第八章理论文体

合集下载

第八章 法的起源、两大法系、法律移植

第八章 法的起源、两大法系、法律移植

(二)契约说
人类在进入政治社会 之前处于自然状态, 后来为了安全,为了 生产发展,为了社会 安定和发展等原因, 人们相互间缔结契约, 通过缔结契约人们放 弃、让与部分自然权 利,组成政府,这最 初的契约是法律。
(三)禁忌说。
1、谢苗诺夫说:“禁忌是比一般原始社会的禁规更为古 老的社会规范的变种,是最古老的社会规范。”, 2、近年来,许多中外学者也开始认同这一观点,如“禁 忌是法律诞生前的公共规范”,或“禁忌是法律的前身”
在有些国家和地区,例如菲律宾、南非、英国的苏格兰、 美国的路易斯安那州和加拿大的魁北克省等国家或地区, 由于历史上的原因,他们的法律一般兼有西方两大法系传 统的特点。
在亚洲、非洲一些国家和地区的法律,也往往兼有某一西 方法系和原先的宗教法系的特征。例如,印度的法律主要属 于普通法法系,但又属于印度教法系。叙利亚的法律主要属 于民法法系,但又属于伊斯兰教法系。
(3)这些国家主要有拉丁族和日耳曼族人构成,故称为 罗马-德意志法系。
(4)法系的内容主要是民法,法系的代表性法律文献 《查士丁尼民法大全》和《法国民法典》等都是法典,故 称为法典法系。
2、属于民法法系的国家和地区
主要有法德两国为代表的很多欧洲大陆国家, 包括意、比、西、葡、荷、瑞士、奥地利等。还 包括法、西、荷、葡四国以前的殖民地国家和地 区,还包括日本、泰国、土耳其、埃塞俄比亚等 国。
述哪一项是不正确的?
A.法的产生意味着在社会成员之间财产关系上出现 了“我的”、“你的”之类的观念 B.最早出现的法是以文字记录的习惯法 C.法的产生经历了从个别调整到规范性调整的过程
D.法的产生标志着公力救济代替了私力救济
答案及解析:B
法产生的主要标志之一是权利和义务观念的形成。社

第8章 文体学批评

第8章 文体学批评

2,文体作为变异
• 变异说是目前一种非常流行的文体观,认为文体 就是对常规的偏离。
• (1)语音变异。指诗歌语言在重读、押韵、平仄等方 面的非常规变化; • (2)书写变异。有两种情况:一是发音变异在书写上 的体现,二是在排版、标点以及打印等方面的变异。
• (3)词汇变异。主要是指新造词,在文学作品中主要 是为特定语境来服务;
中国古代文体学批评的主要内容
• 一、对语言或修辞的研究 • 二、文体辨析 • 1、文体类别辨析 • 2、文体风格辨析 • 3、文体源流辨析
中国古代文体学批评的特色
• 1、与泛文化的文学观念相联系,中国古代 文体学中既有狭义文体的讨论,也有广义文 体的讨论,内容极为丰富;
中国古代文体学批评的特色
王世贞论文体
首尾开阖,繁简奇正,各极其度, 篇法也:抑扬顿挫,长短节奏,各极 其致,句法也;点缀关键,金石绮彩, 各极其造。字法也。篇有百尺之锦, 句有千钧之驽,字有百炼之金。
--徐师曾:《文体明辨序说·文章纲领》
夫文章之有体裁,犹宫室之有制度, 器皿之有法式也。 ---(明)徐师曾 文章之有体也,此陶冶之型范,而方 圆之规矩也。 ---(明)顾尔行
• 2、具有一定的整体性和开放性,注重文体 的文化功能和语言风格的必要联系,注重文 体研究在语体、风格、体裁多个层面的展开;
中国古代文体学批评的特色
• 3、更侧重于写作层面的讨论。与当下文体 学批评侧重阅读和批评的视野之间正可以达 成某种互为补充的作用。中国古代文体学的 珍贵遗产值得我们不断深入研究和总结。
• 文体学
• 是研究各种文体中语言的表达方式和表 达效果的一门学科。广义研究各种问题 的语言表达;狭义则集中研究文学文体 的语言。
韦勒克、沃伦《文学理论》论“文体学”

