襄阳区2020年秋季小学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划包括以下几个方面：
1. 教学目标与重点：设定秋季学期的教学目标，确定教学重点和难点，确保教学工作有明确的方向。
2. 教学内容与教学方法：根据小学生的学习特点和认知规律，设计符合他们认知发展的教学内容，并选择适合他们的教学方法。
3. 教学资源准备：准备好教材、教具、多媒体等教学资源，为教学活动提供支持。
4. 教学活动安排：制定具体的教学计划，安排好每堂课的教学活动，确保教学过程有序、高效。
5. 教学评估与反馈：及时对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的掌握程度，以便及时调整教学方法和教学内容。
6. 教研活动组织：组织教研活动，促进教师之间的交流和分享，提高教学水平和教研能力。
7. 假期作业与课外活动：合理安排假期作业和课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的提升。
2020年小学秋季学期语文教研组工作计划
2020年小学秋季学期语文教研组工作计划小学秋季学期语文教研组工作计划以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生研究的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文研究兴趣和自主研究语文的能力，全面提高学生的综合素质。
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的研究惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生研究积极性与语文能力的提高。
1、认真抓好理论研究，更师的教育教学的理念。
（1）新课程的研究。
明确形势发展要求，研究新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的研究。
认真抓好学校教学常规的研究，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的研究。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学通例包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评判、教学研究等方面。
本学期要抓好教学通例的执行与落实。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好，落实提高教学质量的措施，把培养学生的研究能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极展开教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。
（2）继续加强新课程实施的研究。
着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强作指导和讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
2020秋季中小学教研工作计划
2020秋季中小学教研工作计划2020秋季中小学教研工作计划 1.指点思想本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为主旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支持点;以全面推动素质教育为目的，以现代教育理论为指点。
坚持教学教研1齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上1个新台阶，课程改革迈出1个新的步伐，教学研究工作首创1个新的局面，大力推动教育教学的可延续发展。
2.教学研究工作目标：1.完善各项管理制度，规范教研活动;2.着眼教师专业成长，培养教研骨干;3.依托远程教育资源，提高教研成效;4.抓实课题实行进程，丰富教研成果。
3.校本教研情势：1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交换”等活动为基本情势，围绕本学校教师参加的“优秀教案”评选内容展开1系列的教研活动。
通过理论来指点教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交换，增进教师与同伴的对话，重视“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，增进教师共同提高。
教学论坛等多种情势展开讨论，群策群力到达同伴互助、共同提高。
3.以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好1节公然课，通过说课、听课、评课、4.具体措施：1.教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指点教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极展开教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的进程中，写好教育理论笔记，特别是教学随笔和心得体会;“研”即弄好小型的学习理论研讨交换会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交换，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，教师不但要善于应用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物资上的嘉奖。
