正确使用成语完整版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（05江苏卷）
A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理 想，屡试不爽，心情糟透了。
B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩 激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实 行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫 如深，记者得不到任何信息，大失所望。
罗一切，没有选择。
探究成语设误类型 弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当
了官或要升求了：官先，自同己伙判就断互，相之庆后贺同将桌有之官间可交做流。。
• 效怎1.：么神仿干八效。试，验跟着成学功。，上广面大的科人怎技么人做员，无下不面欢的人欣就鼓跟舞着， 弹冠相庆。
• 2.只有领设导误干类部型严格：自褒律贬，为误政用清廉，才能上行 粉下、效墨，：使应搽整脸对和个措画社眉施会用风：的气化记得妆忆品到。好成原转语指。演员化妆上台演
• 危言危行 • 文不加点 • 罪不容诛 • 不足为训 • 久假不归 • 不刊之论 • 下里巴人 • 细大不捐
• 危：正直。 • 点：涂上一点，表示删去。 • 罪大恶极，处死都不能抵偿。 • 训：准则、典范。 • 假：借。 • 刊：削除。指正确的不可修改的言论 。 • 比喻通俗的文学艺术。 • 捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包
• C．他唾沫四溅地讲了半小时．话音刚落，站在他 身边的几个人便拼命地鼓掌．其他的人，都噤若寒 蝉，面面相觑。
• D那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴．震撼着你， 使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体．居然可以释放出 如此大的能量!
解析：谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多 指在紧张或危急的情况下)。此句没有“紧 急或危急的情况”，应用“谈天说地”较 好。
• 戏3.。第比4喻9届坏时N人B经多A东过分部一番析联打盟感扮全，情明登色星上赛政彩治将舞于台北。京时间明晨
7时在洛杉矶举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、
科指比春天、下邓雨肯后等，将竹粉笋一墨下登子场就。长出来很多。比喻事物迅
速大量地涌现出来。
• 4.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子, 拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂
【解析】B项，挥：指挥笔。形容才思敏捷， 写字、写文章、画画非常快。这里属于用 错对象。
• 1、做到能正确运用成语
• 2、了解易设误的成语类型（望文生义、褒 贬失当、用错对象、谦敬错位），掌握成语 题的解题技巧
• 3、体悟成语中浓缩的中国文化，激发热爱 祖国文化的感情。
课堂感受
•请用至少含3个 成语的一段话， 谈谈你上课的感 受。
B 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
（2009年湖南高考题 ）
A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个 国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意 味着一切工作都会那幺轻而易举，一挥而就。 C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化 内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了 我生活中最重要的行动，我注定为回忆而生。
游空客巷：丢街弃道在里弄景里点的的人全垃部圾走信空。手指拈家来家户，户集的中人都带 到从山巷里下出，来分了。类多处形理容庆。祝、欢迎等盛况。
• ４.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空 巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄 悄的。
类似成语
要求：明确下列成语的意思，不会的四人小组 交流补充，组内推举一人来回答。
拓展延伸，课外作业
• 《练习手册》P326“第十课时” 模块一、模块三、模块四、模块六
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 2：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展 市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(2006年高考
题第5题B项)
• “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。犯了贬词 褒用的错误
