四方异声
人教版高中语文选修语言文字应用(测试题)四方异声—普通话和方言
第三节四方异声——普通话和方言有一种美，没有华丽的外观，但一旦失去，你才会倍觉它的珍贵；有一种情感看似落伍，但一旦缺失，你却发现心灵的荒芜；有一种文化看似粗鄙，但一旦丢失，你会发现自己成了精神的无根遗民！语言是文化的一部分，从某种意义上说，每一种方言背后，都有其风土人情、社会心理的长久积淀。
但随着现代化的推进，人员流动加速，由方言带来的尴尬比比皆是，由此导致一种深沉的身份焦虑。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
美字体赏美文漫谈河南话河南话，即河南方言，主要通行于河南省。
由于方言区和行政区划界线大都不是重合的，所以河南话在河南之外也有它的身影，而河南省内也并非都讲河南话。
众所周知，古代中原是中华文明的摇篮。
所以，有人认为“河南话就是古代的普通话”。
电影《手机》里面有句经典的台词：“搁在宋朝，我们河南人得教你说话。
”其实这只是调侃的玩笑话，不可信以为真。
准确的说法是古代的河南话才有可能是真正意义上的古代普通话，因为，古代的河南话(中原话)迄今已历经上千年沧海桑田般的演变。
数千年来发生在中原大家庭的无数次大动荡，使得很多子女无奈地离开家乡，向东南西北各个方向迁徙，在更广阔的土地上开枝散叶；同样，历史上北方游牧民族数次大举南下也使中原大家庭内换了一拨又一拨的儿孙。
离开家的中原人有些经过千里迢迢的跋涉，最后在岭南和闽南找到了合适的落脚点，定居了下来。
这些中原儿女虽然离开了故乡，但是不敢忘怀乡音，加上当地山阻水隔，地理上较为封闭的缘故，便慢慢形成了古朴的粤语、闽南话及客家话。
所以，时至今日，在这些号称“古汉语的活化石”的汉语方言里仍可依稀寻见中原古音的影踪。
现代语言学家们通过研究证实，隋唐以前河南话的痕迹更多地保留在闽南话中，与唐代河南话较近似的是粤语，相对接近宋代河南话的则是客家话。
注意，以上的比较只是“大致和相对”，离“等于”还相去甚远。
且以一例来证明，唐朝河南诗人杜甫的五言诗《春望》：“国破山河在，城春草木深。
高中语文人教版语言文字应用学案：第一单元 第三节 四方异声——普通话和方言 含答案
第三节四方异声——普通话和方言“正确的态度并符合实际的做法应该是推广普通话，善待方言，提倡普通话用于正式场合或公共场合，方言用于私人场合，以此来构建双语和谐社会。
"游汝杰说.方言有其社会功能，使用方言又是公民的权利。
鉴于此，国家或地方政府以法律推广普通话的同时，也应探索确立方言的法律地位。
1．子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”——《论语·学而》赏读:孔子说：“花言巧语，装着一副伪善的样子，这种人,‘仁德’是不会多的.”2．曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” --《论语·学而》赏读:曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否诚实呢？老师传授给我的学业是否复习了呢？”3．子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁.”——《论语·学而》赏读：孔子说：“弟子们在家要孝顺自己的父母，出外要敬爱自己的兄长。
寡言少语，说话诚实可信.博爱大众，亲近有仁德的人。
"意气·义气“意气”指意志和气概,也可指志趣和性格,还可指由于主观或偏激而产生的情绪;而“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
例句1：它搏击长空的意气就是其激扬万里的双趐.例句2：他犯了该死的罪，我因义气，放了他.不识好歹·不识抬举“不识好歹”，不知好坏,指愚蠢，缺乏识别能力。
“不识抬举”,识:认识，理解。
抬举：赞扬,器重。
不懂得人家对自己的好意。
都表示不理解别人对自己的好意.异：后者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔的意思,前者表示不懂得别人对自己的好意。
例句1:古书又不是毒药，读点古书总是好意，你们竟会这样胡闹起来，这明明是不识好歹呀！例句2：君博不知好歹,向各官员痛陈贪官，反被讥笑不识抬举。
知识卡片方言与普通话辨析1．zh、ch、sh不是z、c、szh、ch、sh正式名称是“舌尖后音",又叫翘舌音。
2018版高中语文人教版语言文字应用学案：第一课 第三节 四方异声——普通话和方言 Word版含答案
第三节四方异声——普通话和方言学习重点1.学会用普通话正确诵读。
2.了解普通话和方言语音的差异。
阅读引子“‘打人’的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.什么是方言？现代汉语分几大方言？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.普通话有何地位？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学习普通话的途径有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.下面对方言的解说，不正确的一项是()A.中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。
1-3 四方异声——普通话和方言
第一课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
(3)语法结构与搭配的差异。 粤语在语法方面也有一些特点。比如故事中有“条路、 件褛”这样的说法，意思相当于普通话中的“一条路”或 “这/那条路”，“一件大衣”或“这/那件大衣”。粤语里可 以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能 起到“这/那”这样的指示词的作用，这种用法在普通话里是 没有的。
2．乡音浓重的国文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》 的陆游的古诗，要求学生听写出来。 国文老师的朗读如下： 《卧春》 暗梅幽闻花， 卧枝伤恨底， 遥闻卧似水， 易透达春绿。 岸似绿， 岸似透绿， 岸似透黛绿。
第一课 第三节
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有位学生听写如下： 《我蠢》 俺没有文化， 我智商很低， 要问我是谁， 一头大蠢驴。 俺是驴， 俺是头驴， 俺是头呆驴。
第一课 第三节
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【解析】
本题从内容准确、层次清晰、表达得体的角
