建筑工程计量与计价课程设计图纸
《建筑工程计量与计价》课程标准
《建筑工程计量与计价》课程标准课程名称：建筑工程计量与计价代码：教学学时：64学时(理论课学时数：32实践课学时数：32)课程学分：4学分适用专业：工程造价、建筑工程管理一、课程性质1、必修课2、专业课课程的性质：本课程是上述各专业重要的、具有较强实践性的的专业基础课。
课程的作用：本课程涵盖了土木工程施工过程中的造价工作内容。
通过本课程的学习，学生能承担工程造价计量与计价相关工作。
二、课程定位本课程主要是面向造价师等岗位工作的高素质、技能型人才。
所面向的岗位群有造价员、造价师、项目经理等。
因此，它是工程造价、建筑工程管理专业的核心能力课程。
学生在学习该门课程前必须掌握《建筑制图与识图》、《工程造价概论》的基本知识，后续课程主要有《工程造价确定与控制》、《工程结算》。
三、课程设计思路本课程面向工程造价类职业岗位，基于土木工程专业是一门政策性、专业性、实践性较强的课程。
在制定教学计划和课程教学中，我们以职业能力培养为重点，走校企合作的道路，行业企业和专业教师共同开发专业课程。
以项目为载体，以工作过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习，专业知识在工作任务完成过程为学生掌握，岗位技能在动手实践过程中形成。
四、课程基本目标1、知识目标：(1)掌握、编制、运用建筑工程消耗量定额(2)掌握建筑面积的计算规则(3)掌握建筑工程、装饰工程清单、定额计算规则，准确计算工程量(4)掌握工程结算和竣工决算的编制2、职业技能目标：(1)快速获取和接受工作所需的知识(2)利用工具书和专业书籍获取帮助信息(3)严格按照工作程序开展相关业务(4)灵活运用所学知识，创新性地提出合理的建议(5)善于总结工作过程中相关经验快速提高自己工作能力3、职业素质目标：(1)诚实守信，认真负责(2)在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度(3)与其他成员交往，思想沟通，团结协作(4)执行行业标准和法规，注重安全和劳动保护4、职业技能证书考核要求：考取《二级造价师执业资格证书》。
建筑工程计量与计价课程标准
《建筑工程计量与计价》课程标准学时数：32学时课程性质：专业基础课适用专业：建筑工程施工一、课程性质本课程是江苏省中等职业教育工程造价专业必修的一门建筑工程计量与计价专门化方向课程，是在《土木工程制图》、《建筑构造与识图》等课程的基础上，开设的理论和实践相结合的核心课程，其任务是培养学生掌握工程量清单编制和计价能力，为后续《软件算量》课程的学习及取得造价员等职业资格奠定基础。
二、学时32学时三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力。
兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。
1 .依据“江苏省中等职业教育工程造价专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出建筑工程清单与计价实务和案例解析能力，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，确定本课程目标。
2 .根据“江苏省中等职业教育工程造价专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准和行业企业技术标准，按照项目导向、任务驱动，理论教学与实践训练并重的原则，构建学习任务单元，确定本课程内容。
3 .遵循学生认知和技能形成规律，将清单与计价的理论知识有机融入实务和案例，实现教学过程与工程过程的有机对接，体现职业性和发展性的要求。
四、课程目标学生通过学习本课程，能运用所学知识编制清单工程量，能根据企业的实际情况编制工程量清单报价，具有在工程造价工作岗位上解决实际问题的能力。
核心素养和关键能力：1 .熟悉建筑工程量的计量规则，掌握建筑工程工程量清单计价程序；2 .会计算建筑面积，能够根据图纸正确编制不同形式建筑的工程量清单；3 .熟知建筑工程价格的组成，掌握建筑工程计价的方法，能准确确定建筑工程价格；4 .具有独立思考、分析问题、解决问题的能力；5 .具有良好的职业道德、爱岗敬业的思想和实事求是的工作作风。