• 3：中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，
发出耀眼的中国红。
正确
4：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画， 一定会使居室蓬荜生辉。(2001年高考题第4题D项)
蓬荜生辉：谦辞，使寒门增添光辉。
琳琅：精美的玉石。 满眼都是珍贵的东 西。形容美好、完
1（.0下5湖列北卷句）子中成语使用恰美指当的书事籍的物、一很工多艺句。品多。是（ C ）
• A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗， 大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
• B、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗 患，铸成大错。 比喻纵容坏人坏事，留下后患。
成语题的设误类型
探究成语设误类型
差：尚要，求：略先；自强己：判振断奋，之。后勉同强桌使之人间满交流意。。
• １.最近，那位足球明星在场上情绪低落， 心令屡次不人试失在设应验望焉误对都，。类措没传型施有球差：：和错准望。防确文爽守记生：都忆义差差成错强语的人意，意思。，真是
• ２都信指不手写着不.他：文怎理随章么最想手时思近；能考，特的拈自。屡别：由状试用纯是态手熟不关一指的爽键捏选直，取用字不东词心的佳西语情意。或，糟随应思接手用透。连拿典了来故几。。，次多用考试 • ３.这些“环保老人”利用晨练的机会，将
• C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问 题，可以全权处理。
• D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想 办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓 倒。
原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，表示敬畏而又惶 恐不安；现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。
2.下列句子中，成语使用正确的一句是（ D ）
• 请问刚才老师的这一段话有什么特点？
使用成语
怀化一中高三语文备课
• 三维目标
• 1、知识与能力 • ①明确成语的来源，学习积累成语的方法 • ②梳理学习过的成语，做到能正确运用成语 • ③把握语境，辨析容易混淆的成语 • 2、过程与方法 • ①通过活动积累成语 • ②结合高考原题，了解易设误的成语的几种类型，掌握成语
• 在弄清成语含义的基础上，具体分析 感情色彩是否恰当，形容的对象是否 正确，谦敬是否得当。
wenku.baidu.com
辨析下列句中成语运用是否恰当
1：“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰
止。 （2008年高考浙江卷语文试题4题A项）
• 高山仰止：比喻道德高尚，令人无法企及。曲解为仰望高山止步不前。曲解词语，望 文生义
屡试不爽：屡次试验都没有差错 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 画地为牢：比喻只许在指定范围内活动）
3.下列句子中成语使用不恰当的一句是（ B）（05湖南卷）
• A．走进白云观．庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛 大病初愈的模样．却又目光如电，炯炯有神，心中 不免暗暗吃惊。
• B．入夜。月色溶溶．水天寥廓，我们或坐在树下 谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上 对月凝思。
题的解题技巧 • ③合作探究，讲练结合。 • 3、情感态度与价值观 • 体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。
洛阳纸贵
闻鸡起舞
成语主要来源： 神话传说、寓言故事、 历史故事、文人作品、 外来文化
火中取栗
功德无量
精卫填海
读下面一段话，将划线的部分换成成语，并
写在括号里
• 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各 种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多 （卷轶浩繁），盛大壮观（蔚为大观 ）；随着国 际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现， 多得使人眼睛都看不过来（ 目不暇接），这里有各 种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳， 也有选材不严的作品，用假的冒充真的 （鱼目混珠 ），为读者所诟病，但就其主流来看， 文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外 为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也 是值得重视的。
• 2.近年来，一成些语正的值豆特蔻殊年使华的用大对学象生沉迷在网吧
里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不 已。比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。
