(教学设计)观察植物细胞的基本结构

贵州省高中物理杨永忠名师工作室市际名师工作室跨学科

考研活动初中生物示范课

教学设计

设计思路：回顾之前使用显微镜观察口腔上皮细胞结构的绑经历，让学生分析使用显微镜观察前需要对材料进行处理，并制成玻片，其中的关键是实验材料要“薄而透明”。教师以洋葱鳞片叶为例，播放制作临时装片的步骤，并作示范。学生认真观看视频和教师的演示，学习制作植物细胞的临时装片的基本方法。在此基础上，学生动手操作制作临时装片，教师巡视，，及时给予指导并纠正学生的错误操作。展示学生成果并分析操作中出现的问题，通过对问题的思考和请讨论，帮助学生更好地理解制作临时装片的操作要点。在学生能够独立较好的完成临时装片的制作后，让学生通过观察自制的不同植物材料的临时装片，结合教材中的植物细胞模式工图，认识并概括出植物细胞的基本结构，并对这些结构的功能进行简单的介绍。学生按照绘制细胞简图的方法，绘制植物细胞的结构简图。