新编马克思主义文论 第八章[21页]

新编马克思主义文论 第八章[21页]
第八章 文学及现代性
本章摘要
马克思是在现代性文化语境自觉地打有现代性文化的深刻烙印,实际上已经涉及了文 学与现代性问题。马克思对现代性文化和工业现代化的深刻反思和批判性解 析也为他的文论思想奠定了基础,文学与现代性问题是马克思主义文论中不 容忽视的问题。
• 格奥尔格·卢卡奇(Georg Lukács,1885-1971)是匈 牙利著名的哲学家和文学批评家,在20世纪马克思主义 的演进中占据十分重要的地位。
• 1923年,他以著名的《历史和阶级意识》开启了西方马 克思主义思潮,被誉为西方马克思主义的创始人和奠基 人。
• 卢卡奇的《历史和阶级意识》和科尔施的《马克思主义 和哲学》,被称为西方马克思主义的“圣经”。
• 布洛赫、布莱希特乃至阿多诺等人则对文学反映论、传统现实主义的陈 规戒律、文学发展的前景与卢卡奇有着大为不同的见解,一向强调艺术 反思社会、激发批判意识的功能,在他们看来,真正的艺术不应与所谓 的现实混同,不是消极的反映,而应是对现实的反思、批判和否定。
二、阿多诺的启蒙辩证法批判
• 西奥多·阿多诺
• 卢卡奇的著作的纲领性思想:现实主义是伟大的,是任 何真正的伟大作品的基础。
表现主义之争:
定义:所谓表现主义之争,严格来说特指1937—1938年之间,在德国左翼作家、艺术家当 中发生的一场关于表现主义文学流派的论争。
原因及过程:这次论争引发的直接原因是1937年9月份《发言》杂志为开展表现主义讨论刊 登了克劳斯·曼和阿尔弗雷德·库莱拉(笔名贝恩哈德·齐格勒)对德国著名表现主义诗人高 特弗利特·贝恩的两篇批判文章。阿尔弗雷德·库莱拉的文章《现在这份遗产完结了……》 将批判的锋芒直指“表现主义”,并进一步得出表现主义的精神倾向会使之走向法西斯主 义的论断。库莱拉这种对表现主义全面否定和把表现主义同法西斯主义混同的做法,引起 了不少反对声。一时间聚讼纷纭,论争爆发了。接着,布洛赫发表《表现主义探讨》一文, 他绕过站在潮头的库莱拉,把批评的锋芒直指卢卡奇。卢卡奇也以《现实主义辩》的长文 进行回击。由此形成了卢卡奇、埃尔彭贝克、库莱拉等为一方,布洛赫、艾斯勒、西格斯、 布莱希特等为一方的对立格局。

文学体、理论体、新闻体写作概说

文学体、理论体、新闻体写作概说

理论体主要采用抽象思维的方式进行构思和表达。
理论体抽象思维的构思和表达的情形正如巴巴拉“金字塔原理”模型
一、理论体写作的特点与模型
金字塔原理的基本内涵: “大脑自动将信息归到金字塔结构的 不同分组中,以便于理解;
任何预见归到金字塔结构中的思想 都更加易于理解;
任何书面文书都应有意地将其思想组织成“金字塔结构”。
个体认知世界、锻炼思维、培育智慧的有效工具。
代表文类 社会评论、文艺评论、学术论文
一、理论体写作的特点与模型
以抽象思维为主要思维方式;
以议论为主要表达方法;
以分析事理为要旨; 通过理论语言来说服和影响人们。
一、理论体写作的特点与模型
具备了论点、论据和论证三要素的议论。
议论系统性:
文学体、新闻体、应用体中的“议论”不具备系统性。
“用图解的形式和网状的结构,加
涵义
上关键词和关键图像,用于储存、 组织和优化阅读与写作的信息”。
“思维导图” 实际上帮助作者完成文学写作的快速构思。
二、文学体写作的特点与模型
文学体“波浪式”变化模型:
文学体为实现审美功能,有意追求一种艺术变化。 -A B AA
开头与结尾 过程与结果 动机与目的 变化的类型
今天的寻找
历史的信件
今天的寻找
……
两条线索交叉并进的“艺术变化”
三、新闻体写作的特点与模型
涵义
是一种满足人们对信息的需求,讲究真实、快捷地 反映社会生活中有新闻价值的事实的实用类文体。
以信息的叙说为主、侧重于简明告知;
主要运用具象思维,较多地采用“倒金字塔”结构模型。
三、新闻体写作的特点与模型
传统的新闻体
宗教的 实践-精神的

