周末作业(十五)

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2.根据拼音写出对应的词语。 (1)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树 在风雨里duō suo( 哆嗦 )。 (2)一切都是shùn xī( 瞬息 )，一切都将会过 去。
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(3)这时候，奶奶也去世了，真是 huò bù dān xíng( 祸不单行 )。 (4)一毕业就走上了社会，要 hōng hōng liè liè( 轰轰烈烈 )地干一番我的 事业了。
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1.根据课文默写古诗文。 (1)黄梅时节家家雨，_青__草__池__塘__处__处__蛙___。
(赵师秀《约客》) (2)__山__重__水__复__疑__无__路__，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》) (3)苔痕上阶绿，草色入帘青。__谈__笑__有__鸿__儒___， __往__来__无__白__丁___。(刘禹锡《陋室铭》)
B(应把“水平”改为“能力”)
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5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话， 使之构成排比。 新年到来之际，针对明华的缺点，妈妈发了这 样一则短信鼓励他：不要总是小看自己，要自 信，发自内心的自信能够增加你的勇气，活跃 你的思维，挖掘你的潜能，成就你的理想；不 要总是斤斤计较，要宽容，
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_来__自__心__底__的__宽__容___能__够__端__正__你__的__看__法___， 改善你的态度 ， 缓和你的情绪 ， 加速你的成功 。
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爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。
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予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众 矣。
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1.解释下列句中加点的词。 (1)晋陶渊明独爱菊___只_______________ (2)陶后鲜有闻__少________________ (3)宜乎众矣__应___当_____________
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2.把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染 我只喜爱莲——莲从淤泥里生长出来， 却不受泥的沾染。
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(4)杜甫的《望岳》中写出了诗人不怕困难，敢于 攀登人生高峰，俯视一切的精神和气概的诗句是： __会__当__凌__绝__顶___，__一__览__众__山__小___。 (5)请把王安石的《登飞来峰》默写完整。 __飞__来__山__上__千__寻__塔__，__闻__说__鸡__鸣__见__日__升__。 __不__畏__浮__云__遮__望__眼__，__自__缘__身__在__最__高__层__。
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“这些是航海家常用的仪器，”我答，“我 知道它们的用法。但这里还有其他的仪器，一 定是作为诺第留斯号特殊需要而用的。我现在 看见的这个表盘，上面有能转动的针，那不是 流体压力计吗？”
“正是流体压力计。它是跟海水相通的，可 以指出外面海水的压力，因此，我便知道我这 船所在的深度。”
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3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( D) A.她如果听到这话，大概会吓掉魂魄吧！ B.他们同样也涉足汽车和钢铁行业等其他事业。 C.在草花中我们虽然是微不足道的，但我们的 花色却算是紫色的代表。 D.就算证据已经摆在面前，罪犯仍然刚毅不屈 地一口咬定自己没有罪。
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D(刚毅不屈：刚强坚毅，不肯屈服。含 褒义。不合句意。)
“电！”我惊异得叫起来。 “是的，先生。” “但是，船长，您这只船移动的速度这么快，
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这跟电的力量不太符合。到目前为止，电力还 是很有限的，只能产生相当有限的力量！”
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C.这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们 的联想。 D.这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所 爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
A(B.并非“对比”；C、D项都未能阐明 真正用意)
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“先生，”尼摩船长指着挂在他房中墙壁上
的仪表说，“这些就是诺第留斯号航行所必需
的仪表。在这里跟在客厅里一样，我总是注意
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4.下列对病句的修改，不正确的一项是( ) A．文章关于环境污染问题作了比较具体的分 析，引起人们对环境科学的重视。(把“关于” 改为“对”) B．心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养 孩子的语言表达水平。(删掉“让”)
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C．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到 了深山中的那位猎手。(把“顺利地”移到“找 到了”前) D．他取得成绩的关键在于他善于动员同学们 参加体育活动的积极性。(把“的积极性”去掉)
着它们，这些仪表给我指出我在海洋中间的实
际位置和准确方向。其中有些仪表您是知道的，
例如温度表，指出诺第留斯号内的温度，风雨
表，测出空气的重量和预告天气的变化，
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温度表，指示空气干温度数；暴风镜，一当镜 中的混合物分解时，便预告暴风雨就将来到； 罗盘，指引我的航路；六分仪，测太阳的高低， 使我知道船所在的纬度，经线仪，使我可以算 出船的经度；最后是日间用的望远镜和夜间用 的望远镜，当诺第留斯号浮上水面时，我可以 侦察天际四周。”
“那些新式的测验器又是做什么用的呢？” “那些是温度测验器，给我报告海底下面各 水层的温度。” “还有那些我猜不到用处的仪器呢？” “教授，谈到这里，我就应当给您说明一 下，”尼摩船长说，“请您听我说吧。” 他静默了一会，然后说：
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“这里有一种强大的顺手的迅速的方便的原 动力，它可以有各种用处，船上一切依靠它。 所有一切都由它造出来。它给我光，它给我热， 它是我船上机械的灵魂。这原动力就是电。”
(2)莲之爱，同予者何人? 对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
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3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正 确的一项是( ) A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德 行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪 衬，突出了莲花的美好形象。 B.文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述， 突出它们各自的德行品格。