建筑工程计量与计价实务课程标准
《建筑工程计量与计价实务》课程标准课程编号：032146使用专业：工程造价课程类别：专业学习领域修课方式：必修课教学时数：48一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《建筑工程计量与计价实务》课程是工程造价专业课程体系中的核心技能课程，同时也是学生获得造价员职业资格证书的核心课程。
通过该课程的学习使学生能掌握土建造价员的基本执业技能，完成造价员资格考试的基础培训，培养学生手工进行建筑工程计量与计价的能力。
该课程是以《房屋建筑学》、《建筑施工技术》和《建筑施工组织与管理》等课程为前导课程，又为后续《工程量清单计价》、《安装工程计量与计价》、《工程造价管理》、《工程项目管理》、毕业综合实训、顶岗实习等课程打基础，在专业课程体系中处于承前启后的重要位置。
本课程是一门系统性、政策性、实践性很强的课程，它对工程造价专业学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑和促进作用。
（二）课程基本理念1、课程设计应服务于课程的培养目标和定位；2、坚持以校企结合共同开发课程；3、以工程项目实际计价工作的开展过程为任务导向，融合、序化教学内容，构建课程内容体系；4、以学生职业能力培养为核心，以工学结合为手段，〃教、学、做〃一体，精心组织教学，强化能力培养；5、打破原有的建立在学科型教学体系基础上的以期终一次性终结考试成绩为主的教学评价模式，建立与职业岗位能力培养相适应的课程考核评价体系，分阶段实行过程的控制与考核，并与执业资格证书考核相结合进行考核评价。
（三）课程设计思路1、以校企结合为基础，深入企业调研，分析课程所对应的职业岗位的典型工作任务；2、分析岗位所需要的知识、能力、素质的要求；3、以工程造价形成过程为任务导向，确定行动领域；4、以学生职业能力培养为核心，以真实的工作任务为载体，确定学习领域；5、以工学结合为手段，探索任务驱动、项目导向等工学结合的教学模式，利用校内外实训基地开展实践教学活动，再加开放式的自主学习平台的搭设，重视实践应用能力的培养。
[毕业设计]河南某住宅楼土建工程计量与计价编制实例(含图纸)
![[毕业设计]河南某住宅楼土建工程计量与计价编制实例(含图纸)](https://img.taocdn.com/s3/m/e8d3d667a88271fe910ef12d2af90242a895abb8.png)
建筑工程计量与计价课程设计班级学号姓名指导老师完成日期2013年6月7日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计题目某接待室工程施工图预算。
二、设计资料《2008版河南省建设工程工程量清单综合单价》、《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-2008、一套完整的土建施工图及当时当地材料市场信息价等。
三、设计内容1、根据指导老师所指定的施工图，熟悉图纸内容，列出编制预算的各分部分项工程项目名称。
2、根据所列项目，完成各项分项工程量计算，并进行清单计价。
四、设计要求及设计时间1、学生应在教师指导下，独立认真完成要求的各项设计内容。
2、预算书要求标准化、规范化、内容完整，无漏项和重复列项，工程量计算正确，套价。
3、装订顺序依次为：封面→指导书任务书→图纸→编制说明→工程量计算书→清单计价表等，装订成册。
4、设计时间为1周。
建筑工程计量与计价课程设计指导书一、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。
通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。
1、通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。
2、通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额。