襄阳市教学研究室小学科教研工作计划
襄阳市教学研究室小学科教研工作计划范文一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥教研室研究、指导、管理、评价、服务职能，借助“一师一优课”活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培养一批青年教师，打造研究型教师团队，推进教育教学规范、均衡、优质发展。
二、总体目标突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
三、工作要点（一）加强新课程标准的学习与研究，深入推进课堂教学改革。
继续做好以下几方面工作。
1、加强义务教育各学科课程标准贯彻落实和新教材课堂教学研讨活动。
把新课程标准贯彻落实和新教材课堂教学研讨活动作为深入推进课程改革的重要契机，采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全员培训，帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和新教材的主要变化，切实把课程标准的新理念和新要求全面落实到课堂教学中。
2、深入推进课堂教学改革。
课程标准是教学的主要依据，要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，转变教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。
要发挥教研员在学科教研中的引领作用，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。
3、继续开展形式多样的课堂教学研讨活动，尤其是要抓好课堂教学的操作性研讨活动，使各科教师在教研活动中观摩学习，互动研讨，开展教学实践，教学反思，不断探索教学规律。
4、积极开展校本教研，学习新教材，改进课堂教学，发挥学科中心教研组的作用，努力探索新课程背景下的常规教研和常规教学工作的新途径。
秋季小学教科研工作计划范文
秋季小学教科研工作计划范文秋季小学教科研工作计划一、总体目标根据学校教学质量稳步提升的要求，结合新课改背景下小学教育的要求，认真制定秋季小学教科研工作计划，进一步加强教育教学质量，提升学生的学习成绩。
二、具体措施1.认真落实学科组长、备课组长、任课教师的岗位职责，完善各种教学活动的组织实施方案，做好每一天的教学管理工作。
2.落实信息化教育理念，提升教师信息技术应用能力，争取将信息化教学手段融入到每一堂课中，使课堂更加生动和有趣。
3.加强校内教研活动，切实加强教师队伍建设。
同时，通过多种形式的学习交流，让教师们相互学习、相互探讨，提高教师的教育教学能力，做到知行并举。
4.加强课程研究，利用各种途径，认真研究课程教学调研成果，结合本学科教学实际情况，进一步推进素质教育和义务教育的改革，促进学科教学内容的更新与优化。
5.组织各种形式的课堂观摩和评课活动，引领教师走向高质量的教育教学，全面提高教学质量和学生的学习效果。
6.进一步加强学校与家庭、社会的沟通与协调，形成教育教学共同体，搭建校外教育资源的平台，拓宽学生的视野和知识面。
三、预期效果1.教学管理工作更加规范，课堂教学更加生动有趣。
2.教师的信息化应用能力得到提高，初步达到面向全体学生的信息化教学水平。
3.教育教学质量得到全面提升，各科学科考试成绩显著提高。
4.学生学习兴趣得到全面激发，整体学习效果得到提升。
5.秋季学期学校和社会沟通协调机制进一步完善，家校合作更加紧密，学生综合素质全面提高。
经过努力，我们相信秋季小学教科研工作计划一定能够顺利实施，促进学校教学质量稳步提升。
2020年秋季小学学校教研工作计划3篇
2020年秋季小学学校教研工作计划3篇【篇一】2020年秋季小学学校教研工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、坚持周内备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我组教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
2020年小学秋季学期语文教研组工作计划
小学秋季学期语文教研组工作计划以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的学习。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。
（2）继续加强新课程实施的研究。
着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
（3）鼓励教师开展教学反思。
2020秋小学语文教研组工作计划
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020秋小学语文教研组工作计划Work plan of primary school Chinese teaching and research group in autumn 20202020秋小学语文教研组工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20XX字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20XX0字，每日一记，每周累计写作1000字。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
2020年秋小学语文教研组工作计划范文
