八上科学电路图【作图讲解】
浙教版八年科学上册4.1电路图
电阻器的电阻值大小与材料、 长度和横截面积等因素有关。
电阻器在电路中可以用来调节 电压和电流,实现电路参数的
调整和信号的衰减。
常见的电阻器有碳膜电阻、金 属膜电阻、线绕电阻等。
电容器
01
02
电容器是用来储存电荷 的元件,常用符号C表示。
电容器的电容值大小与 极板面积、极板间距和 介质等因素有关。
03
浙教版八年科学上册4.1电路图
目录
• 引言 • 电路图基础知识 • 电路元件介绍 • 电路图的识别与分析 • 电路图的绘制与实例 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
电路图是表示电路中各个元件 之间连接关系的一种图形符号 表示方法。
通过电路图,可以清晰地了解 电路中各个元件的连接方式、 电流流向和电压分配等情况。
断器、断路器等。
电路图的绘制规则
01
02
03
04
国家标准
采用国家规定的图形符号和文 字符号进行绘制。
布局合理
元件布置要合理,便于阅读和 分析。
连接清晰
导线连接要清晰,避免交叉和 重叠。
标注完整
标注要完整、清晰、准确,包 括元件代号、参数等。
03 电路元件介绍
电阻器
01
02
03
04
电阻器是用来限制电流的元件 ,常用符号R表示。
符号简化
对于常用的元件和电路结构,可以使用简化 的符号来表示,以提高绘图效率。
突出重点
在绘制复杂电路图时,应突出重点部分,如 重要的节点、分支和元件组合等。
电路图实例分析
实例一
一个简单的串联电路图, 包含电源、开关、电阻和 电流表等元件。分析其工 作原理和电流流向。
八年级科学电路图
初中科学八年级上串并联电路作图实物图电路图
1、根据实物图,画出电路图(要求标出L1、L2、S1、S2的位置)2、电冰箱的压缩机和冷藏室内照明小灯泡工作时互相不影响,压缩机由温控开关控制,灯泡由门控开关控制,请在图-2中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图。
3、晓亮家的卫生间安装有一盏照明灯和一个换气扇(实质是电动机)。
使用时,有时需要照明灯和换气扇各自独立工作,有时需要它们同时工作。
请在图34的方框内画出晓亮家卫生间电路的电路图。
时两灯组成并联电路。
5、如图8所示,灯L1与L2并联,电路中电流方向如箭头所示.试根据电流方向在图中的虚线方框中填上电池或开关的符号,使电路连接符合要求.6、按照图11所示的电路图,将图12中各元件连接起来。
【用笔画线表示导线,导线不许交叉】7、按照图9所示的电路图, 将图中各个元件连接起来。
8、用笔画线,将图中的器材连成电路。
(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)9、按图(甲)的电路图把 (乙)图中实物连接起来(用铅笔画线做为导线)。
10、某课外小组用两个开关、一个电源、导线若干,将一盏灯泡和一个电子门铃连接在电路中。
当同时闭合两个开关,才能使灯泡发光、电子门铃发声;若只闭合其中某一个开关,灯泡不亮,电子门铃不响;若只闭合其中的另一个开关,则灯泡发光但电子门铃不响。
根据以上要求,请在方框中画出符合要求的电路图(电子门铃可以用“”符号代表)并根据你所设计的电路图连接图所示的实物图。
11、根据以下要求,设计电路,用笔代线在图中画出相应的实物连接图, ( 导线不能交叉 ) 要求: (1) 只闭合 S 1时,红灯发光,绿灯不发光(2)S 1、 S 2都闭合时,两灯都发光(3) 只闭合 S 2时,两灯均不发光。
12、按下图甲中的电路图,用笔画线代替导线,把下图乙中的实物连接起来,连线不要交叉。
13、小明连接好了一个电路,如图8所示。
(1)请在图9的方框内画出他的电路图(2)小红认为此电路有缺点,因为没法只让灯L2亮,而灯L1不亮。
浙教版八年级上册-科学第四章电路探秘复习课件(共119张PPT)
1、电路:
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成 的电流路径叫做电路(circuit) 。
2、电路图:
用元件符号来代替实物表示电路的图称为 电路图。
2、电路图:
2、电路图:
考点1 按电路图,连接实物图
例
2、电路图:
考点2 按实物图,画电路图
画电路图的注意点:
1、元件位置安排要适当,分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图呈长方形,有棱有角。
符号:
2、滑动变阻器:阻值可以改变,通过改变接入电路的电阻
丝的有效长度来改变电阻的大小,从而改变电路中电流的大小。
滑动变阻器
2、变阻器原理:
改变有效长度
电阻大小
电流大小
结构示意图 符号
二、正确使用滑动变阻器
1、原理:
改变电阻丝 的有效长度
改变电阻 大小
改变电 流大小
2、使用:正确接入电路(一上一下);不允许超过最 大的电流值;接入电路前滑片放在最大阻值处;
8、请你给学校设计一个智力竞赛抢答器电路, 要求供三组使用,任一组按下开关时铃都响, 同时指示灯告诉主持人是哪一组按的。
第2节 电流的测量
一、电流方向的规定
1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流(+、-)
2、电流的方向:正电荷定向移动的方向为电流方向, 电子移动方向与电流方向相反。
二、电流强度
1、电流强度表示电流的强弱。用符号 _I_来表示,单位是安__培,,符号为__A。
选一选
3.有一段均匀导线的电阻是4欧,把它对折后
作为一根导线使用,这时它的电阻是 [ A ]
A.1欧
B.2欧
C.4欧
D.16欧
第1节八上电路图PPT课件
探究:灯为什么不亮
短路
18
谨防短路!
短路:直接用导线将电源正负极相连的电路。 (包括电源短路和局部短路 )
注意:任何情况下都不能把电池的两端直接 连在一起!否则会在电路中产生很大电流
烧坏电池,甚至会发生危险。
19
这是短路吗?
20
这是短路吗?
电流 短路
电灯
开关
两端用导线连接,电流不经过这个元件的现象叫做局2部1 短路
电路图
-+
开关
导线
用电器
电源
34
试四、一电试路连接: 分串联电路和并联电路两种
如果再给你一个小灯泡,你能不能把它接进电 路,让它也能发光?方式不限,但要根据所接 电路画出相应电路图
串联电路
把用电器逐个顺次连 接起来的电路。
并联电路
把用电器并列地连 接起来的电路。
35
串联电路特点: 电流只有一条路径,没有分流,各
AB和ACDB
37
同步练习
1.下列电路完整无缺的是( D)
(A)
(B)
(C)
(D38)
2、画出下面左图的电路图。
39
提问与解答环节
Questions and answers
40
结束语
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表,如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见,也请写在上边
用电器互相影响,开关控制所有用电器。
并联电路特点: 电流由两条以上的路径,有干路、
支路之分,各用电器互不影响,支路开关控 制部分用电器,干路开关控制整个电路。
36
猜一猜:小电灯能亮吗?
+2
八年级科学电路图课件
S1 S3
闭合,
S2 L1
L2
断开,L1 L2串联
S1
S2
L1
S3
L2
S1 闭合,S2S3 断开,L1 L2串联
S1 L1 L2
S1 闭合, S2S3断开,L1 L2串联
S1
S2
L1
S3
L2
S1 闭合, S2S3断开,L1 L2串联 断开, 闭合,L1 L2并联
S1
S2
L1
S3
L2
S1 闭合, S2S3断开,L1 L2串联 S1 断开, S2S3闭合,L1 L2并联
一、电路
电路:把电源、用电器、开关用导线 连接起来组成的电流路径。
开关的两种状态:断开与闭合
断开
闭合
连接规范:在接线时,必须让开关处于断开
的状态!