度考查语言应用能力，首先要从本段招聘信息中筛选出必要 内容，然后再改用正式的招聘启事语体将这些信息有机地组 织起来。内容要完备，层次要清晰，第一层是公司介绍，第 二层是招聘条件(学历、技能、语言)，第三层是联系方式、面 试日期与地点。表达要得体。
第一课 第三节
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(3)乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔„„” 乡长说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听„„” (4)乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王 八！” 乡长说： “同志们， 今天的饭够吃了， 大家都使大碗吧！ ”
第一课 第三节
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《四方异声》公开课
《四方异声》公开课语言，是人类交流的工具，也是文化传承的载体。
在广袤的中华大地，不同的地域孕育出了各具特色的方言，形成了“四方异声”的奇妙景观。
而在这次的公开课上，我们将一同走进这丰富多彩的语言世界。
一上课，老师就抛出了一个问题：“同学们，你们知道自己家乡的方言有哪些独特的词汇和发音吗？”这一下子就打开了大家的话匣子。
来自广东的同学说：“我们那儿说‘行街’就是逛街的意思，‘唔该晒’是谢谢。
” 四川的同学也不甘示弱：“我们说‘巴适’就是很好、舒服，‘瓜娃子’可不是啥好词儿，可别乱用哟。
” 还有来自东北的同学，扯着大嗓门喊道：“俺们那旮旯，管聊天叫‘唠嗑’，脏了叫‘埋汰’。
”听到同学们七嘴八舌的分享，老师笑了笑，在黑板上写下了“方言的特点”几个大字。
“同学们，方言之所以各具特色，主要体现在语音、词汇和语法这几个方面。
”老师开始详细地讲解起来。
就拿语音来说，不同的方言在声调、韵母、声母上都有很大的差别。
比如闽南话的声调就有七个之多，而普通话只有四个声调。
再说说词汇，像上海话里的“阿拉”表示“我们”，“侬”表示“你”，这在其他方言里可没有完全对应的词。
至于语法，有些方言的语序和普通话也不太一样。
比如粤语里会说“我走先”，而不是“我先走”。
为了让大家更直观地感受方言的魅力，老师播放了几段不同方言的音频。
有韵味十足的苏州评弹，那吴侬软语听得人心都要化了；有热辣火爆的重庆方言说唱，充满了活力和激情；还有幽默风趣的天津相声，逗得大家哈哈大笑。
接着，老师又提到了方言的形成原因。
地理环境是一个重要因素。
山区交通不便，交流相对较少，容易形成独特的方言。
历史的变迁也对方言的发展产生了影响。
比如古代的人口迁徙，使得不同地区的语言相互融合，形成了新的方言。
还有民族的融合，少数民族的语言也为当地的方言注入了新的元素。
“那方言有什么重要的价值呢？”有同学问道。
老师点了点头，说道：“方言不仅仅是一种交流工具，更是地域文化的重要组成部分。
《四方异声──普通话和方言》教案
〈《四方异声》拓展—普通话和庆元方言〉教学设计庆元中学吴宏伟一：幻灯片展示一：错误！不能通过编辑域代码创建对象。
（设计思路）1、同学们往往有一个困惑，那就是我们语文考试的第一题——语音题。
我们往往在复习时投入大量的时间和精力，去识记字词的读音，而结果却往往收效甚为微，得分率很低。
语音题也就成了我们语文考试中的一个难点。
这是为什么呢？我们得找到问题的症结所在，才能够“对症下药”！——都是“庆元方言”惹的“祸”！2、题解：四方异声，即各个地方都有自己不同的声音，也就是我们平常所说的，“每个地方都有自己的方言。
”3、普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
[]二、幻灯片展示二、三（依次）：错误！不能通过编辑域代码创建对象。
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（设计思路）[]１、明确方言的定义及了解方言在全国的大致分布情况；２、各种方言与普通话的差异；（“听不懂”的读音；“变了样”的词语；“有点怪”的结构）３、普通话也是一种方言，一种规范化了的方言。
４、庆元方言属于吴方言的一个分支。
强调：本课将以庆元方言为例，继续让大家感受方言与普通话的巨大差异，思考这种差异带来的利与弊、祸与福，并试图和大家一起探讨，我们应该如何来对待这种差异。
三、幻灯片展示四、五、六（依次）：[]错误！不能通过编辑域代码创建对象。
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（设计思路）[]１、欣赏庆元方言歌曲，让学生初步感受庆元方言与普通话的差异；２、引导学生关注并强化庆元方言与普通话在字、音、词、句等方面的差异；[]四、幻灯片展示七：错误！不能通过编辑域代码创建对象。
（设计思路）在学生的课堂练习中，进一步深化对庆元方言与普通话差异的认识。
当学生读着拗口的庆元方言时，强调指出：在普通话越来越成为人们日常生活、工作和交际用语的时候，即便是土生土长的庆元人也很难说标准的庆元方言了。
四方异声
普通话：今天我就站这里了，你有本事动我试试。
• 课堂活动：乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》
《北风和太阳》
有一回，北风跟太阳在那儿争论谁的本事 大。争来争去就是分不出高低来。这时候路上 来了个走道儿的，他身上穿着件厚大衣。他们 俩就说好了，谁能先叫这个走道儿的脱下他的 厚大衣，就算谁的本事大。北风就使劲地刮起 来了，不过他越是刮得厉害，那个走道儿的把 大衣裹得越紧。后来北风没法儿了，只好就算 了。过了一会儿，太阳出来了。他火辣辣地一 晒，那个走道儿的马上就把那件厚大衣脱下来 了。这下子北风只好承认，他们俩当中还是太 阳的本事大。
《北风和太阳》
有一次，北风同日头喺（xí）果度拗（niù）边个嘅 （gě）本事大。拗嚟（lí）拗去就系分唔（wú）出高 低。呢阵时条路度嚟咗（zuo）个行路嘅人，佢 （kui/qú）着住件厚大褛（lǚ）。佢哋（dì）两个就 讲定咗，边个能够使得呢个行路人除低佢件厚大褛， 就算边个嘅本事大。北风就出力噉（dàn）刮起上嚟 嘞（le），不过佢越系刮得犀利，果个行路嘅人将件 褛揽到越实。后尾北风冇（mǎo）计嘞。佢火辣辣噉 一晒，果个行路嘅人即刻就将果件厚褛除落嚟嘞。呢 下北风惟有承认，佢哋两个中间仲系日头嘅本事大。
第三节 四方异声
——普通话和方言
引子：
相声《戏剧与方言》
方言 通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分
方言差异
1、方言差异首先表现在语音上；
2、词汇上，日常生活用语差异甚大； 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小， 特别是最常用的虚词。 方言差异是同中有异、异中有同
现代汉语有几大方言?
