等于 零 ,
即传播方向 不变
。
(5)光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射角
入射角,折射光线
新探究活动二:探究光的折射特点
1、使光从空气斜射入玻璃砖,比较折射角与入 射角的大小,并观察是否符合三线共面及分居 法线两侧;
《光的折射》光现象PPT优秀课件
巩固练习
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡,眼睛在B处看不到硬币,逐渐 往杯中加水至如图所示位置时,眼睛 在B处恰好能够看到硬币,请画出人眼 看到硬币的光路图。 (画出1条入射光线及其折射光线即可)
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示,清澈平整水面下的“射灯”射出一束光,从水中斜
射到水与空气的界面时将发生反射和折射,若入射光线与界面成
(1)所看到的是记号A的__虚_____(填“实”或“虚”)像,但A的 真实位置___没__改__变____(“改变了”或“没改变”)。
(2)通过该实验能解释下列现象的是____①__④_____。 ①看起来齐腰深的水,冒然下去会造成溺水事故 ②太阳光透过树叶间的缝隙射到地面,形成圆形光斑 ③平静的湖面能看到蓝天白云 ④渔民叉鱼只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼 (3)请在图中画出人眼看到A的像的光路图。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
空选填“大于”“等于”或“小于”),
当入射角增大到一定程度时,折射角会先
到达90°,入射角,继续增大时,便没有
空气
界面
了_折__射__光__线_(选填“反射光线”或“折射
光线”),光纤通信就是利用了此原理来
水
减少光在传播过程中的能量损失。
课堂检测
基础巩固题
3. 在星光灿烂的夜晚,仰望天空,会看到繁星在夜空中闪烁,好 像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛,形成这种现象的原因是( D ) A.星光被其他星体瞬间遮挡的结果 B.星星发光是断断续续的 C.星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果
人教版 物理 八年级 上册
【人教版】八年级物理上册:4.4《光的折射》ppt课件
三、折射光路的可逆性N探究
现象:如果让光逆
A
着折射光线的方向
射到界面,那么,
它被折射后就会逆
空气
O
着原来的入射光的
水
方向射出。
结论:在折射现象中, 光路也是可逆的。
N' B
12
所以由于光的折射, 空气
池水看起来比实际
的浅。
水
眼
S/
睛
受
骗
S
人在水上看到 物体的像,比实 际物体位置偏上, 感觉水比较浅。
想想议议
如果光从水(玻璃)中
N
斜射入空气中,是否也 B
会发生折射现象?
射到空气中的光线向哪 个方向偏折?画图表示 你的想法 。
ห้องสมุดไป่ตู้
O 空气 水(玻璃)
N/
A
光从其他介质斜射入空气中,折射角>入 射角。
入射角>折射角
N A
i
空气
O
水(玻璃)
γ
B
折射角>入射角
N
γ
空气 水(玻璃)
i N/
N/
在空气中的那个角比较大?
八年级物理·上 新课标[人]
第四章 光现象
第4节 光的折射
播放“三日同辉”的视频
播放
停止
同学们可能都听过“后羿射日”的神话故事:天空 中出现了十个太阳,后羿力大无比,射掉了九个太阳,剩 下现在的一个太阳,使温度适宜人们居住.但是2010年 7月26日乐山的天空中却又同时出现了三个太阳,你 相信吗?
池水变浅
S′ S
海市蜃楼
? 筷子怎么折断了
放入水中的筷
子看上去为什
么向上偏折?
P’
人教版八年级上册物理课件 4.4 光的折射(共20张PPT)
做这种介质的折射率。
2、表达式:n
sin i sin r
sin i
3、用惠更斯原理可证明出: sin r
c v
4、某介质的折射率,等于光在真空中的速度 c与光在介质中的速度v之比。
n c v
五、几种常见介质的折射率:
介质
n
介质 n 介质 n
空气 1.00029 水 1.33 冰 1.309
酒精 1.36 麻油 1.47 水晶 1.54
25.2°
1.58
30.7°
1.63
35.1°
1.71
38.6°
1.81
80°
40.6°
1.97
sini/sinr 1.49 1.49 1.49 1.50 1.50 1.51 1.50 1.51
结论: 在误差允许范围内,入射角i的正
弦值跟折射角r的正弦值之比为一个常 数,用n来表示这个常数。
即:
sin i n sin r
3、折射率n与光在介质中的速度v成反比,对吗? √
由
n
c v ,所有光在真空当中传播的速度都是c,所
以光在折射率n大的介质中传播的速度v小
光在不同介质中传播速度是不同的,这正 是光发生折射的原因。
4、折射率会小于一吗?为什么?