3、通过课程设计实际训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。
4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。
二、课程设计遵循的原则1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程、定额及有关造价政策及文件。
2、课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和计算，按照指导要求编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平。
建筑工程计量与计价课程设计任务书
建筑工程计量与计价课程设计班级学号姓名指导老师完成日期《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计题目某接待室工程施工图预算。
二、设计资料《2016版河南省建设工程工程量清单综合单价》、《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-2013、一套完整的土建施工图及当时当地材料市场信息价等。
三、设计内容1、根据指导老师所指定的施工图，熟悉图纸内容，列出编制预算的各分部分项工程项目名称。
2、根据所列项目，完成各项分项工程量计算，并进行清单计价。
四、设计要求及设计时间1、学生应在教师指导下，独立认真完成要求的各项设计内容。
2、预算书要求标准化、规范化、内容完整，无漏项和重复列项，工程量计算正确，套价。
3、装订顺序依次为：封面→指导书任务书→图纸→编制说明→工程量计算书→清单计价表等，装订成册。
4、设计时间为1周。
建筑工程计量与计价课程设计指导书一、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。
通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。
1、通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。
2、通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额。
3、通过课程设计实际训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。
4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。
二、课程设计遵循的原则1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程、定额及有关造价政策及文件。
2、课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和计算，按照指导要求编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平。
《建筑工程计量与计价》课程项目化教学设计
《建筑工程计量与计价》课程项目化教学设计【摘要】本文从项目化教学的角度探讨了《建筑工程计量与计价》课程的教学设计。
在介绍了项目化教学的背景、研究目的和意义。
在分别概述了项目化教学的概念和特点，分析了该课程的特点，提出了项目化教学设计的原则，设计了课程目标及教学内容，讨论了教学方法与手段。
在总结了项目化教学对课程的影响，评价了教学效果，并展望了未来的发展方向。
项目化教学能够提高学生的实践能力和创新能力，有助于培养学生的综合素质，提升课程的教学效果，是一种有效的教学模式。
【关键词】建筑工程计量与计价、项目化教学、教学设计、课程目标、教学方法、教学效果、未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍建筑工程计量与计价是建筑工程专业中的重要课程，它涉及到建筑工程中的成本、工程量、造价等方面，对于培养学生的实际操作能力和综合素质具有重要意义。
传统的教学模式往往过于理论化、缺乏实践性，难以满足学生的学习需求和社会对人才的需求。