秋小学语文教研组工作计划范文一、指导思想以市教体局和学校工作计划为指导，围绕“三展三评”和“岗位练兵“为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、主要工作思路1．加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。
全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。
倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2．推行“三段五环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。
抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。
集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围1．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2．开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过骨干教师引领课，新手教师打磨课、示范课、同课异构课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3．开展听课评课和视频观摩课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4．备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
（二）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。
这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。
为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。
1．深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。
教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。
2020年小学秋季学期语文的教研组工作计划范文
小学秋季学期语文的教研组工作计划范文一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的学习。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。
（2）继续加强新课程实施的研究。
着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
小学语文教研组秋季工作计划
小学语文教研组秋季工作计划
1. 定制小学语文教学计划：根据新课标和教学要求，制定适合不同年级的语文教学计划，明确教学目标和重点。
2. 教材研究和备课：深入研究小学语文教材，准备教案和教学素材，提高教师备课的
质量和效率。
3. 教学方法研究和交流：探讨和分享小学语文教学的新方法和经验，提高教师们的教
学水平。
4. 进行教研活动：开展小组教研、课题研究等活动，促进教师之间的互相学习和共同
进步。
5. 学生评价和反馈：定期对学生学习情况和成绩进行评价和反馈，及时调整教学方案，提高教学效果。
6. 教育科研参与：积极参与语文教育方面的研究项目，提升团队整体水平，并为学科
发展贡献力量。
7. 专题研究和讲座：邀请专家学者进行专题讲座和研讨，拓宽教师们的视野和知识面，提高专业素养。
2020秋季期小学教研工作计划
秋季期小学教研工作计划一、指导思想以落实立德树人根本任务，以以全面提升教学质量为目标，坚持标准引领，突出过程监管，强化结果导向，促进学校规范教学，科学管理，在教学活动中落实立德树人根本任务，带领全校教师做好教学研究、教学管理、质量监测、教师培训、教师考评等工作，为促进我校教育均衡发展做出新的贡献。
二、目标任务全面提高教育教学质量：继续创新教研工作的管理、教学研究方式；努力打造教研、教师队伍，争取各年级﹑各科目期中﹑期末质量监测进入学区前茅。
小学六年级期中、期末考及格率达95%，优秀率达40%。
三、重点工作一是加强教师队伍建设；二是加强对教学常规管理工作的精细化管理；三是深化教改工作，全面推进广西“新派作文”教学；四是继续开展中小学班级文化和教学行为规范创建活动；五是创新教研形式，提高教研实效。
六是科学有效做好小考备考工作。
四、主要做法与措施（一）加强队伍建设，促进专业发展。
1.提升校长教育管理能力。
好校长造就好学校！校长是学校提升教育教学质量的第一责任人，校长必须深入课堂听课﹑诊课，发现问题，解决问题，参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力提高学校的教育教学质量。
要求校长听评课25节以上。
2. 提升教导主任管理水平。
教导主任进行定期培训，主要从教导主任角色定位、教学研究、教学工作有效管理等进行培训，让其明职责、有方向，有策略，能引领。
3.加强教师队伍建设，引领教师专业发展。
（1）坚持师德为先理念，塑造教师良好形象。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，加强思想政治教育，促进教师牢固树立和自觉践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，引导广大教师做“四有好老师”。
（2）推动教师阅读工作，引导教师诵读经典。
引导学校开展读名著、读教材、读专业理论书籍等的读书活动，开展读书汇报活动，努力提高教师的专业水平和文化素养。
（3）加强教师培训，提高教师业务水平。
组织教师积极参加全区组织的各级各类培训，提升教学技能。
小学2020年秋教研工作计划