电路的三种状态
1、通路:开关闭合时,电路中会产生电流, 这样的电路叫通路,也叫闭合电路。
2、开路:开关断开或电路中某一处断开时, 电路中没有电流,这样的电路叫开路。
L2
S1
S2
根据实物图画出相应的电路图
A
B
S1
L1
S2
L2
·
根据实物图画出相应的电路图
S1
L1
S2
L2
根据实物图画出相应的电路图
S2 L1
S1 L2
3、完全按照规定的电路符号进行作图;
4、作图时,一般是沿着电流流经的路径,依次把 电路元件连接起来;
5、电路图一般画在题目的右侧;
6、图的大小要适当,线条清晰顺直,要使用铅笔 作图;
7、完成电路图后,要按照实物图或实际电路的连 接情况进行复查,以保证无差错;
8、电路图要画成矩形,注意图形的美观。
浙教版八年级科学上册课件4.7-电路分析和应用 (共45张PPT)
U=U1+U2 =5V+15V =20V
答:电源电压是20V,两个电阻上的电压分别是5V、 15V。
从上可知,串联电路中电压和电阻有什么关系?
串联电路中的电压分配规律
串联电路中,各部分导体 的电压与电阻成正比。
即
U1
R1
U2 R2
串联电路的电阻特点: 总电阻等于各用电器电阻之和 R = R1 + R2
I2=U2/R2=12V/8Ω =1.5A
I=I1+I2 =3A+1.5A =4.5A
答:……
从上可知,并联电路中各支路电流与电阻 有什么关系电流与 电阻成反比。
即
I1 I2
R2 R1
[应用]
问题1:10欧和1欧的两个电阻并联 的电阻小于多少欧?
问题2:1千欧和1欧的两个电阻并联 的电阻约为多少欧?
特点4:并联电路中干路上的总电流等
于 各条支路的电流之和
。 并联分流
在并联电路中,支路上电流的分配与电阻成反比。
(因为并联电路电压相等) 电阻大的分流小;电阻小的分流大.
⑸闭合开关S1、S2、S,用电压表分别测出灯L L2和两灯的总电压,U1 、U2 、U总 。 可以得出U1 、U2 、U总 的关系是 U1 =U2 =U总 。
特点5:并联电路中两端的总电压等 于 各支路两端的电压 。
电阻特点:
并联电路的总电阻的倒数等
于各并联电阻的倒数之和.
1 11
R总 R1 R2
并联电路的电阻计算式: R总=
R1·R2 R1+R2 (R<R1 ,R<R2)
注:并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
八上科学第四章 第7节 电路分析与应用(共18张PPT)
4、如图所示电路中,当滑动变阻器滑片P向左移
动时,电压表V与电流表A的读数将是 ( D)
A.A表读数变大,V表读数减小 B.A表读数变大,V表读数也变大 C.A、V表读数均不变 D.A表读数变大,V表读数不变
串联电路和并联电路特点的比较
串联电路
并联电路
电路图
电流
电压 电阻
电压电流的 分配关系
I = I1 = I2 U =U1+U2 R =R1+R2 U1 / U2 = R1 / R2 U1 / U = R1 / R
答:串联的电阻R 的阻值是10 欧。
练习.如图所示,滑动变阻器的滑片P向B滑动时.电流 表的示数将 变小 ;电压表的示数将 变小 (选“变 大、变小或不变”);若此时电压表的示数为2.5伏, 要使电压表的示数变为3伏,滑片P应向 A 端滑动。
P
AB
R′ S
A
R
V
如Hale Waihona Puke 所示,电源电压为6V。闭合开关S,电压表 V1示数为4V,电流表示数为0.4A。求:
证线圈安全工作?