基础写作 第八章-理论文体

基础写作 第八章-理论文体

第八章-理论文体第一节社会评论第二节文艺评论第三节学术评论第一节社会评论一、社会评论的界说二、社会评论的类别三、社会评论的特征四、社会评论的写作一、社会评论的界说社会评论:是指以社会现实为基点,以激浊扬清、推动社会前进为主旨,针对现实生活中突出的社会现象、社会问题、思想倾向进行评论的理论文体。

◆中央电视台的“焦点访谈”、“社会经纬”、“今日说法”等电视栏目;◆《人民日报》的“人民时评”;◆《光明日报》的“论坛”、南方周末的“方舟评论”等。

三、社会评论的类别(一)引导型社会评论(二)讨论型社会评论(三)答疑型社会评论(四)褒奖型社会评论(五)指斥型社会评论(一)引导型社会评论引导型社会评论的侧重点在于通过社会评论的形式告知整个社会自己的立场、观点和态度。

当政党、组织、社团、机构等需要对于国际国内社会亮明自己的态度之时,具有代表性的社会评论——如社论、“编辑部文章”、“评论员文章”往往能够起到宣传观点、吸引受众、统一思想、导引舆论的作用。

“1997年7月1日零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。

它响彻环宇,向五洲四海郑重宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了!中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻到来了!”——《人民日报》社论:《中华民族的百年盛事》(二)讨论型社会评论讨论型社会评论意在对于引起全社会关注的问题发表不同看法。

这种讨论可以是大是大非的激烈论辩,也可以是一时一事的不同态度。

可以“拨乱反正”,也可以“延伸补充”。

“许霆案”:2007年年底,外来工许霆利用A TM机的故障非法获取17.5万元,被广州一家法院判处无期徒刑。

此事公布之后,见诸媒体的意见截然对立:媒体与网络舆论几乎一边倒地认定判决过重,而一些法学专家、律师则强调判决并无不当。

激烈的讨论导致该案的重新审理,也由此引起了人们呼吁司法机关判案要注重“人性化”因素。

(三)答疑型社会评论答疑型社会评论的立足点在于及时解释社会生活中的疑问和困惑。

第八章文学理论PPT课件

第八章文学理论PPT课件
第八章
• 真善美是文学创造的价值原则,以及三者之间的联系
• 文学的真实(“真”的提出,真实性事衡量文学创造成就 的首要标准,是一切优秀文学作品的共同的价值追求及审 美品格)
• 艺术真实的内涵与四大特征(内蕴性,主观性,假定性, 诗艺性)以及他们的内容
• 艺术概括的含义以及艺术概括的价值意义
• 情感评价以及他的三种相对表现(积极与消极,高尚与低 俗,美好与丑恶)
2020年9月28日
30
人文关怀
• 是一种崇尚和尊重人的生命、 尊严、价值、情感、自由的 精神,它与关注人的全面发 展、生存状态及其命运、幸 福相联系。
2020年9月28日
31
第三节
美的创造
• 是文学审美价值追求的最后
完成,体现为内容形式化与
形式内容化的互动过程,结
果是一部作品艺术形式的诞
生。
2020年9月28日
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
36
2020年9月28日
19
假定性
• 作家对生活现象进行加工提炼, 通过想象予以变形与再造,创 造具有逼真魅力的虚拟情境。 这就带有假定性的特征,即 “以假为真”、“假中见真”。
2020年9月28日
20
诗艺性
• 文学创造活动渗透着多种多 样的诗化的艺术化手法。
2020年9月28日
21
艺术概括
• 作家依据自己的体验和认识,以主 体的审美价值追求能动介入的方式, 观照和描述特殊的即富有特征的事 物,并予以开掘、补充、提炼的创 作过程,使之主体与客体相统一, 创造既有独特个性又有普遍意义的 形象,从而取得“在特殊中显出一 般”艺术方法。
2020年9月28日
16