• 春3、秋刘：指大年妈龄满；心鼎欢盛喜：正，当又旺让盛座之又时倒。水比喻，正她当多壮么年希。望这 对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！
• ４、身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青 年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和 社会多做贡献。
导入新课
• 同学们，今天有省里的专家来听课，你们 个个精神抖擞，老师对大家提点希望：希 望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己 见，回答时力争对答如流，当然，你如果 吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有，我 不会对大家求全责备。不知大家有没有信 心跟老师一起同心同德、群策群力把这节 课上到集思广益？请你们异口同声地回答 我！
要求：快速说出以下成语的使用对象。不会的 请教四人小组成员。小组内推举一人回答。
• 罄竹难书 • 举案齐眉 • 含英咀华 • 不胫而走 • 萍水相逢 • 如坐春风
罪行 夫妻 诗文 消息、谣言等 素不相识的人 被教育者
探究成语设误类型
要抛求出：砖去先，自引己回判玉断来正。比误喻，用不自确己定不的成熟查的找意工见具或书作。品
引出别人更好的意见或好作品。谦辞。
1、会议开始设时误气类氛有型些：沉谦闷敬，错主位持人建议李教 23、、授作中从谦在有一辞先 不用个。什签来少。小么名一看窟售困窿段法应上身不里难书开 都所对的上太尽活场 是看措是的好动管到白一的告开施谦是的，孔。诉始：词敬词希之比大前我喻应，词语望见力，，狭相能，当应，，隘我作助起欢片用当谦敬，者一面到迎敬在 用 词词定诚的辞大抛见自在通通恳鼎。家砖解已别常常地力。批引说相身人是是评玉，助指的书。
就雨后春笋般地冒出来了。
判断褒贬
要求：同桌之间交流，迅速完成。
• 神机妙算 • 始作俑者 • 处心积虑 • 无所不为
巧舌如簧 好为人师 师心自用 凤毛麟角
探究成语设误类型
要求栋：：先栋自宇己，屋查子找。工书具运书输判时牛断累，得之出后汗同，桌存放之时间可交堆流至。
屋顶。形容藏书非常多。
• 1.豆古蒄人：中多不年设乏生误草刻本类苦植学型物习。：的指对楷女子象模十，错三悬四误梁岁刺时股。 者、秉烛 达旦者、闻应鸡起对舞措者施，：在历记史忆上时汗牛划充出栋。
贻笑大方
无功受禄 忝列门墙 不吝赐教
敝帚自珍 洗耳恭听 才疏学浅
不足挂齿 鼎力相助 虚怀若谷
蓬荜生辉 班门弄斧 抛砖引玉
高抬贵手 敬谢不敏 大材小用 一孔之见
判断谦敬
虚左以待 高朋满座 贻笑大方
无功受禄 忝列门墙 不吝赐教
敝帚自珍 洗耳恭听 才疏学浅
不足挂齿 鼎力相助 虚怀若谷
通过对出错原因的分析，你觉得应 该怎样正确地使用成语呢？
敝正：。破的，坏夸的；赞珍别：爱人惜的。把词自语己家。里的破扫帚当成
4、宝这贝。是比一喻位东西已虽故然著不好名，作自家己却的很作珍品惜。，谦由辞于各种原 因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有 点敝帚自珍的意味。
蓬荜生辉 班门弄斧 抛砖引玉
高抬贵手 敬谢不敏 大材小用 一孔之见
判断谦敬
虚左以待 高朋满座
A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理 想，屡试不爽，心情糟透了。
B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩 激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实 行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫 如深，记者得不到任何信息，大失所望。
罗一切，没有选择。
探究成语设误类型 弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当
了官或要升求了：官先，自同己伙判就断互，相之庆后贺同将桌有之官间可交做流。。
• 效怎1.：么神仿干八效。试，验跟着成学功。，上广面大的科人怎技么人做员，无下不面欢的人欣就鼓跟舞着， 弹冠相庆。
• 2.只有领设导误干类部型严格：自褒律贬，为误政用清廉，才能上行 粉下、效墨，：使应搽整脸对和个措画社眉施会用风：的气化记得妆忆品到。好成原转语指。演员化妆上台演
• 危言危行 • 文不加点 • 罪不容诛 • 不足为训 • 久假不归 • 不刊之论 • 下里巴人 • 细大不捐
• 危：正直。 • 点：涂上一点，表示删去。 • 罪大恶极，处死都不能抵偿。 • 训：准则、典范。 • 假：借。 • 刊：削除。指正确的不可修改的言论 。 • 比喻通俗的文学艺术。 • 捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包
• C．他唾沫四溅地讲了半小时．话音刚落，站在他 身边的几个人便拼命地鼓掌．其他的人，都噤若寒 蝉，面面相觑。
• D那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴．震撼着你， 使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体．居然可以释放出 如此大的能量!
