苏武传教学课件(上课用)

苏武出使匈奴，被扣幽禁。在他周围有 单于、卫律、张胜、李凌。而冰天雪地廪食 不至的北海牧羊，苏武更是被置之死地。这 些典型的环境描写，把苏武这个人物推到了 矛盾斗争的风口浪尖上，让人物性格得以淋 漓尽致的展示。作者又通过一些细节描写，
充分表现出苏武不屈的民族气节。 例：武不动 不应 骂 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落
4、乃遣武以中郎将使持节 以·····身份
送匈奴使留在汉者。
定语后置
5、置币遗单于 赠送
6、百余人俱
省略句
7、单于益骄，非汉所望也
判断句源自文库
因为
第
被任用 武，字子卿。少以
渐渐升迁
父任，兄弟并为郎。 稍迁至栘中厩监。时
汉连伐胡，数通使相
并：都 为：做
屡次
十余人 窥观。匈奴留汉使郭
一
吉、路充国等前后十
用来作为抵押 余辈，匈奴使来，汉
《苏武传》
导入
两千多年 来，苏武崇高 的气节，成为 中国伦理人格 的榜样，成为 一种民族文化 的心理要素。
了解作者
班固
字孟坚,扶风安陵 (今陕西咸阳东北)人,东 汉著名史学家,文学家.
少年时就能作文诵诗赋, 长大后博览群书.和帝永 元元年(89)初,班固随大 将军窦宪出征匈奴,为中 护军.后来, 班固因窦宪
1、出使原因？ 2、扣留原因？
课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的
艰苦历程后，终得归汉。
6、归汉经过？
羁留历程
3、谁劝降？ 4、不投降，怎样对 待苏武？ 5、谁又去劝降？
第一段重点词句
判断句
1、武,字子卿，少以父任 介词，表原因
2、汉天子我丈人行也 对男子长辈的尊称
3、尽归汉使路充国等 使动用法，使·····归
1、李陵是怎样劝说苏武的？ （1）终不得归；（2）家人不幸遭遇： ①长兄苏嘉（长君），伏剑自刎 ②弟弟苏贤（孺卿），饮药而死 ③母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜 （3）自己投降的经历；（4）现在的皇帝不 值得为他守节 2、苏武是怎样反驳李陵的？ （1）蒙受国家大恩，愿报恩； （2）从君臣关系看，也应如此。 3、拟一个小标题概括这两段段意。
第
才
更加 对不起
国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。
三
众多
招供
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾
段
假如
“以何”用什么
曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
介词宾语 前置
使动用法， 让…投降
第2—3段 简述缑王、虞常谋反的
经过。
勾结卫律的部属
私候张胜，得到张胜的支持
趁单于出猎准备起事
被人告发，起事失败
《史记》:本纪 • 纪传体
《汉书》:本纪
世家 列传 表 书 列传 表 志
给加点的字注音
1．稍迁至栘中厩监（jiù）； 2．数（shuò ）通使相窥（ kuī ）观； 3．汉天子，我丈人行（ háng）也； 4．既至匈奴，置币遗（ wèi）单于； 5．后随浞野侯没（ mò ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī ）归汉； 7．置煴（ yūn ）火，覆武其上； 8．拥众数万，马畜（ chù）弥山； 9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（ dī ）
千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 • 此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有
千种风情，更与何人说？
都是动词，打发派送
适逢
第
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等
省略句，状后
判断句
二
谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆
（于）
陷没
以及，还有
段
邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所
投降汉朝
所+动
将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
亦留之以相当。天汉
初立为王
段
元年，且鞮侯单于初 立，恐汉袭之，乃曰： 就
“汉天子我丈人行 也。”尽归汉使路充
长辈
国等。
让……回
赞许
以…的身份
出使
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送
第
使者
趁机
好
匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善
一
临时委任的使臣属官
招募
意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募
段
一同（前往） ……之后 士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单
道歉
责备
于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在确。实”活着
单于召会武官属，前以降及物故，
第
召集
随行官员 同“已” 死亡
凡随武还者九人。武以始元六年春至
十
总共，一共
相当于“于”，
段
京师。武留匈奴凡十九岁，在始以强壮
被扣留
年 当初
出，及还，须发尽白。
出使
等到
问题探究一：本文在写作上有什么特点？
1．以典型环境和细节描写表现人物。
李陵劝降失败
昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。
欺骗说
寻求
匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者
第
同他一起去（省略句）
陈述说明
九 与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，
之往
详细
省略句、状后
段 言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武
（于）
依照，按照
看，环顾
等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单
同“无” 被消灭，全家杀尽
子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：
第
还 宾语前置
希望
说
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通
七
被动
栽培，提拔 即使
侯，兄弟亲近句，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽
段
成为亲近之臣
牺牲自己报效朝廷
蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子
的确
侍奉
为父死，亡所恨，愿无复再言。”
第 准备动手 他们 [在夜里]跑出来
七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟
三
与（之）
被活捉
派
段 发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫
n.谈话 被揭露
律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。
审理这个案件
把情况告诉,v.
牵连到 被侵犯、被“见侮”辱表被
动，被动句
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负
动+者， ……的人
暗地里一起
适逢，正好碰上
平时 相识，有交情
会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，
第
私自拜访
痛恨
虞常
二
私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩
希望得到
段 射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许
把 之，以货物与常。
汉天子，皇帝
财物（古今异义）
只有
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节
即使活着 受审讯
拔出、拿出
辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫
第
抱住扶好 介宾倒置 坑
放
律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，
四
使…覆 敲打
来
段 覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复
用车子，名作状 / 抬，扛
意动，认为…壮
息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，[朝夕]遣
• 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽 新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇, 分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.