写作(一),章节测试 第八章

写作(一),章节测试 第八章

第八章表达与行文一、单项选择题1.艺术辩证法的总纲是A.抑与扬B.虚与实C.张与弛D.断与续【解析】B 本题考查叙述技巧中虚实相生法的地位。

虚与实是艺术辩证法的总纲,任何艺术种类都讲究它们的彼此相生。

2.抒情与其他几种表达方式的不同在于它具有A.独立性B.感染力C.依附性D.主观性【解析】C 本题考查抒情的特征。

抒情具有依附性,而不具备独立性,总是人、事、景、物先行,情オ随之。

就是因情而生文,这情的起根发苗仍然来自客观事物。

3.写作中使用最早,使用频率最高,应用范围最广的表达方式是A.叙述B.议论C.描写D.抒情【解析】A4.下列属于平叙的是A.插入叙述的片段B.对上文补充说明C.中者前之,前者中之后之D.花开两朵,各表一枝【解析】D 本题考查平叙的定义。

平叙可以几件事情并行交叉地进行叙述,古人称此法为“双管齐下”、“话分两头”,或者叫“花开两朵,各表一枝”。

5.从语言风格看,描写讲究A.简洁B.清楚明白C.细腻D.有条理【解析】C6.以绚丽、细密的文字,借用比喻、拟人、夸张等修辞手段,对描写对象进行逼真地细致入微地精雕细刻是描写技巧中的A.拟声模状法B.简笔白描法C.烘云托月法D.工笔彩绘法【解析】D 本题考查描写技巧中工笔彩绘法的定义。

工笔彩绘法是描写技巧的一种。

工笔也是绘画的一种技法。

讲求工整、细致、纤毫露。

用于写作,是指以绚丽、细密的文字,借用比喻、拟人、夸张等修辞手段,对描写对象进行逼真地、细致入微地精雕细刻。

7.消极修辞手法要求慎用A.名词和动词B.助词和副词C.形容词和副词D.形容词和代词【解析】C 本题考查消极修辞手法的要求。

消极修辞手法主要运用于学术文体、实用文体,其要求之一是慎用形容词和副词。

工作任务没有按照计划全部完成,就不能说“基本上完成了”;ー次公益活动只有一部分人参加就不能用“广大群众普遍参加了”的语句。

8.运用第二人称叙述法的效果是A.容易形成真实、亲切的格调B.容易形成真挚亲切、感人肺腑的效果C.可以灵活地展示事物的各个方面,自由地刻画人物D.有利于深入地刻画特定人物的感受和心理【解析】B 本题考查运用第二人称叙述的效果。

《公文写作概论》第八章——事务类公文

《公文写作概论》第八章——事务类公文

总结
8.3.1 总结的定义
总结是对之前工作活动进行全面回顾、检查、分析、评判,概括经验教训,用以指导今后更好地开展工作的一种事务性公文文种。总结与计划是相辅相成的一对文种,总结是对计划的检验,同时又是制定计划的基础。
8.3.2 总结的特点
普遍性(广泛性):总结是一种适用范围十分普遍的文种。就其使用主体来说,既包括党政机关、企事业单位,也包括社会团体和个人。就总结的范围而言,可以覆盖到各个领域,既包括政治、经济、文化等领域,也包括教育、科技、环境等方面;既包括对具体工作的总结,也包括对思想方面的总结。借鉴性(经验性):总结的目的是把工作实践中的成功经验和失败教训总结归纳出来,为今后工作的开展提供经验性的借鉴意义。客观性(真实性):总结是人们自身实践活动的真实反映,应当完全忠实于客观事实。总结中的材料必须是真实的;内容要实事求是;观点必须与实际情况相符合,不允许有任何主观臆断。理论性:总结要写事实,但是它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析和研究,从感性认识上升到理性认识,达到一定的理论高度。本体性(自我性):总结是对本地区、本部门、本单位的工作情况进行回顾,因此都用第一人称,总结中的材料是自身工作的情况。指导性:总结的目的就是总结经验,发现不足,并上升到一定的理论高度,来指导以后的工作。

