部编版三年级上册语文园地五PPT课件完美1

小学三年级上册语文园地五课件

重点词语
比喻：用相似的事物来描述或说明另一事物拟人：将事物赋予人的情感、动作或特征排比：用三个或三个以上的相同句式或词语来表达一个意思反问：用疑问句的形式表达肯定的意思，加强语气
句子练习
学习句子的基本结构：主语+谓语+宾语学习句子的修饰成分：形容词、副词、介词短语等学习句子的连接方式：并列、转折、因果等学习句子的修辞手法：比喻、拟人、排比等
小学三年级上册语文园地五PPT
课件
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目录
Part One.
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Part Two.
教学目标
Part Three.
教学内容
Part Four.
教学难点与重点
Part Five.
教学过程
Part Six.
教学评价
Part Seven.
教学反思
Part One
语文实践
阅读理解：通过阅读文章，理解文章的主题和思想写作练习：通过写作，提高学生的写作能力和表达能力口语交际：通过口语交际，提高学生的口语表达能力和交际能力综合性学习：通过综合性学习，提高学生的综合能力和实践能力
Part Four
教学难点与重点
难点分析
阅读理解：理解课文内容，把握中心思想
培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感
培养学生的团队合作精神和互助意识
引导学生树立正确的人生观和价值观：《美丽的小兴安岭》作者：老舍课文内容：介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富的自然资源课文结构：总分总，先总述小兴安岭的美丽，再分述四季景色，最后总结小兴安岭的美丽和富饶
家长反馈：通过与家长的沟通了解学生在家的学习情况、学习习惯等

三年级上册语文课件语文园地五部编版

（）、（）。通过对“王子”的细
致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不
一样，会（
）和（
）。
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
例文介入，发掘秘妙（二）读议《我爱故乡的杨梅》，学习观察植物。 ① 简要说说文章写了什么？
杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。 ② 作者调动了哪些感官来感知杨梅果的形状、颜色、味道？举例子说一说。
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
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三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
②立意:写事物应按照一定的观察顺序,写场景应按照观察的空间顺序。运用多种感官进行观察感知,观察时要细致,要留心事物的变化。抓住事物或场景的特点进行描写,表达自己的真情实感。表达时,可以运用比喻、拟人等修辞手法 ,让语句更生动。
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地五部编版(共14张PPT)

部编版三年级语文上册第五单元语文园地五PPT

点拨：第一个样例描写的是在买菜路上看到的过马路的小蜗牛，告诉我们再平常的场景，只要留心观察就会有新的发现。第二个样例记录了对芒果的观察，说明了要想对事物有更多更深的了解，就得运用多种感官参与观察。
欣赏范例
兔子
兔子浑身长满了柔软的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有两寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子还有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
时间顺序
细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
交流内容
本单元交流平台回顾了两篇课文中作者观察的收获，告诉我们“留心观察”的重要性，使我们懂得“细致观察”是深入了解事物的重要途径，教我们继续巩固留心观察事物的方法，养成留心观察事物的良好习惯。
留心周围的事物，我们就会有新的发现。
语文园地五
——交流平台和初试身手
RJ 三年级上册
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
窗前的草地，对作者来说，再熟悉不过了。但作者稍加留意，就发现了奇妙的的变化。
色彩艳丽的羽毛
静
敏捷的身手
动
留心周围的事物，我们就会有新的发现。
草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有事张开有时合拢。
俩在这片长满了蒲公英的草地上玩耍，后写作者发现了草地颜色的变化，于是对这一现象提出了疑问，在作者的继续观察与ห้องสมุดไป่ตู้索中，知道了草地颜色变化的原因与蒲公英花的张开、合拢有关。

统编版三年级语文上册精品课件语文园地五 (共14张)

这篇课文写了“王子”的（）和 “我”跟它之间的几件生活趣事：（）、
（）、（）。通过对“王子”的细
致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不
一样，会（
）和（
）。
思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？
②立意:写事物应按照一定的观察顺序,写场景应按照观察的空间顺序。运用多种感官进行观察感知,观察时要细致,要留心事物的变化。抓住事物或场景的特点进行描写,表达自己的真情实感。表达时,可以运用比喻、拟人等修辞手法 ,让语句更生动。
③思维导图
例文介入，发掘秘妙（一）
速读《我家的小狗》，学习观察动物。
抓住特征
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
厘清顺序空间顺序：走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个花红柳绿的喷水池，柳树的枝干正在随风飘跳动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场了，操场里设备齐全。最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在阳光下特别显眼。
例文介入，发掘秘妙（二）
读议《我爱故乡的杨梅》，学习观察植物。 ① 简要说说文章写了什么？
杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。 ② 作者调动了哪些感官来感知杨梅果的形状、颜色、味道？举例子说一说。
眼看手摸嘴尝
怎样写好一种事物语言简洁、准确、通俗