将项目化教学引入《建筑工程计量与计价》课程教学中，可以有效提高教学质量，增强学生的实践能力和创新能力。
在当前教育背景下，项目化教学已经成为一种广泛应用的教学模式，它强调学生围绕一个具体的项目进行学习和实践，通过完成项目来实现知识的获取和能力的提升。
对于《建筑工程计量与计价》这门专业课程来说，项目化教学能够更好地将理论知识与实际工程实践相结合，使学生在动手操作中加深对知识的理解，提升学习积极性和实践能力。
本课程项目化教学设计旨在通过引入项目化教学模式，实现课程教学的有效转变，促进学生的全面发展和提升教学效果。
1.2 研究目的研究目的是通过对《建筑工程计量与计价》课程项目化教学设计的探讨，旨在提高课程教学质量，激发学生学习的兴趣和动力，培养学生的实际操作和解决问题的能力。
具体目的包括：1.探讨项目化教学模式在建筑工程计量与计价课程中的应用效果，深入研究项目化教学设计对学生学习成效的影响；2.分析项目化教学设计在提升学生实践能力和创新能力方面的作用，探索适合建筑工程计量与计价课程的项目化教学策略；3.评价项目化教学模式对学生职业能力培养的影响，为提高建筑工程计量与计价课程教学质量提供理论支持和实践指导。
建筑工程计量与计价作业(含图纸)
序号
图纸编号
图纸内容
1
01
图纸目录，设计说明
2
02
一层平面图，二层平面图
3
03
屋顶平面图，正立面图，门窗统计表
4
04
基础平面图，条基大样，ZJ-1，Z-1
5
05
一层柱梁布置及配筋图，屋顶结构布置图，
6
06
二层楼面结构布置图，屋顶结构布置图，TG
设计说明
1.本工程为一栋二层工艺制作展示楼，层高均为3.60m，建筑面积237.28㎡。
YKB4252:钢筋为8.408㎏/块，C30混凝土为0.1567m3/块。
构造柱与墙体连接采用沿高度设2φ6@500拉结筋，伸入墙内各不少于500mm。
8.本工程设计图纸未尽事宜，均参照国家现行有关规范执行。
图纸目录
设计说明
编号
01
5.本工程女儿墙压顶、天台拦板墙压顶均做C20砼60厚，宽为相应墙宽＋30mm，内配2φ6纵向钢筋，φ6@300分布筋。
6.一层室内圆柱为1厚不锈钢饰面，三夹板基层，木龙骨。楼梯栏杆为不锈钢栏杆扶手。木门做100mm宽门套，外包榉木板。
7.结构部分：
砌体材料：基础用M5.0水泥砂浆砌筑，墙体用M5.0混合砂浆，Mu10砖砌筑。
混凝土材料：除结构图纸注明外，均采用C20混凝土。
钢筋：采用Ⅰ－φ，Ⅱ－Ф级。
M-2上采用预制过梁，截面240*60，长度为洞宽+500mm，内配3φ6纵向钢筋，φ6@200分布筋。
预制钢筋混凝土板采用96EG404标准图集650级标准板。其中：
YKB2452:钢筋为1.484㎏/块，C30混凝土为0.0892m3/块；
楼面为600×600抛光彩釉砖,楼梯、卫生间、天台为300×300防滑地砖，20厚1：4干硬性水泥砂浆粘贴。做法详见98ZJ001楼9。
毕业设计办公楼土建工程量计算及工程量清单计价编制实例附图纸
工程量清单与计价应用毕业设计一、施工图纸某办公楼建筑工程施工图目录1.本工程建筑面积300.00m2。
2.本设计标高以m为单位，其余尺寸以mm为单位。
3.砖墙体在标高-0.060m处做1：2水泥砂浆加5%防水剂的防潮层20厚。
4.各层平面图中，墙体厚度除注明者外，均为240厚。
5.盥洗室地面标高比楼地面标高低20mm，阳台、楼梯间入户地面标高比楼地面标高低30mm。
6.安装铝合金窗时按墙中线安装，所有平开门在门后均安装固门器。
7.天沟内采用C20细石混凝土找坡1%，厚度为20mm（最薄处），屋面、天沟防水涂膜采用聚氨酯涂膜。
8．雨篷、窗台线等构件，凡未注明者，其上部抹20mm厚1：2水泥砂浆并按1%找排水坡，底面抹15mm厚1：2水泥砂浆，面刷仿瓷涂料三遍，并做20mm宽滴水线。
9．凡木材与砌体接触处，均涂防腐剂。
10．落水管及雨水口材料为镀锌铁皮。