所谓“快”,就是指制发的及时性和快捷性。

简报的价值,就在于它能迅速地将各种新动态、新经验、新问题等信息汇集反馈给上级领导机关。

所谓“简”,就是指内容的简洁性。其内容要求短而精,把要点叙述清楚即可,不需要详细描述或发长篇议论。
8.5.2 简报的特点
按范围分
按内容分
专题简报是针对某项工作的动态或专项问题的解决过程与经验的简报。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
❖ 要写好文艺评论,首先应认真阅读作品;其次应 深入了解作者;第三是精心 选择论题,这是写作 前的准备。
❖ 写作文艺评论时,可以着重从以下几个方面考虑: ❖ (一)简介文艺作品的作者与内容 ❖ (二)阐释文艺作品蕴含的思想性 ❖ (三)评述文艺作品的艺术形象
❖ 对叙述性文艺作品中人物形象的剖析是最常见的评述方式。 叙述性文艺作 品是通过鲜明生动的人物个性来表达一定的 思想意义的,那么如何剖析作品中 的人物形象呢?
学研究成果、论证科学观点的文章体 裁。 在各门学科中,凡专门讨论与研 究学科领域中具有学术价值的问题, 而写出的富 有创造性见解的文章都称 为学术论文,或简称论文。
二、学术论文的分类
❖ 按不同的标准,学术论文可以划分为不同的类别: 按研究的学科,可将学术论文分为自然科学论文 和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。 如社会科学论文,又可再分为文学、历史、哲学、 教育、政治等学科论文。
❖ 选择党和国家的有关会热点进行评议
(二)展开分析论证

在确定了评论对象以后,要圆满完成评论任务,一是要确立分析的
角度,二 是要严格遵循说理论述的基本要求。
1.确立分析角度
任何一种社会现象和社会事件,都有其产生的根源和背景,同时,也 与其他 事件有着特殊的联系。因此,分析的角度可以从以下几方面考 虑:
第八章 理论文体
〔教学提示〕 1.认识社会评论的特征。 2.学会写文艺评论。 3.学会写学术论文。
第一节 社会评论
一、社会评论的界说 社会评论是用理论联系实际的方法,
以现实生活中的重大事件或人民群众 关心的重大问题为对象进行分析、议 论、评判的文章体裁。
二、社会评论的类别
❖ (一)赞扬型社会评论 ❖ (二)批评型社会评论 ❖ (三)启示性的社会评论
❖ 按研究的内容,可将学术论文分成理论研究论文 和应用研究论文。理论研究,重在对各学科的基 本概念和基本原理的研究;应用研究,侧重于如 何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术, 直接服务于社会。
❖ 按写作目的,可将学术论文分为交流性论文和考 核性论文。交流性论文,目的只在于专业工作者 进行学术探讨,发表各家之言,以显示各门学科 发展的新态势;考核性论文,目的在于检验学术
出问题为起始 点。不管是推翻
或从情报资料中获取的一系列
既定的成说,还是建立新说,
事实、 现成文字、数据、图像
或是补充和纠正旧说,第一步
和科学理论。不同的学术论文,
的工作,都是要能够从已知的
其集材方法有所不同,有的侧
❖ 三、学术论文的特征 ❖ (一)创见性 ❖ (二)理论性 ❖ (三)科学性
四、学术论文的写作
❖ (一)研究——论文写作的基 ❖ 2.集材