解析：谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多 指在紧张或危急的情况下)。此句没有“紧 急或危急的情况”，应用“谈天说地”较 好。
• 戏3.。第比4喻9届坏时N人B经多A东过分部一番析联打盟感扮全，情明登色星上赛政彩治将舞于台北。京时间明晨
7时在洛杉矶举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、
科指比春天、下邓雨肯后等，将竹粉笋一墨下登子场就。长出来很多。比喻事物迅
速大量地涌现出来。
• 4.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子, 拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂
【解析】B项，挥：指挥笔。形容才思敏捷， 写字、写文章、画画非常快。这里属于用 错对象。
• 1、做到能正确运用成语
• 2、了解易设误的成语类型（望文生义、褒 贬失当、用错对象、谦敬错位），掌握成语 题的解题技巧
• 3、体悟成语中浓缩的中国文化，激发热爱 祖国文化的感情。
课堂感受
•请用至少含3个 成语的一段话， 谈谈你上课的感 受。
B 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
（2009年湖南高考题 ）
A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个 国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意 味着一切工作都会那幺轻而易举，一挥而就。 C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化 内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了 我生活中最重要的行动，我注定为回忆而生。
游空客巷：丢街弃道在里弄景里点的的人全垃部圾走信空。手指拈家来家户，户集的中人都带 到从山巷里下出，来分了。类多处形理容庆。祝、欢迎等盛况。
• ４.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空 巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄 悄的。
类似成语
要求：明确下列成语的意思，不会的四人小组 交流补充，组内推举一人来回答。
拓展延伸，课外作业
• 《练习手册》P326“第十课时” 模块一、模块三、模块四、模块六
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 2：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展 市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(2006年高考
题第5题B项)
• “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。犯了贬词 褒用的错误
• 3：中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，
发出耀眼的中国红。
正确
4：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画， 一定会使居室蓬荜生辉。(2001年高考题第4题D项)
蓬荜生辉：谦辞，使寒门增添光辉。
琳琅：精美的玉石。 满眼都是珍贵的东 西。形容美好、完
1（.0下5湖列北卷句）子中成语使用恰美指当的书事籍的物、一很工多艺句。品多。是（ C ）
• A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗， 大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
• B、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗 患，铸成大错。 比喻纵容坏人坏事，留下后患。
成语题的设误类型
探究成语设误类型
差：尚要，求：略先；自强己：判振断奋，之。后勉同强桌使之人间满交流意。。
• １.最近，那位足球明星在场上情绪低落， 心令屡次不人试失在设应验望焉误对都，。类措没传型施有球差：：和错准望。防确文爽守记生：都忆义差差成错强语的人意，意思。，真是
• ２都信指不手写着不.他：文怎理随章么最想手时思近；能考，特的拈自。屡别：由状试用纯是态手熟不关一指的爽键捏选直，取用字不东词心的佳西语情意。或，糟随应思接手用透。连拿典了来故几。。，次多用考试 • ３.这些“环保老人”利用晨练的机会，将
• C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问 题，可以全权处理。
• D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想 办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓 倒。
原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，表示敬畏而又惶 恐不安；现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。
2.下列句子中，成语使用正确的一句是（ D ）
• 请问刚才老师的这一段话有什么特点？
使用成语
怀化一中高三语文备课
• 三维目标
• 1、知识与能力 • ①明确成语的来源，学习积累成语的方法 • ②梳理学习过的成语，做到能正确运用成语 • ③把握语境，辨析容易混淆的成语 • 2、过程与方法 • ①通过活动积累成语 • ②结合高考原题，了解易设误的成语的几种类型，掌握成语
• 在弄清成语含义的基础上，具体分析 感情色彩是否恰当，形容的对象是否 正确，谦敬是否得当。
wenku.baidu.com