建筑装饰做法说明表盥洗室楼面1．钢筋混凝土楼板2．刷素水泥浆结合层3．1;8水泥炉渣充填（卫生间）4．60厚C20细石混凝土（卫生间）5. 20厚1：3干硬性水泥砂浆找平层6．1:1水泥细砂浆粘贴防滑地板砖面层楼梯面层同楼面踢脚1. 6厚1:2.5水泥砂浆找平扫毛2.5厚1:1水泥细砂浆压实抹光3.面层同地面、楼面，高度150mm盥洗室内墙面1．6厚1：3水泥砂浆打底扫毛2．6厚1：2.5水泥砂浆找平扫毛3.6厚1:0.1:2.5水泥石灰膏砂浆结合层4.3厚陶瓷墙地砖胶粘剂粘贴内墙釉面瓷砖,稀白水泥浆擦缝其他内墙面1.7厚1:3水泥砂浆打底扫毛2.7厚1:3水泥砂浆找平扫毛3.6厚1:2.5水泥砂浆压实抹光4. 满刮腻子两遍,乳胶漆三遍外墙面1.7厚1:3水泥砂浆打底扫毛2.刷素水泥浆一道3.12厚1:0.2:2水泥石灰膏砂浆结合层4.3厚T920瓷砖胶粘剂贴6-12厚面砖,用J924砂质勾缝剂勾缝天棚1. 钢筋混凝土楼板底用水加10%火碱清洗油腻2.刷素水泥浆一道3.9厚1:0.3:3水泥石灰膏砂浆打底扫毛4.9厚1:0.3:2.5水泥石灰膏砂浆罩面5.满刮腻子一遍6.刷乳胶漆三遍屋面1．预应力钢筋混凝土空心板2.30mmC20细石混凝土整浇层3.保温层采用1：12水泥膨胀珍珠岩（最薄处40mm厚）4.1：3水泥砂浆找平15mm厚5.屋面采用PVC橡胶防水卷材。
建筑工程计量与计价课程设计图纸
建筑工程计量与计价课程设计图纸在建筑工程领域，计量与计价是至关重要的环节，而课程设计图纸则是实现这一目标的重要工具。
通过对设计图纸的深入研究和分析，我们能够准确计算工程量，并合理确定工程造价，为建筑项目的顺利实施提供有力的保障。
建筑工程计量与计价课程设计图纸通常包括建筑平面图、立面图、剖面图、结构施工图等。
这些图纸详细地展示了建筑物的各个部分的尺寸、形状、材料以及构造等信息，是进行计量与计价工作的基础。
建筑平面图是设计图纸中最基本的一种，它展示了建筑物在水平方向上的布局。
从平面图中，我们可以了解到建筑物内部各个房间的分布、门窗的位置和尺寸、墙体的厚度和走向等。
这些信息对于计算建筑面积、室内装修工程量以及墙体工程量等都具有重要意义。
例如，通过测量房间的长和宽，我们可以计算出房间的面积，从而确定地面铺设材料的用量；根据门窗的尺寸，我们能够计算出门窗洞口的面积，以便在墙体工程量计算中扣除。
立面图则展示了建筑物的外观形象，包括外墙的装饰材料、门窗的样式以及屋顶的形式等。
通过立面图，我们可以估算外墙装饰工程的工程量，如面砖、涂料的面积等。
同时，立面图还能为我们提供建筑物高度的信息，这对于计算垂直运输费用和脚手架费用等是必不可少的。
剖面图能够让我们更清晰地了解建筑物内部的结构和构造。
它展示了建筑物在垂直方向上的分层情况、楼板和梁的位置及尺寸、楼梯的形式等。
通过剖面图，我们可以准确计算楼板、梁、楼梯等构件的混凝土和钢筋用量。
此外，剖面图还能帮助我们判断建筑物的复杂程度，从而合理确定工程造价。
结构施工图是建筑工程计量与计价中最为关键的图纸之一。
它包括基础平面图、基础详图、柱梁板配筋图等。
基础平面图和详图为我们提供了基础工程的尺寸和配筋信息，我们可以据此计算基础的混凝土和钢筋用量。
柱梁板配筋图则详细展示了柱子、梁和板的钢筋布置情况，通过对钢筋的规格、长度和数量的计算，能够准确得出钢筋工程的工程量。
在进行建筑工程计量与计价时，我们需要对课程设计图纸进行仔细的阅读和理解。
建筑工程计量与计价课程设计图纸1创新讲解
建筑工程计量与计价课程设计图纸1创新讲解在建筑工程领域，计量与计价是至关重要的环节，而课程设计图纸1 则是学生深入理解和掌握这一知识体系的重要载体。
然而，传统的讲解方式可能会让学生感到枯燥乏味，难以真正领悟其中的精髓。
因此，创新讲解方法势在必行。
一、传统讲解方式的局限性在过去，对于建筑工程计量与计价课程设计图纸 1 的讲解，往往采用单一的、照本宣科的方式。
教师在讲台上对着图纸逐一解释各项数据和标注，学生则在下面被动地记录和倾听。
这种方式存在诸多问题。
首先，它缺乏互动性。
学生只是机械地接收信息，没有机会提出自己的疑问和想法，导致对知识的理解停留在表面。
其次，传统讲解方式不够直观。
对于一些复杂的结构和构件，单纯依靠语言描述很难让学生形成清晰的空间概念。
再者，这种方式容易让学生感到枯燥，降低学习的积极性和主动性。
二、创新讲解的重要性创新讲解建筑工程计量与计价课程设计图纸 1 具有重要意义。
一方面，能够激发学生的学习兴趣。