• 方言笑话
（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个 狗屎给你们舔舔……” ——乡长说：“不要讲话，我讲个故 事给你们听听……” （4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗 吃了，大家都是大王八！” ——乡长说：“同志们，今天的饭够 吃了，大家都使大碗吧！”
高中语文 第一课 第三节 四方异声--普通话和方言1 新人教版选修《语言文字应用》
C．现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有 入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我 们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。 D．普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在 北京地区仍然要学习推广普通话。 解析：选 A。中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。
反方可以使用的论点：方言是地域文化的代表，是历史积淀的 结果，方言词汇、语法的特征都和文化有千丝万缕的联系，从 方言中还能折射出当地人的价值观念、当地的自然特点和经济 特点。此外影视作品使用方言还能让人倍感亲切，增加作品的 艺术魅力。
1．下面对方言的解说不．正确的一项是( ) A．中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、 湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。 B．不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同， 有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语 法结构有差异。
三、正方可以使用的论点：我国方言种类多，差异大，大到很 多地方相互之间不能通话的地步，这种情形无疑给异地人们的 交流带来了诸多不便。为了解决上述问题，应该考虑废弃方言， 全国都说普通话。这样做可以彻底消除方言隔阂，让人们之间 的交流畅通无阻，从而促进我国经济、文化的发展，增强不同 地区人们的民族认同感，有利于国家的团结统一。
第三节 四方异声——普通话和 方言
1．引子节选了相声艺术大师侯宝林先生的名段《戏剧与方言》 意在说明什么？
[明确] 意在说明：(1)方言与普通话之间有着较大的差异：① 方言与普通话在语音上有差异。②方言与普通话在词汇上有差 异。③方言与普通话在语法上有差异。
(2)方言对人们的日常交际有较大的影响。 (3)方言是只在一个地方使用的话，我们每个人都有自己的家乡， 当然也就有自己的方言。自己的方言，别的地区的人就不一定 能听懂。
2019秋语文选修语言文字应用(人教版)演练：第一课 第三节 四方异声—普通话和方言
第三节 四方异声——普通话和方言有一种美，没有华丽的外观，一旦失去，你才会倍觉它的珍贵；有一种情感看似落伍，一旦缺失，你却发现心灵的荒芜；有一种文化看似粗鄙，一旦丢失，你会发现自己成了精神的无根遗民！语言是文化的一部分，从某种意义上说，每一种方言背后，都有其风土人情、社会心理的长久积淀。
但随着现代化的推进，人员流动加速，由方言带来的尴尬比比皆是……美山回路转不见君，雪上空留马行处。
字体赏美文漫谈河南话河南话，即河南方言，主要通行于河南省。
由于方言区和行政区划界线大都不是重合的，所以河南话在河南之外也有它的身影，而河南省内也并非都讲河南话。
众所周知，古代中原是中华文明的摇篮。
所以，有人认为“河南话就是古代的普通话”。
电影《手机》里面有句经典的台词：“搁在宋朝，我们河南人得教你说话。
”其实这只是调侃的玩笑话，不可信以为真。
准确的说法是古代的河南话才有可能是真正意义上的古代普通话，因为，古代的河南话（中原话）迄今已历经上千年沧海桑田般的演变。
数千年来发生在中原大家庭的无数次大动荡，使得很多子女无奈地离开家乡，向东南西北各个方向迁徙，在更广阔的土地上开枝散叶；同样，历史上北方游牧民族数次大举南下也使中原大家庭内换了一拨又一拨的儿孙。
离开家的中原人有些经过千里迢迢的跋涉，最后在岭南和闽南找到了合适的落脚点，定居了下来。
这些中原儿女虽然离开了故乡，但是不敢忘怀乡音，加上当地山阻水隔，地理上较为封闭的缘故，便慢慢形成了古朴的粤语、闽南话及客家话。
所以，时至今日，在这些号称“古汉语的活化石”的汉语方言里仍可依稀寻见中原古音的影踪。
现代语言学家们通过研究证实，隋唐以前河南话的痕迹更多地保留在闽南话中，与唐代河南话较近似的是粤语，相对接近宋代河南话的则是客家话。
注意，以上的比较只是“大致和相对”，离“等于”还相去甚远。
且以一例来证明，唐朝河南诗人杜甫的五言诗《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2020秋语文语言文字应用练习：第1课 第3节 四方异声——普通话和方言含解析
2020秋语文人教版选修语言文字应用练习：第1课第3节四方异声——普通话和方言含解析第一课第三节请同学们认真完成练案［3］一、课内双基1．下面对方言的解说不正确的一项是(A)A．中国的语言是汉语,现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言.B．不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。
C．现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石,如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助.D．普通话以北京语音为标准音,但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话.【解析】中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言.根据课本知识填空2．北方方言以__北京话__为代表，是__七__大方言中使用人数最多，分布地域最广的方言。