❖ 论题一经确立,集材就成了研
❖ 1.选题
究阶段的主要环节。学术论文
❖ 学术论文作为一种能表达各门 学科研究成果的文章,它以提
所需的资料,指 作者为着既定 目的,从科学研究的实践中,
❖ 二、文艺评论的分类
❖ 文艺创作日新月异,文艺现象层出不穷。依据不 同的分类标准,文艺评论可 以划分出不同的类别。
按文艺评论的对象,可以分为文学评论、音乐评 论、舞蹈评论、美术评论、影剧评论等几大类。 在大类之下还可以分为若干小类,如文学评论按 评论对象的体裁,还可以分为散文评论、诗歌评 论、小说评论、戏剧评论、 影视评论等。按文艺
❖ 1.要在作品的情节发展中,在人物所面临的矛盾冲突中,剖 析考察人物的行动、语言、心理、动作。
❖ 2.人物分析要抓住主要性格特征。 ❖ 3.在表述方式上,可以先作具体分析,然后进行归纳概括,
也可以先写出归 纳概括的结果,再做具体的分析。 ❖ (四)论析文艺作品的艺术形式
第三节 学术论文
❖ 一、学术论文的界说 ❖ 学术论文,又称科研论文,是表述科
三、社会评论的特征
❖ 社会评论是一种特殊的文体,它具有 特殊的任务和作用,有自己的特点。
❖ (一)鲜明的政论色彩 ❖ (二)强烈的时效色彩 ❖ (三)浓郁的大众色彩
四、社会评论的写作
❖ 社会评论写作的重要步骤体现在三个 方面:一是确定评论对象,提出论断, 即选题与立论;二是分析和解决问题, 即论述和说理;三是行文中注意语言 的运用。
分析其产生背景。
分析其本质内涵。
分析正面或负面影响。
分析与其他社会现象的联系。
2.遵循说理论证要求

社会评论的实质是从材料中挖掘观点进行说理论证的过程。它必须注意
以下几点要求:

论点论据要统一。

论述要虚实结合。

严密的论证结构。
(三)艺术地表达观点
❖ 说理的艺术也很讲究,不能只求“辞 达而已矣”。要艺术地表达观点,可 以从以下几点去考虑:
❖ 以平等的态度对待读者。 ❖ 使用通俗而生动的语言。 ❖ 加强评论的形象性。
第二节 文艺评论
❖ 一、文艺评论的界说 ❖ 文艺评论是对各种文艺现象进行分析、研究、探
讨、评价的一种理论性文章 体裁。文艺评论又称 文艺批评,文艺评论的直接对象包括作家、艺术 家、文艺作 品、文艺思潮、文艺流派、文艺理论、 文艺运动、文艺史以及读者鉴赏接受等一切文艺 活动现象。其中具体的作家、艺术家及文艺作品 是文艺评论的主要对象,因为它们是文艺实践活 动的最基本的客体,所有的文艺活动现象都是基 于此而产生、发展的,故文艺评论以自己特定的 对象构筑起科学的理论体系与方法体系。
评论的客体和范围,可以分为社会评论、作家或 艺术家评论、艺术作品评论、接受主体评论等。 按文艺评论的表现形式,可以分为论文式、随笔 式、书信式、诗体式、点评式、对话式、问答式、 评传式、故事式、剧本式等。 下边按文艺评论的
❖ 三、文艺评论的特征 ❖ (一)感性体悟与理性思辨的交融 ❖ (二)科学认识与美学批评的结合 ❖ 四、文艺评论的写作
❖ (一)确定评论对象

1.以新闻为评论对象
❖ 因为新闻是及时而客观地反映新近发生的有价值的事实, 它往往是评论的 对象。但新闻成为评论的对象,必须具备 几个要求:

有评论价值。
❖ 据以立论的新闻必须真实。
❖ 2.以社会事件与现象为评论对象
❖ 选取社会实际生活的事件和现象作为评论的对象,也有如 下要求:
相关文档
最新文档