通过采用新颖、有趣的讲解方式，让学生更愿意主动参与到学习中来，提高学习效果。
另一方面，有助于培养学生的实践能力和创新思维。
创新讲解往往会引导学生从不同的角度去思考问题，锻炼他们解决实际问题的能力。
三、创新讲解的方法1、引入多媒体技术利用多媒体资源，如 3D 建模、动画演示等，可以将图纸中的建筑结构以更加直观、生动的形式展现出来。
例如，对于复杂的梁柱节点，通过 3D 建模可以清晰地看到钢筋的布置和混凝土的浇筑情况，让学生一目了然。
2、案例分析法结合实际工程项目的案例，对课程设计图纸 1 进行分析讲解。
让学生了解在实际工程中是如何进行计量与计价的，增强他们对知识的应用能力。
比如，展示一个已经完成的建筑项目的计量与计价报告，对比分析其中的得失，让学生从中吸取经验教训。
3、小组讨论法将学生分成小组，针对图纸中的某一具体问题进行讨论。
每个小组提出自己的解决方案和计价方法，然后在全班进行交流分享。
4。工程计量图纸
图3.1.1 基础平面图及剖面图
图3.1.2地下室示意图
见图3.1.3 现场预制砼方桩图
见图3.1.4 钻孔灌注砼桩图
图3.1.5 传达室平面、剖面、大样图
图3.1.6梁配筋图
图3.1.7 KL1配筋图
图3.1.8 楼梯配筋图
图3.1.9现浇平板配筋图
图3.1.10 杯形基础图
图3.1.11 钢筋砼基础图
3.1.12 框架结构多孔板楼面图
图3.1.13现浇阳台及栏板图
图3.1.14多边形连接钢板平面图
图3.1.15柱间支撑立面图
图3.1.16 杆件坐标图
图3.1.17
图3.1.18 平屋面及檐沟图
图3.1.19 坡屋面图
图3.1.20 耐酸生产车间及仓库图
2
00
200
(1600)
图3.1.21 砖砌排水窨井图
图3.2.1 筏形基础
图3.2.2
图3.2.3 操作平台栏杆和踏步式钢梯图
图6.2.1 桩承台图
图6.2.2 围墙图
图6.2.3 卫生间大便槽剖面图
图6.3.1 檐口高度示意图
图6.3.2
图6.3.3
图6.3.4
图6.3.5
图6.3.5。
建筑工程计量与计价课程设计任务书
建筑工程计量与计价课程设计任务书内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ----）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。
各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。
三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。
注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。
工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。
（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。
（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。
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设计总说明
一、工程概况
1.本工程为框架结构，地上两层，基础为梁板式筏型基础。
二、抗震等级
1.本工程为1级抗震。
三、混凝土标号
基础垫层C15
正负零以下C30
正负零以上C25
四、钢筋混凝土结构构造
1.混凝土保护层厚度：
板：15mm。
梁和柱：25 mm。
基础底板：40 mm。
2.钢筋接头形式及要求
直径 18 mm采用机械连接；<18 mm采用搭接形式构造。
3.未注明的分布钢筋8@200。
五、墙体加筋
1.砖墙与框架柱及构造柱连接处应设连接筋，须每隔500 mm高度配2根圆6 拉接筋，并伸入墙内1000 mm。
门窗过梁表
mm
名称宽度高度离地高材质
数量过梁
一
层
二
层
总
数
高度宽度长度
M-1 2400 2700 镶板门 1 1 240
同墙厚门洞宽度
+500 备注：门为无亮平开门；窗为推拉窗。