小学2020年秋教研工作计划本学期，小学将认真贯彻落实市教育局相关文件精神，以“瞄准课堂教学，实施精准教研，促进均衡发展”为教研主线，以“聚焦课堂，研究教学”“聚焦课程，提升素养”“聚焦人才，成就教师”为工作抓手，加大校本化作业开发力度，牢固树立“质量置顶”意识，从而全面稳步提升小学的教学质量，努力打造小学优质教育品牌。
主要工作及措施：一、审视并修订教学常规制度，规范教科研管理。
1.以课堂教学规范为指引，提升课堂教学的高质态。
成立学科教研组，精准定位当前课堂教学现状，科学制定各学科课堂教学基本规范，并以学科教学规范引领课堂教学，让课堂教学的实施有标准可依，有通道可行，让课堂教学的评价有规范可抓，有条例可循。
2.以有效集体备课为抓手，推进课堂教学的实效性。
学校拟定集体备课章程，制定集体备课流程，以教研组为单位，固定时间、固定地点、固定人员、固定模式，全员参与，力争人人发言。
确保集体备课全程真备课，真研讨，真交流，真收获。
杜绝形式主义，摒弃轻备课过程，重资料备查的陋习。
3.以校本化作业为导向，推动学习质量的高效性。
结合学生实际，发挥备课组教师的研究能力，精心设计校本课堂作业和校本家庭作业。
要注重作业设计的科学性，避免机械重复，杜绝“题海战术”，严格控制学生的作业时间。
要注重作业设计的层次性，对学有余力的学生，要设计“跳一跳，摘得到”的开阔眼界题和思维拓展题。
着眼学生的终身发展，实现学生学习的轻负担，高质量。
二、加强师资队伍建设，促进教师专业成长1、学校要通过各种方式激励教师的理论学习，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，提高教师业务水平。
本学期组织一次教师基本功展示。
2、多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。
采取走出去，请进来的方法提升教师素质。
积极参加市教育局组织的各项教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与联盟内其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。
小学秋季学期教研工作计划模板一览
小学秋季学期教研工作计划模板一览
1. 教研主题：小学秋季学期教学计划
2. 时间安排：
- 9月份：制定教研计划，明确目标和任务分工
- 10月份：开展教学观摩和交流，总结经验并改进教学方法
- 11月份：组织教学实践活动，评估教学效果
- 12月份：撰写教研总结报告，制定下一阶段教学计划
3. 工作内容：
- 分析学科教学现状，确定改进方向
- 制定教学计划和教材选择方案
- 探讨教学方法和手段的创新和提升
- 组织教学实践活动，促进教师间的交流和合作
4. 评估方式：
- 定期组织教学观摩和评课活动
- 建立教学效果评估指标体系
- 鼓励教师参与自我评估和互评活动
5. 预期成果：
- 提升教师教学水平和教学质量
- 建立一支高效的教师团队
- 增强学生学习兴趣和学习效果
6. 其他事项：
- 确保教研活动的顺利开展，保障教师工作时间和资源的合理分配 - 鼓励教师参加教育培训和学术会议，提升专业素养
- 建立教师交流平台，促进信息共享和经验借鉴
模板仅供参考，具体工作内容和安排可以根据实际情况进行调整。
小学2024年秋期教学教研工作计划.docx
小学2024年秋期教学教研工作计划围绕教育局和中心校本学期工作重点，本学期，学校将认真贯彻执行中心校教学工作会议精神，维续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量关: 牢固树立质量意识，树立以“学生发展为本”的教育思想，加快教师队伍建设，切实全面提高教师业务水平：认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法，使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。
一、抓常规管理，规范教学行为。
1、严格抓好教学常规,认真执行教学常规管理制度。
学校每周进行一次教研活动和教学活动，每月要做好一次常规检查，并将结果公布。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科的课程,加强课堂教学的研究,减轻学生的课业负担,培养学生的能力，提高教学成绩,促进学生全面发展。
3、坚持分层布置作业，加强作业批改。
按“双减”要求布置作业，力求改革作业批改的形式和方法,分层布置，及时批改，做到点批, 面批,类批,学生间的互批相结合,要及时总结,及时点评,指导总体教学。
4、坚持拔尖人才培养及学困生的个别辅导。
在作业反馈的基础上加强拔尖学生的个别辅导，教师深入题海，学生浮出题海，多见题型，掌握方法。
结合学生学习实际,辅导要有针对性,要具体。
针对学困生，坚持个别辅导与指导I十学:为主的原则，要教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯,提高独立作业的能力。
二、抓课堂教学，提高教学质量。
1、加强集体备课。
年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课，师徒帮扶。
每学期进行一次课堂擂台赛，全员参与并进行评分，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。
3、整合校本教研、科研和培训工作。
针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方法的研究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
襄阳区xx年秋季小学教研工作计划
一、指导思想