3．吴方言以__上海话和苏州话__为代表，主要分布在__上海市__、__浙江省和江苏省南部__。
是仅次于北方方言的第二大方言.4．湘方言，以__长沙话__为代表，分布在__湖南省__大部分地区，以及广西壮族自治区东北部。
5．__赣方言__，以南昌话为代表。
主要分布在__江西省中部和北部__，以及毗连的湖南东部、湖北东南部、安徽西部等地区。
6．__客家方言__,也叫__客家话__，是唯一不以地域而以人群命名的方言，以__梅县话__为代表。
7．粤方言，以__广州话__为代表，分布在__广东珠江三角洲__、广西东南部和__香港__、__澳门__地区。
8．闽方言,以__福州话和厦门话__为代表,主要分布在__福建省__、__海南省__、__台湾省__、广东潮汕地区和雷州半岛等地区.二、课外延伸9．下列各组句子都不符合普通话说法的一组是（A)A。
错误!B。
错误!C。
错误! D.错误!【解析】A项①不能说“我说他不过”，②中“第二季度”不能说“第两季度”；B项①应说“我追不上他”；C项①“两年级”应为“二年级”；D项②“喷喷香”是上海话用语，普通话应说“香喷喷".10．下面加点的字读音完全不相同的一组是（B）A．抹．布抹．杀抹．桌子拐弯抹．角B．温和．和．面和．牌一唱一和．C．累．赘受累．连累．成千累．万D．落．枕沦落．落．幕丢三落．四【解析】A依次读作：mā，mǒ，mā,mò；B依次读作：hé,huó,hú，hè;C依次读作:léi，lèi，lěi，lěi;D依次读作：lào，luò,luò，là.11．下列词语中加点字的读音全都相同的一项是(C)A．白皙．悉．心哂．笑另辟蹊．径熙熙．．攘攘B．诡谲．攻讦．崛．起大放厥．词精神矍．铄C．皈．依龟．缩闺．女规．行矩步瑰．丽多姿D．湮．没殷．红哽咽．恹恹．．欲睡姹紫嫣．红【解析】A哂读shěn，其他的读xī；B讦读jié，其他的读jué；C都读ɡuī；D“哽咽"的“咽”读yè,其他的读yān.12．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(C)A．甲醛．蜷．曲诠．释得鱼忘筌．权．宜之计B．泥淖．拙．笨灼灼．．卓．尔不群擢．发难数C．懒．怠瘌．痢水獭．春意阑．珊天籁．之音D．庇．护秕．谷臂．膀筚．路蓝缕笔．墨官司【解析】A都读为quán;B依次读为：nào，zhuō，zhuó，zhuó，zhuó；C依次读为:lǎn，là，tǎ，lán，lài；D依次读为：bì，bǐ,bì，bì，bǐ。
1.3《四方异声》教案
《四方异声——普通话和方言》教学设计【教学三维目标】知识目标：了解普通话和方言定义，了解现代汉语的方言分区，了解粤语和临渭方言在语音、词汇、语法上的特点。
能力目标：根据所学知识，比较方言和普通话在语音、词汇、语法上的区别。
情感目标：培养学生对祖国各地语言的认同和热爱之情。
【教学重难点】比较粤语和普通话在语音、词汇、语法上的区别。
【教学方法】讨论、点拨、欣赏比较、练习巩固。
【教学时数】2课时教学过程：PPT1某县推广普通话，大会上——（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”主持人说：“现在请乡长讲话！”（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！”PPT2（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……”乡长说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听……”（4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”乡长说：“同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！”小结：不了解方言闹笑话PPT4:展示课题与学习重点PPT5：展示学习重点PPT6：什么是普通话？普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语。
PPT7：什么是方言？方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言和社会方言。
地域方言是语言在不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。
社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
PPT8:现代汉语方言分区？北方方言——北京话吴方言——上海话和苏州话湘方言——长沙话赣方言——南昌话客家方言——梅县话粤方言——广州话闽方言——福州话和厦门话PPT9：方言分区图PPT10：课堂活动：乡音知多少PPT11：播放粤语歌曲《真的爱你》，讨论歌中语音、语汇、语法方面与普通话的区别。
四方异声 教学设计
第三节四方异声——普通话和方言教学目标：了解汉语普通话和方言之间，以及方言和方言之间的异同；了解汉语普通话和方言间的区别和联系，有利于学生学好用好普通话，也有利于推动现代汉语规范化。
教学重点普通话的定义，方言和普通话的区别，汉语的方言分区。
教学过程一、导入新课一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。
语文老师朗读如下有位学生听写如下：《卧春》《我蠢》暗梅幽闻花，俺没有文化，卧枝伤恨底，我智商很低，遥闻卧似水，要问我是谁，易透达春绿。
一头大蠢驴。
岸似绿，俺是驴，岸似透绿，俺是头驴，岸似透黛绿。
俺是头呆驴。
还有课本内的《北风和太阳》等小故事，可以看出只说方言不利于人与人之间的交流。
二、课堂活动1、汉语普通话与各方言之间的差别，总的来说语音方面表现最突出，试着找找莆仙话与普通话之间的不同。