由 n c ,光在真空中传播速度最大,故在其他介 v
质中传播速度v都小于c,故n不会小于1
同种光从真空(空气)进入不同介质,不同介质的 折射率不一样;不同色光从真空(空气)进入同一介质, 介质的折射率也不一样(例如:光的色散)
折射率反应的是介质对光的偏折性质
× 2、折射率n与sini成正比与sinr成反比,对吗?
折射率是用比值定义法定义的,它既不与入射角的 正弦值成正比例,也不与折射角的正弦值成反比例。
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温馨提示:猩猩看到的是鱼的虚像,这 是由于光的折射产生的,这个虚像的位 置比鱼的实际位置要浅一些
2020/12/8
5.平面镜成像是光的______现象;看岸边景物在 湖中的倒影是光的______现象;插在水中的筷子,看 上去像被折断了一样,这是光的______现象。
2020/12/8
4.如图所示,是光在空气
和玻璃两种介质中传播的路
线,其中___B__O___是入射光 线,__O_A_____是反射光线, ___O_C____是折射光线,反射
角为__6__0_0___,折射角为 __3_5_0____,_左____边是空气
,___右__边是玻璃。
2020/12/8
反射角等于入射角(两角相等) 。
2020/12/8
筷子怎么折断了?
没有水时
2020/12/8
有水时
看 起 来为 比什 较么 浅池 ?水
2020/12/8
2020/12/8
王静
教学目标
1.知识与技能
了解光的折射现象。 了解光从空气射入水中或其他介质 中时的偏折规律。 了解光在发生折射时,光路的可逆 性。
2020/12/8
小结:
光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。
光的折射规律:
1 折射光线与入射光线和法线在同一平面内; 2 折射光线与入射光线分居法线两侧 ; 3 当光从空气斜射入水或其他介质中时折射光线向法 线方向偏折,折射角小于入射角 ;
当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离 法线方向偏折,折射角大于入射角; 4 当光直射向界面时,不发生偏折现象。
二、折射的应用—使池水“变浅”
鱼儿在清澈的 水里游动,可以看 得很清楚。然而, 沿着你看见鱼的方 向去叉它,却叉不 到。
鱼在哪里?
2020/12/8
怎样才能又快又准地叉到鱼?
有经验的渔民都知道,只有瞄 准鱼的下方才能把鱼叉到。
因为我们 看到的是鱼的 虚像,真正的鱼 在像的下方。
2020/12/8
海市蜃楼常会发生在离海岸线大约6英里 (9.6千米)的沙漠地区。 分为上现、下现和侧现海市蜃楼。
2020/12/8
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
蜃景与地理位置、地球物理条件以及那些地 方在特定时间的气象特点有密切联系。气温 的反常分布是大多数蜃景形成的气象条件。 成因很复杂,课本中的解释简单了一些。
2020/12/8
科学世界 海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发生折射 而形成的虚像。
2020/12/8
海市蜃楼
2020/12/8
海市蜃楼是一种光学幻景,是地球上物体 反射的光经大气折射而形成的虚像。 海 市蜃楼简称蜃景。
海市蜃楼是近地面层气温变化大,空气密 度随高度强烈变化,光线在铅直方向密度 不同的气层中,经过折射进入观测者眼帘 造成的结果。
2:“空气中的角总为大角”
A
N
N C
空气
快
O
水
O
慢
A
2020/12/8
折射光路图的画法
A
入射光线 空气
水
N
i
分界面
O
光原来的传播方向
2020/12/8
N′ C 折射光线
折射光路图的画法
光原来传播方向 N C
折射光线
空气
O
玻璃
i
分界面
2020/12/8
N′入射光线 A
练习:
1.一把插在水中的汤勺,看上去像被折断了一样, 这是由于光发生了______。 2.光从空气斜射入其他物质时,折射角______入射 角;光从其他物质斜射入空气时,折射角______入 射角(选填“大于”、“等于”或“小于”)。折 射光线和入射光线总是分居在______的两侧。 3.一束光从空气斜射入水面时,光的______方向 发生了改变,有一部分光被反射回空气,这种现象 叫做光的______,还有一部分光进入水中,这种现 象叫做光的______。
2020/12/8
典例例题1
如图所示是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅 有趣照片。研究人员猜测,猩猩可能是看到当地渔民用 长矛捕鱼,产生了条件反射,于是学会了用植树刺鱼的 方式。关于此情景,下列说法正确的是( A ) A.猩猩看到的是鱼的虚像 B.猩猩看到的是鱼的实像 C.猩猩看到鱼的位置比实际位置要深一些 D.猩猩看到的鱼与鱼的实际位置相同
2020/12/8
4、当光从空气斜射入水或其他介 质中时折射光线向法线方向偏折, 折射角小于入射角 ;
当光从水或其他介质斜射入空 气中时折射光线远离法线方向偏折, 折射角大于入射角。
2020/12/8
A 空气 水
2020/12/8
光的折射现 象中光路是可逆 的。
O
B
光的折射规律如何记?