部编版三年级语文上册第五单元语文园地五课件

了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
细心观察是写作的重要前提，如果我们能够留心周围的事物，也许就会有新的发现，再通过细致的观察，就有可能对事物有更深的了解，这些都是我们写作的良好素材。
语文园地五
交流探索
同学们，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。
15 搭船的鸟
本文通过写作者在一次平常的探亲之旅中，观察认识了色彩艳丽、动作敏捷的翠鸟，表现了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们： _只__要__留__心__观__察__周__围__的__事__物__，__就__会__有__新__的__发__现__。
初试身手
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……
✍ 我来试一试
通过仔细观察，我发现牵牛花总是紧紧地缠住别的物体。原来牵牛花的茎蔓细长柔软，单凭自己的力量无法向上生长，因此只能借助别的物体向上爬。
广播和电视中时常播报一些因忽视用电安全而引发人体触电的事故，后果非常严重，可是我却发现鸟儿站在电线上不会触电，这是什么原因呢？后来我在书中查找到了答案，原来电流有正极和负极，必须把两极连起来才能通电。鸟儿总是站在只有正极或负极电流通过的电线上，所以不会触电。
16 金色的草地

部编教材《语文园地五》优秀PPT1

•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“ 倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“ 两都” 或“三都”）。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。
语文园地五
“识字加油站”+“我的发现”
授课教师：陈翠翠
小朋友们，
你们好！
饭水足手衣火
有饭能吃饱，
识字
有水把茶泡。
加有足快快跑，
油有手轻轻抱。
站有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
fàn
饭
米饭
nénɡ
能
能干
bǎo
饱
பைடு நூலகம்吃饱
chá
茶
喝茶

部编版三年级上册语文《语文园地五》PPT课件(三年级上册)

习作例文
我家的小狗
经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
①“王子”跑得特别快， “我”追不上它，但它总是在前面乖乖等“我”； ②“我”教“王子”认字，它学“狗”字的时候叫得最欢； ③“王子”喜欢和火车赛跑。
我爱故乡的杨梅
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅
外形。长熟后，刺变得软、平。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。果肉新鲜红嫩。
没熟透时又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齿会被酸倒。
习作
我们眼中的缤纷世界
本次习作的内容是把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
游汉江大桥
远望：把江
汉江大桥被分为两座小桥。右半边的桥是江南到江北的汽车通道，左半边的桥是江北到江南的汽车通道。汉江大桥上汽车穿梭往来，行人也络绎不绝。
我站在汉江大桥上往江里看，江水的颜色深浅不一，深的地方水是绿色的，浅的地方水是白色的，还有的地方水干了，露出了白白的沙滩。 ③
③抓住色彩的对比进行景物描写，可见小作者具有敏锐的观察力。
名师点评小作者描写了自己观察到的汉江大
桥，观察细致入微。例如，对汉江大桥城门四头大铁牛的描写，细致地描写了大铁牛的犄角、肚子、腿；再如，对江水颜色的描写、对汉江大桥结构的描写，都非常细致。
语文园地八
默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后
老师指导：“陆续、连续、继续”都有继续、接着的意思，是近义词，但它们也有细微的区别。“陆续”表示有先有后，时断时续； “连续”表示一个接一个，不间断；“继续” 表示在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后接连、顺延。

部编版三年级上册语文园地五ppt课件-优秀版

基础巩固
三、我会对号入座。
1.奶奶（要求）我每天按时回家。 2.小明（央求）妈妈让他出去参加集体活动。 3.在我们的再三（请求）下，老师终于同意我们的这次计划了。
能力提升
四、开心阅读，轻松作答。一幅名扬中外的画（节选）
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。_____画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
能力提升
1.这段话是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。 2.街上来往的行人，都有哪些形态？用“_____”画出来。
能力提升
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着
毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
五、假如你是《不会叫的狗》的作者，你会写一个怎样的在我们的再三（
语文园地五
基础巩固
一、我会比一比，再组词。
搭船
飘扬
答应
门票
俊俏悄悄
能力提升
二、我会用“√”选出正确的字。 1.当（√蒲铺）公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 2.有一天，我起得很早去（√钓钩）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 3.天下着大雨，雨点打在船（篷蓬√）上，沙啦、沙啦地响。
）下，老师终于同意我们的这次计划了。
二、我会用“√”选出正确的字。
结____略____局____。____？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 天奶二在在二天一有小一_当别有一一当在画别二街毛一五_一街毛在__下奶、我我、下幅一明、_（看一幅、（我上看、上驴幅、_幅上驴我__着（我们们我着名天（我 _蒲画天名我蒲们的画我有，名假 _名有，们__大会的的会大扬，会_上，扬会的街上会挂有扬如_扬挂有的__雨用再再用雨中我比_铺的我中比铺再市的用着的中你_中着的再__，“三三“，外起一_）人起外一）三可人“各推外是_外各推三__雨（（雨的得比_公小得的比公（热小种着的_的种着（）√√）√《__点点画很，_英，很画，英闹，招独画_画招独我””妈”不__打打（早再_盛每早（再盛了每牌轮（_（牌轮每选选妈选会__在在节去组_开个去节组开。个的车节_节的车天出出让出叫__船船选（词_的人（选词的人店，选_选店，））））按正正他正的__（（）钓。_时在钓）。时在铺有）_）铺有下下下下时确确出确狗__篷篷 _候干候干、的_、的，，，》，回的的去的___，什，什作悠_作悠老老钩钩老的老家字字参字___这么这么坊闲_坊闲蓬师师蓬））师作师。。。加。___片，片，、地_、地）终终）鱼鱼终者终集___草都草都酒在_酒在上于于上，，于，于体___地能地能楼街_楼街，同同，发发同你同活___就看就看、上_、上沙意意沙现现意会意动___变得变得茶溜_茶溜啦我我啦草草我写我。___成清成清馆达_馆达、们们、地地们一们___金清金清。_。沙的的沙并并的个的……___色楚色楚_啦这这啦不不这怎这……___的楚的楚_地次次地是是次样次走走___了。了。_响计计响金金计的计在在。。。划划。色色划结划街街了了的的了局了上上。。，，。？。的的而而，，是是是是绿绿来来色色来来的的往往。。往往、、形形态态各各异异的的人人：：有有的的骑骑着着马马，，有有的的挑挑着着担担，，有有的的赶赶着着