总结归纳：兴化方言八音（包括白阳入）分明。
在今普通话中，只有阴平、阳平、上声、去声四个声调，没有入声。
这是因为在古汉语的演变中，入声字已于元代消失了。
但是，莆仙话中却仍然保留着大量的中古汉语的入声，构成完整的八音。
有些人写旧体诗词时，分不清哪些字是仄声，用莆仙话一读便知：音节短促不能拉长尾声的便是入声，入声属于仄声。
莆仙话在语音上的另一个特点是，无前后鼻音之分，只有鼻音尾韵；无平卷舌音之分，仅有舌齿音，因此莆仙人说普通话常闹笑话。
莆仙话还有个音变特征。
所谓音变就是某些字、词在同其他字、词连读时，语音发生了变化。
虽然其他方言也有这个特征，但远比莆仙话来的简单。
这也是莆仙话难学的一个重要原因。
兴化方言中不仅保存着大量的古汉语语音，也保存着大量的古汉语词汇。
许多古籍中可以看到的词汇，一直被莆仙话继续沿用着，只是读音发生了变化而已。
2、普通话的定义及方言分区普通话：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言：（1）北方方言；（2）吴方言；（3）湘方言；（4）赣方言；（5）客家方言；（6）粤方言；（7）闽方言。
《四方异声-普通话和方言》
普通话在影视媒体的影响
影视作品的语言规范
普通话成为影视作品的语言规范，提 高了影视作品的语言表达和观赏水平。
方言影视作品的兴起
随着人们对文化多样性的认识不断提 高，方言影视作品也逐渐兴起，丰富 了影视市场和观众的口味。
媒体传播的普及
普通话的普及使得媒体传播更加广泛 和迅速，增强了信息的传递和交流。
普通话在经济发展中的作用
促进商品流通
普通话的普及有利于商品 在全国范围内的流通，降 低了交易成本和沟通成本。
增强企业竞争力
企业员工掌握普通话能够 更好地与客户和合作伙伴 沟通，提高企业的竞争力。
推动旅游业发展
普通话的普及为旅游业提 供了便利，促进了旅游业 的快速发展。
03
方言的保护与传承
方言保护的重要性
02
普通话的推广与影响
普通话的推广历程
普通话的起源
普通话起源于北京官话，经过数 百年的发展和演变，逐渐成为现
代汉语的标准语。
普通话的推广政策
自20世纪50年代以来，中国政府 开始大力推广普通话，通过教育、 媒体、行政等多种手段，逐步普
及普通话。
普通话水平测试
为了评估人们的普通话水平，中 国政府推出了普通话水平测试， 分为一级、二级、三级、四级等 不同等级，以规范和统一普通话
普通话作为国家通用语言，具有法律地位和官方支持，是各 地区、各民族之间交流的桥梁。方言则是地域文化的载体， 具有浓郁的地方特色和民俗风情。
在共存模式下，普通话和方言应相互尊重、共同发展。政府 应鼓励在正式场合使用普通话，同时保护方言的生存空间， 推动方言文化传承。
方言在全球化背景下的地位与作用
随着全球化进程的加速，不同国家和地区的文化交流日益 频繁。方言作为地域文化的独特表达方式，具有不可替代 的价值。
语文系列《语言文字运用》教案第一课第三节《四方异声——普通话和方言》含答案
《四方异声——普通话和方言》教案【教学目标】1、了解普通话和方言的定义,熟悉汉语的方言分区.2、了解普通话和方言之间的区别和联系。
3、了解温州方言的特点，借助温州方言中的入声，更好地掌握古诗词和对联中的平仄。
【教学重难点】了解普通话和温州方言之间的区别和联系.【教学时数】1课时【教学过程】一、导入新课先出示方言,请学生说说能否看懂，再出示普通话.某县推广普通话,大会上—-（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”——主持人说:“现在请乡长讲话！”（2）乡长说:“兔子们，虾米们,猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！"——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！”（3）乡长接着说:“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……”-—乡长说：“不要讲话,我讲个故事给你们听听……”从这个故事中我们可知,各地方言千奇百怪，因为方言误会，造成沟通有障碍，甚至闹出笑话，所以要有通用的语言，普通话也就应运而生。
二、普通话和方言1、普通话明确：普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范"的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
(1)为什么以北京语音为标准音，以北方话为基础方言？-—北京近千年来一直是我国政治和文化的中心，所以以北京话为代表的北方方言在全国影响最大.（2）普通话和各种方言是什么关系？-—是弟兄姐妹的关系,但普通话又是一种权威语言，在我国受到法律保护的，连《宪法》都有规定.2001颁布《中华人民共和国国家通用语言文字法》虽然普通话成为现代汉民族的共同语，但是，各地人们的日常生活还是保留自己原有的方言,有的地方甚至是“五里不同调，十里不同音”。
2、方言(1)什么是方言？方言是指同一种语言在不同地域的分支,或者说是一种语言的地域变体。
汉语就是一种有许多方言的语言。
（2）根据方言在语音、词汇、语法上的一些重要差异,现代汉语分成几大方言？明确：即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言.（北方方言：又叫官话方言，使用人口最多，分布地域最广，占汉语地区的四分之三，使用人口占百分之七十以上。
《四方异声——普通话和方言》教案1
《四方异声——普通话和方言》教案【教学目标】1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区。
2、了解普通话和方言之间的区别和联系。
3、掌握了解方言的意义【教学重难点】了解普通话和方言之间的区别和联系。
【教学时数】一课时【教学过程】一、导入新课笑话导入一个新化乡下人，到长沙逛农贸市场，见到摊子上的鸡蛋，就问小贩：“你咯些阁（新化方言，读guó，即鸡蛋）好多钱一个？”那长沙小贩揣摸了很久，方弄清楚他问的是什么，告诉他价钱之后，又善意地告诉他，长沙话蛋不叫阁，叫蛋。