方法1:根据光速方法
折射的应用—水中筷子变弯
2020/12/8
解释:
2020/12/8
P′
P
折射的应用—树变“高”了
A’
A
2020/12/8
潜水员在水中看岸上的树为什么会变高 ?
B’ B
空气 水
2020/12/8
眼睛
所以: 人从岸上看水中的
物体或从水中看岸上的物体 时,由于光的折射,人看到 的都是位置比实际位置要高 的虚像。
2020/12/8
2.过程与方法
通过观察,认识折射现象。 体验由折射引起的错觉。
3.情感态度与价值观
初步领略折射现象的美妙,获得 对自然现象的热爱与亲近的情感。
2020/12/8
一、折射的定义
光从一种介
质斜射入另一种
介质时,传播方
向发生偏折,这
图2.4-1
种现象叫做光的 折射。
注:光射入水时的折射现象,水面 还同时发生反射现象。
回顾一下
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像和物体对应点的连线被镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
2020/12/8
平面镜成像的原理:
光的反射 光的反射定律是:
反射光线、入射光线、法线在 同一平面内(三线共面);
反射光线和入射光线分居在法 线两侧(两线分居);
2020/12/8
空气/玻璃
折
实际中光线
射
前进的方向
角
90度角
基 本 概 念
分界面
视觉中光线前
进的方向
2020/12/8
光的折射的规律
1.提出问题: 光的折射有什么规律?
2.猜想与假设: 三线共面 两线分居 两角不相等
2020/12/8
3.设计实验:
2020/12/8
1、折射光线与入射光线和法线在 同一平面内; 2、折射光线与入射光线分居法线 两侧 ; 3、当入射角为0度时,折射角也为 0度;当入射角增大时,折射角也随 着增大。
2020/12/8
5.平面镜成像是光的______现象;看岸边景物在 湖中的倒影是光的______现象;插在水中的筷子,看 上去像被折断了一样,这是光的______现象。
2020/12/8
4.如图所示,是光在空气
和玻璃两种介质中传播的路
线,其中___B__O___是入射光 线,__O_A_____是反射光线, ___O_C____是折射光线,反射
角为__6__0_0___,折射角为 __3_5_0____,_左____边是空气
,___右__边是玻璃。
2020/12/8
反射角等于入射角(两角相等) 。
2020/12/8
筷子怎么折断了?
没有水时
2020/12/8
有水时
看 起 来为 比什 较么 浅池 ?水
2020/12/8
2020/12/8
王静
教学目标
1.知识与技能
了解光的折射现象。 了解光从空气射入水中或其他介质 中时的偏折规律。 了解光在发生折射时,光路的可逆 性。
2020/12/8
小结:
光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。
光的折射规律:
1 折射光线与入射光线和法线在同一平面内; 2 折射光线与入射光线分居法线两侧 ; 3 当光从空气斜射入水或其他介质中时折射光线向法 线方向偏折,折射角小于入射角 ;
当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离 法线方向偏折,折射角大于入射角; 4 当光直射向界面时,不发生偏折现象。
二、折射的应用—使池水“变浅”
鱼儿在清澈的 水里游动,可以看 得很清楚。然而, 沿着你看见鱼的方 向去叉它,却叉不 到。
鱼在哪里?
2020/12/8
怎样才能又快又准地叉到鱼?