部编版(人教版)小学语文三年级上册 5《语文园地五》课件

• 几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的结束，而我还盼着天空发愣，似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。
2019/9/9
6
甲：我们小组了解到了过年时人们为
什么贴春联以及春联的一些知识；还了解到了剪窗花的有关知识。我们来向同学们介绍春联的知识吧。
乙：那我们把各自了解到的春联知
识互相交流一下吧！
2019/9/9
老吃老团少少圆，饭男男大女街女都上穿张上节灯日结盛彩装，脸上个个都
带着笑容，走亲串邻去拜年，一片详和的景象。大家见面第一句话都是恭喜恭喜。
去拜年
这段中写了那些场景呢？
2019/9/9
24
2019/9/9
20
列举式；
• 中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是过春节了。
2019/9/9
21
第二步
• 具体描写场景或故事
2019/9/9
22
除夕之夜
除夕之夜除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪
啪的焰火声就像北京贴天了安门对举联行盛又大挂的庆年祝画会似的，穿过了大街小巷之，夜穿到鞭过处炮了洋高溢声楼着大一厦派，喜把气漆洋黑洋的的夜景晚象照。着得如同白昼。家乡的除夕
焰火
这段中写了那些场景呢？
2019/9/9
23
春节
“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”，对联。
自右而左，由上而下，不能颠倒。横批必须与左
右联系紧密相关，可以说是对联的题目。

部编版三年级语文上册第五单元《语文园地五》PPT

把我家的小院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，银
白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
时间顺序
细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
交流内容
本单元交流平台回顾了两篇课文中作者观察的收获，告诉我们“留心观察”的重要性，使我们懂得“细致观察”是深入了解事物的重要途径，教我们继续巩固留心观察事物的方法，养成留心观察事物的良好习惯。
留心周围的事物，我们就会有新的发现。
俩在这片长满了蒲公英的草地上玩耍，后写作者发现了草地颜色的变化，于是对这一现象提出了疑问，在作者的继续观察与探索中，知道了草地颜色变化的原因与蒲公英花的张开、合拢有关。
（3）总结方法、提高能力。根据本单元的学习及平时的生活经验，我们可以知道，
观察时可以用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸……观察要按照一定的顺序进行，还要注意事物的特征及其发展变化，如外形、动作、神态、生活习性、生长变化等。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 (1)在括号里填上恰当的关联词语。(1分)
(2)作者观察草地时发现：草绿地的颜色由______ 色到金______色，又绿到______色。后来来到草地上又发现，蒲公英我的们花的像手__掌________。我想用 __有__趣___一词来概括蒲公英的特点。(2.5分)

〔部编版〕三上语文园地五PPT课件完美1

基础巩固
三、我会对号入座。
1.奶奶（要求）我每天按时回家。 2.小明（央求）妈妈让他出去参加集体活动。 3.在我们的再三（请求）下，老师终于同意我们的这次计划了。
能力提升
四、开心阅读，轻松作答。一幅名扬中外的画（节选）
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。_____画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识
语文园地五
基础巩固
一、我会比一比，再组词。
搭船
飘扬
答应
门票
俊俏悄悄
能力提升
二、我会用“√”选出正确的字。 1.当（√蒲铺）公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 2.有一天，我起得很早去（√钓钩）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 3.天下着大雨，雨点打在船（篷蓬√）上，沙啦、沙啦地响。
能力提升
1.这段话是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。 2.街上来往的行人，都有哪些形态？用“_____”画出来。