这位新化老乡记住了。
后来，这位老乡要去天心阁(新化方言念guó,普通话念gé)游玩，可是不知道路线，便向当地人打听：“到天心蛋怎么去？”二、普通话和方言1.提问：什么是普通话？学生回答，明确：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
2.中国有哪些方言？明确：根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。
3.新化方言主要属于哪种方言区？新化方言是湖南最难听懂的方言之一。
湘中偏西南一带的方言，本就与普通话发音相去甚远，如新化、双峰、溆浦，绥宁等县，而以新化方言为代表。
新化现有人口130多万，加上迁移到常德市西湖管理区、湘阴县杨林寨、隆回县小山岗的老新化人，另加上新邵县、安化县、涟源县部分地区，讲新化方言的居民估计接近200万人，在湖南总人口中占到约3％的比例，其影响力不可低估。
从发音上看，新化南边邵阳北边益阳东边长沙，说话都是音清语软的，唯独湘中的新化涟源双峰湘乡，说起话来，就如跌落一个陶酒缸，散发着古人豪饮时的醉态，如青铜石器、秦砖汉瓦一般。
俗话说，一方水土养一方人。
新化话的别具一格，是和新化人的性格联系在一起的。
四方异声——舟山普通话和方言
3、侬：第二人称，意思是“你”
4、糯：意思是“你”。意思和“侬” 一样。是靠近宁波一带的金塘、六横等方 言
5、其（极侬）：第三人称，他 （她），有时指代对熟悉而叫不出名的人。
6、独架：意思是“大家”。比如 “-统起好类意思就是大家一起去”。 7、宁架：意思是“别人” 8 、夷架：意思是“自己” 9、阿腊：意思是“我们” 10、五（发N音）腊：意思是你们 11 、及腊：意思是“他们”。 12、树啦：意思是“谁呀？”和“ 锁宁啦？”、“什宁？”的意思一样。
13、凿侬：有两个意思第一是谁呀？哪位？ 和“树啦”的意思一样；第二是骂你。“凿” 的意思是“骂” 14、啊爹：意思是“父亲” 15、啊姆：意思是“母亲”。舟山定海白泉 一带也有叫“啊摸”的；而舟山城里宁一般叫 “姆妈”。 16、啊爷：意思是“祖父” 17、啊娘：意思是“祖母”有些岛上也叫“ 阿菩” 18、曼爹：意思是“继父” 29、曼娘：意思是“继母” 20、五子：意思是“儿子”
32、姨嬷（阿姨）：是丈夫对妻子姐妹的称呼。 33、丈宁：有两个意思，第一是“岳父”，第二 是“洗澡” 34、叔公：一般是媳妇对阿公老头兄弟的称呼。 35、叔婆：就是叔公的妻子。 36、阿浜：是弟媳妇对丈夫哥哥的称呼。 37、阿松：是嫂子对丈夫弟弟的称呼。有时也叫 “小松”
27、麻麻：是对父亲姐姐的称呼。 28、啊姑：意思是姑姑。对父亲妹妹 的称呼。 29、姑婆：是对爷爷姐妹的称呼。 30、姨娘：意思是“姨妈”，妈妈的 姐姐。舟山有的地方叫“驼娘”、“阿娘 ”、“驼姆妈”等。 31、啊姨：意思是“姨妈”，妈妈的 妹妹。舟山有的地方叫“小姆妈”、“阿 娘”等。有时也指称已婚且上了一定年纪 的女性及佣人或保姆。
《四方异声——普通话和方言》导学案1.doc
《四方异声一一普通话和方言》导学案课标要求1.学会用普通话正确诵读。
2 •了解普遍话和方言语咅的差异。
知识整合解引子通过阅读引子“‘打人'的理发馆〃，思考：这个相声片段说明了什么？签.析活动阅读“乡音知多少〃，思考：粤语和普通话在语音、语汇和语法方面有何区别?答.讲要点1.什么是方言？现代汉语分几大方言？咎：.2.普通话有何地位?3.学习普通话的途径有哪些?答： ___________________________________________________________________________________测基础1.下面对方言的解说不正确的一项是()A.中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。
B.不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。
C.现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语咅和古代诗歌的平仄很有帮助。
D.普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。
2.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A.纨^(kua)内订(hong)箴言(zhen)桎梏(gCi)B.麻痹(pi)徜徉(chang)旖旎(yi)戏谑(xuQ)C.皈依(guT)婆娑(sud)砧板(zhen)翩tfif(xian)D.囹圄(y®巨擘(b&)阴霾(m5i)田膛(teng)3.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A.宵衣肝食(gan)味同嚼蜡(jiao)原形毕露他)勰蚌相争(皿)B.咄咄怪事(du®成绩斐然(传i)人腹便便(pian)顺蔓摸瓜(man)C.相机行事(xiang)功亏一赞(kui)瞠目结舌(tang)别出机杼(zhu)D.暴戾恣睢(su7) I'可不容发(jian)呼天抢地(qiang)无耻澜言(3n)4.下列词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是(A.号h$o 号叫号丧哀号号啕大哭B.强qidng强制强迫强化强词夺理C.帖ti@字帖碑帖请帖服帖D.累IQi累计连累累赘危如累卵考点对接题型识记现代汉语字音例题1下列词语中加点的字的注音完全正确的一组是()A.鱼鳍(qi‘)豆箕(jT) 祈祷(qi‘)海市蜃楼(shen)B.护茶(yan)嫉妒(“)筵席(y5n)钟灵毓秀(yb)C.气馁(2i)烙印(1沁)莅临(li)风声鹤唳(ni)D.露怯(ICi)宁愿(rdng)铜臭(xiJ)呱呱而泣(gii)答案B解析A项"箕qr；C项"唳li〃；D项"露I6u怯〃，"宁ning愿〃例题2下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是()A.量刑量杯量入为出质量并重B.澄沙澄碧江澄如练澄清事实C.馈赠匮乏功亏一簣振聋发联D.空间间距间不容发亲密无间答案c解析C项，都读kui。