有经验的渔民都知道,只有瞄 准鱼的下方才能把鱼叉到。
因为我们 看到的是鱼的 虚像,真正的鱼 在像的下方。
2020/12/8
海市蜃楼常会发生在离海岸线大约6英里 (9.6千米)的沙漠地区。 分为上现、下现和侧现海市蜃楼。
2020/12/8
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
蜃景与地理位置、地球物理条件以及那些地 方在特定时间的气象特点有密切联系。气温 的反常分布是大多数蜃景形成的气象条件。 成因很复杂,课本中的解释简单了一些。
2020/12/8
科学世界 海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发生折射 而形成的虚像。
2020/12/8
海市蜃楼
2020/12/8
海市蜃楼是一种光学幻景,是地球上物体 反射的光经大气折射而形成的虚像。 海 市蜃楼简称蜃景。
海市蜃楼是近地面层气温变化大,空气密 度随高度强烈变化,光线在铅直方向密度 不同的气层中,经过折射进入观测者眼帘 造成的结果。
2:“空气中的角总为大角”
A
N
N C
空气
快
O
水
O
慢
A
2020/12/8
折射光路图的画法
A
入射光线 空气
水
N
i
分界面
O
光原来的传播方向
2020/12/8
N′ C 折射光线
折射光路图的画法
光原来传播方向 N C
折射光线
空气
O
玻璃
i
分界面
2020/12/8
N′入射光线 A
练习:
1.一把插在水中的汤勺,看上去像被折断了一样, 这是由于光发生了______。 2.光从空气斜射入其他物质时,折射角______入射 角;光从其他物质斜射入空气时,折射角______入 射角(选填“大于”、“等于”或“小于”)。折 射光线和入射光线总是分居在______的两侧。 3.一束光从空气斜射入水面时,光的______方向 发生了改变,有一部分光被反射回空气,这种现象 叫做光的______,还有一部分光进入水中,这种现 象叫做光的______。
2020/12/8
典例例题1
如图所示是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅 有趣照片。研究人员猜测,猩猩可能是看到当地渔民用 长矛捕鱼,产生了条件反射,于是学会了用植树刺鱼的 方式。关于此情景,下列说法正确的是( A ) A.猩猩看到的是鱼的虚像 B.猩猩看到的是鱼的实像 C.猩猩看到鱼的位置比实际位置要深一些 D.猩猩看到的鱼与鱼的实际位置相同
2020/12/8
4、当光从空气斜射入水或其他介 质中时折射光线向法线方向偏折, 折射角小于入射角 ;
当光从水或其他介质斜射入空 气中时折射光线远离法线方向偏折, 折射角大于入射角。
2020/12/8
A 空气 水
2020/12/8
光的折射现 象中光路是可逆 的。
O
B
光的折射规律如何记?
方法1:根据光速方法
折射的应用—水中筷子变弯
2020/12/8
解释:
2020/12/8
P′
P
折射的应用—树变“高”了
A’
A
2020/12/8
潜水员在水中看岸上的树为什么会变高 ?
B’ B
空气 水
2020/12/8
眼睛
所以: 人从岸上看水中的
物体或从水中看岸上的物体 时,由于光的折射,人看到 的都是位置比实际位置要高 的虚像。
2020/12/8
2.过程与方法
通过观察,认识折射现象。 体验由折射引起的错觉。
3.情感态度与价值观
初步领略折射现象的美妙,获得 对自然现象的热爱与亲近的情感。
2020/12/8
一、折射的定义
光从一种介
质斜射入另一种
介质时,传播方
向发生偏折,这
图2.4-1
种现象叫做光的 折射。
注:光射入水时的折射现象,水面 还同时发生反射现象。
回顾一下
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像和物体对应点的连线被镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
2020/12/8
平面镜成像的原理:
光的反射 光的反射定律是:
反射光线、入射光线、法线在 同一平面内(三线共面);
反射光线和入射光线分居在法 线两侧(两线分居);
2020/12/8
空气/玻璃
折
实际中光线
射
前进的方向
角
90度角
基 本 概 念
分界面
视觉中光线前
进的方向
2020/12/8
光的折射的规律
1.提出问题: 光的折射有什么规律?
2.猜想与假设: 三线共面 两线分居 两角不相等
2020/12/8
3.设计实验:
2020/12/8
1、折射光线与入射光线和法线在 同一平面内; 2、折射光线与入射光线分居法线 两侧 ; 3、当入射角为0度时,折射角也为 0度;当入射角增大时,折射角也随 着增大。