I
I1 R1
I2 R2
练一练
1、R1、R2两电阻的阻值分别为4欧和8欧,并联后接在电
压为 12 伏的电源上,R1、R2中分别通过的电流有多大?干
路中电流有多大?流过 R1、R2两个电阻的电流和两个电阻
的阻值有什么关系?
I1 R1=4Ω
I I2 R2=8Ω
2.如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=30Ω ,
I = I1 + I2 U = U1 = U2 1/R = 1/R1+1/R2 I1 / I2 = R2 / R1 I1 / I = R / R1
《电路图》课件1(13页)(浙教版八年级上)
新安江 太阳 锂 电源
闸刀
ON/OFF 按钮
开关
先后有序 步调一致 别无选择 串联
100m赛跑 互不干涉 分道扬镳 并联
S
L
电路元件的符号
L
S
电路 探究 .2.
1. 怎样用一个开关控制两个灯泡,使它们 能同时发光、同时熄灭?
2. 把探索实验的电路图画在报告纸上
提示:两个灯泡有两种不同的连接方式
1.比较两种电路用电器连接的区别 2.比较两种电路电流路径的区别
B
A
用电器顺次连接
电流路径只有一条
串联电路
用电器并列连接
第四章 电和磁
用电器
灯泡及灯座结构
电路 探究 .1.
(四个同学一个探究小组 分工协作)
1. 利用桌上器材怎样使一只小灯泡发光?
2. 把器材的连接状况画在报告纸上
通路时、电路中有电流,灯泡发光 开路时、电路中无电流,灯泡熄灭
电源、用电器、开关用导线连接组成电路
用元件符号表示电 路连接的图,叫做
电路图
支路1
支路2
干路
4.1电路 (电路图)
电路组成
用电器 电源
开关 导线
电路状态
通路
开路 短路
电路连接
串联电路
并联电路
课外探究
思考:课堂探究过程遇到哪些困难?准
备如何解决?
分析:家庭各家用电器是如何连接?说
明分析的依据。(大街上的路灯?)
安全 家庭电路的实际探究须家长指导以确保
设计 :前、后门电铃电路(课本73页)
电流径有多条
并联电路
电路 探究 .3.
1. 怎样用三个开关 S、S1、S2控制两只灯 泡L1和L2,使它们能各自发光 , 互不影响?
浙教版科学八年级上册第四章电路探秘总复习课件(共56张PPT)
1、材料﹑粗细相同时,导体越长,电阻越大 2、材料﹑长度相同时,导体越粗,电阻越小
3、粗细﹑长度相同的导体, 电阻的大小与材
料有关。
R=ρ
L S
电阻率:20℃时,长1米,横截面积为1毫米2的材 料的电阻
二、不同材料的导体电阻
1、常见材料中,导电能力位于前三位的 依次是:银、铜、铝 2、导体的电阻率较小,绝缘体的电阻率很大 3、合金的电阻率比纯金属的大
I= —U R
U=IR
R= —U I
R跟U,I无关
伏安法测电阻
原理 电路图
U R= I
R
A
V
R′
变阻器的作用 调节定值电阻R两端的电压; 多次测量求平均值减小误差
保护电路 实验注意事项
串联电路特点 I1 = I2 = I
I1 R1 I2 R2 I
U1
电路的分支点 干 路
支路
将电路元件并列连接在电路两点间的电路 电流至少有两条回路 各支路间互不干涉
电流
电流的形成 电流的方向
电 单位
流 强
电 流
度
表
测量
的
使
用
一、电路中的电流
1、电流的形成: 正电荷、负电荷 电荷的定向移动形成电流
2、电流方向的规定 正电荷定向移动的方向为电流方向
如图所示闭合电路中,金
向左移动时,变阻器连入电路的电阻______, 电变流大表的示数______.(变填小:“变大”“变
小”“不变”)
1Ω 2Ω 2Ω 5Ω
欧姆定律
探究I
R不变时 改变U
与U、控制变量
R的
关系
改变R
U不变时
探究I与U的
关系
浙教版初中科学八年级上册第4章第7节电路分析与应用(共14张PPT)
串联电路特点与欧姆定律的结合
[例1] 一个小灯泡正常发光时两端的电压是 2.5伏,通过的电流为0.2安。现用一个电压 为4.5伏的电源对其供电,为了使小灯泡能 正常发光,需要串联一个多大的电阻?