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主力—阻力 造就—照旧 木材—木柴 桑叶—商业 熟语—俗语
支援—资源 春装—村庄 推辞—推迟 收集—搜集
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“变了样”的词语
谁 边个
他的
看看 受不了 本事大
佢嘅
睇睇 顶唔顺 犀利
在粤语中「呢」表示「这」，「唔」表示「不」， 「虾」表示「欺负」，「边」表示「哪」等等。这 都是「古越语」底层词的遗留。
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北风和太阳争论谁最有权力，有日，北风同太阳争边个最 他们同意，谁先脱下旅人的 有权力，佢地同意，边个先 衣服，谁就是胜利者。北风 剥旅人啲衫，边个就赢。北 先试他的力量，用力猛吹； 风先试佢嘅力量，用力咁吹； 但是风越大，那旅人将他的 但系风越大，果个旅人将佢 大衣裹得越紧；最后，北风 件衫拉得越紧；后尾，北风 放弃了，请太阳出来，看看 唔玩了，叫太阳出嚟，睇睇 他的本事。太阳很快地发出 佢嘅本事。太阳好快咁发出 他所有的热力。不久，那旅 佢所有嘅势力。无耐，果个 人感受到太阳暖和的光线， 旅人觉得太阳暖粒粒，就将 便将衣服一件件脱下，最后，啲衫一件件咁剥落嚟，后尾， 热得受不了了，就脱光了衣 热到顶唔顺嘞，就剥光晒啲 服，在路旁的河里洗澡。 衫，系路边条河冲凉。 北风不得不承认，到底还 北风唔得唔认，到底系 是太阳的本事大。 太阳犀利。
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课堂活动：学说新疆维吾尔语
您好 很好 谢谢 再见 对不起 请原谅 请走好 没关系 没问题 您找谁？ 您叫什么名字？ 您在哪里工作？ 您要买什么？ 祝您身体健康 牙合西莫/ 色孜 亚克西 热合麦特 伙西 看去容 艾普/克楞 喀拉普/米厄 开热克/要克 恰塔克/要克 开木尼/衣孜代衣色孜 衣斯明厄孜/尼麦 乃代/衣西来衣色孜 尼麦/阿里色孜 太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼
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四方异声
－－普通话和方言
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课堂活动：看相声《戏剧与方言》，说明方言 对人们的生活有什么影响？
方言为什么会影响人们交流？
方言 通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分
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方言差异
1、方言差异首先表现在语音上；
2、词汇上，日常生活用语差异甚大； 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小， 特别是最常用的虚词。 方言差异是同中有异、异中有同
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伊索寓言《北风和太阳》广东版
有日，北风同太阳争边个最有权力，佢 地同意，边个先剥旅人啲衫，边个就赢。北 风先试佢嘅力量，用力咁吹；但系风越大， 果个旅人将佢件衫拉得越紧；后尾，北风唔 玩了，叫太阳出嚟，睇睇佢嘅本事。太阳好 快咁发出佢所有嘅势力。无耐，果个旅人觉 得太阳暖粒粒，就将啲衫一件件咁剥落嚟， 后尾，热到顶唔顺嘞，就剥光晒啲衫，系路 边条河冲凉。 北风唔得唔认，到底系太阳犀利。
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广东话
国语
绍菜 椰菜 芽菜 大豆芽菜 通菜 信瓜 凉瓜 蕃薯 薯仔
大白菜 包心菜 绿豆芽 黄豆芽 空心菜 茄子 苦瓜 红薯 马铃薯、土豆
日常用语 中粤语不 同于普通 话的词汇 多达50% 以上。
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“有点怪”的结构
怪不得 「唔怪之得」或「怪唔之得」 我先走了 我走先 公鸡
「鸡公」
有许多修饰成分倒置现象
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粤语的变化:吸收了较多的外来词 普通话
商店 沙拉
粤语
「士多」(store) 「沙律」salad 「布殊」 Bush
布什
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粤语的变化作 女警叫 女老师叫 「阿sir」
「Madam」 「Miss」
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“听不懂”的读音
粤语保留许多古老发音，例如粤语中「我」 和「饿」两字有舌根鼻音声母 ng-（保留中古 的原始发音）。在声调方面，粤语完整保留中 古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局， 是保留古汉语入声最为完整的语言,对于朗诵及 研究中国古诗词等文学作品,起着重要的作用。 粤语包含-p、-t、-k等韵尾，没有北方方言所 具有的卷舌音、儿化、轻声等现象。
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了解方言的意义 第一、了解方言和普通话的区别，为方 言地区的语言教育服务。 第二、更好地保存和继承地方文化，促 进文化多样性。
你认为还有哪些意义呢?