• 汉书价值
史学价值: 作者能尊重客观实际, 揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏, 流露了对人民的同情.
文学价值: 叙事详明,详赡严密, 语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾 向,对后世散文发展影响很大.
王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服
段
供给
年
匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛
羊，武复穷厄。 陷于困境
丁灵
第6段
1、苏武不愿意投降，匈奴是怎 样对待他的？ （1）肉体折磨：“幽武”、 “置大窖中，绝不饮食”、“啮 雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实 而食之”等。 （2）精神折磨：“羝乳乃得 归”、“别其官属常惠等”等。
知识回顾：史书形式
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)----最早的编年体史书 《左传》(左丘明) 《资治通鉴》(司马光)
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》(刘向编订)
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书
例:《史记》(司马迁)----第一部纪传体通史 《汉书》(班固)----第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)----纪传体断代史
问候
却
逮捕监禁
人候问武，而收系张胜。
第4段
从苏武“引佩刀自刺” 的行为中可以看出苏武什 么品质？
忠贞爱国 舍生取义 以死明志
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时
降武。渐剑渐斩痊虞愈常已，通律知曰：“会同汉判使定张…胜的谋罪杀单于趁近
第
臣使，…当投死降；单于募后降者赦罪。”举剑欲击之，胜请
五
段 降。律判谓处武曰：“副有罪…，的当人相坐。”武曰：“本
2、拟一个小标题概括这段意思。 流放北海牧羊
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵
音节助词，不译
出使 第二年
第 降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒
七
访求 设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵
段 劝说 趁机
一向关系很好
来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人
尊称，你 哪里 之地，信义安所见乎？宾语前置
无谋，又非亲属，何谓相坐？连”坐复罪举剑拟之，武不
动
“谓何”，说什么
模拟，做……样子
律曰：“苏君，律[前]负汉归匈奴，幸蒙
第
背叛
幸运地
大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，
五
满
把
段 富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以
也会这样 白白地
身膏草野，谁复知之？”武不应。
使动，使…滋润肥美
律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后
同“现”表
受苦
同“无”
状语后置
前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱
皇帝的车子
殿阶
折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。
第
被弹劾
省略句，状语后置
孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕
七 跟随 于 祭祀
上船
驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，
段
表修饰
逃跑
追捕
惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳
段 使公牧羊羝。羝乳乃得把归…。之…别当其作官属常流惠放等各置他所。武既
名作动，生子 分别隔离
…之后
至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。
同“弆”jǔ，收藏
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单
第
名作动，拄着
拿着
过了
于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬
六
打猎 于 名作动，结网 名作动，矫正
你
妻子
改嫁 去世
陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。
独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不
妹妹
使……受苦
第 可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，
何必久久的 刚刚
七 忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不
段 精神恍惚
痛恨自己
同“无”
欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大
超过
年纪
臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。
第五段
1、卫律是怎样劝降苏武的？
威逼：“当死，单于募降者赦罪” 软硬 兼施
利诱：“苏君今日降，明日复然”
2、拟一个小标题概括本段段意。
卫律逼降，苏武不屈
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽
告诉，报告
禁闭
第 武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并
名作动，下
咬，嚼 同“毡”
六 咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，
专权受到株连,死于狱中.
家庭
父亲: 弟弟: 妹妹:
班彪 班超(投笔从戎) 班昭(续写《汉书》)
作品 史书: 辞赋: 诗:
《汉书》 《两都赋》 《咏史诗》
知晓作品
《汉书》(《前汉书》)
• 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹 班昭和同乡马续完成.
• 性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代 史,是古代传记文学名著.其中还收录了西 汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.
同“无”
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”
听一听
第
武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今
料想，断定 状语后
尽，结束
八
日之驩，效死于前！”陵见置 其至诚，喟然叹曰：
段
通“欢”，欢
献出
感叹
“嗟聚呼！义士！陵与卫律之罪[上]通于天！”
同“沾襟”，沾湿了衣襟 因泣下霑衿，与武决去。
同“诀”，辞别
第7、8段：
侦察兵
备办财物
于；单于益骄，非汉所望也。
更加倨傲
第1段
1、苏武出使匈奴的原 因是什么？（用原句 回答） “送匈奴使留在汉者” “厚赂单于，答其善 意”
2、拟一个小标题概括 本段段意。 第一部分（1段）：
出使匈奴求好
默写强调
• 重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 • 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 • 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 • 执手相看泪眼，竟无语凝噎，念去去，
2、对比中凸现人物性格
(1)张胜 糊涂地帮助了缑王谋反，事情败露后又经受不
住考验，叛变投降。
苏武 清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死
息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。
(2)卫律 卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世 苏武 为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正气，光明磊落
(3)李陵 为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦 苏武 以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔
通过
做，结交为
你
虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣
第 子，不顾恩哪义，，怎畔么主背亲，为做降虏于蛮夷状语置，后何以汝
五
同“叛”，背叛
宾语前
为见？且单于信汝，使决人死生，不平置心持正，反
段 语气词
让 决定，判定
欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，
使…斗
你
匈奴之祸，从我始矣！”
状语后 置