解:已知正常工作时灯泡两端的电压 和通过它的电流为: U1 = 2.5 伏, I = 0.2 安 电阻R 分担的电压应该是: U2 = U-U1 = 4.5 伏-2.5 伏= 2 伏 根据欧姆定律,电阻: 串联电路可以 R= U2/I = 2伏/0.2安 = 10 欧 答:串联的电阻R 的阻值是10 欧。 起到分压作用
一、串联电路的特点:
特点1:开关同时控制两只灯的 亮 或不亮。 特点2:串联电路中的电流 处处相等 。
特点3:串联电路中总的电压等于: 各灯两端的电压之和 ____________________________。
:串联电路总电阻计算公式 特点4:串联电路中电阻规律呢?
R=R1+R2+…
思考与讨论:
• 为什么串联电路中电流处处相等?为什么 两个电路串联后的总电阻比任何一个分电 阻大?你能用类比方法解释吗?
R1
R2
R
长度 导体串联起来,相当于增加了导体的 ___
活学活用
1.有两个电阻阻值分别为6Ω和9Ω,串联后接 到某电源上,那么两电阻中的电流之比为____, 1:1 15 电路的总电阻为 ____Ω。
)
3.一个2Ω电阻和一个3Ω电阻串联,已知2Ω电 阻两端电压是1 V,则3Ω电阻两端电压是多少 伏,通过3Ω电阻的电流是多少安。 1.5V 0.5A 4.如图1所示路中,电源 电压为6V,电压表示数为 4V,R2=4Ω,电流表的示 数为 1 A,R1的阻值 为 2 Ω。
6V
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画电路图题型大约可分为以下几种:
1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路,并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置,然后作图。
顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文‚分‛字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。
并标出中文‚合‛字。
首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一
看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图
方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。
若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。
直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。
(三)设计电路方法如下:
首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。
完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,
作图应规范。
(四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况:
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极;
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了);
4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。
参考资料:丁玉祥物理网
有关电路和电路图例题
/wuli/Article/Print.asp?Articl eID=163
练习题有答案
/Article/wenzhang/dylx/dxp/dldl.ht m
回答者:众人拾彩 - 经理五级 8-29 05:02
串联电路中,按照电流由正极到负极的流向画电路图.
在并联电路中,先画比较复杂的那个支路,然后再把另一个并上去.不过,最重要的是分析实物图,考虑是串联还是并联,最后画电路图.这样比较简单哦!
努力!!!!!!!!
怎样画物理电路图
“作者:高级教师王克家”
画电路图首先克服怕难思想,然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种:
1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路,并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置,然后作图。
顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文‚分‛字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。
并标出中文‚合‛字。
首先要清楚有
几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图
方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。
若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。
直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。
(三)设计电路方法如下:
首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电
器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。
完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。
(四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况:
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极;
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了);
4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。
学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置,按要求画电路图一般我这样讲解,比如要求两灯并联,灯1由开关1控制
开关2控制总电路
那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大
然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题
所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题
先用把个器件标出
用曲线把结点连好,
最后把曲线变成直线
我当初就是这么干的
几乎没错过
画电路图有技巧:可以从电源的正极开始画,按实物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,其中要懂得‘串并联’,知道什么样的用电器不能怎么连(如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中),弄清楚实物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,再按实物图一步一步的连接即可获得正确的电路图
最好和同学交流着学习,取长补短嘛,都有自己的不足,时间长了,就都会了……希望我说这些对你有帮助。