辨析下列句中成语运用是否恰当
1：“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰
止。 （2008年高考浙江卷语文试题4题A项）
• 高山仰止：比喻道德高尚，令人无法企及。曲解为仰望高山止步不前。曲解词语，望 文生义
屡试不爽：屡次试验都没有差错 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 画地为牢：比喻只许在指定范围内活动）
3.下列句子中成语使用不恰当的一句是（ B）（05湖南卷）
• A．走进白云观．庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛 大病初愈的模样．却又目光如电，炯炯有神，心中 不免暗暗吃惊。
• B．入夜。月色溶溶．水天寥廓，我们或坐在树下 谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上 对月凝思。
题的解题技巧 • ③合作探究，讲练结合。 • 3、情感态度与价值观 • 体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。
洛阳纸贵
闻鸡起舞
成语主要来源： 神话传说、寓言故事、 历史故事、文人作品、 外来文化
火中取栗
功德无量
精卫填海
读下面一段话，将划线的部分换成成语，并
写在括号里
• 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各 种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多 （卷轶浩繁），盛大壮观（蔚为大观 ）；随着国 际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现， 多得使人眼睛都看不过来（ 目不暇接），这里有各 种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳， 也有选材不严的作品，用假的冒充真的 （鱼目混珠 ），为读者所诟病，但就其主流来看， 文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外 为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也 是值得重视的。
• 2.近年来，一成些语正的值豆特蔻殊年使华的用大对学象生沉迷在网吧
里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不 已。比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。
• 春3、秋刘：指大年妈龄满；心鼎欢盛喜：正，当又旺让盛座之又时倒。水比喻，正她当多壮么年希。望这 对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！
• ４、身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青 年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和 社会多做贡献。
导入新课
• 同学们，今天有省里的专家来听课，你们 个个精神抖擞，老师对大家提点希望：希 望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己 见，回答时力争对答如流，当然，你如果 吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有，我 不会对大家求全责备。不知大家有没有信 心跟老师一起同心同德、群策群力把这节 课上到集思广益？请你们异口同声地回答 我！
要求：快速说出以下成语的使用对象。不会的 请教四人小组成员。小组内推举一人回答。
• 罄竹难书 • 举案齐眉 • 含英咀华 • 不胫而走 • 萍水相逢 • 如坐春风
罪行 夫妻 诗文 消息、谣言等 素不相识的人 被教育者
探究成语设误类型
要抛求出：砖去先，自引己回判玉断来正。比误喻，用不自确己定不的成熟查的找意工见具或书作。品
引出别人更好的意见或好作品。谦辞。
1、会议开始设时误气类氛有型些：沉谦闷敬，错主位持人建议李教 23、、授作中从谦在有一辞先 不用个。什签来少。小么名一看窟售困窿段法应上身不里难书开 都所对的上太尽活场 是看措是的好动管到白一的告开施谦是的，孔。诉始：词敬词希之比大前我喻应，词语望见力，，狭相能，当应，，隘我作助起欢片用当谦敬，者一面到迎敬在 用 词词定诚的辞大抛见自在通通恳鼎。家砖解已别常常地力。批引说相身人是是评玉，助指的书。
就雨后春笋般地冒出来了。
判断褒贬
要求：同桌之间交流，迅速完成。
• 神机妙算 • 始作俑者 • 处心积虑 • 无所不为
巧舌如簧 好为人师 师心自用 凤毛麟角
探究成语设误类型
要求栋：：先栋自宇己，屋查子找。工书具运书输判时牛断累，得之出后汗同，桌存放之时间可交堆流至。
屋顶。形容藏书非常多。
• 1.豆古蒄人：中多不年设乏生误草刻本类苦植学型物习。：的指对楷女子象模十，错三悬四误梁岁刺时股。 者、秉烛 达旦者、闻应鸡起对舞措者施，：在历记史忆上时汗牛划充出栋。
贻笑大方
无功受禄 忝列门墙 不吝赐教
敝帚自珍 洗耳恭听 才疏学浅
不足挂齿 鼎力相助 虚怀若谷
蓬荜生辉 班门弄斧 抛砖引玉
高抬贵手 敬谢不敏 大材小用 一孔之见
判断谦敬
虚左以待 高朋满座 贻笑大方
无功受禄 忝列门墙 不吝赐教
敝帚自珍 洗耳恭听 才疏学浅
不足挂齿 鼎力相助 虚怀若谷
通过对出错原因的分析，你觉得应 该怎样正确地使用成语呢？
敝正：。破的，坏夸的；赞珍别：爱人惜的。把词自语己家。里的破扫帚当成
4、宝这贝。是比一喻位东西已虽故然著不好名，作自家己却的很作珍品惜。，谦由辞于各种原 因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有 点敝帚自珍的意味。
蓬荜生辉 班门弄斧 抛砖引玉
高抬贵手 敬谢不敏 大材小用 一孔之见
判断谦敬
虚左以待 高朋满座