人教版四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》课件

能将文中的"一脚一脚"换成"一步一步"吗?说 说你的理由.
能将文中的"一脚一脚"换成"一步一 步"吗?说说你的理由.
一脚一脚地往上爬
爬山虎的脚像蛟龙的爪子
爬山虎的脚与墙的关系
没触着墙：枯萎 触着墙：灰色 牢固 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢 固

那些脚巴在墙上相当牢固，
6 爬山虎的脚
叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教 育家。原名叶绍钧，江苏苏州 人。 叶圣陶曾写下过以下童话： 《稻草人》《旅行家》 《小白船》《皇帝的新衣》《 古代英雄的石像》 《一粒种子》《稻草人》 《玫瑰和金鱼》《含羞草》

“爬山虎”是一种攀援在墙壁 上的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。
要是你的手指不费一点劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。 (爬山虎不屈不挠的攀登精神 和顽强的生命力.)
拓展文本，课堂延伸
1、讨论：你从作者
观察爬山虎中受到了 哪些启发？
（1）观察细致。 （2）要抓住特点观察。 （3）要注意事物的细微变化。
２、小练笔

仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察 一种植物，先从远处看，再从近处看，特别 要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特 点，再把它具体写下来。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄
的地方反面 (位置) 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗 牛的触角。 (形状) 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 (颜色)
脚
爬山虎是怎样 爬的呢？
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。
Hale Waihona Puke 刚 长 出 来 的 叶 子
平铺
长大了的叶子
那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙。 (静态美)
那些叶子_______， 看着________. 叶尖______朝下， 在墙上铺的那么______ 没有________ 也不留________.

学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大 片地方。

学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大 片地方。
请同学们朗读第二自然段思考：

1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可 以看出来？ 3、长大了的叶子有什么特点？
一阵风拂过，一墙的叶子
就漾起波纹，好看得很。 (动态美)
请同学们朗读3至5自然段思考：

课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？

爬山虎脚的样子
怎么爬的
与墙的关系
爬山虎脚的样子作者是怎样描写 的？
爬山虎的脚长在茎上。茎 上长叶柄的地方反面伸出 枝状的六七根细丝，每根 细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样，也是嫩红 的。