统编版教材高中历史中华文明的起源与早期国家优质PPT2-PPT精美课件

部编版高中历史必修中外历史纲要上 中华文明的起源与早期国家
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1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
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2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
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• （四）井田制 • 概念：井田制是中国古代社会的土地国有
制度，出现于商朝，到西周时已发展很成 熟。到春秋时期，由于铁制农具的和牛耕 的普及等诸多原因井田制逐渐瓦解。实质 是一种以国有为名的贵族土地所有制。
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感谢聆听，欢迎指导！
第1课 中华文明的起源 与早期国家
一、石器时代的古人类和文化遗存
• 1.石器时代的划分
• （1）旧石器时代：是指以打制方法制作石 器的时代。我国已发现的旧石器时代人类 化石点遗址有数百处，代表性的有距今约 170万年的元谋人和距今约70万—20万年的 北京人。①他们从事渔猎和采集，过着群 居生活。元谋人、北京人已经学会用火
三、商和西周
• （一）夏商的政治制度 • 约公元前2070年，禹正式建立了我国第一
个王朝----夏。
此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家。 为什么？
部落是按血缘结合在一起的；国家按地区来 管理的，禹治水成功后，就把天下分为九 州，派“九牧”去管理，这表明夏已具有 国家的职能，而不是靠氏族的血缘关系来 维系。还有一点值得同学们注意的就是： 禹死之后，由他的儿子启以世袭制而不是 “禅让制”的形式继承了王位。
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3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
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4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
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2. 特点及基本原则 宗法制的基本规则，是将每个宗族中的嫡长
子一支确立为大宗，居于同宗中的支配地 位或主导地位；而把其他庶子分立为小宗， 处于大宗的从属地位或次要地位；宗主照 例由大宗担任，并且世袭继承。因此，宗 法制从一产生时起，就是基于确定继承顺 序的需要而形成的一种等级制度，以巩固 奴隶主的统治。
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8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
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9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
二、从部落到国家
• 1、你对神话（即黄帝时期有关发明的各种 神话传说）有什么看法？认为哪些是可信 的？
• 哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？ • 2、中华文明上下五千年，是从什么时候算
起？后世为什么称黄帝为人文初祖？
• 3、你还听过哪些有关炎帝、黄帝、和尧舜 禹
• 的传说？什么样的人才能被选为部落首领？
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西周政权刚刚建立不久，武王姬发即因病而亡， 成王姬诵年幼即位，由其叔父周公姬旦摄政。 当时，管叔、蔡叔、霍叔作为宗亲诸侯，被封 于殷都周围监视殷商遗民，谓之“三监” 。 他们不满周公摄政，勾结纣王之子武庚及东夷 部族发动叛乱。周公毅然平定内乱、率部出师 东征，西周政权才得以稳定。面对周初出现的 内外叛乱，周公敏锐地意识到，没有一套完善 的典章礼仪制度和宗法等级秩序，单靠武力征 服或刑罚镇压是不能实现社会安定和国家大治 的。为此，他主持进行大规模的立法活动，建 立起一套典章礼仪制度与宗法等级秩序。
• （二）西周的分封制
• 公元前1046年，武王发动了灭商的总攻击， 纣王逃回王宫，自焚而亡，商朝灭亡。武 王建立周王朝，定都镐京，历史上称为西 周。
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西周建立后，为什么要建立分封制度呢？
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（三）西周的宗法制 • 1．含义 • 宗法制是与分封制互为表里的政治制度。
宗法制渊源于原始社会末期产生的父权家 族和宗族制度，是在中国古代宗族国家制 度的形成过程中，为调整人们之间的血缘 亲属关系，维护其伦理道德秩序和社会等 级制度，逐步建立起来的一种家族和宗族 集团的法律规范。
• 1、地点：黄河流域陕西西安 • 2、时间：距今约五六千年 • 3、生产工具：磨制石器 耒耜 、石刀、渔叉等 • 4、农耕作物 ：粟 • 5、定居生活：半地穴式房子 • 6、原始饲养业：猪、狗 • 7、原始手工业：陶器、纺线、织布、制衣
（3）大汶口原始居民：学生讨论归纳了解以 下知识：大汶口出现贫富分化，进入父系 氏族公社阶段。
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• 瓦解原因：（1）直接原因：先后进行了税 制改革，在客观上承认土地的私有权，加 速了井田制的瓦解。战国时期，商鞅在秦 国大举变法，在法律上废除了井田制，对 土地私有制给予全面肯定。
• 根本原因：随着社会经济的发展、生产力 的进步、牛耕技术和农具的不断改革，提 高了劳动生产效率。
1.王位世袭取代禅让制
王位世袭取代禅让制，这是一种退步呢，还 是一种社会的进步呢？为什么原因何在？
• 2．夏商的中央地方制度
• 对于夏商的政治制度，可以引导学生课下 去搜集有关夏商的官位及其职能的文献和 考古资料来进一步了解夏商政治制度的特 点。最后教师给学生概括指出：夏商时从 中央到地方就已经建立起行政管理制度； 最高的时国王，中央有相、制和宗法制 有直接影响。
（2）新石器时代：距今约1万年。新石器时 代是指以打磨结合方法制作石器的时代。 新石器时代人们已经大量使用陶器，开始 从事原始农业，饲养家畜，修建村落，生 活逐渐稳定。
远古人 距 今 时 体 质 形 工 具 制 生 产 活 社 会 组
类
间
态
造
动
织
元谋人
北京人
山顶洞 人
• 2.古人类和文化遗存
• （1）河姆渡原始农耕： 结合课文内容及图 画归纳出河姆渡原始居民生产生活情况。 学生讨论归纳知道以下知识
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10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
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11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
• 1、地点：长江流域的浙江余姚 • 2、时间：距今约7千年 • 3、生产工具：磨制石器 耒耜 • 4、农耕作物 ：水稻 • 5、定居生活：干栏式房屋 • 6、原始饲养业：家畜（猪） • 7、原始手工业：陶器、简单的玉器、原始
乐器
• （2）半坡原始居民的生活：结合课文内容及 图画归纳出半坡原始居民生产生活情况学生讨 论归纳知道以下知识：
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• ①嫡长子继承，其余子分封。
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②构成了“王臣公，公臣大夫，大夫
臣士”的等级制度。
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③天子、诸侯、卿大夫、士构成统治
阶级，士以下的平民和奴隶是被统治阶级。
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5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
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6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
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7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。