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方言笑话
广州某事业单位领导表扬一位资 深员工工作出色，他感慨地说："毕竟 是老人渣 （老人家）啊。"从此，年轻 人便有样学样，表扬那些比自己年长 的同事了。
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广东歇后语
1、生虫拐杖 2、竹织鸭 3、阿聋送殯 4、卖鱼佬洗身 5、黄皮树了哥 6、阿聋养鸡 7、秋蝉跌落地 8、牛皮灯笼 9、指住棺材叫捉贼 10、隔夜油炸鬼 11、单眼佬睇女婿 12、航空母舰 13、黄鱔上沙滩 13、深海石斑 靠唔住（不可靠） 冇心肝（没良心，忘恩负义） 唔听笛（不理睬，不听指挥） 冇晒声（腥）气（没了希望） 唔熟唔食（专拣熟人来骗） 提都唔提（啼也不啼） 无晒声（作声不得） 点极都唔明（怎样也不开窍） 冤枉死人（冤枉极了） 冇厘火气(没点阳刚气) 一眼睇晒(一眼看清) 食水深（赚得过分） 唔死一身潺（不死也差不多了） 好瘀（鱼）（很丢脸，没面子）
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什么是普通话？ 普通话是现代汉民族的共同语，是 现代汉语的标准语，是现代汉民族各方 言区之间进行交流的工具，也是我国各 民族之间进行交流的工具，即我们国家 的通用语言。它“以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的现代白 话文著作为语法规范”。
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现代汉语有几大方言?
2006年普通高等学校招生 全国统一考试(广东卷)
高考链接
下列加点字的读音完全不相同的一组是 A．禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下 B．庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树 C．侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深 D．湍流 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁
【答案】D
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对比练习
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2005年普通高等学校招生 全国统一考试(广东卷)
高考链接
下列词语中加点字的读音完全相同的一组
A．奇数 通缉 豆萁 B．商榷 雀跃 宫阙 C．茁壮 琢磨 浑浊 D．谚语 笑靥 砚台
放荡不羁 声名鹊起 着手成春 狼吞虎咽
犄角之势 生性怯懦 擢发难数 雁过拔毛
【答案】C
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方言笑话 有一回，粤西某领导到部队去感 谢解放军对少年宫的支持，他非常热 情地发表演讲："亲爱的南海烂队 （南海舰队）的指战员们，你们好， 感谢你们给少年宫赠送了退役的烂艇 （舰艇）......"在场的官兵面面相觑， 那明明是一艘好船哪！
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没有zh、ch、sh和z、c、s的变化
但系 缆车与男厕
但是 笑话：
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试读下列故事:施氏食狮史 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。 氏时时适市视狮。十时，适十狮适市， 是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢 势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适 石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭， 氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮 尸，实十石狮尸。
一为“北方方言”。 二为“吴方言”。 三为“湘方言”。 四为“赣方言”。 五为“客家方言”。 六为“闽方言”。。 七为“粤方言”。
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课堂活动：乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》 体会粤语的主要特点
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伊索寓言《北风和太阳》
北风和太阳争论谁最有权力，他们同意， 谁先脱下旅人的衣服，谁就是胜利者。北风先 试他的力量，用力猛吹；但是风越大，那旅人 将他的大衣裹得越紧；最后，北风放弃了，请 太阳出来，看看他的本事。太阳很快地发出他 所有的热力。不久，那旅人感受到太阳暖和的 光线，便将衣服一件件脱下，最后，热得受不 了了，就脱光了衣服，在路旁的河里洗澡。 北风不得不承认，到底还是太阳的本事大。
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你知道吗？ 是“买单”还是“埋单”？ １、不同衣着的服务员负责的工作不同， 有的只管埋单，有的只管上菜。 2、可是随着关系进入平稳期，李先生的 担心多了起来，原因很简单，90%以上的 约会都是李先生买单。 3、公厕水费到底该由谁来“买单”？有 关部门正在协商解决此事。 4、这些移民的考生同样有理由质问，政 策变化给他们造成的损失应该由谁来“埋 单”？
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方言词语不同闹笑话
有一次，潮汕地区某官员以火 锅设宴，招待上面来的高级嘉宾， 他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里 一边搅拌，一边笑容可掬地说："大 家别客气，滚了（煮开）就吃，吃 了再滚（煮开）。"
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“变了样”的词语
警员
保留大量古汉语的成分 粘 黐 差人
粤语的许多词语——包括语气助词，都可以直接在 古汉语的典籍中找到来源。例如广州话常於句末的语 气助词「忌」（现常常被写作「嘅」），见《诗 经· 国风· 郑风· 大叔於田》「叔善射忌，又良御忌」。 再如，现代汉语中「行」和「走」的意思基本没有差 异，但是广州话当中，「行」就是走路，但「走」保 留了古汉语中这个字「跑」的意思。但是随著普通话 在广东地区的推行和外来人口的影响，很多广州话保 留下来的古语词汇已经很少被使用。
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你知道吗？
普通话「打的」怎么来的？
粤语「搭的」（「搭的士」的简 称,香港不通用）被普通话当作 「打的」吸收。
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你知道吗？ 上海“搞定”搞定了广东“搞掂” 其实“搞定”来自于粤语“搞掂”， “搞掂”传入其他地区时，“掂”字 被误写成“定”字，时间一长，假的 变成真的。“搞定”使用率反而高过 了“搞掂”，于是，“搞定”搞定了 “搞掂”。
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你知道吗？
是“买单”还是“埋单”？ １、特指在饭馆吃完饭后结账、付款。 2、泛指在一切消费场所消费后结账、 付款。 3、指与金钱支付有关的活动。 4、指承担责任。