xx年秋小学教学、教研工作，以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为基础，以教学案评选为平台，以深入课堂和老师一道研究教学为主要工作方式；加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康发展。
二、工作要点
1、八月下旬，开展新教材教法培训。
我区小学一二年级语文教材由《人教版》改为《语文版》。
为此，我们特邀请语文出版社编委成员于8月26为我区小学一二年级语文教师进行培训。
2、九月中旬，召开襄阳区小学教学工作会。
一、通报今春全区课堂教学改革检查情况；二、通报全区六年级考试情况及质量分析；三、通报表彰小学课堂教学改革先进单位；四、总结xx年春教学教研主要工作；五、安排xx年秋教学教研工作；六、观摩两节课堂教学改革示范课。
3、全面、深入开展课堂教学改革。
本学期，我区"二五五"课堂教学改革将进入全面铺开、深化发展阶段。
因此，各镇、学校要紧紧围
绕这个中心开展扎实有效的校本教研活动，推动我区课堂教学改革向纵深发展。
4、教研重心下移。
教研人员、学校校长等要深入乡镇、深入学校、深入课堂，指导、组织开展课堂教学改革研讨活动。
本学期每镇至少组织开展一次由教研室参与的课堂教学改革研讨活动，各镇、学校要结合实际开展相应的校本教研活动，切实研究、解决课堂教学改革中遇到的困难或问题，提高课堂教学改革实效性。
5、深入学校全面总结课堂教学改革的成功经验，召开课堂教学改革经验交流现场会，及时推广各学校成功经验，大力表彰一批课堂教学改革的先进单位。
为此，经研究决定于十月、十一月，在部分典型学校召开课堂教学改革经验交流现场会。
6、十二月上旬，开展人人备好一节优质教学案大评比活动。
本次优质教学案评比分两部分内容：一是本学期所教年级、所教学科的原始教学案，占50%；二是分低、中、高三个学段当堂写教学案，占50%。
每个镇语文、数学各推荐8-10人参加评比；科学、品德、英语各推荐5-6人参加评比。
7、以落实常规教学为基础，加大常规教学监控与指导力度，在"备、教、批、辅、评、研"等环节上下功夫。
各镇中心小学、联办小
学、学区中心小学均要成立以 __为组长的"常规教学监控与指导小组"，聘请教学能力强、经验丰富的业务领导和骨干教师为小组成员。
各校常规教学监控与指导两周开展一次，镇中心学校一学期开展一次，区教研室每学年开展一次。
检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。
要做到有检查、有通报。
通报要总结成绩，指出问题，限期整改。
通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。
学校每学期要至少开展二次教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。
8、以集体备课为平台，加强备课和教后反思研究力度，提高广大教师教育教学艺术水平和理论水准。
集体备课以"说课、讲课、评课"为载体，开展形式多样的课堂教学研讨活动，所有活动均要围绕如何提高课堂教学有效性展开。
一是要求各科教师全员参与，在总结课程改革经验的基础上，上好一节新课程教学研讨课；二是要求各科教师积极开展评课活动。
在活动中观摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探索教学规律。
9、以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。
为此，十月、十一月，拟对峪山镇小、
古驿镇小进行视导。
视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规落实、教育教学研究、教师课堂教学水平、课程计划落实等五大内容。
10、十二月，全面做好十一五课题的结题验收工作。
评选优秀课题组。
三、月工作安排
九月：
1、拟定本学期教研工作计划；
2、召开小学教学工作会；
3、做好工会开展的青年教学能手大赛参赛选手的各项准备工作；
4、组织"有效性教学案例"课题实验学校在张湾镇潘台小学开展课堂教学研讨；
5、组织参加全市"小学科学教学材料创新设计与应用"评选活动。
十月：
1、调研部分学校课堂教学改革成功经验，召开课堂教学改革现场经验交流会；
2、组织全市"小学语文优秀教学片段与评析"的评选工作(优秀教学片段可以是自己的课堂教学实践、也可以是他人的课堂教学实践、还可以是教学片段设计)；
3、组织"有效性教学案例"课题实验学校在双沟镇双南小学开展课堂教学研讨；
4、组织" __语文出版社S版教材"部分实验教师参加第二届全国小学语文教学论坛。
培训好本区参赛选手，争取取得好成绩；
5、组织参加全市"小学品德课程优秀片断与评析评选"活动；
6、组织参加全市"小学科学教师实验操作竞赛"活动。
十一月：
1、深入学校开展教学视导活动；
2、继续调研部分学校课堂教学改革成功经验，召开课堂教学改革现场经验交流会。
3、组织省小语学会会员及部分骨干教师参加湖北省教育学会小学语文专业委员会成立三十周年庆典活动，分享成功经验，交流教学改革成果，展示教师教学风采。
4、组织"有效性教学案例"课题实验学校在张湾镇中心小学开展课堂教学研讨；
5、组织教师开展"如何发挥教师导的作用"研讨活动；
6、组织教师开展"小学生行为习惯培养"课题研究活动。
十二月：
1、开展人人备好一节优质教学案大评比活动。
2、全面做好十一五课题的结题验收工作。
评选优秀课题组。
3、开展全区教学工作大检查；
4、组织"有效性教学案例"课题实验学校在伙牌镇中心小学开展课堂教学研讨；
5、做好案例的撰写工作，参加"湖北省小学数学有效性教学案例研究"课题成果展示活动；
6、组织教师开展品德学科网络教研活动；
7、开展"使用循环教材，如何落实学生自主探究活动"调查与研究活动。
xx年元月：
1、命制期末测试卷，组织好全区调研测试，搞好质量分析；
2、。
二○一○年九月十八日
MSN空间完美搬家到新浪博客！
内容仅供参考。