M-2 900 2400 胶合板门 2 2 4 120 M-3 900 2100 胶合板门 1 1 2 120 C-1 1500 1800 900 塑钢窗 4 4 8 180 C-2 1800 1800 900 塑钢窗 1 1 2 180
MC-1
总宽
其中
总高
其中
塑钢
门联窗
1 1 240
窗宽
门
宽
窗高门高
2400 1500 900 2700 1800 2700 900
装修做法
层房间名称地面踢脚120mm 墙裙1200mm 墙面天棚
一层
接待室地25A 裙10 A1 内墙5A 棚26（吊顶高3000）图形培训室地9 踢10A 内墙5A 棚2B
钢筋培训室地9 踢10A 内墙5A 棚2B
楼梯间地3 A 踢2A 内墙5A 楼梯底板做法：棚2B
二层
会客室楼8D 踢10A 内墙5A 棚2B
清单培训室楼2D 踢2A 内墙5A 棚2B
预算培训室楼2D 踢2A 内墙5A 棚2B 楼梯间内墙5A 棚2B
阳台
内装
修
楼8D
阳台栏板
1：2水泥底耐擦洗白色
涂料面
阳台底板：棚2B
外装
修
阳台栏板外装修为：1. 1：2水泥砂浆底；2.绿色仿石涂料层
三层挑檐
内装
修
见图纸剖面图
外侧上翻200
内侧上翻250
挑檐栏板：1：
2水泥砂浆
挑檐板底：棚2B 外装
修
挑檐栏板外装修为：1. 1：2水泥砂浆底；2.绿色仿石涂料层
不上人屋面见图纸剖面图防水上翻250 女儿墙内装修为：外墙5A
外墙装修外墙裙：高900mm，外墙27A1，贴彩釉面砖（红色）内墙裙：外墙面：外墙27A1，贴彩釉面砖（白色）
台阶面层：１：2水泥砂浆；台阶面：100厚C15混凝土垫层；素土夯实
散水面层：散水面层一次抹光，80厚C10混凝土，垫层；伸缩缝：沥青砂浆嵌缝
广联达培训楼工程做法表
编号装修名称用料及分层做法
地25A 硬实木复合地板地面1、9.5厚硬实木复合地板，榫槽、榫舌及尾部满涂胶液后粘铺（专用胶与地
板配套生产）
2、35厚C15细石混凝土随捣随抹平
3、1.5厚JS防水涂料
4、50厚C15细石混凝土随捣随抹平
5、150厚3：7灰土
6、素土夯实
地9-1 铺地砖地面1、粘结剂铺贴10厚600*600MM地砖，稀水泥浆擦缝
2、素水泥浆结合层一道（内掺建筑胶）
3、20厚1：3水泥砂浆找平层
4、50厚C10混凝土垫层
5、150厚3：7灰土
6、土夯实
编号装修名称用料及分层做法
地3A 水泥地面1、20厚1：2.5水泥砂浆抹面压实赶光
2、素水泥结合层一道（内掺建筑胶）
3、50厚C10混凝土垫层
4、50厚3：7灰土
5、素土夯实
楼8D-1 铺地砖楼面1、结剂铺贴600*600MM地砖，稀水泥浆擦缝
2、素水泥浆结合层一道（内掺建筑胶）
3、35厚C15细石混凝土找平层
4、素水泥浆结合层一道（内掺建筑胶）
5、钢筋混凝土楼板
楼2D 水泥楼面1、20厚1：2.5水泥砂浆抹面压实赶光
2、素水泥结合层一道（内掺建筑胶）
3、钢筋混凝土楼板
踢10A-2 大理石板踢1、10厚大理石踢脚板，稀水泥浆擦缝
2、 20厚水玻璃耐酸砂浆铺贴
踢2A 水泥踢脚1、8厚1：2.5水泥砂浆抹面压实赶光
2、素水泥结合层一道
3、10厚1：3水泥砂浆打底
踢10A1 胶合板墙裙1、聚酯清漆三遍
2、红榉板面层（普通）
3、木龙骨三夹板基层
4、JS防水涂料
5、 1：2.5水泥砂浆墙面
内墙5A-1 水泥砂浆墙面1、刷乳胶漆三遍
2、5厚1：2.5水泥砂浆找平
3、15厚1:3水泥砂浆打底扫毛或划出纹道
外墙5A 水泥砂浆墙面1、5厚1：2.5水泥砂浆罩面
2、15厚1:3水泥砂浆打底扫毛或划出纹道
棚26 纸面石膏吊顶1、刷乳胶漆三遍（板缝贴胶带、点锈）
2、满刮2遍面层耐水腻子找平
3、满刮氯偏共聚乳液，防潮涂料三道
4、9．5厚纸面石膏板，用自攻螺丝与龙骨固定。
5、U38型（不上人）轻钢龙骨
6、U38型（不上人），中距600，龙骨吸顶吊件用膨胀栓与钢筋混凝土固定棚2B-1 板底刮腻子喷涂顶棚1、刷乳胶漆三遍
2、满刮2遍面层耐水腻子找平
3、板底满刮3厚底基防裂腻子分遍找平
4、素水泥浆一道甩毛（内掺建筑胶）
外墙27A1 贴彩釉面砖1、1：1水泥（或水泥掺色）砂浆（细砂）勾缝
2、贴50*230彩釉面砖
3、6厚1：2水泥砂浆（掺建筑胶）铺贴
4、12厚1：3水泥砂浆打底。